初中化學(xué)人教九年級上冊第六單元碳和碳的氧化物-二氧化碳的制取

聯(lián)系生活情景導(dǎo)入百度一下：碳酸飲料（汽水）類產(chǎn)品是指在一定條件下充入二氧化碳?xì)怏w的飲料。那么實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法是什么呢？

課題2二氧化碳制取的研究第六單元碳和碳的氧化物學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識，了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法。2、通過自主合作學(xué)習(xí)，體會實(shí)驗(yàn)探究的基本思路和步驟，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳制取的方法。3、通過自主合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的知識體系。

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：1、藥品2、反應(yīng)原理3、裝置4、操作5、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿6、誤差分析我知道復(fù)習(xí)回顧活動一、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品

聯(lián)系日常生活和所學(xué)知識，列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)，與同學(xué)們交流：哪些反應(yīng)適用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2呢？[自主學(xué)習(xí)][表達(dá)交流][合作探究]溫馨提示：選擇藥品時應(yīng)考慮的因素:（1）藥品來源廣，成本低；（2）反應(yīng)條件、裝置、操作簡單；（3）反應(yīng)速率適中，容易收集氣體；（4）氣體純度高；（5）安全、無污染或污染小等等?；顒右弧⑻骄繉?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品1、含碳酸根離子的化合物能與稀鹽酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）

常溫下反應(yīng)生成CO2氣體2、常見的含碳酸根離子的化合物有：碳酸鈉Na2CO3，石灰石（或大理石）的主要成分是CaCO33、濃鹽酸具有揮發(fā)性小資料稀硫酸活動一、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品合作探究活動一、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析Na2CO3粉末和稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈反應(yīng)速率太快，不易收集Na2CO3粉末和稀硫酸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈反應(yīng)速率太快，不易收集石灰石顆粒和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率比較適中適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w石灰石顆粒和稀硫酸開始反應(yīng)有氣泡，一會兒就停止反應(yīng)很快停止藥品：石灰石（主要成分是CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3H2CO3==H2O+CO2↑總反應(yīng)：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑活動一、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品我知道了（1）能把稀鹽酸換成濃鹽酸來制取CO2嗎？（2）能不能用大理石粉末代替塊狀大理石？活動一、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品交流反思（3）為何稀硫酸與大理石開始反應(yīng)后很快就停止了呢？生成的硫酸鈣微溶于水，附著在石灰石的表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。

反應(yīng)方程式：CaCO3+H2SO4

==CaSO4+H2O+CO2↑稀硫酸活動一、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品活動二、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置有哪些？選擇裝置的依據(jù)是什么？怎樣收集氧氣？依據(jù)是什么？

怎樣選擇實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置呢？[合作學(xué)習(xí)][表達(dá)交流][總結(jié)反思]

活動二、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置發(fā)生裝置選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集裝置選擇依據(jù)氣體的水溶性氣體的密度我知道下列儀器可供設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置時選擇，你也可以另選或自制儀器，還可利用代用品1.注射器9.直導(dǎo)管10.彎導(dǎo)管2.錐形瓶3.平底燒瓶

4.燒杯

5.試管

6.集氣瓶7.長頸漏斗8.雙孔塞導(dǎo)管11.水槽12.酒精燈活動二、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置控制反應(yīng)速率裝置簡單隨時添加藥品請同學(xué)們比較分析以下裝置的優(yōu)點(diǎn)活動二、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置成果展示帶孔的塑料片可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束（隨關(guān)隨停，即開即用）活動二、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置請同學(xué)們比較分析以下裝置的優(yōu)點(diǎn)裝置簡單、節(jié)約藥品拓展提高實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最佳簡易裝置長頸漏斗下端應(yīng)插到液面以下導(dǎo)管口應(yīng)插到集氣瓶底活動二、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置我知道了（1）長頸漏斗下端管口為什么要伸入液面以下？（2）集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管為什么要伸入到接近集氣瓶底部？活動二、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置想一想活動三、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作[合作學(xué)習(xí)][表達(dá)交流][總結(jié)反思]知道了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和裝置，我們應(yīng)該如何進(jìn)行操作呢？驗(yàn)（滿）查裝收放燃著的木條活動三、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作我知道了（1）怎樣檢查改進(jìn)裝置的氣密性？（2）怎樣檢驗(yàn)所得氣體是二氧化碳？活動三、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作想一想活動四、自主構(gòu)建知識體系同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的知識你知道了哪些？一起來說說吧……1、藥品：石灰石與稀鹽酸2、原理：

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑3、裝置：固-液常溫型向上排空氣法4、操作：查、裝、收、驗(yàn)、放5、檢驗(yàn)：用