強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)概述課件

強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)

王明濤2012.03.06強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)評(píng)估如何與上司相處之道強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)評(píng)估如何與上司相處之道強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)什么是團(tuán)隊(duì)？史密斯在《團(tuán)隊(duì)智慧》中指出：“團(tuán)隊(duì)是擁有不同技巧的人員的組合，他們致力于共同的目的、共同的工作目標(biāo)和共同的相互負(fù)責(zé)的處事方法?！蔽覀兊牡囊粏T，每個(gè)人的工作都對(duì)他人起到重要作用把每位員工打造像雷鋒一樣！謝絕本位主義！什么又是團(tuán)隊(duì)意識(shí)？指整體配合意識(shí)，包括團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)的角色、團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作過(guò)程四個(gè)方面。汪中求先生說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)就是格式化。經(jīng)過(guò)格式化的模式，達(dá)到一定默契的隊(duì)伍就叫團(tuán)隊(duì)，否則只能叫烏合之眾，是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以必須嚴(yán)格地要求，格式化地操作。”強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)什么是團(tuán)隊(duì)？強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)重要性？強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)重要性？強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔跑，那一定是獅子來(lái)了；如果見(jiàn)到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來(lái)了？古老的寓言故事強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔跑，那一定是獅子來(lái)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)每只雁鼓動(dòng)雙翼時(shí)，對(duì)尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型時(shí)，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離。當(dāng)帶頭的雁疲倦了，它會(huì)退回隊(duì)伍，由另一只取代它的位置。隊(duì)伍中后面的大雁會(huì)以叫聲鼓勵(lì)前面的伙伴繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)有雁只生病或受傷時(shí)，其它兩只雁會(huì)由隊(duì)伍飛下協(xié)助及保護(hù)它。這兩只雁會(huì)一直伴隨在它的旁邊，直到它康復(fù)或死亡為止。然后他們自己組成隊(duì)伍再開(kāi)始飛行，或者去追趕上原來(lái)的雁群。雁行理論當(dāng)每一只雁鳥(niǎo)展翅拍打時(shí)，造成其他的雁鳥(niǎo)立刻跟進(jìn)，整個(gè)鳥(niǎo)群抬升。借著Ｖ字隊(duì)形，整個(gè)雁群比每只雁鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加了71%的飛行距離。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)每只雁鼓動(dòng)雙翼時(shí)，對(duì)尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)楸舜酥g能互相推動(dòng)。1+1＞2的團(tuán)隊(duì)才是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會(huì)留在與自己目標(biāo)一致的隊(duì)伍里，而且樂(lè)意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。在從事困難的任務(wù)時(shí)，輪流擔(dān)任與共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是有必要的，也是明智的，因?yàn)槲覀兌际腔ハ嘁蕾嚨摹ＲJ(rèn)識(shí)到自己也有能力不足的時(shí)候，懂得依靠團(tuán)隊(duì)力量而不是個(gè)人力量。大雁的啟示強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)大雁的啟示我們必須確定從我們背后傳來(lái)的是鼓勵(lì)的“叫聲”，而不是其它的“叫聲”。相互間的鼓勵(lì)會(huì)振奮隊(duì)員的精神，堅(jiān)持到底。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會(huì)互相扶持，不論是在困難的時(shí)刻或在順利的時(shí)刻。當(dāng)有人必須離開(kāi)團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們實(shí)在應(yīng)該舉行一個(gè)告別儀式，因?yàn)樗嗟氖亲鼋o沒(méi)走的成員看的。ACB強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)大雁的啟示我們必須確定從我們背后傳來(lái)的是鼓勵(lì)的“強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)成員清楚地了解共同的目標(biāo)具有容易溝通、互動(dòng)的環(huán)境成員在不同領(lǐng)域具有特殊專才成員對(duì)團(tuán)隊(duì)有歸屬感情報(bào)共享共同的價(jià)值觀及遵守一定的規(guī)范條件強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)成員清楚地了解共同的目標(biāo)具有容易溝通、互動(dòng)的環(huán)境強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)角色行動(dòng)特征協(xié)調(diào)者闡明目標(biāo)和目的，幫助分配角色、責(zé)任和義務(wù)，為群體做總結(jié)穩(wěn)重、智力水平中等，信任別人，公正，自律，積極思考，自信決策者尋求群體進(jìn)行討論的模式，促使群體達(dá)成一致，并作出決策有較高的成就，極易激動(dòng)，敏感，不耐心，好交際，喜歡辯論，具有煽動(dòng)性，精力旺盛策劃者提出建議和新觀點(diǎn)，為行動(dòng)過(guò)程提出新的視角個(gè)人主義，慎重，知識(shí)淵博，非正統(tǒng)，聰明監(jiān)督評(píng)估者分析問(wèn)題和復(fù)雜事件，評(píng)估其他人的貢獻(xiàn)冷靜，聰明，言行謹(jǐn)慎，公平客觀，理智，不易激動(dòng)支助者為別人提供個(gè)人支持和幫助喜歡社交，敏感，以團(tuán)隊(duì)為導(dǎo)向，不具決定作用外聯(lián)者介紹外部信息，與外部人談判有求知欲，多才多藝，喜愛(ài)交際，直言不諱，具有創(chuàng)新精神實(shí)施者強(qiáng)調(diào)完成既定程序和目標(biāo)的必要性，并且完成任務(wù)力求完美，堅(jiān)持不懈，勤勞，注意細(xì)節(jié)，充滿希望執(zhí)行者把談話和觀念變成實(shí)際行動(dòng)吃苦耐勞，實(shí)際，寬容，勤勞強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)角色行動(dòng)特征協(xié)調(diào)者闡明目標(biāo)和目的，幫助分配角色、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)評(píng)估強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)評(píng)估強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)自主性當(dāng)你不在現(xiàn)場(chǎng)、沒(méi)人或出差時(shí)，他們?cè)谧鍪裁?？——自?dòng)、自發(fā)、自覺(jué)的做事，我們稱為自主性！自主性是有條件和限制的——制度與流程——原則與框架強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)自主性當(dāng)你不在現(xiàn)場(chǎng)、沒(méi)人或出差時(shí)，他們?cè)谧鍪裁?？?qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)自主性也是一種心態(tài)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)自強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)思考性思考性——啟動(dòng)決策！一個(gè)團(tuán)隊(duì)，什么都是領(lǐng)導(dǎo)在想，底下就是一群牲口（牲口是沒(méi)有思考性的）思考案例強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)思考性思考性——啟動(dòng)決策！思考案例強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)盡量不要去敲領(lǐng)導(dǎo)的門強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)盡強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作性合作性——再愿意動(dòng)腦，再愿意自動(dòng)、自覺(jué)，一聽(tīng)說(shuō)不合作就完蛋了，所以一定要有充分的合作！強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作性合作性——再愿意動(dòng)腦，再愿意自動(dòng)、自覺(jué)，一強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)螃蟹、螞蟻和團(tuán)隊(duì)合作的故事強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)螃蟹、螞蟻和團(tuán)隊(duì)合作的故事強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)我們是不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)我們的差距在哪里強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)我們是不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)我們的差距在哪里強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展曲線嬰兒期少年期青年期成人期解散效率士氣高中低強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展曲線嬰兒期少年期青年期成人期解散效率士氣強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)建立有效的組織架構(gòu)明確組織目標(biāo)、方向和成員的角色加速成員的角色的認(rèn)知確立個(gè)人目標(biāo)，并與組織目標(biāo)一致嬰兒期—少年期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)建立有效的組織架構(gòu)嬰兒期—少年期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)健全內(nèi)外溝通網(wǎng)絡(luò)同理性溝通，掌握高超的溝通技巧學(xué)習(xí)如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作，成員間能有效消除人際障礙組織成員具有正確處理各種沖突的技巧組織愿景深入人心少年期—青年期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)健全內(nèi)外溝通網(wǎng)絡(luò)少年期—青年期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)建立相互信任，相互支持，人際寬容的環(huán)境互動(dòng)窗口“公開(kāi)區(qū)”擴(kuò)大，成員間相互給予更多的反饋培養(yǎng)高度的責(zé)任感，積極承擔(dān)份內(nèi)外工作授權(quán)，決策權(quán)力下放青年期—成人期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)建立相互信任，相互支持，人際寬容的環(huán)境青年期—成強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)成員間“互賴”、“雙贏”觀點(diǎn)深入人心培養(yǎng)自信，敢于不斷超越自我有效的團(tuán)體會(huì)議，共同參與管理團(tuán)隊(duì)事務(wù)集思廣益，善于群策群力，運(yùn)用有效解決問(wèn)題的技能，使團(tuán)體智商大于個(gè)人智商成人期—解散期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)成員間“互賴”、“雙贏”觀點(diǎn)深入人心成人期—解散強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)－不批評(píng)別人的意見(jiàn)；－歡迎奇特的構(gòu)思；－不突出個(gè)人表現(xiàn)，人人參與；－注重?cái)?shù)量而不是質(zhì)量。頭腦風(fēng)暴法規(guī)則（勇于提意見(jiàn)）集思廣益的團(tuán)隊(duì)原則強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)－不批評(píng)別人的意見(jiàn)；頭腦風(fēng)暴集思廣益的團(tuán)隊(duì)原則強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)如何與上司相處之道強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)如何與上司相處之道強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)理解上司的立場(chǎng)有事情要先向上司報(bào)告工作到一個(gè)段落，需向上司報(bào)告向上司提出自己的意見(jiàn)向上司提供情報(bào)依上司的指示行事不要在背地說(shuō)上層主管的閑語(yǔ)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)理解上司的立場(chǎng)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)力求在工作中能說(shuō)能做不可成為去處不明的人提出問(wèn)題要選擇時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)勤于報(bào)告當(dāng)說(shuō)則說(shuō)，不當(dāng)說(shuō)絕對(duì)不可說(shuō)實(shí)績(jī)加上表現(xiàn)能力學(xué)會(huì)把握上司的期望設(shè)法消除與上司的心理距離嘗試以自己的表現(xiàn)彌補(bǔ)上司的不足避開(kāi)讓上司感到困擾的行為強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)力求在工作中能說(shuō)能做避開(kāi)讓上司感到困擾的行為強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)TextTextTextTextText4.重復(fù)上司說(shuō)的話5.使用第三者作證1.理由正當(dāng)未必行得通2.讓上司也表示意見(jiàn)3.至少要準(zhǔn)備三個(gè)腹案獲得認(rèn)可的具體方法強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)TextTextTextTextText4.重復(fù)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)敬而遠(yuǎn)之型我行我素型自我推銷型持批評(píng)態(tài)度型鋒芒畢露型難為上司容納的員工類型的下屬?gòu)?qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)敬而遠(yuǎn)之型難為上司容納的員工類型的下屬?gòu)?qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)用心，而不是用腦希望別人怎樣待我，我就怎樣去待別人看人的優(yōu)點(diǎn)，與別人的優(yōu)點(diǎn)相處世上絕無(wú)愚蠢的人真誠(chéng)地贊賞他人做對(duì)方認(rèn)為重要的，而不是自己認(rèn)為重要的強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)用心，而不是用腦世上絕無(wú)愚蠢的人強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)高效團(tuán)隊(duì)對(duì)目標(biāo)的關(guān)注有效的工作流程開(kāi)放的溝通相互信任和尊重靈活和適應(yīng)持續(xù)的學(xué)習(xí)尊重差異化共享的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)高效團(tuán)隊(duì)對(duì)目標(biāo)的關(guān)注開(kāi)放的溝通靈活和適應(yīng)尊重差異強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)概述強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)

王明濤2012.03.06強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)評(píng)估如何與上司相處之道強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)評(píng)估如何與上司相處之道強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)什么是團(tuán)隊(duì)？史密斯在《團(tuán)隊(duì)智慧》中指出：“團(tuán)隊(duì)是擁有不同技巧的人員的組合，他們致力于共同的目的、共同的工作目標(biāo)和共同的相互負(fù)責(zé)的處事方法。”我們的的一員，每個(gè)人的工作都對(duì)他人起到重要作用把每位員工打造像雷鋒一樣！謝絕本位主義！什么又是團(tuán)隊(duì)意識(shí)？指整體配合意識(shí)，包括團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)的角色、團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作過(guò)程四個(gè)方面。汪中求先生說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)就是格式化。經(jīng)過(guò)格式化的模式，達(dá)到一定默契的隊(duì)伍就叫團(tuán)隊(duì)，否則只能叫烏合之眾，是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以必須嚴(yán)格地要求，格式化地操作。”強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)什么是團(tuán)隊(duì)？強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)重要性？強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)重要性？強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔跑，那一定是獅子來(lái)了；如果見(jiàn)到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來(lái)了？古老的寓言故事強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔跑，那一定是獅子來(lái)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)每只雁鼓動(dòng)雙翼時(shí)，對(duì)尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型時(shí)，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離。當(dāng)帶頭的雁疲倦了，它會(huì)退回隊(duì)伍，由另一只取代它的位置。隊(duì)伍中后面的大雁會(huì)以叫聲鼓勵(lì)前面的伙伴繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)有雁只生病或受傷時(shí)，其它兩只雁會(huì)由隊(duì)伍飛下協(xié)助及保護(hù)它。這兩只雁會(huì)一直伴隨在它的旁邊，直到它康復(fù)或死亡為止。然后他們自己組成隊(duì)伍再開(kāi)始飛行，或者去追趕上原來(lái)的雁群。雁行理論當(dāng)每一只雁鳥(niǎo)展翅拍打時(shí)，造成其他的雁鳥(niǎo)立刻跟進(jìn)，整個(gè)鳥(niǎo)群抬升。借著Ｖ字隊(duì)形，整個(gè)雁群比每只雁鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加了71%的飛行距離。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)每只雁鼓動(dòng)雙翼時(shí)，對(duì)尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)楸舜酥g能互相推動(dòng)。1+1＞2的團(tuán)隊(duì)才是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會(huì)留在與自己目標(biāo)一致的隊(duì)伍里，而且樂(lè)意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。在從事困難的任務(wù)時(shí)，輪流擔(dān)任與共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是有必要的，也是明智的，因?yàn)槲覀兌际腔ハ嘁蕾嚨?。要認(rèn)識(shí)到自己也有能力不足的時(shí)候，懂得依靠團(tuán)隊(duì)力量而不是個(gè)人力量。大雁的啟示強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)大雁的啟示我們必須確定從我們背后傳來(lái)的是鼓勵(lì)的“叫聲”，而不是其它的“叫聲”。相互間的鼓勵(lì)會(huì)振奮隊(duì)員的精神，堅(jiān)持到底。如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會(huì)互相扶持，不論是在困難的時(shí)刻或在順利的時(shí)刻。當(dāng)有人必須離開(kāi)團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們實(shí)在應(yīng)該舉行一個(gè)告別儀式，因?yàn)樗嗟氖亲鼋o沒(méi)走的成員看的。ACB強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)大雁的啟示我們必須確定從我們背后傳來(lái)的是鼓勵(lì)的“強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)成員清楚地了解共同的目標(biāo)具有容易溝通、互動(dòng)的環(huán)境成員在不同領(lǐng)域具有特殊專才成員對(duì)團(tuán)隊(duì)有歸屬感情報(bào)共享共同的價(jià)值觀及遵守一定的規(guī)范條件強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)成員清楚地了解共同的目標(biāo)具有容易溝通、互動(dòng)的環(huán)境強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)角色行動(dòng)特征協(xié)調(diào)者闡明目標(biāo)和目的，幫助分配角色、責(zé)任和義務(wù)，為群體做總結(jié)穩(wěn)重、智力水平中等，信任別人，公正，自律，積極思考，自信決策者尋求群體進(jìn)行討論的模式，促使群體達(dá)成一致，并作出決策有較高的成就，極易激動(dòng)，敏感，不耐心，好交際，喜歡辯論，具有煽動(dòng)性，精力旺盛策劃者提出建議和新觀點(diǎn)，為行動(dòng)過(guò)程提出新的視角個(gè)人主義，慎重，知識(shí)淵博，非正統(tǒng)，聰明監(jiān)督評(píng)估者分析問(wèn)題和復(fù)雜事件，評(píng)估其他人的貢獻(xiàn)冷靜，聰明，言行謹(jǐn)慎，公平客觀，理智，不易激動(dòng)支助者為別人提供個(gè)人支持和幫助喜歡社交，敏感，以團(tuán)隊(duì)為導(dǎo)向，不具決定作用外聯(lián)者介紹外部信息，與外部人談判有求知欲，多才多藝，喜愛(ài)交際，直言不諱，具有創(chuàng)新精神實(shí)施者強(qiáng)調(diào)完成既定程序和目標(biāo)的必要性，并且完成任務(wù)力求完美，堅(jiān)持不懈，勤勞，注意細(xì)節(jié)，充滿希望執(zhí)行者把談話和觀念變成實(shí)際行動(dòng)吃苦耐勞，實(shí)際，寬容，勤勞強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)角色行動(dòng)特征協(xié)調(diào)者闡明目標(biāo)和目的，幫助分配角色、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)評(píng)估強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)評(píng)估強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)自主性當(dāng)你不在現(xiàn)場(chǎng)、沒(méi)人或出差時(shí)，他們?cè)谧鍪裁?？——自?dòng)、自發(fā)、自覺(jué)的做事，我們稱為自主性！自主性是有條件和限制的——制度與流程——原則與框架強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)自主性當(dāng)你不在現(xiàn)場(chǎng)、沒(méi)人或出差時(shí)，他們?cè)谧鍪裁矗繌?qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)自主性也是一種心態(tài)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)自強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)思考性思考性——啟動(dòng)決策！一個(gè)團(tuán)隊(duì)，什么都是領(lǐng)導(dǎo)在想，底下就是一群牲口（牲口是沒(méi)有思考性的）思考案例強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)思考性思考性——啟動(dòng)決策！思考案例強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)盡量不要去敲領(lǐng)導(dǎo)的門強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)盡強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作性合作性——再愿意動(dòng)腦，再愿意自動(dòng)、自覺(jué)，一聽(tīng)說(shuō)不合作就完蛋了，所以一定要有充分的合作！強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作性合作性——再愿意動(dòng)腦，再愿意自動(dòng)、自覺(jué)，一強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)螃蟹、螞蟻和團(tuán)隊(duì)合作的故事強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)螃蟹、螞蟻和團(tuán)隊(duì)合作的故事強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)我們是不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)我們的差距在哪里強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)我們是不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)我們的差距在哪里強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展曲線嬰兒期少年期青年期成人期解散效率士氣高中低強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展曲線嬰兒期少年期青年期成人期解散效率士氣強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)建立有效的組織架構(gòu)明確組織目標(biāo)、方向和成員的角色加速成員的角色的認(rèn)知確立個(gè)人目標(biāo)，并與組織目標(biāo)一致嬰兒期—少年期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)建立有效的組織架構(gòu)嬰兒期—少年期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)健全內(nèi)外溝通網(wǎng)絡(luò)同理性溝通，掌握高超的溝通技巧學(xué)習(xí)如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作，成員間能有效消除人際障礙組織成員具有正確處理各種沖突的技巧組織愿景深入人心少年期—青年期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)健全內(nèi)外溝通網(wǎng)絡(luò)少年期—青年期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)建立相互信任，相互支持，人際寬容的環(huán)境互動(dòng)窗口“公開(kāi)區(qū)”擴(kuò)大，成員間相互給予更多的反饋培養(yǎng)高度的責(zé)任感，積極承擔(dān)份內(nèi)外工作授權(quán)，決策權(quán)力下放青年期—成人期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)建立相互信任，相互支持，人際寬容的環(huán)境青年期—成強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)成員間“互賴”、“雙贏”觀點(diǎn)深入人心培養(yǎng)自信，敢于不斷超越自我有效的團(tuán)體會(huì)議，共同參與管理團(tuán)隊(duì)事務(wù)集思廣益，善于群策群力，運(yùn)用有效解決問(wèn)題的技能，使團(tuán)體智商大于個(gè)人智商成人期—解散期強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)成員間“互賴”、“雙贏”觀點(diǎn)深入人心成人期—解散強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)－不批評(píng)別人的意見(jiàn)；－歡迎奇特的構(gòu)思；－不突出個(gè)人表現(xiàn)，人人參與；－注重?cái)?shù)量而不是質(zhì)量。頭腦風(fēng)暴法規(guī)則（勇于提意見(jiàn)）集思