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/131．識(shí)記材料言語材料非言語材料材料的位置變量．呈現(xiàn)方式全部呈現(xiàn)法提示呈現(xiàn)法對(duì)偶聯(lián)合呈現(xiàn)法閾下呈現(xiàn)法．測(cè)驗(yàn)方式外顯測(cè)驗(yàn)內(nèi)隱測(cè)驗(yàn)．學(xué)習(xí)階段的編碼特點(diǎn)加工水平分散—集中注意定向遺忘．學(xué)習(xí)與測(cè)驗(yàn)階段的匹配因素感覺道變量．時(shí)間和刺激頻數(shù)變量．被試特征．指導(dǎo)語第二節(jié)不同類型記憶研究中的因變量．感覺記憶研究中的因變量．短時(shí)記憶研究中的因變量3．長時(shí)記憶研究中的因變量．工作記憶研究中的因變量．情景記憶研究中的因變量．情緒記憶研究中的因變量．運(yùn)動(dòng)記憶研究中的因變量．元記憶研究中的因變量．內(nèi)隱記憶研究中的因變量第三節(jié)記憶研究的方法1．傳統(tǒng)方法回憶法再認(rèn)法再學(xué)法重建法部分報(bào)告法記憶廣度法分散注意法2．實(shí)驗(yàn)性分離范式任務(wù)分離加工分離3．內(nèi)隱記憶的測(cè)驗(yàn)方法詞干補(bǔ)筆知覺辨認(rèn)第四節(jié)記憶實(shí)驗(yàn)1．不同報(bào)告方法的瞬時(shí)記憶容量2．回憶法測(cè)數(shù)字記憶廣度（驗(yàn)證是否7土2）3．實(shí)驗(yàn)開發(fā)由學(xué)生獨(dú)立選擇當(dāng)前記憶心理學(xué)研究的熱點(diǎn)和前沿問題，應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生軟件（SuperLab,DMDX等），或自編程序，或利用現(xiàn)有儀器條件，開發(fā)出較高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)并完成。撰寫實(shí)驗(yàn)科研報(bào)告，爭(zhēng)取公開發(fā)表 .（三）教學(xué)形式與方法采用課堂講授、實(shí)驗(yàn)、多媒體技術(shù)等手段進(jìn)行教學(xué)。第八章基于互聯(lián)網(wǎng)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（一）教學(xué)目的與要求了解在互聯(lián)網(wǎng)興起后，怎樣利用互聯(lián)網(wǎng)作為心理實(shí)驗(yàn)研究工具。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 基于互聯(lián)網(wǎng)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)述第二節(jié) 基于互聯(lián)網(wǎng)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的有效性第三節(jié) 基于互聯(lián)網(wǎng)的心理學(xué)實(shí)
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