教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識與能力題庫大全精品（名師推薦）

教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識與能力題庫大全精品（名師推薦）第一部分單選題(50題)1、對于不敢真實地表達自己的意見、情感的學(xué)生來說，有效的行為改變方法是()

A.系統(tǒng)脫敏法

B.松弛訓(xùn)練法

C.認(rèn)知轉(zhuǎn)變法

D.肯定性訓(xùn)練

【答案】：D

2、柏克赫斯特創(chuàng)立的學(xué)制是（）。

A.個別教學(xué)制

B.特朗普制

C.班級授課制

D.道爾頓制

【答案】：D

3、北京一個四年級小學(xué)生發(fā)明了一種充氣雨衣。雨衣下面是一個氣圈。充氣后雨衣張開，雨水便不會灌進鞋子了。這一充氣雨衣的構(gòu)想，是從芭蕾舞旋轉(zhuǎn)的長裙和游泳圈得來的。這種構(gòu)想體現(xiàn)的心理機制是（）。

A.思維定勢

B.負(fù)向遷移

C.功能固著

D.原型啟發(fā)

【答案】：D

4、現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，制約課程內(nèi)容選擇的因素主要包括（）。

A.知識技能與情感

B.難度廣度與深度

C.社會、兒童與學(xué)科

D.政治經(jīng)濟與文化

【答案】：C

5、下列不屬于新的課程結(jié)構(gòu)的特點的是（）

A.均衡性

B.綜合性

C.單一性

D.選擇性

【答案】：C

6、班主任通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過直接管理個人去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

【答案】：B

7、我國最早的小學(xué)產(chǎn)生于（）。

A.夏朝

B.殷周

C.三國

D.秦朝

【答案】：B

8、下列關(guān)于小學(xué)生心理輔導(dǎo)的說法，錯誤的是()。

A.心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是學(xué)會調(diào)適

B.預(yù)防功能是初級功能，發(fā)展功能則是高級功能

C.教育活動只需立足于心理健康的一般問題即可

D.心理輔導(dǎo)是面向全體學(xué)生、為全體學(xué)生服務(wù)的

【答案】：C

9、奧蘇伯爾提出可以通過設(shè)計一種引導(dǎo)性的材料來提高有意義學(xué)習(xí)的效果，這個材料被稱作（）。

A.學(xué)習(xí)動機

B.先行組織者

C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.學(xué)習(xí)遷移

【答案】：B

10、我國基礎(chǔ)教育課程改革要求整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，通過課時比例調(diào)整使其保持適當(dāng)?shù)谋戎仃P(guān)系。這強調(diào)了課程結(jié)構(gòu)的（）。

A.均衡性

B.綜合性

C.選擇性

D.統(tǒng)一性

【答案】：A

11、下列說法正確的是()

A.階級性不存在于社會主義國家的教育中

B.學(xué)校教育就是文化教育

C.赫爾巴特提出了教學(xué)四階段，即明了、聯(lián)系、系統(tǒng)、方法應(yīng)用

D.構(gòu)成教育活動的基本要素包括教育者、受教育者和教育環(huán)境，其中，教育者是教育活動的主導(dǎo)因素

【答案】：C

12、通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點的方法是（）。

A.鍛煉法

B.陶冶法

C.榜樣法

D.說服法

【答案】：D

13、教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進學(xué)生的（）。

A.自由發(fā)展

B.自主發(fā)展

C.自愿發(fā)展

D.自動發(fā)展

【答案】：B

14、下列選項中，屬于程序性知識的是（）。

A.弗洛伊德的自傳

B.關(guān)于袋鼠的含義

C.劉翔的個人檔案

D.產(chǎn)品的使用說明

【答案】：D

15、教育的特質(zhì)是()。

A.認(rèn)識活動

B.生存活動

C.傳遞活動

D.培養(yǎng)人的社會實踐活動

【答案】：D

16、小明犯錯誤后通過撒謊避免了父母的懲罰，此后小明學(xué)會了用謊言來逃脫懲罰。此處發(fā)生了（）。

A.正強化

B.逃避條件作用

C.回避條件作用

D.消退

【答案】：C

17、集合孔子教育思想的著作是（）

A.《大學(xué)》

B.《論語》

C.《學(xué)記》

D.《春秋》

【答案】：B

18、()提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思一成長。

A.科頓

B.波斯納

C.布魯納

D.布魯巴奇

【答案】：B

19、教完古詩《草》后，于老師扮演耳背的奶奶讓學(xué)生背給她聽，故意將“一歲一枯榮”聽成“一歲一窟窿”，讓學(xué)生糾正并解釋。這種課堂總結(jié)方法屬于（）。

A.自然式

B.歸納式

C.游戲式

D.懸念式

【答案】：C

20、教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()。

A.感知教材、形成表象

B.理解教材、形成概念

C.鞏固與保持知識

D.運用知識，形成技能技巧

【答案】：B

21、著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是（）。

A.民主管理

B.常規(guī)管理

C.平行管理

D.目標(biāo)管理

【答案】：C

22、人們對自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平的個人特點是（）。

A.性格的態(tài)度特征

B.性格的意志特征

C.性格的情緒特征

D.性格的理智特征

【答案】：B

23、我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。

A.班級教育活動

B.思想品德課

C.全校思想政治教育活動

D.班會和校會

【答案】：B

24、反映測驗所得結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性，指的是測量工具的()。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】：B

25、聽到隔壁班班主任高跟鞋的聲音，以為是自己班的班主任回來了，全班同學(xué)頃刻間鴉雀無聲。這體現(xiàn)了刺激的()

A.泛化

B.分化

C.獲得

D.消退

【答案】：A

26、“小學(xué)教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育”指的是小學(xué)教育的()。

A.義務(wù)性

B.全面性

C.全民性

D.法制性

【答案】：B

27、教師將自己的教學(xué)實踐活動定期進行梳理，總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗，同時不斷聽取學(xué)生、同事、專家的反饋，這種反思方法屬于()。

A.行動研究

B.撰寫日記

C.觀摩討論

D.案例分析

【答案】：A

28、羅老師教學(xué)《觀潮》時，播放了一段視頻讓學(xué)生感受錢塘江大潮的雄偉壯觀。其貫徹的教學(xué)原則是()。

A.啟發(fā)式原則

B.因材施教原則

C.直觀性原則

D.循序漸進原則

【答案】：C

29、“余音繞梁，三日不絕于耳”屬于()。

A.形象記憶

B.動作記憶

C.情緒記憶

D.邏輯記憶

【答案】：A

30、在教學(xué)過程中，學(xué)生得到教師的關(guān)注、賞識與期望后常常表現(xiàn)出更積極的學(xué)習(xí)行為。這種心理效應(yīng)是（）。

A.蝴蝶效應(yīng)

B.鯰魚效應(yīng)

C.馬太效應(yīng)

D.羅森塔爾效應(yīng)

【答案】：D

31、科學(xué)課上，老師讓學(xué)生分小組觀察自己養(yǎng)的蠶寶寶，以此了解昆蟲的生活習(xí)性，并在全班交流學(xué)習(xí)成果。該老師運用的教學(xué)方法是()

A.演示法和談?wù)摲?/p>

B.演示法和討論法

C.講授法和談?wù)摲?/p>

D.談話法和參觀法

【答案】：B

32、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（）。

A.道德認(rèn)識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】：C

33、我國小學(xué)階段兒童品德發(fā)展的“關(guān)鍵期”是在（）

A.三年級上學(xué)期

B.三年級下學(xué)期

C.四年級上學(xué)期

D.四年級下學(xué)期

【答案】：B

34、下列哪個觀點屬于“遺傳決定論”（）

A.威爾遜的“成熟勢力說”

B.洛克的“白板說”

C.荀子的“性惡論”

D.高爾頓的“優(yōu)生學(xué)”

【答案】：D

35、貪玩的小剛在這次模擬考試中考了60分.老師卻評選小剛作為本季度的“進步之星”。有的學(xué)生很不理解，老師解釋道：“小剛以前從未及格過，這次的60分也是一個難得的好分?jǐn)?shù)，故應(yīng)肯定和鼓勵他進步。”該老師所運用的評價方法是()。

A.絕對性評價

B.個體內(nèi)差異評價

C.甄別評價

D.相對性評價

【答案】：B

36、在語文、政治、歷史等文科課程中經(jīng)常使用的教學(xué)方法是()

A.演示法

B.參觀法

C.講述法

D.講解法

【答案】：C

37、人們對已儲存在頭腦中的表象進行加工改造形成新形象的過程稱為()

A.表象

B.想象

C.幻想

D.印象

【答案】：B

38、小學(xué)生在課外開展的氣象觀察、標(biāo)本制作等活動屬于()。

A.科技活動

B.技能活動

C.學(xué)科活動

D.社會活動

【答案】：A

39、從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”的評價模式是（）。

A.目標(biāo)評價模式

B.目的游離評價模式

C.過程評價模式

D.成果評價模式

【答案】：B

40、所謂的及時復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。

A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)

B.—周之后復(fù)習(xí)

C.隔一天再復(fù)習(xí)

D.當(dāng)天復(fù)習(xí)

【答案】：D

41、受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。

A.原型啟發(fā)

B.功能固著

C.負(fù)向遷移

D.定勢

【答案】：D

42、“曉之以理，動之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”符合()規(guī)律。

A.智育過程

B.心理輔導(dǎo)

C.德育過程

D.美育過程

【答案】：C

43、在教育研究中，透過單向玻璃進行的隱蔽性觀察屬于（）。

A.顯性觀察

B.參與性觀察

C.隱性觀察

D.非參與性觀察

【答案】：D

44、以目標(biāo)為中心而展開，針對20世紀(jì)初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（）。

A.目標(biāo)評價模式

B.目的游離評價模式

C.背景、輸入、過程、成果評價模式

D.以上都不對

【答案】：A

45、我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。

A.班級教育活動

B.思想品德課

C.全校思想政治教育活動

D.班會和校會

【答案】：B

46、“揠苗助長”違背了人的身心發(fā)展的()。

A.階段性

B.差異性

C.順序性

D.不均衡性

【答案】：C

47、獨立形態(tài)時期的第一本教育學(xué)著作是（）。

A.《雄辯術(shù)原理》

B.《康德論教育》

C.《大教學(xué)論》

D.《論科學(xué)的價值和發(fā)展》

【答案】：C

48、王老師中途擔(dān)任小學(xué)四年級(1)班的班主任，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可