一個(gè)學(xué)期個(gè)人的述職報(bào)告

—一個(gè)學(xué)期個(gè)人的述職報(bào)告在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展快速的今日，報(bào)告非常的重要，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報(bào)告趕緊頭昏腦漲？下面給大家?guī)黻P(guān)于一個(gè)學(xué)期個(gè)人的述職報(bào)告，期望大家喜愛!關(guān)于一個(gè)學(xué)期個(gè)人的述職報(bào)告120X年上學(xué)期在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和本校老師的幫忙及自已工作努力下，我非常幸運(yùn)地被評(píng)為祝阿鎮(zhèn)首屆名師中的一員，對(duì)我來說，名師既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。一學(xué)期來，自已感到壓力比擬大。使我必需勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，求實(shí)研討。使本學(xué)期在鎮(zhèn)教辦組織的檢測中我所教的兩個(gè)班級(jí)排名全鎮(zhèn)笫-和笫=名，我一直履行名師的職責(zé)，在鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校馬校長指導(dǎo)下，努力工作，愛崗敬業(yè)，樂業(yè)奉獻(xiàn)，雖然感覺到工作很勞碌、艱辛，但更多的是體會(huì)到了自己取得的成果的欣喜、體會(huì)到了收獲的歡樂，雖然我離學(xué)校近十里路程但是平常做到笫一個(gè)到校然后清掃好辦公室燒上水給老師們制造-個(gè)良好的辦公的環(huán)境。下午放學(xué)鎖好辦公室最終-個(gè)離校。履行自己名師的職責(zé)，現(xiàn)將一學(xué)期來教育教學(xué)工作取得成果和缺乏總結(jié)如下。一、勤奮學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)理論：通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn)。一學(xué)期研讀了《新課程課堂教學(xué)技能》和《小學(xué)數(shù)學(xué)問題與解決》以及有效教育的相關(guān)理論書籍，通過網(wǎng)上閱讀搜集各種教育教學(xué)新的理論學(xué)問，不斷學(xué)習(xí)增加自己對(duì)新課程改革的理解和領(lǐng)悟，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，并撰寫讀書筆記、心得體會(huì)、教學(xué)反思。把教學(xué)反思按時(shí)總結(jié)到每節(jié)備課中。通過教育博客這一重要的溝通平臺(tái)，提出教學(xué)中遇到的問題，引起大家的商量，使大家在溝通商量中共同進(jìn)步。（二）拓展思路：為開闊眼界。通過這些相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，反省在新課程實(shí)施過程中顯現(xiàn)的問題，尋求解決問題的有效策略找準(zhǔn)突破口，使自己的教學(xué)水平在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平。二、踏實(shí)工作（一）扎實(shí)工作本學(xué)期，我擔(dān)任一班級(jí)和五班級(jí)數(shù)學(xué)和音樂教學(xué)工作。我一如繼往地把自己的全部的愛和熱忱投入到工作中，扎扎實(shí)實(shí)地工作。同時(shí)在我所熱愛的教學(xué)工作中，注意將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用到教學(xué)中，以同學(xué)的進(jìn)展為本，給同學(xué)時(shí)間和空間，學(xué)問與力量并重，在潛移默化中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)，以自己的人格魅力去影響和感染同學(xué)，力求到達(dá)潤物細(xì)無聲的境界。（三）師徒結(jié)對(duì)為了充足發(fā)揮名老師的輻射帶動(dòng)作用，我校開展了骨干老師與青年老師結(jié)為幫帶對(duì)象，并制訂出了具體的帶徒方案，目標(biāo)明確，措施到位。我有幸與身邊的青年老師成為師徒，一學(xué)期來，師徒雙方互相學(xué)習(xí)仔細(xì)履行職責(zé)，通過常常深化課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深化的商量，開展“師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng)。青年老師尹玉香老師執(zhí)教了兩節(jié)數(shù)學(xué)課《個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)》和《比的應(yīng)用》，在這個(gè)過程中，課前師徒雙方互相學(xué)習(xí)仔細(xì)備課，重點(diǎn)做好教學(xué)研討工作、徒弟上課，師傅課后賜予評(píng)課，在互聽互評(píng)中不斷提高教學(xué)水平。尹玉香老師的這兩節(jié)公開課受到我校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的全都好評(píng)。三、反思工作回憶自己所做的工作，我覺得進(jìn)步不小，但是也存在著缺乏在今后的工作中，我將會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的缺乏，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)中、，都取得更大的進(jìn)步，無愧于名師的稱號(hào)。四、今后努力的方向1、向各位名師學(xué)習(xí)，博友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，做人民滿意的老師，做名副其實(shí)的名師。2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論學(xué)問，大膽創(chuàng)新，更新教法，主動(dòng)研討，總結(jié)反思，使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。3、進(jìn)行有效的溝通學(xué)習(xí)。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。給我一片藍(lán)天，讓我翱翔；給我一道陽光，我會(huì)閃爍光線。前路漫漫，我會(huì)始終向前，作為名師，我將立足本位，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮名師應(yīng)有的作用。關(guān)于一個(gè)學(xué)期個(gè)人的述職報(bào)告2本學(xué)期我擔(dān)任初二班級(jí)的語文教學(xué)工作。本學(xué)年我除了堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)等工作外，還重點(diǎn)進(jìn)行了“培育同學(xué)傾聽習(xí)慣”的小專題研討以及“來務(wù)工子女關(guān)注”的課題研討。以下是本人的本學(xué)期總結(jié)。一、提高教學(xué)質(zhì)量把握教學(xué)主陣地（一）備好課。仔細(xì)研討教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄明確，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)填補(bǔ)哪些材料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技巧的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防方法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何部署每節(jié)課的活動(dòng)。（二）上好課。課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)固性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和心情，使他們發(fā)生愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復(fù)的弊病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。二、“培育同學(xué)傾聽習(xí)慣”取得初步成效經(jīng)過本學(xué)期對(duì)同學(xué)傾聽習(xí)慣的培育，已經(jīng)取得了初步成效，以下是我的點(diǎn)滴做法：（一）教給同學(xué)怎樣表達(dá)，為他人制造傾聽條件，傳達(dá)才智與尊重。傾聽，離不開表達(dá)，因此，本學(xué)期培育同學(xué)傾聽習(xí)慣時(shí)，先對(duì)同學(xué)的表達(dá)進(jìn)行指導(dǎo)與要求。1、答復(fù)問題時(shí)，做到聲響洪亮清楚，語言有規(guī)律性，清晰的傳遞自己意思。這樣不僅能讓其他同學(xué)認(rèn)真聽，也會(huì)在聽的過程中享受自己的答復(fù)。2、讀課文時(shí)自然標(biāo)出自然段，為答復(fù)問題和傾聽做好準(zhǔn)備。3、在答復(fù)時(shí)需要用到課文文本時(shí)，給他人的傾聽留有準(zhǔn)備時(shí)間，這也是面對(duì)全體答復(fù)時(shí)的一種尊重，以這樣的方式來答復(fù)：“請(qǐng)大家隨我看哪頁的哪段落”或“請(qǐng)大家看哪里”。4、在小組商量時(shí)，要做到商量時(shí)自信大方，主動(dòng)商量，并能總結(jié)小組的答案，在答復(fù)時(shí)，以這樣的方式開頭，尊重小組的集體才智：“我們組商量的結(jié)果是”或“我們組的答案是”（二）教給同學(xué)傾聽的方法。在告知同學(xué)傾聽的重要性后，如何教同學(xué)來聽，是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。由于年齡特征的限制，同學(xué)普遍存在著喜愛別人聽自己說而不喜愛自己聽別人說的問題。這樣就要把聽的要求細(xì)化，明確告知同學(xué)該如何做：1、首先要做到高效率的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的對(duì)待課堂的45分鐘。在聽老師講課或是聽同學(xué)發(fā)言時(shí)，腦子里不想其他事，認(rèn)真的聽。2、學(xué)會(huì)在課堂上尊重別人。在老師或其他同學(xué)答復(fù)時(shí)，耐下心來傾聽，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的看法。3、聽別人的發(fā)言后，按時(shí)進(jìn)行整理評(píng)價(jià)。補(bǔ)充發(fā)言時(shí)要做到不重復(fù)別人的看法，并且最好做到自己的看法能建立在他人發(fā)言的根底上有更新穎的想法。4、當(dāng)別人提出與自己不同的看法時(shí)，清靜傾聽是前提，然后不要急著否認(rèn)自己的看法，而是仔細(xì)分析并能邊聽邊修正自己的觀點(diǎn)。5、傾聽的過程中多問自己幾個(gè)為什么。比方，為什么他的答案是這樣的，和我的思路區(qū)分在哪？三、關(guān)注外來務(wù)工子女的成長本學(xué)期針對(duì)外來務(wù)工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長問題，我本著“抓其根本，愛為主線，分層管理”這一原則，對(duì)有問題的同學(xué)開展了如下工作。（一）深化了解，按時(shí)疏導(dǎo)了解家庭背景家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對(duì)孩子的家庭做深化的了解，在此借助班主任之力，對(duì)同學(xué)的家庭情況通過問卷調(diào)查做進(jìn)一步的深化了解，此次通過走訪、家長會(huì)等形式與同學(xué)家長面對(duì)面接觸，尤其把握清晰了外來務(wù)工和單親家庭的情況，為下一步實(shí)行針對(duì)性疏導(dǎo)措施打下了良好根底。分析特點(diǎn)制定措施依據(jù)問卷調(diào)查和與家長的溝通，把握家庭對(duì)于孩子成長可能會(huì)帶來的有利或不利的影響，就如何揚(yáng)長避短制定出特地的措施；充足發(fā)揮家長的教育指導(dǎo)作用，豐富教育方法手段，改善家長與孩子的關(guān)系，努力營造出和諧溫馨的家庭環(huán)境。強(qiáng)化溝通溝通在以后的過程中，會(huì)定期與家長進(jìn)行溝通，通過家長會(huì)、走訪等形式，與家長溝通孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，對(duì)措施的效果進(jìn)行檢驗(yàn)，依據(jù)效果恰當(dāng)調(diào)整相關(guān)措施，對(duì)于部分在青春期表現(xiàn)異樣的孩子按時(shí)賜予關(guān)注，幫忙同學(xué)正確熟悉青春期，逐步順應(yīng)青春期的各種改變，與家長共同努力幫忙孩子順當(dāng)走過青春期。（二）團(tuán)結(jié)互助，愛滿集體建立團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)如今的同學(xué)中，獨(dú)生子女的比例較高，在家許多都是小王子小公主，不同程度的會(huì)缺少團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)，在與其他人的協(xié)同協(xié)作方面還有欠缺，對(duì)此我們首先要做的就是幫忙大家建立起團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)，熟悉到相互幫忙對(duì)自己以及他人的重要作用，同時(shí)也要激勵(lì)同學(xué)在家里多參與家務(wù)勞動(dòng)，貼近并了解生活。成立互幫互助小組依據(jù)不同的性格特點(diǎn)以及愛好愛好，組織成立由5-7人組成的互幫互助小組，各小組自行推選組長，定期由組長組織各項(xiàng)健康向上的活動(dòng)，全部組員無特別情況均要主動(dòng)參與活動(dòng)，通過參與不同的活動(dòng)能夠有效拓展同學(xué)的學(xué)問面和動(dòng)手力量，促進(jìn)溝通，提升集體意識(shí)。（三）深化教學(xué)，分層管理抓好日常教學(xué)工作在日常教學(xué)中，堅(jiān)持教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性，在確保完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)盡量調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，合理設(shè)置嘉獎(jiǎng)措施，有效激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，處理好學(xué)習(xí)與消遣的關(guān)系，幫忙大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)連續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)對(duì)于《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們從傳統(tǒng)文化的沃土中吸取養(yǎng)分，進(jìn)一步幫忙他們建立健全正確的世界觀，了解立身做人的準(zhǔn)則，把握行事標(biāo)準(zhǔn)，既要學(xué)好習(xí)也要做好人。關(guān)于一個(gè)學(xué)期個(gè)人的述職報(bào)告3作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)表達(dá)。沒有責(zé)任心是干不好老師工作的，這是我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘。為此，一學(xué)期來，我嚴(yán)于律已，用老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策自己，仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守師德標(biāo)準(zhǔn)。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》；仔細(xì)閱讀學(xué)校下發(fā)的一些關(guān)于教育教學(xué)工作的報(bào)刊，準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課程理念，深化課堂教學(xué)的實(shí)效性；為人師表，熱愛同學(xué)，尊重同學(xué)，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能有不同程度的進(jìn)展，無體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象；與同事相處融洽，不斤斤計(jì)較。二、教育教學(xué)工作：新課程品德與社會(huì)課的宗旨是培育同學(xué)順應(yīng)社會(huì)、參與社會(huì)的力量，也是對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育的重要課程。為此，我主動(dòng)參與了市一級(jí)培訓(xùn)，主動(dòng)參與區(qū)教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，爭取一切外出聽課的時(shí)機(jī)，學(xué)其長處，吸取新的教學(xué)理念，與自己的工作融會(huì)貫穿，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平，增加上課技能，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。1、備課仔細(xì)鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備課，寫好教案。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長下載與課堂教學(xué)相關(guān)的視頻，使同學(xué)能在課堂上更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，在有限的40分鐘時(shí)間里，把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，激發(fā)同學(xué)的探究欲望，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，從而使同學(xué)分析、解決問題的力量不斷提高，完成課程宗旨，為同學(xué)做一個(gè)合格的公民奠定根底。2、上課課堂上充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)新穎、好玩的的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用小搭配作、調(diào)查訪問等教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，開拓同學(xué)思維，發(fā)揮同學(xué)的想象力，切實(shí)地向課堂四非常鐘要質(zhì)量；留意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，簡潔的問題找學(xué)困生答復(fù)，讓他們不斷進(jìn)步，課后按時(shí)寫反思，找出缺乏，是自己的教學(xué)水平能得以不斷提高。3、作業(yè)每課的作業(yè)我都做到精而少，力讓同學(xué)當(dāng)堂完成。同學(xué)的作業(yè)格式整齊標(biāo)準(zhǔn)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，按時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。4、復(fù)習(xí)有針對(duì)性地制定復(fù)習(xí)方案，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在復(fù)習(xí)課上，采納多提問，多檢查，按時(shí)疏導(dǎo)，按時(shí)反應(yīng)的形式，扎實(shí)根底學(xué)問，提高同學(xué)分析資料、看圖的力量；同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。三、做好教研組管理工作：在工作中，我努力發(fā)揮自己的才能，發(fā)揮組長的帶頭作用，以學(xué)校利益為重，顧全大局，仔細(xì)做好教研組組長管理工作，我們組的老老師比擬多，她們工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)，即使是教科任，也一點(diǎn)都不松懈，我很尊重她們，常常跟她們溝通、談心，建立了很深沉的感情，老老師也很關(guān)懷、支持我的工作，雖然我們組有值日表，但清潔辦公室、打水的事幾乎沒用過我，她們常常對(duì)我說：“你年輕，組里好多的事都是你一人忙，我們也幫不了什么，打水掃地的事不用你惦記。”雖然是本簡短的幾句話，可我覺得心里暖融融的，很感謝她們對(duì)我工作的理解、支持，我們的辦公室很潔凈、溫馨，常常得到光臨我們辦公室的其他組老師的夸贊，在這種環(huán)境中我們工作起來也很快樂，笑聲常常洋溢在我們的教研組。這學(xué)期我主動(dòng)的帶著組員進(jìn)行了教育教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行聽課、做課、評(píng)課等教研活動(dòng)，按時(shí)反思小結(jié)，在與組員研討教學(xué)業(yè)務(wù)時(shí)，我毫不保存自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，使我們的教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成主動(dòng)、團(tuán)結(jié)、向上的集體。四、工作業(yè)績：通過努力，這學(xué)期主要取得以下成果：本人通過一年的努力，取得了肯定的成果：1、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、處理教材、電教法、學(xué)法上都有了較大的進(jìn)步。2、這學(xué)期為全區(qū)任六班級(jí)品社的老師做了單元《矗立在世界的東方》、《將來世界的那顆星的教材分析，得到教研員和聽講座老師們的全都好評(píng)。3、教學(xué)設(shè)計(jì)《交通運(yùn)輸方式多》在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲北京市一等獎(jiǎng)。4、論文《運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化品德與社會(huì)課堂》榮獲全國教育學(xué)刊評(píng)優(yōu)活動(dòng)一等獎(jiǎng)。在以后的工作中，我會(huì)連續(xù)“勤學(xué)、善思”，我會(huì)連續(xù)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、組員的關(guān)懷、支持下，努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。關(guān)于一個(gè)學(xué)期個(gè)人的述職報(bào)告4在這個(gè)收獲抱負(fù)的季節(jié)，我們收割著抱負(fù)忙于下一年的耕種，將期望的種子埋在了X商院的沃土，我努力奮斗銳意進(jìn)取，我敬畏種子的崇高所以從不懈怠。時(shí)間飛逝，一度春秋，風(fēng)兒了吹落了葉子，迎來了冬姑娘的腳步。在這里有個(gè)家容我棲身，容我重拾信念，在這里憂愁灰飛煙滅。年關(guān)將近這個(gè)學(xué)期將告一段落，在此將本期工作總結(jié)如下：一、關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)：1培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)文化；2參與公益、戶外、各知名老師授課活動(dòng)；3全力以赴參與記者團(tuán)、金話筒活動(dòng)；4努力、仔細(xì)、負(fù)責(zé)對(duì)于我們每天的播音工作；5各部門互相學(xué)習(xí)溝通，PK才藝等；6對(duì)周末例會(huì)仔細(xì)聽取總結(jié)并分析；長處：成員反省意識(shí)強(qiáng)；對(duì)于自己工作主動(dòng)；擅長聽取他人看法建議缺點(diǎn)：常請(qǐng)示勤匯報(bào)方面相對(duì)欠缺；團(tuán)隊(duì)里存在小團(tuán)體；團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)心凝聚力有待強(qiáng)化那些業(yè)績歷歷在目：20X年10月9日，我們參與了分隊(duì)第一次團(tuán)隊(duì)文化培訓(xùn)。20X年10月13日，我們?cè)俅螀⑴c軍訓(xùn)培訓(xùn)，使我從新體會(huì)了帥氣的軍人那颯爽英姿的風(fēng)采；讓我們得到錘煉身體，磨練了意志。20X年10月15日，播送臺(tái)和記者團(tuán)全體成員去進(jìn)行為期一天的野營拉練，我們?nèi)フ嫒薈S槍戰(zhàn)，玩到了盡興，一種放松，部門之間的了解，增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。20X年11月1日，部門領(lǐng)導(dǎo)布置試播、跟播值班表，好開心終于可以播音了。20X年11月4日，參與記者團(tuán)入團(tuán)儀式，看著他們?nèi)雸F(tuán)儀式我在期望我們?cè)缛杖肱_(tái)。20X年11月6日，在王老師帶著下觀看《共鑄中國心》公益宣揚(yáng)片，王老師講解的“十七屆六中精神”的內(nèi)容深化人心，在同一天我們參與了心理講座懂得了好多，找回自己。20X年11月13日，“金話筒獎(jiǎng)播音主持大賽”錄制宣揚(yáng)片。20X年11月11日，參與金話筒獎(jiǎng)播音主持大賽總決賽節(jié)目的彩排。本學(xué)期工作綜上所述，一路走來哭過笑過但我卻從未放棄過由于最初的幻想。唯一的遺憾是沒有入臺(tái)，期望入臺(tái)。二、關(guān)于缺乏：盡管得到了錘煉但還是有缺乏還是會(huì)緊急，不能很好的掌握心態(tài)，應(yīng)變力量不夠，對(duì)于自己的欄目播音感情欠缺，底氣缺乏，沒有具備主播的氣質(zhì)，和其他部門溝通不夠，和導(dǎo)播沒有做到會(huì)意。三、關(guān)于工作我懂得：在這學(xué)期，在我們團(tuán)結(jié)下工作有條不紊的的進(jìn)行著，在工作過程中不僅錘煉了我們業(yè)務(wù)水平和執(zhí)行力，提高了我對(duì)待事情主動(dòng)性，在人際交往方面力量強(qiáng)化，工作讓我有了責(zé)任心，使我變得自信，不知不覺中學(xué)會(huì)了感恩，感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，感恩同事們的關(guān)懷愛惜，使我有了目標(biāo)懂得追求，教會(huì)了我如何為人處事。四、孜孜不倦我們的將來：我在向往我們的美妙將來，播音主持部是我從小的幻想，我相信追夢的人生是精彩的，在以后的日子里我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)播音技巧，多看關(guān)于播音方面的視頻、資料等。努力聽取他人好的建議看法。在家的日子多和別人請(qǐng)教提高自身播音主持素養(yǎng)。我相信我們的播音主持部愈來愈好，由于我們不放棄。關(guān)于一個(gè)學(xué)期個(gè)人的述職報(bào)告5一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和布置，結(jié)合班務(wù)方案，各項(xiàng)工作開展得較好?；貞泟诼?、緊急的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大（1）班這一個(gè)學(xué)期來，全部的歡笑，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出。一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和布置，結(jié)合班務(wù)方案，各項(xiàng)工作開展得較好。回憶勞碌、緊急的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大（1）班這一個(gè)學(xué)期來，全部的歡笑，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的萬紫千紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著缺乏。以下是我班這學(xué)期的。一、本學(xué)期取得的成果：（一）教育教學(xué)方面：我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《好玩的民間藝術(shù)》，《我會(huì)玩》。通過屢次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，進(jìn)展了幼兒的制造力量，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。接著幼兒的商量轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳奇，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動(dòng)，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的很多秘密，如：橋面結(jié)實(shí)的問題。我們給孩子制造了自己動(dòng)手操作試驗(yàn)的時(shí)機(jī)，讓孩子們自己通過反復(fù)試驗(yàn)查找橋的秘密，從多角度，多側(cè)面的培育幼兒對(duì)科學(xué)的愛好。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還主動(dòng)開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)強(qiáng)化幼兒數(shù)的分解、組成的訓(xùn)練。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培育幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的根底上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒力量的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的力量。（二）保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功績，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)孩子的關(guān)懷，體弱兒的照料都是一絲不茍的，就是由于我們有高度地責(zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。（三）家長工作開學(xué)伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)岢澜哟议L，仔細(xì)對(duì)待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學(xué)期我們特別留意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個(gè)對(duì)他特別的照料。在這中間孩子每天來園都是快快樂樂的，心情沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動(dòng)中，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“如今他特別愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的?！奔议L的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不行少的。新學(xué)期初我們依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相順應(yīng)的環(huán)境，建立了“語言角，數(shù)學(xué)角，美工角，操作角，表演角，以至角?！睘榱耸褂變毫α康亩喾矫娴倪M(jìn)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。二、學(xué)期中存在的缺乏與措施：我們自認(rèn)為對(duì)家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在缺乏：1、家長反映孩子吃飯慢2、作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè)。措施：針對(duì)幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作，并實(shí)行相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問題，我想查找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)分。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，連續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)辰把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓。3、大班下學(xué)期進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回憶這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。一、班級(jí)工作管理方面。本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)園部工作方案，轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，仔細(xì)參與園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)懷時(shí)勢、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的效勞意識(shí)，做到微笑效勞、愛心效勞、耐煩效勞，讓家長、幼兒真正感受到老師的效勞熱忱，不斷提高效勞水平。我們能定期召開班會(huì)，努力營造“自主、開放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的看法來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間常常溝通，有事大家商議，堅(jiān)固樹立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能主動(dòng)地出謀劃策，共同地商討，并主動(dòng)投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充足表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為班級(jí)組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好班級(jí)組的各項(xiàng)工作，使得我們大班班級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開展得繪聲繪色。周晶老師作為一名年輕老師，在班級(jí)工作中充足發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說、敢做，勤于思索，勇于創(chuàng)新，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面擔(dān)當(dāng)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)與兩位老師常常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)，仔細(xì)聽取兩位老師的看法和建議，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)。二、教育教學(xué)工作方面。1、充足的課前準(zhǔn)備工作我們班的三位老師，能主動(dòng)的準(zhǔn)備好教學(xué)具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的愛好則使我們信念倍增。班級(jí)成員能夠互相提