2024年一年級(jí)品生下冊(cè)《種養(yǎng)一棵花》教案2 山東版

2024年一年級(jí)品生下冊(cè)《種養(yǎng)一棵花》教案2山東版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：品生課《種養(yǎng)一棵花》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生活實(shí)踐能力：學(xué)生能夠掌握種養(yǎng)植物的基本方法和技巧，培養(yǎng)獨(dú)立完成種植和養(yǎng)護(hù)過(guò)程的能力。

2.責(zé)任感：通過(guò)參與植物的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧植物，培養(yǎng)責(zé)任感和耐心。

3.觀察力：學(xué)生在種養(yǎng)植物的過(guò)程中，將學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和對(duì)自然的敏感度。

4.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組合作中，將學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和意識(shí)。

5.自我反思：學(xué)生通過(guò)記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，將培養(yǎng)自我反思的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自我管理能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）種養(yǎng)植物的基本方法和技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握種養(yǎng)植物的基本方法和技巧，包括如何選擇合適的種子和花盆、如何進(jìn)行播種和澆水、如何進(jìn)行修剪和施肥等。

（2）觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化：學(xué)生需要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)變化，并將其記錄下來(lái)，以便于了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生長(zhǎng)狀況。

（3）培養(yǎng)責(zé)任感和耐心：通過(guò)參與植物的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧植物，培養(yǎng)責(zé)任感和耐心。

（4）團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組合作中，將學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）選擇合適的種子和花盆：學(xué)生需要了解不同種子的特點(diǎn)和生長(zhǎng)需求，選擇合適的種子和花盆進(jìn)行種植，這需要一定的植物學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

（2）正確進(jìn)行播種和澆水：學(xué)生需要掌握正確的播種和澆水方法，避免過(guò)度或不足，這需要細(xì)致的操作和觀察。

（3）觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化：學(xué)生需要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)變化，并將其記錄下來(lái)，這需要一定的觀察力和記錄能力。

（4）團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組合作中，將學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和意識(shí)，這需要一定的溝通和協(xié)調(diào)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）實(shí)踐教學(xué)法：讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行植物種植和養(yǎng)護(hù)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力。

（2）案例分析法：教師提供一些成功的種養(yǎng)植物的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論，從中學(xué)習(xí)種養(yǎng)植物的技巧和方法。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作種植和養(yǎng)護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

（4）反思教學(xué)法：學(xué)生在種植過(guò)程中進(jìn)行記錄和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自我管理能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）種植體驗(yàn)活動(dòng)：學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行植物種植，體驗(yàn)種植的過(guò)程和樂(lè)趣。

（2）觀察記錄活動(dòng)：學(xué)生定期觀察植物的生長(zhǎng)變化，并將其記錄下來(lái)，培養(yǎng)觀察力和記錄能力。

（3）小組討論活動(dòng)：學(xué)生針對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行小組討論，共同尋找解決辦法。

（4）成果展示活動(dòng)：學(xué)生將種植的植物進(jìn)行展示，分享種植的心得和經(jīng)驗(yàn)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師使用PPT呈現(xiàn)植物生長(zhǎng)的過(guò)程和種養(yǎng)的技巧，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（2）視頻：教師播放一些種植植物的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解種植的過(guò)程和方法。

（3）在線工具：教師可以使用在線工具，如植物養(yǎng)護(hù)APP，讓學(xué)生更方便地進(jìn)行植物養(yǎng)護(hù)和記錄。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備好植物種子、花盆、工具等種植材料，并確保種植環(huán)境的適宜。同時(shí)，教師準(zhǔn)備PPT、視頻等教學(xué)資源，以及種植植物的相關(guān)案例。

2.課程導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)PPT展示植物生長(zhǎng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)種養(yǎng)植物的興趣。然后，教師提出本節(jié)課的主題：“種養(yǎng)一棵花”，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

3.種植體驗(yàn)（15分鐘）

教師講解種養(yǎng)植物的基本方法和技巧，包括如何選擇種子、花盆，如何進(jìn)行播種、澆水等。然后，學(xué)生分組進(jìn)行種植體驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題。

在種植過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，并記錄下來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

4.小組討論（10分鐘）

學(xué)生針對(duì)種植過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行小組討論，共同尋找解決辦法。教師參與討論，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中。

5.案例分析（10分鐘）

教師呈現(xiàn)一些成功的種養(yǎng)植物的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論，從中學(xué)習(xí)種養(yǎng)植物的技巧和方法。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注案例中的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.成果展示（5分鐘）

學(xué)生將種植的植物進(jìn)行展示，分享種植的心得和經(jīng)驗(yàn)。其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞，教師給予肯定和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)種養(yǎng)植物的重要性和樂(lè)趣。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和種植經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反思，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繼續(xù)觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化，并撰寫種養(yǎng)植物的感悟。同時(shí)，教師提醒學(xué)生注意植物的養(yǎng)護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和耐心。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，通過(guò)種植體驗(yàn)、小組討論、案例分析、成果展示等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠深入理解種養(yǎng)植物的知識(shí)和技巧，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力和責(zé)任感。教師在教學(xué)過(guò)程中給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，確保教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.生活實(shí)踐能力：學(xué)生將掌握種養(yǎng)植物的基本方法和技巧，包括選擇種子和花盆、播種、澆水、修剪和施肥等。他們將能夠獨(dú)立完成種植和養(yǎng)護(hù)過(guò)程，提高生活實(shí)踐能力。

2.責(zé)任感：通過(guò)參與植物的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧植物。他們將明白照顧植物的重要性，并能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任。

3.觀察力：學(xué)生在種養(yǎng)植物的過(guò)程中，將學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)變化，并將其記錄下來(lái)。他們的觀察力和對(duì)自然的敏感度將得到提高。

4.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組合作中，將學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和意識(shí)。他們將能夠與同伴合作，共同解決問(wèn)題。

5.自我反思：學(xué)生通過(guò)記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程和撰寫種養(yǎng)植物的感悟，將培養(yǎng)自我反思的能力。他們將學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自我管理能力。

6.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握種養(yǎng)植物的基本知識(shí)和技巧，能夠理解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和需求。他們將能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行植物種植和養(yǎng)護(hù)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于植物生長(zhǎng)的書籍或文章，如《植物的生長(zhǎng)秘密》、《我的綠色家園》等，以加深對(duì)植物生長(zhǎng)的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于植物種植和養(yǎng)護(hù)的視頻教程，如《植物養(yǎng)護(hù)入門》、《如何種植蔬菜》等，以學(xué)習(xí)更多的種植技巧。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的書籍或文章，觀看視頻資源，加深對(duì)種養(yǎng)植物的理解。

（2）實(shí)踐操作：學(xué)生在家中嘗試種植一棵植物，按照課堂上學(xué)習(xí)的方法和技巧進(jìn)行種植和養(yǎng)護(hù)，記錄植物的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力和責(zé)任感。

（3）撰寫感悟：學(xué)生撰寫關(guān)于種養(yǎng)植物的感悟，思考種養(yǎng)植物的過(guò)程給自己帶來(lái)的收獲和啟示，培養(yǎng)自我反思的能力。

（4）交流分享：學(xué)生可以與同學(xué)或家人分享自己種植植物的經(jīng)驗(yàn)和感悟，促進(jìn)交流和合作。

教師在課后拓展環(huán)節(jié)給予必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，確保學(xué)生能夠順利地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①種養(yǎng)植物的基本方法和技巧

-選擇種子和花盆

-播種和澆水

-修剪和施肥

②觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化

-定期觀察植物的生長(zhǎng)

-記錄生長(zhǎng)變化

③培養(yǎng)責(zé)任感和耐心

-關(guān)心和照顧植物

-承擔(dān)照顧植物的責(zé)任

-耐心等待植物生長(zhǎng)

④團(tuán)隊(duì)合作

-小組合作完成任務(wù)

-溝通和協(xié)調(diào)能力

⑤自我反思

-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

-提高自我管理能力

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注、插圖等元素，使板書更加吸引人眼球，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的品生課《種養(yǎng)一棵花》，讓我有了不少的思考。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)種植體驗(yàn)活動(dòng)，他們了解到了種養(yǎng)植物的基本方法和技巧。但在過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程并不是很理解，他們?cè)诜N植時(shí)遇到了一些困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地講解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行種植。

此外，在進(jìn)行小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們積極參與，但在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，有些學(xué)生顯得有些緊張。為了提高他們的表達(dá)能力，我計(jì)劃在今后的課堂上，多給他們一些機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，比如讓他們進(jìn)行角色扮演，模擬種植過(guò)程中的各種情況，這樣既能鍛煉他們的表達(dá)能力，也能讓他們更好地理解種養(yǎng)植物的知識(shí)。

在課后拓展環(huán)節(jié)，我給學(xué)生推薦了一些閱讀材料和視頻資源，希望他們能在課后自主學(xué)習(xí)，深入理解植物生長(zhǎng)的奧秘。但我也意識(shí)到，并不是所有的學(xué)生都能在課后進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助，確保他們能真正掌握所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了如何種養(yǎng)一棵花，掌握了種養(yǎng)植物的基本方法和技巧，包括選擇種子和花盆、播種和澆水、修剪和施肥等。我們還學(xué)習(xí)了如何觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化，以及如何在種植過(guò)程中培養(yǎng)責(zé)任感和耐心。通過(guò)小組合作和案例分析，我們提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力，并從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述種養(yǎng)植物的基本方法