四年級上冊美術教案-第二課 時間告訴我 ︳湘美版

《時間告訴我》教學設計八道溝鎮(zhèn)中心小學——郭曉敏教材分析本課是湘版美術教材四年級上冊的《時間告訴我》活動一，是一節(jié)手工造型課目。鐘表設計屬于工業(yè)設計的范疇，而本課的教學內(nèi)容設計制作鐘表，局限于外觀造型的設計。鐘表的設計包括鐘的整體造型和鐘面的設計。整體造型可以有很多變化，重點是將鐘面巧妙地設計在造型中；而鐘面的外形較規(guī)范，有圓形、方形或其他形狀，太復雜了不便于認讀時間，但在鐘面上指針的設計，刻度數(shù)字的書寫都應體現(xiàn)創(chuàng)意。在鐘表的色彩搭配上，應注意協(xié)調關系，重點突出，鐘面指示明確，便于大家更準確地看清時間。

活動一作業(yè)的形式有兩種選擇：一種選擇是把紙采用折疊的方法制作手表；另一種是收集身邊的材料，通過聯(lián)想制作不同造型的鐘表。我選擇的是第一種作業(yè)形式。教學目標1、了解有關鐘的歷史和文化。2、嘗試運用紙折疊的表現(xiàn)形式設計和制作時鐘、手表。

3、體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。教學重難點重點：采用紙折疊的方法制作手表。難點：手表設計的獨特性。教學方法自主探究為主，并輔助以講授法，談話法，討論法。教學過程一：情景導入今天教室里來了好多老師，大家以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。老師此刻的心情也是非常的激動，我要把這個特殊的時間記下來，今天是2016年10月20日.......（猶豫下）有同學帶手表嗎？（走進同學的身邊）你能大聲地告訴老師現(xiàn)在的時間嗎？學生回答，以此來導出本課課題。二：認知了解欣賞音樂，分辨聲音（1、鐘表整點報時的聲音2、鬧鐘滴答的聲音3、手表指針走動的聲音）加深對鐘表的認識。1：了解古代計時工具，圖片展示日晷，沙漏古代計時工具。它們是最早的計時工具。我們的祖先曾經(jīng)用它們來感知時間的流逝，從而時時提醒自己，珍惜遞減的生命！2：現(xiàn)代計時工具——鐘表欣賞課件展示幾類優(yōu)秀鐘表實例圖片。雖然鐘表的外形各種各樣，但他們都有著相同的部分，是什么呢？生：鐘面、數(shù)字、指針、刻度（板書）三：指導方法1：鐘表王國中，還有一款鐘表體積特別小，便于攜帶而受人們的喜愛（出示手表圖片）提問：手表的結構（表盤的組成結構）2：制作手表的方法和步驟（1）用彩紙折出表帶。學生自主探究，上臺演示。之后教師再次示范折法。畫。將鐘表面畫到所選的材料紙上（造型各異：規(guī)則的幾何形，不規(guī)則的動物型）以規(guī)則的圓形為例，講解表盤的繪畫方法，及畫面注意事項。（表面簡潔，指針突出。切忌表面太花，看不清楚）（3）剪。將所畫的鐘表面剪裁下來（4）貼。將剪裁下來的鐘表面粘貼到表帶上（5）裝飾。根據(jù)自己的想象可以裝飾上漂亮的圖案或背景，讓鐘表更加美觀漂亮。3：欣賞其他優(yōu)秀作品，取長補短。比