2022年幼兒園教案15篇

2022年幼兒園教案15篇幼兒園教案1設計意圖：以“紙的世界”為主題的系列活動正在如火如荼地進行著，在平時的生活中我們經常會用到紙盤，它也是幼兒園班級環(huán)境布置中比較易于操作的一種材料之一?；蛟S在大多數(shù)人眼里，它只是一個白色的一次性盤子，再怎么對它進行華麗的裝飾，也掩蓋不了它原有的素色。我想，既然如此，何不摒棄華麗，巧妙地利用線描花紋的樸素之美來裝飾它呢？這樣不僅能展示幼兒的心靈手巧，還能美化環(huán)境，于是我選擇了這種簡單而又便捷的制作方法?；顒幽繕耍?、引導幼兒以紙盤為作畫材料，并充分利用其材質和形狀進行作畫。2、啟發(fā)幼兒利用學過的線描花紋或自創(chuàng)的線描花紋來裝飾紙盤花。3、通過線條組合變化的多樣性，激發(fā)幼兒對創(chuàng)作活動的興趣，體驗成功的喜悅。活動準備:花園背景圖、雙面膠每組一卷、褐色長條形卡紙若干、綠色葉子若干、紙盤人手一個、記號筆人手一支、牛皮紙人手一張。活動過程：一、引入出示花園背景圖，引出課題內容，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。1、“今天的天氣真好！這是一片大花園，許多蝴蝶飛來了，它們這兒飛飛那兒飛飛?？上Щ▋禾倭?，蝴蝶們采完花粉就要飛走了，怎么辦呢？咱們想個辦法把它們留下來吧！”（大家一起動手來做花）2、“可以用什么來做花呢？”二、范例“你們看，這是什么？”（紙盤）“看老師把它變成什么了？”（紙盤花）“看看我的紙盤花用了什么花紋？”幼兒邊說，教師邊畫出花紋?！澳阆胗檬裁椿y來裝飾呢？”幼兒邊說，教師繼續(xù)邊畫出花紋。三、示范“讓我們一起來設計紙盤花吧！”1、先畫出花心位置；2、轉動紙盤，畫出花瓣形狀：圓形、橢圓形、三角形、梯形都可以；3、設計線描花紋，提醒幼兒：a、邊畫邊轉動紙盤；b、要細心耐心；c、運用黑白配的方法來裝飾效果更好。“花兒畫好了，可是它還少了什么呢？”（花莖和葉子）教幼兒為葉子進行線描，利用褐色卡紙制作花莖，并進行組合。四、操作教師有針對性地進行指導。五、評價將作品張貼到背景圖上，欣賞講評。幼兒園美術教案幼兒園教案2教學目標1、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的。2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。教學準備1、干茶葉。2、錄相帶（采茶情景）、音樂磁帶。教學過程1、品嘗茶水請幼兒說說你喝的是什么？2、師：你都知道有什么茶葉嗎?請你說一說。3、你眼中的茶葉長什么樣子?請你畫一畫，看看誰畫的最像。（幼兒作畫，并展示在展板上）4、出示茶葉，幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。5、幼兒討論茶葉是從哪里來的。6、錄像討論：你從錄像里看到什么、知道什么。7、茶葉泡水后會有哪些變化呢？8、幼兒討論：喝茶有什么好處。9、律動：采茶舞幼兒園教案3一、教學小班幼兒第一次來幼兒園，周圍的一切都很陌生。為了讓幼兒愛上幼兒園快速熟悉周圍的一切，忘記離開家人的痛苦，我們努力創(chuàng)設一個溫馨、快樂的環(huán)境來歡迎他們。為了增進小班幼兒和老師及同伴的感情，我們帶領他們同中班的幼兒一起做游戲，讓他們在中班孩子的帶領下感受幼兒園的生活是快樂的，同時也拉近了孩子自建的距離，學習如何和同伴相處，學會了分享。幼兒階段最重要的目標就是培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范，在日常生活中，讓幼兒從小事做起。教幼兒認識身體的各個部位，學會如何保護自己，提高幼兒安全意識。二、教學目的1、知道自己的名字，幼兒園小班教案幼兒園的名字，及所在班級。2、樂意參與集體活動，能夠遵守集體規(guī)則。3、能夠用普通話表達出自己的意愿，認識自己身體各個部分。4、知道保護自己，不做危險的事情。三、教學主題主題一：我的姓名、我的身體我的姓名能夠用普通話說出自己姓名做游戲：開關門貼紙我的身體拍一拍踏一踏拼圖（不同性別、穿著不同服裝的人）動一動我的小身體跳舞毯印手詩歌：我的小小手詩歌：我們一起拍皮球主題二：我們大家一起玩，同哥哥姐姐一起做游戲，玩具回家啦我們大家一起玩幼兒園教師論文賣玩具的小商店玩具架我們一起玩小鈴鐺吹氣球同小哥哥小姐姐一起做游戲小哥哥小姐姐喜歡我小哥哥小姐姐畫得畫玩具回家啦送蠟筆寶寶回家送玩具們回家啦幼兒園教案4活動目標：1.想和大家一起玩自己喜歡的玩具，不壟斷，爭奪玩具。2、在游戲的過程中，初步學會如何輪流、一起玩、交流。體驗和同事玩玩具的快樂和情趣?；顒訙蕚洌河腥さ男峦婢?，幼兒用書活動過程：1.制作劇本，不壟斷，不爭吵，以便孩子們能理解玩具都在玩。(1)提出新玩具，引起幼兒興趣，讓幼兒玩玩具，由教師觀察。(2)對活動中的幼兒的矛盾，引導幼兒討論、壟斷感、玩具爭奪會帶來不快。.鼓勵幼兒和別人一起玩玩具，一起分享，一起探索玩的方法。(1)給幼兒靈感，讓他想想辦法。一個玩具大家都想玩，還要玩得開心，該怎么玩呢？輪流玩：你先玩，他再玩，我以后交流玩(2)聽故事，更覺得輪流玩，可以體驗到大家都很開心的感情體驗。老師問：龍是怎么開始做的？還有；然后怎么辦呢？龍為什么玩得很奇怪？(3)小姐：有趣的玩具都喜歡玩，你玩，我玩，不吵架，不搶，都很開心。.指導幼兒讀幼兒用書，并問“換了臉的兒童怎么玩玩具？”說。你喜歡誰？為什么？請圈出能和大家一起玩玩具的孩子們鼓勵幼兒玩玩具，給幼兒輪流玩進取常識，交換方法，體驗與一個人玩不同的感覺。幼兒園教案5科學活動：月亮和太陽活動目標：1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望?；顒訙蕚洌?、地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。2、宇宙圖片一張?；顒又攸c：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友?；顒与y點：知道地球、太陽、月亮之間運轉的形式：月亮圍繞地球轉，地球圍繞太陽轉，它們一直都不離開。活動過程：一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣師問：1、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答）［教師出示宇宙圖］2、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？小結：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉，地球又圍繞著太陽轉，它們一直都不離開。二、介紹太陽1、實驗一：晝夜之分師問：地球圍繞太陽轉一圈，你知道要多長時間？（一年）你知道為什么會有白天和黑夜之分？（教師運用地球儀和手電筒進行實驗操作）小結：地球在圍繞太陽轉動是，自己也在自轉，地球轉向太陽的一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。2、實驗二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。師問：太陽是一個燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？（太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計算機內；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電?？）我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗，瞧瞧太陽光的威力吧?。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒）三、介紹月亮師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？（月亮本身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）四、延伸活動師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？（金星、水星、木星?？）它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。教學反思：美術活動：主題意愿畫《春天》活動目標：.通過意愿畫表現(xiàn)孩子們眼中的春天，抒發(fā)喜歡春天的情感。2.鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，合理布置畫面?；顒訙蕚洌?課前組織幼兒戶外觀察“春天”。.收集關于春天的照片，制作欣賞范例《春天的故事》相冊一本。3.空白畫冊一本。.油畫棒、彩筆、棉簽（多于幼兒數(shù)）圖畫紙（同幼兒數(shù)）?；顒舆^程：一、幼兒自由講述眼里的春天天氣給小朋友什么樣的感覺？小朋友在哪里找到了春天？用好聽的詞說一說春天的變化二、集體欣賞《春天的故事》相冊，感受春天的整體特征（一）說一說.春天剛來時候是什么樣子的？.小草小樹發(fā)生了什么變化?.誰從南方飛回來了？小河有什么變化？.春天里有哪些花開放了？花開的時候是什么樣子的？.小朋友在春天里做了哪些開心的事。（二）找一找春天的色彩在花、草、小河、小動物及小朋友身上找一找認識的顏色。并說一說春天哪種顏色最多？你最喜歡的顏色是什么？三、創(chuàng)作（一）出示空白畫冊，引起幼兒創(chuàng)作的興趣（二）引導幼兒思考最想畫什么？怎樣畫會畫得更美?用什么工具繪畫最合適？（三）示范使用不同繪畫工具材料，引導幼兒觀察感受線條的粗細變化提示幼兒：畫大的輪廓時使用棉簽，畫細小的地方使用彩筆，大面積涂色時使用油畫棒或者棉簽。（四）指導幼兒繪畫.鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己眼中的春天。.提示幼兒把最想畫的東西畫得明顯些、注意物體的顏色、大小、位置等。3.指導不同能力的幼兒繪畫。（1）引導能力強的幼兒，豐富畫面內容。（2）幫助能力差的幼兒解決繪畫上的困難。（五）展評.集中幼兒作品，放到畫冊里2.組織幼兒欣賞并自由講述。.教師簡單小結，自然結束活動四、延伸（一）將幼兒集體作品—一《春天的畫冊》放入語言區(qū)供幼兒講述春天使用。（二）將準備的材料放置美工區(qū)供幼兒進行組合式繪制春天畫冊使用。幼兒園教案6教學要求：1、學會本課生字新詞。理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊無際”的意思。2、理解課文內容，知道“坐井觀天”的比喻義，使學生懂得目光狹小，見識少，就會把事情弄錯的道理。教學重點、難點:重點：讀懂課文，理解內容。難點：理解寓意。教學用具：教學軟件、頭飾。教學過程：第一課時一、初讀課文，整體感知。二、自學生字，檢查指導。三、教給方法，學習1—3自然段。第二課時一、復習上節(jié)課教給學生讀一畫一議的學習方法，用同樣的學習方法學習4—7自然段，也就是小鳥和青蛙的第二和第三次對話。二、讀讀課文，質疑問難。自讀課文，勾畫出不懂的問題和弄不明白的詞語，提出解決。三、精讀課文，引導釋疑。1、聯(lián)系生活實際，理解“大話”。2、聯(lián)系句子和上下文、放課件理解“無邊無際”。3、用“無邊無際”練習說話。4、指名讀第三次對話，理解青蛙和小鳥的笑有什么不同。5、比較句子。四、帶問題讀，理解寓意。1、它倆誰說得對?替它倆找找原因，引出寓意。2、結合自身談想法，進一步受到教育。五、品讀課文，角色體驗。1、同桌分角色朗讀，爭論天有多大。2、指名表演。六、展開想象，青蛙跳出井口會看到什么？把你想到的說出來或畫出來。板書設計：坐井觀天小鳥無邊無際天有多大？青蛙像井口大幼兒園教案7活動目標：1、教師用圖片的形式激發(fā)幼兒聽故事的興趣，幫助幼兒理解故事內容。2、說出這幾種車的名稱并知道其用途。重點：理解故事大概內容，說出車的名稱。難點：說出這幾種車的用途?；顒訙蕚洌航處熥灾频拇髸槐荆铸?、救護車、灑水車、大客車）、小熊一個、紅色轎車一輛、各種各樣小汽車若干輛?；顒舆^程：一、聽故事，理解故事內容；教師邊講故事邊操作大書中的圖片。（今天，我的好朋友恐龍沙沙跟邵老師打電話了，它說它買了一輛神奇的魔術車。（教師這時出示紅色轎車，問幼兒什么顏色的）這輛魔術車的本領很大呢？它會變、變、變，你想它變什么車它就變什么車；二、教師邊講述故事邊提問：沙沙看到小朋友累了，它變了什么車啊，什么顏色的？小熊生病了，沙沙是怎樣幫助小熊的，變成什么車？救護車把小熊送到哪里了？在回來的路上又變了什么車啊？讓馬路怎么樣了？三、總結故事，并引導幼兒一起說：“變、變、變。四、教師出示各種車子，讓幼兒自己來說，還想變什么車？變出哪種就在客人老師以及小朋友們面前開開。五、結束：最后大家選擇自己喜歡的車子一起開出去。幼兒園教案8一、擬定題目題目要注明活動主題和班級類別（如：小班語言活動小貓的生日）。活動內容的選擇要符合幼兒年齡特點，在幼兒能接受的范圍內，并能激發(fā)幼兒參興趣。二、設計意圖這步寫你這樣設計活動的意圖，結合幼兒的什么特點，和能讓幼兒學習到什么等。字數(shù)在100到200字為宜。三、活動準備分為經驗準備、教學設備準備、材料準備。經驗準備指在上這堂課之前幼兒已經具備的經驗。教學設備指音像播放設備、投影儀等。材料準備指繪本、塑料瓶、卡片等上課需要的材料。四、活動目標幼兒園的活動目標分為三類：知識目標、技能目標、情感目標。目標的擬定要以幼兒為主體，符合幼兒發(fā)展水平，避免抽象和宏大。五、活動過程這步應該寫詳細的上課流程，在格式上可以用到1、（1）進行過程排序。中間可以插入課堂中教師會用到的激發(fā)性語言，以及設想幼兒會作為反應并想好應對措施。第一點先寫導入導入方式有很多，比如游戲導入，故事情節(jié)導入，音頻動畫導入等，方式多種多樣，你可以設想出自己的獨特創(chuàng)意。下面介紹一下幾種常見導入方式。游戲導入，先設計一個聯(lián)系活動主題的游戲調動幼兒的積極性，通過游戲引出活動主題。故事導入，幼兒總會對各種各樣的故事著迷，在活動之前為幼兒創(chuàng)編一段小小的故事情節(jié)會讓幼兒在整個活動中充滿探索欲。如果語言活動的主題是講述我們如何過新年，那么在活動之前先播放一段過年時熱鬧喜慶的音樂一定會是一個不錯的導入方法。然后再分步寫具體上課過程，各環(huán)節(jié)之間要層層遞進，跨越不可太大，要考慮到幼兒的理解水品，突出主題，逐步達到活動目標。六、活動延伸如手工折紙活動，則可以延伸到請小朋友在自己的折紙上劃出自己喜歡的圖案。一般可以用幾句總結性的話代替。幼兒活動多涉及到分享，延伸活動可以請小朋友結合自己的生活經歷去和小伙伴或者爸爸媽媽一起學習。以上就是一篇幼兒園活動教案的基本模板，希望你能為小朋友們創(chuàng)作出優(yōu)秀的教案。幼兒園教案9大自然對幼兒來說，是神秘的，具有探索性的。當他們散步時，看到幼兒園的綠，都會不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美啊！幼兒園里有這么多的樹，我好喜歡??！”因此，我根據幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學中，感知、觀察、探索自然環(huán)境，萌發(fā)探究葉子的興趣，并通過自己動手操作，學習用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫，從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。目的要求1、教育幼兒愛惜玩具。2、讓幼兒學會鉆的動作。3、教育幼兒應懂事。4、重點認識榕樹和柏樹的葉子。5、學習新詞：粗糙、光滑。6、知道它們都是長青樹。7、進一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。8、發(fā)展幼兒的動手操作能力。準備陀螺、皮球、風車、沙包等。事先布置好場地。葉貼畫藝術品三幅圖畫紙、糨糊、剪刀、雙面膠?；顒舆^程：一、生活活動1、提醒幼兒與周圍的人問好。2、提醒幼兒玩具。二、戶外體育活動1、集中《小ji吃蟲》：重點指導幼兒鉆的動作。2、分散：提醒幼兒不爭搶玩具，要注意安全。3、早操：要求幼兒注意傾聽音樂節(jié)奏，動作有力。三、區(qū)角、早談1、開設美工角、音樂角、語言角，重點指導幼兒正確的涂色。2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家里不能胡鬧，不能吵鬧。四、主題活動：《樹的葉子》（一）、認識葉子一一有趣的葉子1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。2、請幼兒認識樹的名稱，觀察其葉子，與同伴交流自己的見聞。（1）找一找：榕樹與柏樹的葉子。（2）看一看，比一比：樹葉的形狀、顏色、大小有什么不同。（3）摸一摸：葉面摸起來都一樣嗎？（4）聞一聞：葉子有氣味嗎？幼兒園教案10活動目標：1、讓幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園。2、喜歡老師和同學，愿意和他們一起游戲。3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話?；顒訙蕚洌?、標記牌每人一套。（胸牌、茶杯、毛巾、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級的個人物品都有相同圖案的標記。）2、活動區(qū)的布置：閱讀區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、小超市、餐廳等。3、允許幼兒從家里里帶喜歡的玩具、圖書、小食品來園。4、組織家長和幼兒參觀幼兒園中、大班的游戲活動?；顒舆^程：1、找標記：幼兒來園時選擇自己喜歡圖案的標記胸牌掛在胸前。“找一找活動室、衛(wèi)生間，哪里還有你這樣的牌子？”幼兒在教師引導下找尋。活動中幼兒認識了自己的毛巾、茶杯、抽屜、小床、座椅的位置，并試著學習使用。如：用茶杯去水桶倒水喝，將自己帶來的東西放進抽屜等。2、玩游戲：教師和幼兒手牽手玩開汽車游戲，沿路停車向幼兒介紹游戲區(qū)和好玩的玩具，幼兒可自由選擇游戲區(qū)下車玩游戲。3、個別談話：教師和幼兒邊玩游戲邊個別交談，鼓勵幼兒和同伴交往。（1）向幼兒介紹身邊的小朋友“他叫某某，老師可喜歡你們啦、拉拉手、做朋友，你們倆一塊玩?！保?）“幼兒園里有許多玩具，你喜歡玩什么？”（3）“明天你還來幼兒園玩嗎？教師分別給每個幼兒評價“寶寶你真乖乖，不哭不鬧愛上幼兒園，老師喜歡你，請你明天還來幼兒園?！辈l(fā)給小食品作為獎勵?；顒友由欤?、組織幼兒和家長參觀、參與中、大班幼兒的游戲。2、請家長配合，離園回家后問一問幼兒，如“上幼兒園好玩嗎？”“誰是你的朋友？”“老師鼓歡你嗎？”等等，鼓勵幼兒喜歡上幼兒園。活動反思：教師帶領幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設施，喜歡幼兒園。在設計整個活動時，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動中注意孩子的實際水平。幼兒園教案11目標：.了解襪子的特征，（一只襪子的色彩、圖案、大小）找到相應的另一只襪子。.初步學習穿襪子的方法（襪口套進去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高自理能力。.懂得養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得自己的事情自己做。重點：能根據一只襪子的圖案、色彩、大小、，找到對應的另一只襪子。難點：能找到圖案、色彩相同，而大小有細微差異的襪子。準備：每人一雙襪子，小禮物、圣誕樹過程：（一）設置情景，引起幼兒的探索興趣。老師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公要準備給小朋友們派禮物了，不過今年有太多的禮物老公公一個派不完，他想請我們苗苗班的小朋友幫忙，不過在之前圣誕老公公說要考考我們的小朋友。圣誕老公公給了每個小朋友一只襪子，請你們用這只襪子去找這只的另一個好朋友，圣誕老人已經將一份小禮物放在了另一只襪子里面了。找到這雙襪子后，拿出小禮物，把襪子穿好，再把小禮物掛起來，誰能完成任務就可以當我們的圣誕老人的幫手在圣誕節(jié)幫我們的圣誕老人派禮物了。（二）嘗試恬動。自己找襪子配對，積累經驗。請幼兒幫襪子找好朋友，自由尋找、配對。（三）交流討論，知道一雙襪子是一模一樣的。1.討論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（顏色相同，圖案相同，大小一樣，逐步引導幼兒得出正確認識）介紹比教的方法：兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭，穿的衣服都一樣。（解決難點。）（四）自我糾正，鞏固知識和經驗。一雙襪子的顏色、圖案、大小都應該是一模一樣的。請你自己比一比，如果錯了，重新去找一找。（自己糾正）（五）學穿襪子，提高自理能力。.現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。（示范穿襪子的正確方法：我有兩個大炮彈，襪頭朝下口朝上，鉆進炮筒看一看，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟，預備一發(fā)射，輕輕一拉成功了。）.小朋友練習自己穿襪子，并完成任務。老師指導。（六）總結活動。幼兒園教案12活動目標.愿意與同伴共同閱讀，感受是各種美好寧靜的意境.理解詩歌內容，了解詩歌反應的事物之間的簡單規(guī)律。.認讀重點字詞：醒、冬天活動準備掛圖、音帶。大字卡、詩歌讀本人手一冊活動過程一、預備活動師幼互相問候，線上活動《五個宇航員》二、感知活動、交流自己的夢引導幼兒說吹自己做過的夢.觀察掛圖，欣賞詩歌教師出示掛圖，請幼兒仔細觀察猜想詩歌的內容教師在播放音帶請幼兒一邊看掛圖一邊傾聽，了解詩歌內容三、理解活動.討論：詩歌中誰睡著了，誰就醒了.進一步理解詩歌，教師邊出示圖片邊有感情的朗讀小朋友們?yōu)槭裁凑f太陽睡著了，月亮就出來了冬天睡著了，會發(fā)生什么事情？教師適時出示大字卡“醒、冬天”幼兒認讀.教師發(fā)書幼兒自主閱讀幼兒翻開書自己閱讀，第二遍與同伴共同閱讀，可以聽一聽好朋友是怎么讀的鼓勵幼兒互相交流，根據圖書說出詩歌內容四、創(chuàng)造活動.教師指導幼兒思考，如：太陽睡著了除了月亮還有誰醒了.引導幼兒將自己的夢用圖畫的方式畫出來，并將給小伙伴聽五、結束活動教師收書及整理物品幼兒園教案13活動目標：.學習在集體中安靜地聽故事，初步養(yǎng)成傾聽的好習慣。.知道自己是可以幫忙做一些力所能及的事情，理解自我肯定的重要性。.理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣?；顒訙蕚洌篜PT《小小熊》活動過程：一、引出課題：（點擊課件）展示故事的第一頁，師：今天老師帶來一故事，故事的名字叫《小小熊》，請小朋友看一看畫上有誰？誰又是小小熊呢？依次點出圖畫上的人物，引導幼兒觀察。請小朋友根據課件圖片分別猜猜除了小小熊以外其他都是什么人，為什么說比比是小小熊呢？（把比比和哥哥姐姐，爸爸媽媽比個子，順便引出故事的第一段內容）二、欣賞故事的前半段（教師播放PPT，請幼兒聽、看欣賞故事的前半段。）LPPT故事定格在〃比比傷心的哭的畫面〃，教師提問：〃小朋友們，比比怎么了？〃（哭了）〃他問什么會哭？〃（盡量引導幼兒說出大家都不讓比比幫忙）2.教師利用課件的圖示，帶領幼兒回憶故事的前半段，分段理解比比和姐姐、哥哥、媽媽之間發(fā)生的事情，并且能說出大家不讓比比幫忙的原因。三、欣賞故事的后半段（教師播放PPT,請幼兒聽、看欣賞故事的后半段。）教師帶領幼兒回憶后半段的內容，教師提問：〃比比這次和誰在一起？去做什么事情了？〃〃他幫忙成功了嗎？〃〃比比還傷心難過嗎？為什么？〃四、討論自己所能所的事情1.比比現(xiàn)在知道自己是一只會幫忙做事情的小熊了，幫姐姐在面包上抹蜜，給哥哥撿魚，幫媽媽端盤子。.那如果你是比比，你會幫家人做些什么事情呢？.幼兒和教師一起討論，說說自己可以幫忙所的事情，如果幼兒說道危險的事情教師可順帶說明小朋友還小這些事情是不能做的。教學反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。幼兒園教案14【活動目標】1、通過觀察認識金魚的外形特征及生活習性。2、學會由頭至尾地觀察金魚。3、懂得觀賞金魚，了解愛護和飼養(yǎng)金魚的基本方法?！净顒訙蕚洹棵拷M一個玻璃缸，魚缸中至少有一條金魚、魚食若干、幼兒用書?！净顒舆^程】一、幼兒觀察金魚，初步認識金魚。提問：1、魚缸里有什么？金魚是什么樣的？2、你喜歡它嗎？為什么？小朋友怎樣去看金魚呢？教師提醒幼兒不用手觸碰魚缸中的金魚。二、知道幼兒有序地觀察金魚，了解金魚的主要特征。提問：1、金魚的頭在哪里？頭上有什么？是什么樣的？2、金魚的所以身體上有什么？它身上一片一片的東西叫什么？3、金魚身體后面是什么？它的尾巴像什么？鼓勵幼兒大膽地講述自己觀察到的金魚的外形特征，教師進行簡單的小結。三、請幼兒給金魚喂食，觀察金魚吃食，了解其甚或習性。提問：