中學(xué)安全工作匯報材料

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)安全工作匯報材料

百年**百年理想強(qiáng)化教導(dǎo)管理共鑄安好“防火墻”——**中學(xué)安好工作匯報材料二〇一八年一月二十五日強(qiáng)化教導(dǎo)管理共鑄安好“防火墻”——**中學(xué)安好工作匯報材料2022年，我們持續(xù)秉承“德育為本，習(xí)慣養(yǎng)成”的安好工作總體思路，確保學(xué)校安好穩(wěn)定。

一、安好教導(dǎo)是確保平安的第一抓手。

在“德育為先，習(xí)慣養(yǎng)成”的安好格局下，教給學(xué)生安好的學(xué)識，教會學(xué)生回避風(fēng)險的技能，教會學(xué)生逃命自救的技巧，教會學(xué)生互愛互助的美德，是學(xué)校安好教導(dǎo)課的主要話題。因而，我們的絮叨是安好意識扎根的法寶，我們的集會、班會、活動等是筑牢安好堤壩的保證，我們的記錄是自我安好意識的顯現(xiàn)。

學(xué)校開展了法官進(jìn)校園活動，成立了法制輔導(dǎo)站。每月舉行一次安好應(yīng)急疏散演練，通過演習(xí)，不僅鞏固了學(xué)生的安好意識，還使學(xué)生從“演習(xí)實戰(zhàn)”中學(xué)會了消防器材使用、自救互救等技能。我們還屢屢在校園舉辦了安好宣傳展，使學(xué)生采納對比系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安好學(xué)識和技能教導(dǎo)。還利用學(xué)校微信平臺、播送、板報、橫幅、標(biāo)語等宣傳工具，舉行主題班會、青春期教導(dǎo)講座等形式，開展豐富多彩的安好教導(dǎo)。積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安好指點，利用周一升旗、班會時間，小結(jié)安好工作，強(qiáng)調(diào)安好事項。這些豐富多彩的活動，提高師生的安好意識、安好防范才能和自我養(yǎng)護(hù)才能。

二、安好防范是確保平安的根本要旨。

學(xué)校努力做好“三防”創(chuàng)辦，即人防、物防和技防。人防要求是：大門值班要專心，登記檢查是第一，堅守崗位要牢記，閑雜人等莫入內(nèi)，上學(xué)放學(xué)需精心，內(nèi)外衛(wèi)生要留神。年級值班要精心，勤轉(zhuǎn)勤看是要義，預(yù)防為本不馬虎，交接按時是根本。班級防范更重要，小組監(jiān)視很必要，按時下班養(yǎng)習(xí)慣，考勤查看是手段；

物防要求是：物防器械要齊備，應(yīng)急素質(zhì)需具備。技防要求是：設(shè)備使用勤檢查，定期查看防漏洞。

學(xué)校堅持月安好隱患排查制度，各處室、年級負(fù)責(zé)人定期對負(fù)責(zé)區(qū)域舉行安好隱患大排查，并實時上報排查處境，學(xué)校根據(jù)上報結(jié)果立刻舉行匯總、整改和處理。把隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。學(xué)校大力加強(qiáng)周邊環(huán)境治理，成立了護(hù)校隊，每日上學(xué)前、放學(xué)后在學(xué)校及周邊巡邏。校園監(jiān)控實現(xiàn)了全籠罩，點位達(dá)90余個。警用器械充沛,安好設(shè)施、消防設(shè)施，用電等符合規(guī)定，有效預(yù)防了各類事故的發(fā)生。

三、安好責(zé)任是確保平安的根本手段。

學(xué)校成立安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各類安好制度和安好、衛(wèi)生防疫應(yīng)急工作預(yù)案，制定校園安好網(wǎng)絡(luò)圖，鞏固安好工作的實效性，強(qiáng)化安好防范的執(zhí)行性，夯實安好工作的責(zé)任。

校長是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)是概括責(zé)任人，各崗位教師是主要責(zé)任人。落實教導(dǎo)部教師崗位安好工作職責(zé)，分解細(xì)化我校崗位職責(zé)，堅決做到人對事，事必定能對人，確保零漏洞。

四、考核評價是確保平安的強(qiáng)力抓手學(xué)校結(jié)合實際，制定細(xì)致的考核評分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立安好獎，堅持促使、檢查、考核的經(jīng)常化，其結(jié)果進(jìn)入學(xué)校安好工作檔案以及師德考核檔案，納入年度工作考核。扎實的工作，確保了學(xué)校的安好穩(wěn)定，形成了長效機(jī)制。

五、自主管理確保平安的強(qiáng)力基石我們在抓好常規(guī)管理的同時，更重視從根本上解決問題，落實“**教導(dǎo)主體工程”，實施“自主科學(xué)管理”，抓德育促安好。讓每個學(xué)生成為班級的仆人，做到“事事有人干，人人有事干”。用家長的話說：自主管理真好，我的孩子現(xiàn)在回家也知道扶助家人干活了。學(xué)生之間彼此關(guān)切、彼此扶助，同學(xué)相處和諧了、喜悅了，幾乎沒有什么沖突，更不會展現(xiàn)打架現(xiàn)象。學(xué)校德育工作的新模式，減輕了學(xué)校管理的壓力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)會了生活，學(xué)會了學(xué)習(xí)。

校園安好，重于泰山，我們將以十九大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步