中學教師繼續(xù)教育工作總結(jié)優(yōu)秀工作總結(jié)

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在剛剛過去的XX-XX年的第一學期里，在我們香坊區(qū)教導局和進修校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)注下，我們116中學在教師的持續(xù)教導工作方面取得了很大的（勞績）。

我們看到了教師持續(xù)（學習）和培訓所帶來的可喜的成果：

我校教師的教導教學理念得到了更新；他們提升了教導教學方法；無論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教導教學渠道，整合教導教學資源；同時，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學習欲望得意提升，教學勞績有了大幅度提高。有相當一批教師的課在區(qū)里乃至在市里表示。教師們的業(yè)務素質(zhì)得到了整體提升。

為了保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，促進教師隊伍的快速成長，本學期我們在以下幾方面取得的勞績較為明顯：我們對教師的持續(xù)教導工作的領(lǐng)導和管理進一步完善了；參與學習的教師對持續(xù)教導的態(tài)度和熟悉更加端正了；教師持續(xù)學習的內(nèi)容更加豐富了；形式也力求多樣；概括做法是：

一、提高熟悉，加強領(lǐng)導

為了使我校的教師持續(xù)教導工作再上一個新臺階，本學期我校組織教師專心學習了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師持續(xù)學習的積極性和主動性，概括由校長任組長，主抓教學的副校長牽頭，指導處概括實施持續(xù)教導工作，確保了持續(xù)教導工作常年不斷有條不紊地開展。

二、每月一次的教師講壇活動是我們116中學最具特色的工作之一

每個月的結(jié)果一個周五，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色，對（其他）教師有確定指導意義的學科表示課。要求全體教師加入。同時各位領(lǐng)導也悉數(shù)到常上課期間舉行錄像和拍照，作為難得的教學資料舉行珍藏?？梢妼W校對這項工作的重視。聽完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設計。除了本學科的教師評課外，其他教師也有機遇暢談自己的想法，談自己聽完課后的感受。

這項工作已連續(xù)不斷的舉行了一個學期?，F(xiàn)在看來效果分外明顯，由于他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學、投身課改的積極性。我們打定在下學期進一步完善此項工作，讓大家主動（報名），廣泛參與，而不是領(lǐng)導指派，讓每一位教師都有機遇登上神圣的教師講壇上來。

本學期共舉行了七期教師講壇活動。10為教師舉行了表示。概括是：有5位教師登上教師講壇舉行了優(yōu)質(zhì)課的表示；三位（英語）教師暢談了加入英語組組織的探究課活動的感受；一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學習的心得；一位歷史教師舉行了百家講壇的講座：題目是：“（幸福）從何而來”

三、我們116中學教師持續(xù)教導工作的另一特色工作即：每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動。它促進了宏大教師的模范化課堂教學。

每天兩節(jié)課由教學校長牽頭，指導處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師務必加入聽課。聽完課后連忙舉行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要專心去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。

四、每月我們對全員教師舉行一次新課程，新理念的培訓或優(yōu)秀教師的教導敘事、典型案例的的講座。

本學期我們組織全體教師學習了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容。學習后書寫了心得和感受。通過學習，使每位教師堅韌樹立了與實施素質(zhì)教導相適應的教導觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實施素質(zhì)教導的才能和水平，加強了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

五、強化新技術(shù)的培訓。

我們學校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的學識舉行補充，切實加強了信息技術(shù)在學科教學中運用才能的培訓。每位任課教師都達成了學校的根本要求，這大大提高了課堂效率。

六、加強教研教改，強化教研組的團隊引領(lǐng)作用。

我們學校以教研組為單位積極倡導教學研討，專心探索課改的新路子，使我校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領(lǐng)導分外欣喜也分外重視，為此項活動大開便當之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師賦予充分斷定，對英語教研組的活動賦予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中舉行了116中匯報專常主題是“教研組創(chuàng)辦助推個體成長”。同時，這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)表示，可謂成果卓著。通過這次探究課活動，提升了教研組的組織研討功能，進一步鞏固了教研組的凝結(jié)力，助推了我校的教師持續(xù)教導工作，使之邁上了一個更高的臺階。

總之，我們116中學本學期在教師持續(xù)教導方面做了好多工作，取得了確定的勞績，受到了培訓部領(lǐng)導