2023年滹沱小學(xué)書法比賽活動(dòng)總結(jié)

201*滹沱小學(xué)書法比賽活動(dòng)總結(jié)201*滹沱小學(xué)書法競賽活動(dòng)總結(jié)

201*年滹沱小學(xué)書法競賽總結(jié)

書法是中國人獻(xiàn)給世界的最漂亮、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，201*年5月24、25日下午我校開展了硬筆和軟筆書法競賽活動(dòng)，書法競賽活動(dòng)主要訂正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿態(tài)，培育她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫力量，審美力量都有較大的提高，競賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次競賽，活潑了校園文化，增加了同學(xué)們的激情和熱忱。此次競賽增加了不少動(dòng)力。同學(xué)們對練習(xí)書法有深厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不僅增加了他們的審美意識(shí)，而且成績明顯提升。從競賽反應(yīng)的狀況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)展詳細(xì)的指導(dǎo)，下面綻開談?wù)劊阂弧⑦M(jìn)步、學(xué)生的構(gòu)造感有了肯定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右構(gòu)造的字寫得較合理。、字形挺立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。、作品書寫中大局部學(xué)生能把字寫得正確，端正干凈潔凈，許多學(xué)生都努力一次寫對。二、缺乏、執(zhí)筆方法與寫字的姿態(tài)不正確，尤其是距離桌面太近，教師要準(zhǔn)時(shí)提示訂正。、局部年級學(xué)生書寫中筆畫的連接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各局部的位置安排不合理。、今后練字前，教師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架構(gòu)造進(jìn)展認(rèn)真觀看、識(shí)別，然后對難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最終學(xué)生才胸有成竹地書寫。、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄5、在章法上，教師還要多做指導(dǎo)。通過本次競賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的熟悉，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增加了對祖國語言文字的喜愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，很多學(xué)生表示，從今后要每天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階

滹沱小學(xué)201*年6月

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書法競賽活動(dòng)總結(jié)

為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，豐富學(xué)生文化生活，呈現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，依據(jù)學(xué)校“文化藝術(shù)活動(dòng)周”統(tǒng)一部署，我們于201*年4月29日舉辦了愛國主義詩詞硬筆書法暨公益題材楹聯(lián)創(chuàng)作競賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)組織

為保證書法競賽活動(dòng)的順當(dāng)開展，我們成立了書法競賽活動(dòng)小組，在廣泛征求專業(yè)教師、書法愛好者意見的根底上，制定了《愛國主義詩詞硬筆書法競賽暨公益題材楹聯(lián)創(chuàng)作競賽活動(dòng)實(shí)施方案》，活動(dòng)前期，在公告欄上張貼了海報(bào)，宣傳鼓舞學(xué)生積極參加書法競賽。

二、措施具體

為保證活動(dòng)的公開、公正，我們制定了具體的競賽規(guī)章。課題名稱：《愛國主義詩詞硬筆書法競賽暨公益題材楹聯(lián)創(chuàng)

作競賽》

負(fù)責(zé)人：劉碧媛和曉平

活動(dòng)時(shí)間：201*年4月29日（周四）下午第四節(jié)課活動(dòng)地點(diǎn)：南樓一樓c3教室（南樓西頭）活動(dòng)內(nèi)容：1.有關(guān)國家時(shí)事；

例：西南部旱災(zāi)、青海地震…….有關(guān)學(xué)?；顒?dòng)；

例：告辭三閑、靜專思主活動(dòng)…….有關(guān)楹聯(lián)；

例：校園春色、喜愛祖國……

以上話題，任選其一，撰寫一副楹聯(lián)，要求基

本符合聯(lián)律，字?jǐn)?shù)不限。

（注：參賽人員自備紙張、用具，字體不限。）

評分標(biāo)準(zhǔn)：總分值100分：內(nèi)容符合主題，積極向上（30分）；書法態(tài)度仔細(xì)（20分）；

卷面干凈、整齊（20分）；根本符合聯(lián)律，對仗工整（15分）；楹聯(lián)自創(chuàng)（15分）。

評分人員：學(xué)校楹聯(lián)基地教師、書法教師、高一七班成員嘉獎(jiǎng)內(nèi)容：本次活動(dòng)將設(shè)立一等獎(jiǎng)一名（第一名）；二等獎(jiǎng)

三名（其次-四名）；三等獎(jiǎng)若干；最正確個(gè)人獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)不等。

活動(dòng)流程：一、每班報(bào)名，打算選手；

二、每位參賽選手用鋼筆現(xiàn)場書寫；三、全部參賽選手交卷；四、評委對作品進(jìn)展評價(jià)；

五、競賽結(jié)果張貼公告，頒獎(jiǎng)，標(biāo)志著由大家積極參加的書法競賽順當(dāng)落下帷幕。

三、成效顯著

這次書法競賽活動(dòng)，給同學(xué)們搭建了展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，提高了同學(xué)們對正確、美觀書寫的熟悉，培育了同學(xué)們良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)了寫字的興趣，營造了深厚的寫字氣氛，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了我們的校園文化生活。競賽中書寫出很多優(yōu)秀作品，真正賽出了水平，將書法藝術(shù)中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，增加了對祖國文化珍寶的喜愛。

這次活動(dòng)，增加了同學(xué)們的激情和熱忱，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，也使我們班集體更加團(tuán)結(jié)，合作更加嚴(yán)密，也為我們以后舉辦各類活動(dòng)積存了不少閱歷。

四、存在問題

此次競賽中有的學(xué)生書寫有錯(cuò)別字，涂改，漏字現(xiàn)象；有的學(xué)生字體沒有書法的味道；有的學(xué)生字體大小不一，構(gòu)造不穩(wěn)定。在組織上，未提前給參賽選手編號；現(xiàn)場混亂，閑人太多；獎(jiǎng)狀未提前寫好；說話人員較多。

最終，我們建議：同學(xué)們，學(xué)習(xí)書法，練習(xí)寫字的路是漫長的，需要我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中始終堅(jiān)持下去。把仔細(xì)練字

作為我們每天必需要做的一件事，從現(xiàn)在開頭，從我做起，寫好字并愛上寫字，真正提高寫字水平。讓我們的校園布滿濃濃的書香！讓寫字成為我們學(xué)校的特色，學(xué)校的品牌！

承辦班級：高一〃七班

二Ｏ一Ｏ年五月二日

“太湖杯”書法競賽活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)時(shí)間:201*年10月26日組織單位:江南大學(xué)太湖學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)治理中心

太湖學(xué)院書法協(xié)會(huì)

參與人員:我院全體學(xué)生

活動(dòng)流程：

一．活動(dòng)前期，在公告欄上張貼海報(bào)，局部會(huì)員宣傳鼓舞大家參加書法競賽，也有局部會(huì)員積極參加，使活動(dòng)順當(dāng)開展。

二．現(xiàn)場書法競賽，首先由藝術(shù)系曾主任為大會(huì)題詞，并為參賽選手講話。

三．收取作品，交與評委。評委由聞名書法家蔡崇武蔡院長擔(dān)當(dāng)。四．評出一，二，三等獎(jiǎng)共六名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品?；顒?dòng)總結(jié)：

本著喚醒手寫樂趣，提高思索力量，查找中華文化的宗旨，我們開展了首屆“太湖杯”書法競賽。活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，引起大家對手寫藝術(shù)的重新關(guān)注。本次活動(dòng)受到了院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的大力支持，也得到了兄弟社團(tuán)的幫忙。在競賽前夕我們收到了蔡院長的賀信和為獲獎(jiǎng)?wù)邥鴮懙臅ㄗ髌?。在競賽之時(shí)，藝術(shù)系曾主任還為大賽作了題詞。

這次競賽讓同學(xué)們重拾對書法藝術(shù)的興趣，對祖國文化珍寶的喜愛。宣傳書法的重要性，讓每個(gè)同學(xué)知道中華文化的博大精深，這也是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。這次活動(dòng)也使書法協(xié)會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，更加嚴(yán)密協(xié)作！

固然我們在競賽中遇到了一些困難,但在大家的共同努力下，困難被一一擊破.這也為我們以后的活動(dòng)積存了不少閱歷.信任早我們的共同努力下書法協(xié)會(huì)肯定進(jìn)展的更好.我校的社團(tuán)建立會(huì)有一個(gè)美妙的明天!

江南大學(xué)太湖學(xué)院書法協(xié)會(huì)07-12-1218:硬筆書法競賽活動(dòng)總結(jié)

書法是中國人獻(xiàn)給世界的最漂亮、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)受了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的召喚。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，201*年11月17日下午我校開展了硬筆書法競賽活動(dòng)，硬筆書法競賽活動(dòng)主要訂正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿態(tài)，培育她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫力量，審美力量都有較大的提高，競賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次競賽，活潑了校園文化，增加了同學(xué)們的激情和熱忱。此次競賽增加了不少動(dòng)力。同學(xué)們對練習(xí)書法有深厚的興趣，原來好動(dòng)的孩子經(jīng)過練習(xí)書法后，就顯得比擬沉穩(wěn)、細(xì)心，留意力更加集中，孩子們練習(xí)書

法后，不僅增加了他們的審美意識(shí)，而且成績明顯提升。從競賽反應(yīng)的狀況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)展詳細(xì)的指導(dǎo)，下面綻開談?wù)劊?/p>

一、進(jìn)步、學(xué)生的構(gòu)造感有了肯定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右構(gòu)造的字寫得較合理。2、字形挺立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。、作品書寫中大局部學(xué)生能把字寫得正確，端正干凈潔凈，許多學(xué)生都努力一次寫對。二、缺乏、執(zhí)筆方法與寫字的姿態(tài)不正確，尤其是距離桌面太近，教師要準(zhǔn)時(shí)提示訂正。、從初賽的狀況看，局部年級學(xué)生書寫中筆畫的連接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各局部的位置安排不合理。3、今后練字前，教師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架構(gòu)造進(jìn)展認(rèn)真觀看、識(shí)別，然后對難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最終學(xué)生才胸有成竹地書寫。、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。、在章法上，教師還要多做指導(dǎo)。

通過本次競賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的熟悉，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增加了對祖國語言文字的喜愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，很多學(xué)生表示，從今后要每天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

大慶市建立中專首屆書法競賽活動(dòng)總結(jié)

歷時(shí)三周的書法競賽最終一輪競賽于23日落下帷幕。參與最終決賽的60多名選手經(jīng)過兩小時(shí)的劇烈角逐，書寫出很多優(yōu)秀作品，真正賽出了水平，并且在競賽中有幸邀請到了校領(lǐng)導(dǎo)王參軍親臨現(xiàn)場進(jìn)展揮毫獻(xiàn)藝，還有很多科室長、教師參與了此次活動(dòng)。通過競賽陶冶了學(xué)生的情操，增加了學(xué)生對祖國文字文化的深刻理解，紛紛表示，肯定要把書法練習(xí)長期堅(jiān)持下去。

一等獎(jiǎng)獲得者：

物酒：楊尚儒08計(jì)算機(jī)一：劉軻馨08學(xué)前一：羅雪夢08計(jì)算機(jī)二：何歡07財(cái)一：朱天曉

二等獎(jiǎng)獲得者：

中心小學(xué)“慶祝建國六十周年”硬筆書法競賽活動(dòng)總結(jié)

教科室王國順201*.10.寫字教學(xué)是我們秣陵小學(xué)長期以來的辦學(xué)特色，在社會(huì)上已具有肯定的影響。今年是中華人民共和國建國六十周年，全國上下都在用不同的方式來慶賀，為此，我校特舉辦了“慶祝建國六十周年書法競賽”，旨在給我們?nèi)康膸熒罱ㄕ宫F(xiàn)的舞臺(tái)，切實(shí)提高師生的寫字水平，通過活動(dòng)進(jìn)一步培育同學(xué)們良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)寫字的興趣，營造深厚的寫字氣氛，豐富我們的校園文化生活，同時(shí)也是為了能將書法藝術(shù)中華的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

本次活動(dòng)的過程是漫長的，自9月份起到10月份完畢，歷經(jīng)了近一個(gè)月的時(shí)間，由于學(xué)校要求36年級每一名學(xué)生仔細(xì)對待，上交一份自己最滿足的寫字作品參與競賽，因此，整個(gè)過程中，教師付出了辛勤的汗水，仔細(xì)的、不厭其煩的指導(dǎo)班級里每一個(gè)孩子，學(xué)生們一遍又一遍的仔細(xì)練習(xí)，12位評委的仔細(xì)評比，有了這些保障，才使得本次活動(dòng)圓滿勝利。學(xué)校共收到991幅學(xué)生作品，其中合格作品959幅，合格率達(dá)96.8%，優(yōu)秀作品229幅，優(yōu)秀率達(dá)23.1%。學(xué)校評出了“寫字先進(jìn)班級”4個(gè)，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”4名，參與學(xué)校展覽作品168幅，一、二、三等獎(jiǎng)作品60幅，完成了活動(dòng)的任務(wù)，到達(dá)了活動(dòng)的預(yù)期效果。為此，今日學(xué)校特地進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，對獲獎(jiǎng)的班級、教師和學(xué)生進(jìn)展表彰。

讓我們對本次競賽獲獎(jiǎng)的班級、教師和同學(xué)表示慶賀！盼望獲獎(jiǎng)的同學(xué)能連續(xù)努力，寫出更加美麗的字，也盼望沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)更加刻苦，更加仔細(xì)，練好字，爭取在今后的書法競賽中取得好成績，為自己爭光，為班級爭光。

教師、同學(xué)們，活動(dòng)雖然完畢了，但學(xué)習(xí)書法，練習(xí)寫字的路還很漫長，需要我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中始終堅(jiān)持下去。學(xué)校建議廣闊師生把仔細(xì)練字作為我們每天必需要做的一件事，從仔細(xì)對待每一堂寫字課開頭，從仔細(xì)完成每一次作業(yè)做起，寫好字并愛上寫字，真正的提高寫字水平，真正做到出手非凡、一鳴驚人。到那時(shí)，讓我們的校園處處都布滿濃濃的書香！讓寫字真正成為我們學(xué)校的特色，學(xué)校的品牌！

大寧小學(xué)書法競賽活動(dòng)總結(jié)09-201*年第一學(xué)期月19日我校進(jìn)行了書法競賽活動(dòng)，本次競賽活潑了校園文化，提高了同學(xué)們對正確、美觀書寫的熟悉，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增加了對祖國語言文字的喜愛，增加了學(xué)生的審美意識(shí)，學(xué)習(xí)語文