超全2022年全國高考作文題目精析+最新范文10篇

全國甲卷作文審題立意指導①從選材來看，（材料）選段具有傳統(tǒng)文化韻味；從命題來看，切入角度比較新穎，真正考查學生的材料分析能力、思辨能力以及聯(lián)系現(xiàn)實的遷移能力；從難度來看，具有一定審題難度的，但是，學生一旦找到了三者之間“繼承”“改造”“創(chuàng)新”之間的隱含關(guān)聯(lián)，又屬于比較常規(guī)的話題，學生是有話可說的。（成都新川外國語學校陳旭）②該命題表現(xiàn)出了加強教考銜接，有效服務(wù)“雙減”，切實引導教學，激勵學生打牢基礎(chǔ)、提高能力素養(yǎng)的典型特征，意在引導學生讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。（《中國教育報》）③該作文命題從情景與應用、借鑒與創(chuàng)新的角度，引發(fā)學生深度思考。思辨性、獨立思考的價值性在今年作文題中得到了充分體現(xiàn)?？梢哉f，該作文命題淋漓盡致地表達了國家對未來人才培養(yǎng)的殷切訴求。（特級教師、成都市田家炳中學語文組備課組長莫斌）④該材料取自中國古典名著《紅樓夢》，材料給我們的啟示是：無論遇到什么問題，都可以采用不同的方式去嘗試解決這個問題。無論是哪種方式，這都是一個圍繞著“學以致用”的問題。（四川省青少年作家協(xié)會主席王永忠）⑤這三個不同的取名方法，代表了做任何事情的三個境界：學——思——悟。這樣一看，這個話題可大可小，可從個人切入也可從國家社會大角度切入。（知乎：巷子巷）全國乙卷作文審題立意指導西安市航天中學高級教師周憲利總體評價：2022年高考作文試題命制以新時代中國特色社會主義思想為指導，立足高考評價體系，緊扣時代脈搏，以北京"雙奧″的輝煌成就為主體材料，贊美中國速度，弘揚中國精神，引導考生牢牢樹立"四個自信″，厚植家家國情懷。命題結(jié)合語文學科特點，通過科學設(shè)計，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的教育理念，落實核心素養(yǎng)的基本要求。寫作指津：首先，考生要具備扎實的閱讀理解能力。要準確立意，先要準確把握材料主旨。幾則材料的對比，展現(xiàn)了中國舉辦"雙奧"輝煌成就，體現(xiàn)了疫情防控時期的大國擔當、大國風范。其次，考生要明確任務(wù)要求。要把命題要求逐一落實，嚴格按照材料后的指令完成寫作。第三，考生要注意寫作方法。幾則材料自身形成對比，啟示考生可以對比論證。當然，以小見大更有利于深入挖掘，更能彰顯大國成就、大國風范。第四，高揚愛國旗幟，傳承奮斗精神。歷代優(yōu)秀的知識分子無不關(guān)注國家命運，民族發(fā)展。要寫好這篇作文，考生須有正確的人生觀、熾熱的愛國情懷、強烈的使命感和頑強的拼搏精神；需要明白，把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。只有弘揚奮斗精神，敢于擔當，勇于拼搏，毅然舉起先輩傳到我們手上的奮斗火炬，才能不負偉大的時代，不負國家，不負民族?？傊梢哉f，2022年高考作文積極呼應時代主題，緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活，在服務(wù)高?？茖W選才、引導基礎(chǔ)教育改革方向等方面做出了積極貢獻。新高考I卷作文審題立意指導華中師大文學院古典文學教授譚邦和材料給出了三個圍棋術(shù)語：本手，妙手，俗手，多數(shù)考生可能不會圍棋，因此未必接觸過，難免有陌生感，不過題干給出了基本解釋，所以第一步，考生要理解題干給出的解釋，比較準確地把握這三個圍棋術(shù)語的含義。實話說，題干的解釋并不完美，對著解釋來看，理解“妙手”不難，就是“出人意料的精妙下法”，“本手”和“俗手”就未必了?！氨臼帧本褪恰昂虾跗謇淼恼?guī)下法”，這個解釋太寬泛，什么叫“合乎棋理”，什么叫“正規(guī)下法”，都可能讓人捉摸不住。我理解應該是穩(wěn)扎穩(wěn)打的布陣，是形成局面的基礎(chǔ)，是安分守己理當如此的正著，看起來功用暫時未必明顯，也不巧妙，但不能只顧眼前，不下就可能遭遇麻煩留下破綻?！八资帧崩斫獾碾y度還要大一點，“貌似合理，而從全局看通常會受損的下法”為什么叫“俗手”呢？其實“俗手”更像是圍棋圈內(nèi)人士的習慣說法，通常是指表面看很有利其實很吃虧的那些棋著，例如緊貼對方棋子出手，逼對方應子，貌似先手，很厲害，而幾手下來就發(fā)現(xiàn)對手反而受益自己已經(jīng)不妙了。這樣看來，估計考生在理解這三個術(shù)語方面未必沒有難度。其次就是要理解“本手”“妙手”“俗手”之間的關(guān)系和所包含的方法論意義，“本手”還沒練好，就去追求“妙手”，很可能反成“俗手”，一敗涂地。要懂得穩(wěn)扎營盤，才有出奇制勝的機會，厚積薄發(fā)，方能不落俗套，一下手就求奇用巧，很可能弄巧成拙，滿盤皆輸。很顯然，這個作文題不會是讓你去寫一篇圍棋論文，它是一個類比，是讓你從圍棋的方法論里獲得“啟示意義”，進而在更寬闊的生活領(lǐng)域里討論人生的哲理和方法論的問題。這也就是我贈友的四個字“守正出奇”所包含的意思。即此，我不想說今年新高考一卷作文這個主題很俗，但很平易，對考生很友好。希望考生準確地理解題意，寫出能得好分數(shù)的文章。新高考II卷作文審題立意指導試題展示了新時代人才的精神面貌和風采，引導學生見賢思齊，“立志而賢則賢”，把小我融入祖國的大我、人民的大我之中。既鼓勵青年正視現(xiàn)實問題，做好個人的事業(yè)規(guī)劃，也鼓勵青年爭當偉大理想的追夢人，爭做偉大事業(yè)的生力軍。立意：選擇很重要，新時代的青年需要有創(chuàng)造思維，在未來我們新時代的青年要做有為青年，適應時代發(fā)展，為天地立心，為生民立命天津卷作文審題立意指導今年天津高考語文卷作文題要求考生圍繞有關(guān)“煙火氣”的一段材料展開寫作。該作文題由考生熟悉的“煙火氣”入手，以濃郁的生活氣息引導考生重新認識生命和心靈的基本需求，思考尋?！盁熁饸狻敝趪?、民族、個人的價值，寫出自己的人生感悟。在全國上下戮力同心防控新冠疫情之際，該命題無疑具有重要的現(xiàn)實意義?！盁熁饸狻笔鞘芯钗兜?，是百況人生形態(tài)，也是“民生為大”理想，更是良政善治境界。激勵學生“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民心聲，用內(nèi)心感應時代脈搏”，考生可結(jié)合個人、家庭、社區(qū)的身邊事，可聯(lián)想天津、國家、國際的現(xiàn)實情，從中選取豐富的個人情感、生活態(tài)度、治國理念、國家精神、民族意志及文化觀念的事例，進行多角度對比、多維度思辨、整體性建構(gòu)；并思考個人成長過程中的理想、責任、使命、擔當?shù)葐栴}，進一步體認到“風景這邊獨好”的詩意內(nèi)涵。天津卷作文題選用“煙火氣”這一生活詞語，啟迪考生緊扣時代脈搏對其豐富內(nèi)涵進行思考。一位資深語文教師認為，該作文命題代入感強，立意層級豐富，考生可以拓寬思維廣度聯(lián)想常態(tài)生活現(xiàn)象，展現(xiàn)思維跨度對比民生建設(shè)，表現(xiàn)思維溫度弘揚家國情懷，挖掘思維深度探討民族文化……在對尋常煙火成為最美風景的思考中，在平凡人物、普通小事與城市精神、思想境界彼此關(guān)聯(lián)、對照、碰撞、升華中，學生有事可想，有話可說，有情可抒，有理可論，能夠進行個性化寫作，展現(xiàn)個人寫作水平。浙江卷作文審題立意指導何芳海（瑞安市上海新紀元高級中學副校長）今年是浙江省高考語文自主命題的最后一年。這道作文題目一改浙江省最近幾年高考作文的風格，與全國卷（新高考）接軌了。這是高考命題平穩(wěn)過渡的體現(xiàn)，應該也是浙江省高三學生和語文老師意料之中的事吧。這道作文題審題不難，也不容易出現(xiàn)跑題或偏題的現(xiàn)象，寫起來也不會像前幾年的高考題那樣“抓狂”或那樣“繞”，留給學生發(fā)揮的空間很大，能夠考查出學生的寫作真實水平。從材料看，要抓住“創(chuàng)新”“高層次人才”這兩個關(guān)鍵詞，同時還要關(guān)注“以上材料對你未來發(fā)展有什么啟示？”一句導語。命題人圍繞立德樹人來設(shè)題，符合當今的時代主題，也切合學生的實際，目的是引導學生對自己未來的發(fā)展方向進行思考，希望青年學生們要向95后姑娘徐楓燦、90后青年工人楊杰、之江實驗室智能超算研究中心團隊等等學習，將來成為創(chuàng)新型高層次人才，成為國家的棟梁之才，從而實現(xiàn)自己更大的人生價值。從寫作看，同學們一定要圍繞“創(chuàng)新”“高層次人才”來立意，一定要將寫作的重心落在對“我”未來發(fā)展的啟示上，從“是什么”“為什么”“怎么辦”“怎么樣”等幾個維度來構(gòu)思，闡明“我”要成為一位怎樣的“創(chuàng)新型高層次人才”、“我”為什么要成為這類人才、“我”該如何成為這類人才等問題。當然，要想寫好，想拿高分，還是有一定難度的。因為學生對“創(chuàng)新型高層次人才”這一概念的內(nèi)涵不甚了解，它與“大國工匠”又不完全相同；同時，學生對自己的人生規(guī)劃也不太成熟，或許心中對自己未來要成為哪個行業(yè)或領(lǐng)域的創(chuàng)新人才還是一片茫然；另外，自己平時若不太關(guān)注時事材料，只積累一些陳舊的素材，寫起來也會比較吃力的，無法做到信手拈來。因此，這道作文題已經(jīng)對我們接下來的語文教與學做了重要提醒：一是要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；二是要重視立德樹人教育，明確要培養(yǎng)怎樣的人，要引導學生早日做好人生規(guī)劃，讓學生盡早確定自己要成為一位怎樣的人；三是要重視引導學生重視關(guān)注時代和時事，多積累一些新鮮的素材，千萬不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了；四是平時的作文教學不得模式化、固定化，如果今年高考作文復習只按照往年“對立統(tǒng)一型”作文材料來準備，一味強調(diào)“辯證”和“思辨”的重要性，這就難以出彩了！北京卷作文審題立意指導十八中語文特級教師李錦超表示，今年的作文題目體現(xiàn)了對新課標和課本的關(guān)注。比如，語文必修課本中有一單元的主題就是“學習之道”；議論文“學習今說”對此是一個很好的呼應。此外，今年的高考作文非常貼近學生的生活?！皩W習是學生們從小到大都在做的事情，學生肯定有話可說?！崩铄\超說，另一題目“在線”則很好地呼應了學生最近真實的生活情境?！熬W(wǎng)絡(luò)時代、疫情期間，學生們都有自己的經(jīng)歷和見聞?！本A教育考試研究院語文教研員王丹寧對今年的高考作文題進行了分析。他表示，今年北京高考大作文總體變化不大，一個議論文，一個記敘文，跟往年保持一致。出題形式不同于全國其他地區(qū)均為材料作文的情況，保持北京自己的獨特性。第一題《學習今說》，在出題形式上有較強的北京高考作文特點——通過隱形要求明確立意方向和成文角度。針對題目本身來看，學習今說，既關(guān)注中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，重視學習的本質(zhì)，又需要聯(lián)系當代中國，體現(xiàn)新時代學習的特色。這就要求考生在文章中聯(lián)系古今、既要談出學習在歷史傳統(tǒng)中的價值，又要體現(xiàn)當代中國青年人群體對學習的嶄新理解。論據(jù)選擇上，也同樣要有古今兩個時間維度下的優(yōu)秀素材加以對比，從而體現(xiàn)古今傳承。有繼承有創(chuàng)新的主題，但要去分主次，以今為主，以古為輔，詳略分明最好?！皩W習的目的”可以理解為為何而學，學習的目標等“夢想核”。王丹寧說，“學習的價值”可以理解為學習的意義，及學習對個體和社會時代的作用，即“萬能核”?！皩W習的內(nèi)容、方法與途徑”可根據(jù)古今所學對象的不同，分別對應“積累核”與“創(chuàng)新核”等。該題按內(nèi)容分類，可視為“社會現(xiàn)象類”與“哲理思辨類”的結(jié)合，既體現(xiàn)了學習在當下社會中的因果性，又蘊含著古今新舊對比中的思辨性。建議使用哲理思辨類議論文方略與社會現(xiàn)象類議論文方略結(jié)合解決。記敘文《在線》同樣強調(diào)時代特征，緊扣網(wǎng)絡(luò)時代，疫情期間等背景熱點，緊貼考生生活，引導學生有話說，有事寫。王丹寧說，“在線”二字，微言大義，既符合考生真實學習生活狀態(tài)，又暗指抗疫時期廣大國民及各個崗位上人員盡職盡責，時刻備戰(zhàn)，堅守責任的積極態(tài)度。適合選擇散文類記敘文，體現(xiàn)考生真實經(jīng)歷，或結(jié)合見聞，以小說類記敘文應對。01名師下水范文1再繪新畫卷，青年任蹁躚西安市航天中學高級教師李鵬從東亞病夫到兩屆奧運會的主辦國，從積貧積弱到GDP世界第二，從任人宰割到“東風快遞”使命必達……中國的和平崛起讓世界驚嘆，更讓國人自豪。作為享受發(fā)展紅利的青年人，時代的答卷擺在我們面前，你會做出怎樣的選擇？是鼓掌加點贊，還是躺平自舒坦？有人年紀輕輕便老成世故，做出一副事不關(guān)己高高掛起的樣子，一天到晚凈躺平，一味享受父輩創(chuàng)造的優(yōu)越條件，過著“頹”生活，露出“喪”表情，真真是辜負了“青年”這個朝氣蓬勃的標簽。其實你完全可以為神舟十四的上天而發(fā)個朋友圈，為“蔥桶組合”的奪冠去點個贊，為戰(zhàn)勝疫情而撒個歡吃個串拍個照片美個顏……——同頻共振，才是時代真青年！是勇敢挑重擔，還是逃避縮一邊？捫心自問：大國重器上，有沒有你擰上的一顆螺絲？奧運華章里，有沒有你寫下的一個音符？綠水青山中，有沒有你種下的一株樹苗？當年，錢學森、鄧稼先老一輩科學家在最青春的年華放棄國外的優(yōu)厚待遇毅然回國，隱姓埋名，篳路藍縷，披荊斬棘；而今，一些年輕人卻寧可做精致的利己主義者，總覺得外國的月亮比中國圓，其實嘗一嘗你就知道——家鄉(xiāng)的月餅香又甜！今天的中國早已不需要我們像顏回一樣“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，而是提供了各種優(yōu)渥的條件。那么，在建設(shè)美好祖國的征途上，你是選擇做一個懶惰而懦弱的看客，還是積極主動成為出類拔萃的主角？——勇挑重擔，才是中國好青年！是創(chuàng)新不局限，還是故步求穩(wěn)安？實事求是地講，我國雖然在高鐵、航天、5G技術(shù)等方面已經(jīng)領(lǐng)先全球，但從芯片設(shè)備到高產(chǎn)種子，從醫(yī)藥器械到機床航發(fā)，不少領(lǐng)域還是略遜一籌，受制于人。實踐證明，科學依然是有國界的，先進的技術(shù)是花再多的錢也買不來的。所以，吾輩不可以不弘毅，因為任重而道遠。沒必要為眼前的蠅頭小利而畏首縮腳，擔心失敗而放棄探索，因為時代潮流浩浩湯湯，但從來淹沒不了青年人的激昂！——一往無前，才俊切莫甘平凡！一代人有一代人的長征路。不能躺在前輩的功勞簿上踟躕不前，在最好的時代，應該策馬揚鞭，擼起袖子加油干；跨越險阻艱難，再譜傲嬌新篇。到時候：美麗畫卷輕舒展，待我青年自翩躚。國家強盛看巨變，民族復興開心顏！下水作文點評：西安市航天中學楊靜2022年全國乙卷作文題目擷取雙奧之城北京的高光剪影，以2008年奧運會與2022年冬奧會為兩端，以表格和文字相結(jié)合的創(chuàng)新形式，以典型的實例和精準的數(shù)據(jù)客觀地聚焦中國近10多年體育、科技、交通、經(jīng)濟等多元發(fā)展成就，以點代面地展示出黨和國家事業(yè)取得歷史性成就及發(fā)生的歷史性超越，全面展示新時代的標志性成果和突破性進展，具象地描繪出真實、立體、全面的中國新時代畫卷，激發(fā)國人自信自強的豪情，引發(fā)能夠平等與世界對話的當代青年學子“奮進新征程，建功新時代”的底氣、骨氣和志氣，很好地體現(xiàn)了高考立德樹人的導向性。李鵬老師的這篇作文立意切中肯綮，以青年與國家、時代同頻共振為主線，開篇以“作為享受發(fā)展紅利的青年人，時代答卷擺在我們面前，你會做出怎樣的選擇？”旗幟鮮明地亮出問題?！笆枪恼萍狱c贊，還是躺平自舒坦”“是勇敢挑重擔，還是逃避縮一邊”“是創(chuàng)新不局限，還是固步求穩(wěn)安”三個選擇句組成了并列式分論點，以社會生活中真實現(xiàn)象、熱點話題為關(guān)照點，有破有立，在理性剖析中給出正面回答——“同頻共振”“勇挑重擔”“一往無前”，具備家國情懷，持有奮斗本色的青年，才能實現(xiàn)個人跨越，再跨越，才能擁抱偉大時代，為國家強盛、民族復興譜新篇。以小見大，充分反映以時代青年為生力軍的中國人民踔厲奮發(fā)、篤行不怠的精神風貌。文章選用“大國重器”“奧運華章”“青山綠水”等時代話題，在萃取了“神舟十四上天”“女排勝利”“高鐵”“航天”“5G”等鼓舞人心的吸睛之點的同時，又冷靜客觀地引出對“芯片設(shè)備”“高產(chǎn)種子”“醫(yī)藥器械”等需要一代青年追趕超越的領(lǐng)域，引發(fā)青年對責任擔當?shù)乃伎?。真實而接地氣，又具有思辨性。文章語言活潑靈動，亦莊亦諧，具有親切的生活感和鮮活的時代感。一言以蔽之，這篇文章對于高考作文寫作而言可示可范！02下水范文2一“沁”道盡此中情芳草碧連天我們現(xiàn)在常說“創(chuàng)新”，創(chuàng)新驅(qū)動、創(chuàng)新發(fā)展，各行各業(yè)各個領(lǐng)域都以創(chuàng)新為最高考核指標。那在我們的文學藝術(shù)領(lǐng)域里，我們的國粹瑰寶經(jīng)典巨著《紅樓夢》中，也有一場創(chuàng)新大賽。說大姑娘元春要回家省親，大觀園斥巨資翻修整新，其中躍水而立的一個亭子需要招標冠名，有人想直接引用歐陽修名句“有亭翼然”中的“翼然”一詞；元妃和寶玉的親爹賈政，則建議借此亭“壓水而生瀉于兩峰”的特質(zhì)，取“瀉玉”為名；但最終男主寶玉力創(chuàng)群英，以“沁芳”二字奪冠中標?！扒叻肌敝迷谀哪兀课蚁肫浜诵囊鼐鶟饪s在這一“沁”字。見文生義，三點水一個心。在寶玉心中，女人是用水做的，遠比“須眉濁物”之男性更具神性、靈性與真情。而整部《紅樓夢》就是一幅女性群像的壯麗畫卷，以對女人不同特色真善美的謳歌來暗喻鞭笞封建男權(quán)禮教的假丑惡。而提及群芳之首林黛玉，我們都知道書中描述她是絳珠仙草還淚而來。《紅樓夢》藝術(shù)創(chuàng)新的偉大之處也在此著墨，神瑛侍者、絳珠仙草、女媧補天留下一塊無用之石，曹翁明暗之間，或恣意拈來神話故事，或隱喻表述因果哲意，這一切，都聚在一“水”中。以水潤群芳，以水沁真情，以水迎家姐，這是“沁芳”之一好。其二，據(jù)原著所述分析，沁芳亭的位置介于怡紅院和瀟湘館之間，又在蘅蕪苑和瀟湘館之間，也就是說，它在寶黛釵的必經(jīng)之路上，或者說它是紅樓三主彼此相聚的核心路線圖。那寶玉是肯定明了這亭子在他心中的位置的，況這亭子還是日后林妹妹重建桃花詩社之地，所以毋寧說寶玉為此亭起名沁芳，它更深蘊著作者曹翁的伏筆真情以及寶黛釵的愛情悲劇。又何嘗不是大姑娘元春的人生悲劇，是大觀園所有美麗女子的命運悲?。渴钦麄€紅樓從繁華到白茫茫大地真干凈的虛空悲劇呢？于是，第三之好，我想到了脂硯齋評沁芳亭之語---此亭大抵四通八達，為諸小徑之咽喉要路。寥寥兩句，道盡機關(guān)，讓它在迎接元妃省親時最繁華處出現(xiàn)，也讓它引出一眾悲劇，讓它為一曲繁華易逝的如夢人生做標注。所以，沁芳之名，沁芳之亭統(tǒng)領(lǐng)全書之真義，暗含寶玉之真情，被脂硯齋冠以“咽喉”之地。在我看來，在藝術(shù)創(chuàng)新的靈感中，那神來之筆，往往來自于情之深處，來自于創(chuàng)作者的至情至性?？梢砸谩坝型ひ砣弧保部梢越梃b“壓水瀉峰”，可以用技巧、可以重形式、可以查字典、可以借工具，但這些都不是文學藝術(shù)領(lǐng)域出彩創(chuàng)新的法寶。藝術(shù)家要像一個純真的孩子，而“沁芳”之名的創(chuàng)作者賈寶玉，《紅樓夢》的寫作者曹雪芹，以及他們眼底心中大觀園的群芳雕像，就是一個個純真的生命。只有一個純真的生命，才是文藝創(chuàng)新的如意珍寶。愿我們在不斷成長中，永葆一顆純真的初心，和純真的生命。----謹以此文致敬高考學子和曾經(jīng)的自己03下水范文3循序漸進為真諦，夯實基礎(chǔ)譜新篇廖鵬圍棋里有三個術(shù)語：一曰本手，二曰妙手，三曰俗手。初學者應先從合乎棋理的本手開始，理解深刻，夯實基礎(chǔ)，方能臻至妙手之境。而如果急功近利，功夫不扎實，棋力未提高，卻熱衷于追求妙手，可能跌入俗手——貌似合理，卻自身受損的地步。透過圍棋之道，我們可以窺探到做人做事的真理——循序漸進為真諦，夯實基礎(chǔ)方能譜新篇。不積跬步，無以至千里。循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，方能漸臻妙手之境。魏征曾言：求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。根本不固，焉得森茂喜人的參天之木？活水不來，焉得天光云影共徘徊？宋濂出身貧寒，一心向?qū)W。他親手抄書執(zhí)經(jīng)叩問，積累知識之小流，以成江海，方成明代大儒。全紅嬋熱愛跳水，百煉成鋼。她不分日夜勤學苦練，積累技能之跬步，以至千里，終成奧運冠軍。若他們?nèi)狈ρ驖u進的積累，而是妄想一口吃成個胖子，一日修建成羅馬，哪來宋濂匠心獨運的詩文，又哪來全紅嬋技驚四座的跳水？他們以本手的功夫為基礎(chǔ)，方能臻妙手之境。急功近利，渴望速成。無銖積寸累之功，本手可墮落為俗手?？鬃釉裕簾o欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。誠哉斯言。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。熱衷于創(chuàng)造，而不夯實基礎(chǔ)，則會墮入俗手的地步，難成大事。穿過歷史的溝渠，我看到邯鄲學步的可笑，也目睹了東施效顰的可悲。某些明星為了成為流量，嘩眾取寵，而不是精進演技，最終被流量反噬。某些人為了成為作家，花錢買獎，而不是加強輸入，最終遭人唾棄。沒有本手的銖積寸累，妄想成為妙手，最終只可能成為俗手。揆諸當下，誠如狄更斯所言：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代?！焙玫氖牵覀兠鎸Π倌晡从兄笞兙?，到處都是機遇。壞的是，時代的快速發(fā)展也會促使我們產(chǎn)生焦慮，缺乏久久為功的毅力，而為急功近利的成功學所迷惑。我們要由圍棋之道去勘破迷霧，我們要知曉只有經(jīng)歷了基礎(chǔ)扎實的本手階段。方能臻至獨出機杼的妙手階段，如此，才能實現(xiàn)自己的個人價值，才能為中華民族偉大復興添磚加瓦。看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。圍棋之道包含著做人做事的真理。有道是：循序漸進為真諦，夯實基礎(chǔ)譜新篇。04下水范文4追尋妙境，源于筑本江蘇泰州市田家炳實驗中學姜偉婧《只此青綠》火了！今年央視春晚舞臺，領(lǐng)舞孟慶旸與群舞者高髻寬袍，翩翩廣袖，配以青綠色澤，以曼妙舞姿模擬山石形態(tài)，仿佛流動的古畫《千里江山圖》，令觀眾驚艷不已，直呼“妙不可言”！然驚艷之余，我們也應看到，這絕妙的藝術(shù)精品，并非憑空出世。主創(chuàng)團隊并非抱著速成之念，博一時眼球。相反，他們不焦躁、不虛浮，為講好中國傳統(tǒng)文化故事，主創(chuàng)團隊早在2017年，就設(shè)想以舞蹈詮釋北宋名畫《千里江山圖》，堅實筑基，潛心鉆研1年8個月，從劇本梳理、演員培訓、文化追溯、專家指導等方面，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才最終呈現(xiàn)這至臻至美的藝術(shù)妙境。由此觀之，追尋妙境，源于筑本。中國智慧，向來講究不疾不徐，步步抵達。恰似圍棋，一些初學者熱衷于追求“妙手”，即出人意料的精妙下法；殊不知，真正的圍棋大師，往往將工夫下在“本手”，即合乎棋理的正規(guī)下法，他們深諳固本浚源之道，“本手”的功夫扎實，棋力方能堅不可摧，應對萬變。許多年輕人對此不以為然，他們一心只想快速修成“妙手”，以期聲名大漲，殊不知若無“本手”的加持，“妙手”之境頗難成就，勉強為之，反而極易落入“俗手”的窠臼，所謂“俗手”，即貌似合理、實則于全局受損的下法。我們不難發(fā)現(xiàn)，如今成功學的大行其道，正戳中了人們想速成妙境的心理。“如何10天變美”、“15天速成一首好字”、“6招讓你輕松瘦成‘青綠腰’”……自媒體平臺，如此噱頭十足的標題之所以頗有市場，一方面固然是源于社會急速轉(zhuǎn)型期妍媸共存的環(huán)境，另一方面也和人們畏懼吃苦，幻想終南捷徑的天真心態(tài)脫不開關(guān)系。當然，追尋妙境本身無可厚非，但若拋開“萬丈高樓平地起”的心態(tài)儲備，若畏懼“臺下十年功”的辛勞付出，盼望一躍而起就青云直上，終究如直升的電梯——下面空空如也，交了“智商稅”不說，若因此錯過求學立業(yè)的大好時機，悔之晚矣！要知道，人生恰如棋局，關(guān)鍵的幾步，若輕率敲下“俗子”，輕則被攻城略地，重則滿盤皆輸！而筑基深思、步步為營者，步履雖緩，終至妙境，這妙境更耐得住推敲和尋味。真正的妙境，也絕非止境。絕妙之境，是生命中出人意料的驚喜禮物，如“兩句三年得，一吟雙淚流”，這令人喜極而泣的靈感之光，一方面需要感謝數(shù)年如一日的辛苦累積，才能迸發(fā)剎那火花；但若要“妙境”擁有可持續(xù)的生命力，后續(xù)的不斷復盤、提升必不可少。在復盤中，鞏固本手以強化“妙手”，反思“俗手”以彌補缺憾。就連舞蹈《只此青綠》，主創(chuàng)團隊也坦言是遺憾的藝術(shù)，至今編導也在不斷的推敲修改，讓已至妙境的作品漸臻化境。這正是：妙境不可速成，筑本方是正道。05下水范文5癡人猶斗夜塘水張銳圍棋本手、妙手術(shù)語好有一比，本手如神秀所云“時時勤拂拭”，講究修行，講究基礎(chǔ)，而妙手更像是慧能的頓悟，豁然開朗，醍醐灌頂，“本來無一物，何處惹塵?！薄Ｄ敲?，一味追奇求新卻受損的俗手，像什么呢？更像是野狐禪，貌似高端，實則不佳。一般而言，以本手為基礎(chǔ)，才有可能出現(xiàn)妙手。眼高手低，沒有基礎(chǔ)，自然是無源之水，是無本之木。如今流行“一萬小時定律”一說，人們眼里成績卓越之人，往往是在某一領(lǐng)域經(jīng)過一萬小時的淬煉后，才破繭成蝶。技巧，訓練，是必要的。不過，技巧臻于至善后，若無靈光乍現(xiàn)，若無形而上審美的引領(lǐng)，依然是俗筆，不能飛躍。這一點有點玄，如《老子》開篇所云，“道可道，非常道。名可名，非常名”。本手向妙手的飛躍，可以打幾個比方。比如“功夫在詩外”，詩寫了好，除了平平仄仄，還要有好性情，賈寶玉大觀園里試才題對額，之所以妙語連珠，是他平時沒有讀腐了書，亦步亦趨是不行的，“寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼”這樣的妙句，豈是八股文里鍛煉出來的？這好性情從哪里來，茗煙買來的雜書，品茶的講究，季節(jié)變遷的傷感，“女兒是水做的”感嘆。木心說，審美力的缺失是絕癥。審美一錯，你越是努力，越是南轅北轍錯下去，這樣說來，功夫扎實固然重要，也要時時抬頭看看星空，不要盲目用功。順便談一句，為什么很多人語文作文面前束手無策，因為你太過于現(xiàn)實，苦干實干是有的，少了宕開一筆的閑情，丟了大語文的審美。說起圍棋，不免想起棋圣吳清源。據(jù)說比賽前，他總會把熟稔于心的《道德經(jīng)》翻一遍，棋成了“道”之載體，以蕭然之姿，遣龍治水，氣貫陰陽。日本有許多超一流的棋手，但是，為什么下棋關(guān)鍵處，總不及他棋高一著，或許，他們對抗的不僅僅是吳清源，而是附著于此時此刻形而上的道。吳清源柔和地退而先求不敗，當對手兵以詐立的重重機心施之于棋盤，以勝為唯一目的時，境界早就窄了一圈。對手在看得見的棋盤上爭一子之長短，偶或也有幾步之外的謀略，但吳清源駕馭的是棋盤上看不見的氣，柔而化之，遙遙又成克勢，千里伏線，常有妙手。講究本手之人，于此望洋興嘆，而妙手之招，如白云出岫，不可捉摸。天下三大行書，皆為草稿，你若是讓蘇東坡重寫《寒食帖》，不能再現(xiàn)神韻。技巧仍在，那一刻超越功利實用的松弛感不可再得。時時勤拂拭，是必要的，但不要鸚鵡學舌。本手之上若要有妙手，還要有好的性情，好的審美。最后以一句禪詩作結(jié)吧，“三級浪高魚化龍，癡人猶斗夜塘水”。06下水范文6求成不可弄巧李弘綱常言道：“世事如棋局局新?！辈徽撌菄?、政黨，還是個人、家庭，乃至其他社會組織；縱觀歷史和現(xiàn)實，再結(jié)合圍棋術(shù)語“本手”、“妙手”、“俗手”之論認真考慮后可以得出一個這樣的結(jié)論——求成不可弄巧！求成之心當存，然為求成而不能清醒認識自己所處之主客觀條件，勢必造成“妙手鮮有，本手不得，俗手俱是”之不良局面。如欲重新收拾之，則定然是難矣哉！曾幾何時，說“新冠肺炎是大號流感”的那個人是多么的自信呀！當然了，川建國同志現(xiàn)在仍然很自信。川建國同志不幸離開了那個神圣的崗位，另外一個“壯心不已”的老人榮登太平洋對面的那個國家的元首崗位。美國的抗疫大棋局一步步演變到今天這個樣子真是令人嘻噓呀！再看太平洋西岸的另一個面積跟那個國家差不多的國家，我個人認為：在抗擊新冠肺炎疫情的考試中，中國政府的得分是絕對超過美國政府的得分的。大家可以綜合考量一下：在抗擊新冠肺炎疫情這場圍棋比賽中，這兩國的政府如果分別是一個棋手；他們的段位現(xiàn)在看來已經(jīng)是一目了然?！扒啻河袔啄?？疫情占三年！”疫情不是只考驗了年輕人，它已經(jīng)考驗了整個世界……“本手，合乎棋理之正規(guī)下法也?！薄懊钍郑龊跻饬现钕路ㄒ??！薄八资?，貌似合理，從全局看通常會受損之下法也?！逼謇碇锌梢娛吕?，善思得理明。國有國運，人有命運。生在種花家，何其有幸！每一個新時代的青年，都要“依靠學習，走向未來”！取巧莫弄巧。要“知己”，還要“知彼?！弊鋈艘埠?，做事也好；根深自然葉茂，源潔方可流清。只有平時把基礎(chǔ)打得非常牢固，才能在后面不出現(xiàn)地動山搖的情況。我這一輩子都不會忘記我是怎么樣從數(shù)學的“三角函數(shù)的沼澤地里”走出來的事?！昂筒罨e、積化和差等等，特別是三角函數(shù)的等式證明……”有一個時期，證明題時我是自以為出招是“妙手”，做著做著就不是剛開始感覺的了，大大的“俗手”………真想自己狠狠地抽自己兩個大嘴巴子！痛定思痛；退回去，再走過來，終有“妙手常得”之快意。我會走進大學，我還會步入社會。學業(yè)要有成，事業(yè)要有成。看世事如棋，在這中華民族走向偉大復興的新時代里，我們每個人都要牢記并做到“求成不可弄巧”，真正地為“振興中華”貢獻上我們每個人的一份力量！07下水范文7像一道閃電內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)平莊煤業(yè)高級中學李光輝表盤上有三把旋轉(zhuǎn)的劍時間的小腳丫跨越在滴答的聲音里我看見馬路上奔馳的公交車曳著長身軀劃過清晨像一道閃電帶走奔跑的四季還有一天生活的開啟長椅上兩位白發(fā)老者兩個酒窩嵌在笑顏里晨昏到日暮相伴幾春秋我看見他們的故事像一道閃電劃開歷史的門我發(fā)現(xiàn)他們的幸福很相信天長地久08下水范文8下好本手，成就妙手——2022年高考下水作文王慶祝王慶祝，男，1978年1月生，灌云縣教師發(fā)展中心高中教研員。初學圍棋，須從本手開始，一招一式，深刻理解，棋力才會提高，才可能出現(xiàn)妙手。這是因為，本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造，沒有基礎(chǔ)，一切創(chuàng)造當然只能成為“空中樓閣”。其實，何止圍棋，人生何嘗不需下好“本手”。人生的“本手”是什么？人生的“本手”就是習慣、品質(zhì)、意志、學識等影響人生發(fā)展的基礎(chǔ)因素，意義十分重大。為此，孟母三遷，以學宮的揖讓進退之禮，為童年孟軻鋪就一生仁義基石，使他最終成為一代圣賢；岳母刺字，用精忠報國的希望和叮囑，讓少年岳飛背負一世家國大義，使他最終成為民族英雄。下好“本手”，還是國家和社會處理事務(wù)的重要遵循。面對新冠病毒的肆虐，我們黨和國家果斷選擇下好“本手”——采取隔離、戴口罩等一系列防疫最基本舉措，短時間，疫情得到迅速遏制，中國由“抗擊疫情的主戰(zhàn)場”成為“世界上最安全的地方之一”。而反觀有些西方發(fā)達國家，自以為是，看不起防疫“本手”，一心尋求高招，結(jié)果只能“躺平”，眼睜睜看著病毒瘋狂蔓延，讓數(shù)以百萬計無辜生命被吞噬?！疤煜码y事，必作于易；天下大事，必作于細。”《道德經(jīng)》的這句名言再次提醒我們，下好本手至關(guān)重要。然而，我們是不是只要下好本手就可以了呢？當然不是！沒有妙手，本手再好，棋者仍停留于初學；沒有“妙手”，“本手”再好，人生只能平庸，王安石筆下的仲永可謂“本手”了得，但結(jié)果怎么樣？沒有“妙手”，“本手”再好，救世之策變?yōu)榛枵?，試想，如果沒有疫苗接種、核酸檢測等一系列“妙手”，我們一直帶著口罩，與世隔絕，何以生存，國家如何發(fā)展？由此可見，無論弈棋，做人，還是處事，需下好“本手”，更需成就“妙手”?！氨臼帧笔恰懊钍帧钡幕A(chǔ)和必由之路，離開“本手”追求“妙手”，難免下出“俗手”；“妙手”是“本手”的發(fā)展和創(chuàng)造，離開“妙手”追求“本手”，最終停留在初始狀態(tài)，難以前進一步。陽明先生有言：“知而不行，是為不知”。明白了“本手”和“妙手”的關(guān)系，在現(xiàn)實中，就要正確處理兩者關(guān)系。如何才能正確處理“本手”和“妙手”的關(guān)系呢？一方面，要立足“本手”，夯實基礎(chǔ)，筑牢根本，不斷為“妙手”蓄勢；另一方面，要積極追求“妙手”，攻堅克難，矢志創(chuàng)新，成就精彩，提升“本手”。指出：“人世間沒有一帆風順的事業(yè)”。在中華民族復興的偉大征途上，還荊棘叢生，到處被“卡脖子”，我們青年學生，是祖國建設(shè)的生力軍，是民族復興的希望，讓我們增強自信，保持清醒，追求卓越，下好“本手”，成就“妙手”，一同向未來！09下水范文9守護生活，守護尋常煙火氣李解在疫情時代，我們方才發(fā)覺，煙火氣是如此的珍貴。還記得，在2020年初，有個記者在武漢街頭直播。當鏡頭掃過空無一人的大街時，記者不禁哽咽起來，他反反復復地說著：“武漢，趕緊好起來！”這一幕，牽引出多少人的淚花。誰知道呢？竟然有一天，那尋常巷陌，那熙熙攘攘的人群，那普普通通的親友團聚，也會成為一種奢侈？煙火氣就是生活。有煙火氣，就意味著我們可以自由而舒適地生活著。我們勞作，我們休息，我們相愛，我們相擁。我們?nèi)ノ覀兿肴サ牡胤?，我們見我們想見的人。我們像魚兒在水中一樣游動，我們像飛鳥一樣在天空翱翔。我們不擔心缺氧，也不擔心失重。病毒給這一切按下了暫停鍵。我們不得不停下來、靜下來。為了守護更多的生命，我們暫時熄滅了生活的煙火。但我們不能忘記，抗擊病毒，是為了在病魔的爪牙下奪回煙火氣?！翱箵簟北旧聿皇悄康模皇巧钪械睦鉅顟B(tài)，它不能成為日常。把“例外”當成“日?！保拖癜阳~兒時不時提溜出水面，檢查它是紅色還是綠色；就像把鳥兒時不時扯下來，檢查它是否飛過某些禁區(qū)。魚兒和鳥兒不能長久地這樣活著，我們作為人，也不能長久活在“例外狀態(tài)”里面。