2022年五年級(jí)語文教師工作總結(jié)1000字

2022年五年級(jí)語文教師工作總結(jié)1000字

做為一名語文老師，堅(jiān)信你在五年級(jí)這一學(xué)期中必須都有所提高，那么是時(shí)候來寫一篇工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的2022年五年級(jí)語文老師工作總結(jié)1010字，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年五年級(jí)語文老師工作總結(jié)1010字

教學(xué)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)潔，又充溢挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的事業(yè)，或許你會(huì)遇見自己曾經(jīng)講過多數(shù)次的課文，你會(huì)送走一批學(xué)生又迎來新的一批，你會(huì)每天重復(fù)著曾經(jīng)做過的事情，改作業(yè)、寫反思、。但是假如你是一個(gè)成長(zhǎng)型的教師，你會(huì)發(fā)覺，重復(fù)中隱藏著實(shí)踐過后經(jīng)歷和教訓(xùn)。

回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得疑問，有嶄新嶄新的盼望和幻想，也有溢滿胸懷的欣喜。

一、我的教學(xué)收獲

1、常規(guī)工作常抓不懈，造就學(xué)習(xí)習(xí)慣事無巨細(xì)。

〔1〕、合理支配時(shí)間的習(xí)慣。五年級(jí)的學(xué)生，自主性有了很大提高。開學(xué)初，我建議學(xué)生早晨早到校大聲誦讀經(jīng)典詩文，支配專人檢查催促，表揚(yáng)能按要求做到的學(xué)生。中午到校，靜謐默讀。這樣每天二非常鐘的晨誦和午讀被我們加長(zhǎng)了近一倍時(shí)間，而且學(xué)生到校后的紀(jì)律有了很大的改善。

〔2〕、有效讀書的習(xí)慣。面對(duì)學(xué)生讀書多，寫作難；不愛讀書、讀書走馬觀花等等很多種當(dāng)前存在的讀書問題，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校讓學(xué)生寫讀書筆記的學(xué)習(xí)方式，謹(jǐn)慎指導(dǎo)，細(xì)致批閱，剛好評(píng)價(jià)，做到扎實(shí)有效。另外結(jié)合班中學(xué)生的特點(diǎn)，我們還推行了，同讀一個(gè)內(nèi)容，每天指定同學(xué)溝通讀書感受。每讀完一本書，教師統(tǒng)一出題進(jìn)展閱讀競(jìng)賽等方法。多方面提高學(xué)生讀書愛好。

〔3〕、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。本學(xué)期我們就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一大目標(biāo)，進(jìn)展了預(yù)習(xí)習(xí)慣造就的訓(xùn)練。為生字組詞，熬煉學(xué)生勤查字典的習(xí)慣，依據(jù)課后題在文中做批注，查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息。

〔4〕、自由表達(dá)的習(xí)慣。班中學(xué)生總體比擬內(nèi)向，運(yùn)用豐富多彩的評(píng)價(jià)語言對(duì)學(xué)生進(jìn)展鼓勵(lì)，訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個(gè)問題發(fā)表不同的看法。每個(gè)單元的口語交際都提前打算，特地用一節(jié)課來溝通探討。

〔5〕、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)可以說是每個(gè)教師都很重視又都很頭疼的問題。班級(jí)人數(shù)多，檢查時(shí)間緊迫，都成為作業(yè)檢查有可趁之機(jī)的軟肋。在本學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)并實(shí)施了縣教育局統(tǒng)一指導(dǎo)的檢查方法，大組長(zhǎng)查小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)查組員，教師查大組長(zhǎng)，并對(duì)組員隨時(shí)抽查，只用五分鐘時(shí)間，班中作業(yè)一目了然，有效防止了一些學(xué)生偷懶。

全部常規(guī)工作，全部利用小組評(píng)價(jià)進(jìn)展監(jiān)視考核，每周匯總評(píng)價(jià)。在造就學(xué)生良好習(xí)慣方面起到了踴躍地作用。

2、謹(jǐn)慎鉆研，站穩(wěn)講臺(tái)，讓課堂活色生香。

本學(xué)期課時(shí)不太多，所以每節(jié)課的課堂效率顯得尤為重要。

〔1〕、大膽創(chuàng)新，讓每節(jié)課都別致生動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，最主要的是讓教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生的留意力。在教學(xué)第六單元，全部圍繞名人故事組織課文時(shí)，我們利用幾天時(shí)間進(jìn)展預(yù)習(xí)，將四篇課文比照著學(xué)習(xí)，圍繞“講名人故事”“打動(dòng)我的情節(jié)”“值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)”“課文精彩片段朗讀等幾個(gè)環(huán)節(jié)，用兩到三節(jié)課進(jìn)展讀書溝通；在學(xué)習(xí)課文《少年王冕》時(shí)，鼓舞學(xué)生質(zhì)疑問難，在問題中體會(huì)字里行間的情意。各種形式的上課風(fēng)格讓學(xué)生興致盎然。

〔2〕、主好聽課，在傾聽中思索。

時(shí)間真是一種奧妙的東西，有些想法，有些做法或許當(dāng)時(shí)不太明白，甚至有抵觸心情，可是堅(jiān)持做下來，在某一天你終歸會(huì)明白它其中的妙處，聽課就是這樣。本學(xué)期中，我不禁聽語文課，還試著去聽了科學(xué)、數(shù)學(xué)、品德、美術(shù)等課，在聽課中發(fā)覺，教師的語言調(diào)動(dòng)，情景創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，問題提問，課堂組織竟然在不同中顯示著驚人的相像之處。我們學(xué)習(xí)美術(shù)課上教師對(duì)于學(xué)生想象力的啟發(fā)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教師的言語嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)科學(xué)課上的動(dòng)手實(shí)踐和小組合作，學(xué)習(xí)品德課上的情感熏陶。人文性和工具性的結(jié)合確定了語文獨(dú)特的功能，所以在教學(xué)中我們更應(yīng)當(dāng)博采眾人之長(zhǎng)，同時(shí)，在別人的課堂中發(fā)覺自己曾經(jīng)存在的問題。

二、我的下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)

1、這學(xué)期中，習(xí)作教學(xué)雖然關(guān)注了，但是講評(píng)和修改還不太扎實(shí)。

2、日記寫作堅(jiān)持不夠。還要引導(dǎo)和催促，爭(zhēng)取讓寫日記成為學(xué)生終身的好習(xí)慣。

3、讀書筆記講評(píng)不夠，呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，要想方法引導(dǎo)。

4、磨課受益匪淺，在平常的教學(xué)中要多思索。

5、老師反思要堅(jiān)持寫，以寫促進(jìn)自身素養(yǎng)提高。

三、我的成長(zhǎng)反思

在本學(xué)期的教育過程中，比擬好的一點(diǎn)是堅(jiān)持讀書并做讀書筆記，另外能隨時(shí)將自己的感受記錄下來。每天進(jìn)步一點(diǎn)，加油！

2022年五年級(jí)語文老師工作總結(jié)1010字

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期工作已接近尾聲。一學(xué)期以來，本人堅(jiān)持謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

依據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要表達(dá)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正表達(dá)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，老師也必需對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟；時(shí)而鼓舞學(xué)生各抒自己的看法；時(shí)而采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，收到了較好的教學(xué)效果。

一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

俗話說，“愛好是最好的教師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于愛好，愛好有了，就會(huì)找尋有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成果卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課用心聽講，剛好對(duì)學(xué)問進(jìn)展穩(wěn)固，然后還要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)。有人說，機(jī)靈與否，在于是否思索。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思索。睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學(xué)生堅(jiān)持。

二、提高課堂教學(xué)效果，做好課后輔導(dǎo)工作。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，五年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

三、拓展學(xué)問視野。

語文教學(xué)必需重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)學(xué)問有了必須積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的學(xué)問視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生勢(shì)必收獲了很多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建立與開展奉獻(xiàn)自己的力氣！

2022年五年級(jí)語文老師工作總結(jié)1010字

時(shí)間總是匆忙而過，剛剛還沉溺在驚慌的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過缺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與勝利中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這學(xué)期給我的感覺就是充溢。自己也在這充溢的教學(xué)中有了很大的提升。我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實(shí)的功夫。為了能更好的完成以后的工作，特作總結(jié)如下：

一、思想方面

踴躍參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，在平常的工作中，我能和同事友好相處，踴躍向每一位教師學(xué)習(xí)。工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表。

二、出勤狀況

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班，無特別狀況，不隨意請(qǐng)假。學(xué)校的各類活動(dòng)均能按學(xué)校要求踴躍參與。

三、業(yè)務(wù)方面

1、教學(xué)方面。

今年我接著擔(dān)當(dāng)五二班語文教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，是我對(duì)自己的要求。今年在更新課標(biāo)的根底上，我們組接著努力變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓小組合作學(xué)習(xí)模式更加高效。全組成員每天課后學(xué)習(xí)、探討，每天都須要制定修改學(xué)案。在這過程中，我們組成員不僅個(gè)人業(yè)務(wù)實(shí)力得到了提升，關(guān)系也更加融洽。學(xué)生們也發(fā)生了巨大的改變，一個(gè)個(gè)成了課堂的小主子，你展示我評(píng)價(jià)，你落后我來幫，組榮我榮的觀念深化人心。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo學(xué)生的是一種開心輕松的學(xué)習(xí)氣氛，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，肅穆而活潑的氣氛，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用，重合作意識(shí)的造就，重情感溝通。在新課標(biāo)下，我覺得老師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言學(xué)問；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，愛好是學(xué)習(xí)任何學(xué)問最好的教師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了新的授課模式以后，慢慢地從對(duì)我的課堂發(fā)生愛好轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感愛好。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。

2、班主任方面

要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任必需把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。只有動(dòng)之以情，才能敲快樂靈之門。如高云飛同學(xué)，本學(xué)期才轉(zhuǎn)過來，成果不志向，不愛交作業(yè)，平常上課經(jīng)常開小差。經(jīng)過視察，我發(fā)覺他原來是因?yàn)樾愿駜?nèi)向加上不會(huì)說平凡話，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)怪他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平常的行為，慚愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)階段進(jìn)步較大。假設(shè)當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會(huì)迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問，教育學(xué)生要講究方法。特殊是對(duì)待后進(jìn)生的問題，他們由于性格、心理、素養(yǎng)等并不是我們可以憑一腔熱忱可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。

良好的班風(fēng)是一個(gè)班做好任何事情的前題。抓好班級(jí)建立，不僅要標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，還要賜予正確指引。我把學(xué)生當(dāng)成大人來閑聊、談話。經(jīng)常利用班會(huì)講些身邊的故事，鼓勵(lì)學(xué)生形成良好的德行。依據(jù)不同的節(jié)日，開展生動(dòng)的隊(duì)會(huì)，講解并描述不同年頭，不同地方的事；值得一提的就是“情暖冬至”的包餃子主題隊(duì)會(huì)，不僅讓學(xué)生深化了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，而且還留下了難忘的美妙回憶。

本學(xué)期最顯著的就是班級(jí)的六支特色小隊(duì)。小隊(duì)文化經(jīng)過一年的建立變得更加成熟，自己創(chuàng)立文化，細(xì)化規(guī)章、獎(jiǎng)懲制度。每周我們會(huì)依據(jù)小組積分評(píng)出優(yōu)秀小隊(duì)，發(fā)放嘉獎(jiǎng)。特殊是我們班的“小表揚(yáng)信”使學(xué)生們熱忱高漲，更加深化每個(gè)人“組榮我榮”的觀念。班級(jí)各項(xiàng)工作開展起來非常順當(dāng)。

和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，更使我的班主任工作進(jìn)展得特別順當(dāng)。從家長(zhǎng)幫助打算學(xué)?；顒?dòng)的事物，到我生病期間家