關(guān)于五年級單元作文集錦九篇

第關(guān)于五年級單元作文集錦九篇五年級單元作文篇1

親愛的王杰同學：

你好！可能你不認識我，等這封信送到你手里的時候，你就會認識我，一名10歲的陽光男孩。

先給你介紹一下我吧，我是浙江省杭州市四季青小學五年級三班的小學生，我叫趙瑋懿，我學習成績優(yōu)良，是個少先隊員。我經(jīng)常參加一些有益的活動，有：女子籃球，區(qū)里第三名；藝術(shù)節(jié)比賽第四名；還去了杭州大劇院表演古箏······

我生活的城市高樓林立，四季清楚，春天萬紫千紅，夏天驕陽似火，秋天果實累累，冬天白雪一片。

我從電腦和書上知道你們那兒有很多風沙，缺水，中午熱，夜晚冷。你們上學時還要爬過一座座大山，十分艱苦。要是吹起大風，你們上學就會更加艱難。

我們學校開展了一次“手拉手〞互動活動，我們會送些學習用品、生活用品、課外讀物和零花錢等給你們。我們主要捐的是錢，雖然每人只捐了二元，最多也不過是十元，但它們是我們的心意。我們雖然沒有見過面，但我愿把一顆真誠的心送給你，親愛的遠方朋友。

我多么想長出一雙翅膀飛到你們的故土，和你們一起吃烤羊肉、喝奶茶，騎著駿馬在草原上奔馳，晚上和你們一起圍著篝火跳舞玩耍。我也歡送你們來我的家鄉(xiāng)———美麗的龍鄉(xiāng)濮陽。我愿當你們的導游，帶你們參觀綠色莊園、濮上園、美麗的戚城公園，請你們吃我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有桃園建民的牛肉耗辣椒、油炸果子，紅署做的粉皮、粉條，還有一機廠的涼皮，好吃極了！聽了我的介紹，你一定心動了吧？請到我的家鄉(xiāng)來，我和我的家鄉(xiāng)會張開雙臂歡送你！

你們現(xiàn)在是在什么樣的環(huán)境下學習，怎樣學習的，請你來信告訴我好嗎？遠方的朋友，我等著你的回信。

祝

學習進步！

五年級單元作文篇2

“噔！噔！噔！〞一聽這熟悉的腳步聲，那么快，那么有力，不用猜，準是媽媽回來了。

我急忙翻開門，只見媽媽已到了門口，拎著大包小包，里面裝滿了菜，見到我就說：“快，快，接一下！餓了吧，媽媽馬上做飯！〞一進門，放下東西，順手就從架子上取下圍裙，伸出胳膊，圍裙就乖乖地上了工作崗位。接著擇菜，洗菜，切菜，打火，炒菜、做飯，忙得不亦樂乎。一邊的我光看媽媽風風火火、忙來忙去就夠眼花繚亂了，更何況每次經(jīng)過我身邊似乎還帶著一股風呢！再看媽媽，額頭上的汗珠順著臉頰往下流，頭發(fā)也好似濕了，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽頭發(fā)里竟夾著幾絲白發(fā)！這不都是為我們一家人操心的見證嗎？你可知道，媽媽每天去木料場干活，一下工，就得趕緊回來繼續(xù)做家務(wù)，你說不快行嗎？

急性子的媽媽看見別人動作慢就生氣！只要我們動作慢，她一準會直著嗓子叫起來。這不，我寫作業(yè)慢了些，媽媽便來了，你聽，她提高嗓門：“津誼，快點！〞可我還是磨磨蹭蹭的，媽媽更火了。跑過來就擰我的耳朵，可媽媽還不解氣，又朝我背上打幾巴掌，邊打邊喝道：“我叫你慢！我叫你慢！〞我再也不敢磨蹭，趕緊寫起來。媽媽都是為我好，雖然做法過分，但脾氣上來了，就控制不住了。暗地里我也聽到媽媽和爸爸的談話，說動手打我很懊悔，以后要改正。

媽媽做事又快又好，我很羨慕，也很敬佩她。要是媽媽對自己的孩子也能和氣些、耐心些，那就更好了！

五年級單元作文篇3

父母的愛是無價的，是不求回報的，我們總是沐浴在父母的愛當中，覺得理所當然而無視了她，有一件事讓我感受到了父母的愛，

有一次，媽媽生病了，可我一直不知道，就想今天的風箏比賽，我叫媽媽帶我去，媽媽同意了。就在半路上，媽媽臉色蒼白，巨大的汗珠從臉上滑落下來，我擔憂地對媽媽說：“媽媽我不去了，您回家休息吧，

。〞媽媽親切地說：“不，媽媽沒事，走。〞我一路上看到媽媽很脆弱，我想：媽媽一定是生病了，早知道我不叫媽媽去了?？吹綃寢屵@么累的樣子，我不時地勸媽媽回家，可媽媽直搖頭硬要和我去。

到了放風箏的地方，我放著放著，把風箏放飛到了樹上，媽媽看見了，就想盡方法把風箏拿下來，風箏終于被媽媽拿下來了可我看媽媽的眼已經(jīng)彤紅的了，我趕快對媽媽說：“媽媽我們回家吧。〞媽媽堅持要我比賽結(jié)束才回家，那天我比賽得了第一名我的獎杯中有媽媽的愛?；氐郊遥铱匆妺寢岏R上走進房間躺下，一閉上眼睛就睡著了，我拿了一塊凍毛巾給媽媽敷在頭上。

雖然我們看不到父母對我們的愛，但她的愛無時不在，像空氣一樣圍繞著我們。

五年級單元作文篇4

我有一位好老師，她既是我們的班主任也是我們的語文老師，中等的身材戴著一副眼鏡很文氣很和藹和親這就是我們的朱老師。

她像媽媽一樣嚴格要求我們、同時也很疼愛我們。她有一顆充滿關(guān)愛和藹良的心，臉上散發(fā)出陽光般的笑容，使我們感受到每天都沐浴在陽光下。

有一次，徐浩上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)了，老師看了他一眼……徐浩立刻聚精會神地聽起課來。

朱老師有時對我們也很嚴厲。有一次，王城杰作業(yè)沒有完成，朱老師讓他一邊又一邊的訂正，但是訂正了十遍還是沒有訂正好，這時已經(jīng)到了吃飯的時候，就讓他先吃飯吃完了再訂正。

朱老師：您是辛勤的園丁，陪著我們茁壯的成長;您是航標燈，時時刻刻為我們指引著前進的方向;您是蠟燭，燃燒自己照亮我們。朱老師：我感謝你那無私奉獻的精神，當我作文不會寫的時候，是你來到我身邊耐心的輔導我教我寫作的方法，并且時常提醒我要想寫好文章就要多看課外書，書就是我的另外一個老師。

這就是我的朱老師，即有愛心又很嚴厲;既是我的老師又像我的媽媽。當我有進步的時候你比我還快樂，當我犯錯誤的時候你總是耐心的和我講道理。。朱老師……你永遠是我的好老師。

五年級單元作文篇5

古人云：“開卷有益〞，那么開卷是否真的有益呢？今天，老師就圍繞這個主題，開了一次討論會。

首先，老師在黑板上寫好討論會的題目，然后派兩個代表抽簽。我們的代表抽到反方。只聽老師一聲令下，劇烈的討論會便開始了。正方先發(fā)言，剛一開始，就給了我們一個下馬威，說：“劉開渠說過，書是人類精神文明的結(jié)晶。確實，書籍是人類在經(jīng)過不斷探索`實踐`創(chuàng)新的過程中知識的總結(jié)。我們不懂`不知道的東西可以從書中獲取，它能使我們增長知識，開闊視野，它是獲取知識的重要途徑。〞正方的觀眾奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的歡呼起來。

我們反方也不甘示弱，反駁說：“劉向說過，書猶藥也，那么藥肯定有兩種，一種是良藥，而另一種那么是毒藥，良藥可以伴你前行，而毒藥那么會使你看少兒不宜的書，不能自拔。〞我方同學更使勁鼓掌。

正方又反駁道：“我們已經(jīng)五年級了，有自控能力，所以我們認為開卷有益。〞正方觀眾們又鼓起了掌。

我方毫不氣餒，說：“有些同學，不會選擇時間看，上課看閑書，導致學習成績下降。〞

老師部：“誰呀！〞…….

我方同學一下子轉(zhuǎn)過身，邊指邊說：“潘慧文！〞…….

劇烈的討論會就在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我總結(jié)了一下，如果要真正實現(xiàn)“開卷有益〞的話，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書的方法才行。

五年級單元作文篇6

因為我是一只“小書蟲〞，每天離不開的肯定就是——書!所以呀，每天，我的書包里都有兩三本書，作為我的“干糧〞!

一路蹦跳著，我回到了家，媽媽接過我的書包，準備幫我拎到臥室。這不拎不知道，一拎嚇一跳，媽媽剛接過我的書包，就大喊道：“你的書包里到底藏了些什么?這么重!〞說著，翻開了我的書包。

“好哇，原來你的書包里全是這些!〞媽媽一下就翻到了我的三本厚厚的課外書，她氣沖沖地走進我的房間，指著我房間里的課外書，喊道：“這么多書，天天往書包里塞!書包里全是課外書!從今天開始，這個書柜，你不準碰!〞說完，把書柜鎖上了。

我的書!這個柜子里全是我買的課外書，還有好幾篇我自己寫的小說呢!怎么辦?這天晚上，我偷偷從媽媽的鑰匙里找到了書柜的鑰匙，悄悄地把書柜翻開，然后將我最愛的一本小說往書包里一塞，馬上把鑰匙放回了原來的地方。我暗暗快樂：明天有書看了!說完，爬上床睡起了覺。結(jié)果，第二天，媽媽竟然查看我的書包!她發(fā)現(xiàn)了我的小說，結(jié)果，我最愛的這本小說，被媽媽“大卸八塊〞扔進了垃圾桶。這天晚上，我的眼淚將枕頭“洗〞了一個澡。第二天，我的眼皮腫得的不成樣。

這就是我，一個會啃書、愛啃書、會為書哭的“小書蟲〞。

五年級單元作文篇7

在一般的家庭中，母親是陪伴兒子最多的，而在我的家庭中，父親是陪伴我最多的。因為母親太忙，所以沒時間陪我。父親如果有時間，他就會陪我。有時陪我打羽毛球，有時陪我打乒乓球，有時陪我爬白云山……我和父親在一起總是有說有笑，就像好朋友、好兄弟一樣。

我每個星期都會和爸爸去四樓的秋千那談心。我和爸爸坐在一個秋千上，有點擠，但很溫暖。

爸爸問：你在學校生活怎么樣？〞

我說：“很好。〞

爸爸摸著我頭說：“在學校，要和同學們的關(guān)系搞好，不要讓同學們欺負啊。〞

我笑著說：“怎么會呢？我和同學的關(guān)系可好了。他們不會欺負我。我可是班是男生中的大王呢！〞

爸爸說：“做大王好啊，可不能欺負同學啊。〞

我說：“哦！〞

爸爸又問：“校運會上，你的.400米和800米在會年級第幾名？〞

我摸著自己的腦袋說：“兩個第一。〞

我和爸爸在一起就聊著這些普通的事，我們就像一對雙胞胎兄弟，也像烏龜和龜殼，更像牛奶和奶吸……我們無話不說，無話不談。每個周末我們都會坐在那秋千上聊天。我很愛我的朋友兼兄弟的父親！

五年級單元作文篇8

每個人的心中一定都有難忘而感動的事，比方說父母在一個風雨交加的夜晚把生病的你送往醫(yī)院；再比方你的親人在路程很遠的情況下為你送傘等等。我也有一個這樣的經(jīng)歷，雖然他與我在一起的時間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。

記得在一個星期三的中午，我與往日一樣，跟幾個同學一起回家。不巧在過馬路時，一輛迎面而來的自行車把我給撞得四腳朝天，自然傷勢一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，?。×餮?！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時，一位年輕的叔叔走過來，他見我頭破血流，立刻打了一輛出租車把我送往弋磯山醫(yī)院。

一路上，我疼得睜不開眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地撫慰我，照顧我。到了醫(yī)院，我被推進了手術(shù)室，只見十幾盞手術(shù)燈的燈光向我射過來，使我迷迷忽忽地睡著了。不知不覺的，手術(shù)做完了，而我卻一點兒也沒感覺到疼。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！〞這位叔叔問了我家的電話號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時，我感覺有點兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡著了。

當我醒來的時候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師與同學都圍在我身邊。我感動極了，那一場面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇，竭力克制自己不讓落淚?？墒亲罱K，豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來。這是感動的淚水，也是友誼的淚水！

我想，這件感動人心的事我會深深地印在腦海里，永遠不會忘懷！

五年級單元作文篇9

貧困山區(qū)的小朋友:

你們好！

我是〔哪個地方〕,叫〔什么〕.今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無助的眼神.你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學,渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來的桌子,同學們從家里帶來的大小不一的破板凳,沒有電燈,沒有書本,甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的.有的同學練習本上的字寫得密密麻麻,寫完了用橡皮擦掉,再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了,還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來,書本還像新的,書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下,還堅持學習,有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧.我們有各種各樣的學習用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù).我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn),可我們還身在福中不知福,不好好學習,整天想著玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手〞的活動,讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭,一人有困難,大家都應(yīng)該去幫助.我們可以通過援助