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關于發(fā)散思維展開聯想第一頁，共十頁，2022年，8月28日發(fā)散思維展開想象第二頁，共十頁，2022年，8月28日學習目標1、了解聯想和想象的基本常識，培養(yǎng)聯想和想象能力2、培養(yǎng)口語交際能力，做到條理清楚3、培養(yǎng)科學探索的精神第三頁，共十頁，2022年，8月28日請大家圍繞下面兩個幾何圖形展開聯想乙甲識圖第四頁，共十頁，2022年，8月28日示例：看到甲，我想起了圓圓的漢堡包，在透著西方風格的西餐店里都有出售；看到乙，就想起了我們中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)吃的粽子；甲與乙和起來，就想到了中西方飲食文化的不同。第五頁，共十頁，2022年，8月28日拼圖三角形兩個，大小不論；線段兩條，長短不論；圓兩個，可大可小，也可是橢圓。第六頁，共十頁，2022年，8月28日青山綠水根據所給圖形，拼成一幅圖，并給所拼圖形起個名字，并說說它所表示的含義第七頁，共十頁，2022年，8月28日拓展延伸四大名著之一《西游記》中，有一個人物最具反叛精神，他是（）他是通過作者的（）創(chuàng)造出來的。人們由鳥的形態(tài)結構創(chuàng)造了飛機，有蝙蝠發(fā)明了雷達，由水底的魚制造了潛水艇，所以，聯想和想象在現實生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。孫悟空想象第八頁，共十頁，2022年，8月28日請結合本課內容，談談你的收獲第九頁，共十頁，2022年，8

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