關于寫人對話作文300字匯編八篇

第關于寫人對話作文300字匯編八篇寫人對話作文300字篇1

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉〞，這話一點也不假。書可以開闊人的知識，書是一位無聲的老師，把自己的知識傳給我們。我讀過許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的過程中明白“書是人類進步的階梯〞這句話的意思。書讓我不斷的進步，一步一個臺階的走向成功道路。

書是翻開知識寶庫的萬用鑰匙，是書讓我們在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。

讀書不但增長了我的知識，而且給我?guī)砹藷o窮的樂趣。在讀書的過程中，我學到了很多知識，掌握了很多道理，是書讓我從一個無知的孩童成長為一位懂禮貌的小學生。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀〞。〞讀書破萬卷，下筆如有神〞這句話就是對讀書很好的表達。

同學們，在我們今后的成長過程中，希望我們以書為伴，讓“精讀百書〞豐富我們的生活，點亮我們的人生。

我愛讀書，讀書真好！

寫人對話作文300字篇2

一天早上，我寫完了作業(yè)，一蹦一跳的來到了客廳休息，我翻開了大柜子，發(fā)現(xiàn)了一個小盒子里有個KT貓。好可愛的貓貓，雪白的身子，頭上帶來一朵粉色的蝴蝶結，黃鼻子，紅衣服，，奇怪的是KT貓的頭頂是空的，里面有個裝著木屑的紗布包。我忙問媽媽：“這是什么呀？〞，媽媽說：“這是個給你的驚喜，你一個，妹妹一個，妹妹還小，由媽媽來幫助養(yǎng)，你只要往里澆水，過幾天就會有驚喜出現(xiàn)！〞

我照媽媽的話去做了，過了幾天，妹妹的已經(jīng)有驚喜發(fā)現(xiàn)了－－KT貓的頭上長滿了綠油油的小草，好似長

了一頭的綠頭發(fā)，而我的還沒有驚喜長出來，我就奇怪的問媽媽：“媽媽，我的是不是壞了，咋還沒驚喜出現(xiàn)呢？〞媽媽問我：“那你澆水了嗎？〞，“嗯〞，“你澆的是什么水啊？〞，我拿了一瓶膠水過來給媽媽看，媽媽先是愣了一下，然后笑得上氣不接下氣了。

媽媽笑完告訴我，是澆水，不是膠水。我不好意思的也笑了。

寫人對話作文300字篇3

圍觀的人越來越多，大家都贊嘆著，議論著。唯一沒有任何反響的就是他自己，他仿佛和游魚已經(jīng)融為一體了。

“畫活了，畫活了！你看，這金魚好似在搖尾巴呢！〞一個梳著辮子的小女孩驚奇地叫了起來，她的大眼睛里滿是敬佩和羨慕。

“是呀！是呀！瞧，這個年輕人畫得太像了，真是神來之筆！畫得就像魚缸里的魚一樣漂亮。〞一個手拄拐杖老人一邊點頭一邊說：“嘖嘖，畫得栩栩如生，真是神來之筆！這小伙子真了不起呀！〞

“嗯！不錯不錯！〞一個教師模樣的人說道，“真是了不起呀！沒有三五年還真畫不成這樣！〞

“媽媽！媽媽！〞一個小男孩說道，“大哥哥會變魔術！你看他把魚缸里的魚畫到紙上了！我也要！〞

“哇！好漂亮呀！〞一個目光炯炯有神的男孩低聲對媽媽說。

“孩子，你看！叔叔是多么地專心，認真?。∧阋惨蚴迨鍖W習好嗎？〞一位年輕漂亮的`媽媽柔聲對孩子說。

圍觀的人越來越多，真是里三層外三層！可青年卻渾然不知，仍舊揮筆畫著……

寫人對話作文300字篇4

大家！看過守護甜心嗎？守護甜心里的人物還記得嗎？我來幫你回憶吧！幾斗、維世、亞夢、丫丫、莉莫、歌唄、撫子、？M彥、立花等等人物。非常好的動漫哦！

里面講的是一群五六年級的守護著，他們各有守護甜心，其中歌唄有兩個，該叫他？M彥還是撫子呢！他也有兩個；亞夢她有四個哦！四個！每個都各有各的特技，小蘭是運動型的守護甜心，mekei是藝術型的守護甜心，小絲是料理型的守護甜心。多棒??！

所有看過守護甜心的人我一直有一個問題：你說亞夢和幾斗配還是和維世配？幾斗屬于內(nèi)心善良，但為了別人，他寧愿扮壞人角色的一個人，他為了亞夢在默默的付出。維世是一個像王子一樣溫柔的人，是亞夢的一見鐘情的對象〔在沒有遇到幾斗以前〕，他溫柔、善良讓所有女孩都為之動心。

我覺得幾斗他為了亞夢在努力壓制自己的感情，他對亞夢的才是最真的愛！

所以，我覺得亞夢和幾斗配！你覺得呢？

寫人對話作文300字篇5

一天，我和哥哥想去小區(qū)的小河邊釣魚。我拿了一個捕魚網(wǎng)，哥哥拿了一個釣魚竿和一盒魚餌，我倆各提了一個小桶出發(fā)了。

我們來到一條小河邊，準備釣魚。我突發(fā)奇想，對著哥哥說：“哥哥，我們今天來一次比賽。

哥哥看我捕了那么多魚，心急火燎，急得直跺腳，沒了耐心。他干脆用手去抓魚，可他剛把手伸到水里，小魚們就都被他嚇跑了。我說：“哥哥，你把小魚都嚇跑了，你那么沒耐心，釣不到魚的。〞哥哥卻不服輸?shù)恼f：“這次就算你贏，下次釣魚我肯定會贏的！〞我換了個話題，說：“我看還是把這些小魚放回去。他們挺可憐的！〞哥哥說：“好的，你真是個環(huán)保小標兵。〞說著，我就把那些小魚放了。

這天，我雖然沒有把撈到的魚帶回家，可當我想到我把小魚放回了大自然，心里就覺得很開心。

寫人對話作文300字篇6

一天早上，我起床準備梳頭時，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一袋粉紫色的小夾子。

我拿出了一個夾子，仔細觀察著：它做的十分精致，它的下半局部像人們的十個手指一樣交叉在一起，它的上半局部是用紫色的紗網(wǎng)包住還做了兩朵玫瑰花。我覺得它挺漂亮的，就把它戴在了頭上，干什么都不想摘下來。

上課時，我的可擦筆掉到地上了，我低下頭四處尋找，我的筆竟然像長了腳似的跑到了椅子低下去了。我側(cè)身，想把筆撿起來，當我伸頭努力去撿時，頭上的夾子剛好碰到了桌子角，夾子被碰掉了，“啪〞的一聲夾子摔碎了，彈簧也從夾子里蹦了出來。我心疼的把夾子的碎片撿起來捧在手里，看著手里的

那個四分五裂的夾子。我都快哭出來了。

下課后，我把夾子放在一張干凈的紙上，把它包好。來到了外面的花壇，我用手在花壇里挖了一個小坑，把包好的夾子放到坑里，又用手把土蓋上，這才依依不舍的離開了我的夾子。

每當放學路過花壇的時候，我都會想起我心愛的夾子。

寫人對話作文300字篇7

今天早上，朱老師神秘地告訴我們：“我選幾位同學去上課，誰想去，舉手??！〞

“我來，我來，我來！〞同學們爭先恐后地舉手?！包S婕雨、張馨月、楊錦渝……來，走吧！〞我們來到多媒體教室門口等公共汽車。??！公共汽車終于來了，我們迫不及待地上了車，會去哪里呢？我們坐在車上七嘴八舌，議論紛紛：有的說去云中、有的說去外國語、還有說的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽車在哪里停，就知道了。不一會兒，我們的目的地到了。??！原來是初二中，我們喜出望外……來到教室，老師讓我們休息一會兒。

“叮零零！〞“叮零零！〞朱老師說了一番開場白，我聽得津津有味。接著我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據(jù)短片練習寫人物對話，完成后朱老師隨即抽取了幾篇范讀，恩，寫得還真不錯，值得我好好學習。今天我學會了寫人物對話，真是一次快樂的學習。

寫人對話作文300字篇8

太陽對向日葵說：“你為什么總是仰著個臉，不覺累嗎？〞

向日葵說：“我仰慕著你，但你的光輝太耀眼，讓我總是看不清楚。〞

在你的生命中，是否也有人期待著你，你是否無意刺傷了她的心？

人對蠟燭說：“你真?zhèn)ゴ螅紵俗约?，照亮了別人！〞

蠟燭說：“你真殘忍，為了得到光明，不惜讓我犧牲，無視我那滾滾的斷腸！〞

在你的生命中，是否也為了自己的利益，而全不顧他人的感受？

月亮對狼說：“你經(jīng)常夜里望著我長嚎，是不是喜歡上我了？〞

狼答復說：“不是，我只是在呼喚我的愛人。〞

在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受傷？