2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)（精選12篇）

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)篇1

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬從師范院校畢業(yè)踏上講臺(tái)已經(jīng)走過了五年的從教之路。一路走來，回首蹣跚的腳印?????，整理稍顯凌亂的思緒，其中布滿欣慰，也夾雜了一絲艱澀。

20__年2月我被安排到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教。經(jīng)過半年的熬煉，從當(dāng)年9月就接任了當(dāng)時(shí)33班的班主任兼數(shù)學(xué)課，班主任工作始終擔(dān)當(dāng)?shù)浆F(xiàn)在，在20__年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生。我也從當(dāng)時(shí)的風(fēng)華正茂成長為沉穩(wěn)干練、在學(xué)校工作中獨(dú)當(dāng)一面的青年骨干老師。

一、主要收獲和體會(huì)

1、擅長學(xué)習(xí)，樹立劇烈的責(zé)任感

現(xiàn)代訓(xùn)練觀強(qiáng)調(diào)，老師要給同學(xué)一碗水，就需要自己有汩汩的源頭活水。這源頭活水如何產(chǎn)生？我認(rèn)為就是從學(xué)習(xí)中來。通過學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的思想熟悉，不斷提高自己處理復(fù)雜班級(jí)事務(wù)的力量，不斷捕獲學(xué)科專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，也才能不斷增加為師的自信念、責(zé)任感和榮譽(yù)感。為此，我首先從書本中學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)有資源，訂閱了《班主任》雜志、《德育報(bào)》、《班主任工作手冊》，從圖書室借閱了《班級(jí)管理100問》、《老師保健》等書報(bào)刊物。通過書中的典型案例、系統(tǒng)理論學(xué)問在班級(jí)管理中的運(yùn)用，使我在工作中布滿底氣。其次，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在剛接任班主任工作時(shí)，我虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老老師請教，與學(xué)校青年班主任商討溝通班級(jí)管理方法。由于他們的閱歷最切合學(xué)校實(shí)際，運(yùn)用起來最拿手、最有實(shí)效。第三，通過網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習(xí)。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練工程在我校的實(shí)施，我通過博客，開拓了視野，實(shí)現(xiàn)了與外界的快速、有效溝通，有力提高了我的班級(jí)管理力量。第四，不斷總結(jié)在實(shí)際工作中的閱歷教訓(xùn)。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。用別人再好的方法，假如不經(jīng)過自己的實(shí)踐總結(jié)，都會(huì)變成生搬硬套，出力沒有好結(jié)果。在平常工作中，再忙我也要準(zhǔn)時(shí)記錄下與同學(xué)相處時(shí)的“閃光點(diǎn)”或遺憾之處。如今翻看那些不成文的“碎片”，都會(huì)有新的感受。

正是由于通過學(xué)習(xí)，留心實(shí)際，才使我越來越感覺到班主任的責(zé)任重大：你的一言一行、處事方式都會(huì)對班級(jí)的每個(gè)孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；正是由于通過學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，才使我的脾氣性格由原來的沖動(dòng)急躁，變得溫柔、易親近。在與同學(xué)的交往中，由“板著臉的威武”使同學(xué)可怕，到現(xiàn)在“談笑間風(fēng)平浪靜”地把握了同學(xué)的思想心理動(dòng)態(tài)。

2、學(xué)會(huì)克制，找出問題最有效的處理方法

農(nóng)村中學(xué)的同學(xué)，或許大多數(shù)老師認(rèn)為他們素養(yǎng)低、教養(yǎng)差、家長不重視子女訓(xùn)練、學(xué)問底子薄等緣由，在遇到一些淘氣、難管教的同學(xué)時(shí)，動(dòng)輒生氣發(fā)怒，甚至有的實(shí)行強(qiáng)硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓，表面看起來息事寧人，但實(shí)際上，同學(xué)對問題的根源和對是非推斷力量并沒有真正的熟悉，只能是就事論事，所謂只“教”不“育”。

我至今難忘剛接班主任時(shí)的一個(gè)姓韓的同學(xué)，由于他在班里是同學(xué)公認(rèn)的“掉隊(duì)生”，上課常常睡覺，自己的名字也是只能牽強(qiáng)寫下來，作業(yè)就可想而知了。關(guān)鍵是個(gè)人衛(wèi)生也不整理，常常蓬頭垢面。我開頭就決心用寬容、賞識(shí)、愛等樂觀的方法來影響他、轉(zhuǎn)變他。在平常的課堂上簡潔的問題我鼓舞他回答，課余我總找到合適的理由與他接觸，他的形象和行為在一每天進(jìn)步，數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會(huì)心的微笑，同學(xué)們也慢慢和他相處了。正值我感到滿足的時(shí)候，意外的事情還是發(fā)生了。那是07年“五一”公休假時(shí)，我給全班同學(xué)布置了肯定量的數(shù)學(xué)作業(yè)，到返校后，我檢查了同學(xué)們的作業(yè)，但是唯獨(dú)韓一個(gè)字都沒有寫。我當(dāng)時(shí)問了他一連串的問題，他當(dāng)著全班同學(xué)的面始終一言不發(fā)。我的火氣如火山一樣噴泄了出來，主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果。我說了現(xiàn)在回想起來都很懊悔的話。其次天這名同學(xué)直接就沒到校。后經(jīng)了解，這名同學(xué)早年喪母，父親打工常年在外，他和70多歲的爺爺生活在一起。

這件事讓我內(nèi)心久久不能安靜。假如當(dāng)時(shí)我能克制自己，能再給他一些時(shí)間，能深化了解他的家庭際遇，或許不會(huì)那樣沖動(dòng)……

3、敢于犧牲，讓同學(xué)感受到你的真情

在08年5、12大地震中，汶川中學(xué)的老師犧牲生命愛護(hù)同學(xué)的事跡讓我們潸然淚下。但是在日常生活中，作為一名班主任同樣需要犧牲，犧牲一點(diǎn)談天的時(shí)間，深化同學(xué)噓寒問暖；犧牲一點(diǎn)休息的時(shí)間，比同學(xué)早到一會(huì)教室；犧牲一些“架子”，和同學(xué)一起參與勞動(dòng)，甚至犧牲照看親人的時(shí)間，和同學(xué)在一起等等，他們純真的心靈都能體會(huì)到，并拿出最精彩的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己。

在__年9月，我的父親因病住了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我正好帶上升入初三的同學(xué)。我處于兩難境地，是到醫(yī)院照看生病的父親還是堅(jiān)持上課？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意思是準(zhǔn)我到醫(yī)院。但是多虧了同樣是老師的父親，他堅(jiān)持讓我在學(xué)校給孩子們上課。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱。我最終還是選擇留在學(xué)校。當(dāng)同學(xué)們知道這件事后，以班長帶頭的全班同學(xué)給我表態(tài)：宋老師，我們肯定好好學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)，你到醫(yī)院照看家人。我心里特別感動(dòng)。我說：感謝大家！我將和大家在一起，立刻就要中考，你們的事更重要。從今，班級(jí)風(fēng)氣在學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面的確轉(zhuǎn)變了。最終這批同學(xué)大部分進(jìn)入自己抱負(fù)的學(xué)?！，F(xiàn)在每逢重大節(jié)日，我都能收到他們不同形式的問候和祝福，這也為我今后更好地工作增加了動(dòng)力。

二、詳細(xì)做法和措施

要做好班級(jí)工作，單憑班主任的熱忱、孤軍奮戰(zhàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在班級(jí)管理中，實(shí)行了以下做法：

1、組建團(tuán)結(jié)向上、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊(duì)伍

通過民主投票推選+班主任綜合考評(píng)的方式，確定班干部人選。對班干部兩星期召開一次會(huì)議，一是匯報(bào)、溝通班級(jí)管理中的閱歷和問題，準(zhǔn)時(shí)解決。二是班主任對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求，使班干部成為老師和同學(xué)溝通的橋梁。

2、班級(jí)分組，實(shí)行小組積分制，開展競賽活動(dòng)

依據(jù)班級(jí)同學(xué)狀況，按座位編排小組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)合，主要從道德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四個(gè)方面積分。小組長和班干部共同參加記錄：針對詳細(xì)的一件事準(zhǔn)時(shí)予以加分，一般狀況不扣分，除了嚴(yán)峻的違規(guī)違紀(jì)。到期中、期末嘉獎(jiǎng)先進(jìn)小組。調(diào)動(dòng)了每個(gè)同學(xué)的樂觀性，也激發(fā)了他們的團(tuán)結(jié)勁和競爭勁。

3、座位編排堅(jiān)持公正、公正的原則，自主選擇，定期輪換

座位支配成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事。我從當(dāng)上班主任后，就實(shí)行學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合，適當(dāng)照看身體有缺陷的同學(xué)（比如個(gè)子過矮、聽力障礙的同學(xué)坐在第一排），收到良好效果。

4、班級(jí)文化建設(shè)注意與實(shí)際相結(jié)合

班級(jí)文化是一個(gè)班集體的靈魂。在班級(jí)文化建設(shè)上，我依據(jù)實(shí)際狀況，在班級(jí)張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于抱負(fù)、勵(lì)志、道德規(guī)范、學(xué)習(xí)方法等方面的標(biāo)語來警醒同學(xué)。其次，我利用周會(huì)課，開展一些形式多樣的活動(dòng)，開闊同學(xué)視野，加強(qiáng)同學(xué)們的溝通。

5、注意細(xì)節(jié)，親歷躬行，德育工作滲透在角角落落

不管自己的心情多么煩躁，進(jìn)入班級(jí)你不能把這種心情顯露出來，要臉上布滿自信和關(guān)愛。同學(xué)掉到地上的一支筆，你輕輕走過去彎腰撿起，并投以微笑的眼神；同學(xué)生病或不舒適時(shí)，從辦公室倒上熱水端到面前等等，這些細(xì)節(jié)都能讓同學(xué)從心底升起對你的敬意。他（她）的行為舉止自然也不再那么粗野、傲慢。

6、做好與家長的聯(lián)系，建立班級(jí)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組

現(xiàn)在的同學(xué)由于受到各方面信息的沖擊，心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào)，好多行為擅長仿照成人。對此，我制作了同學(xué)個(gè)人信息表，對于班級(jí)的“問題同學(xué)”，作為重點(diǎn)關(guān)注的對象，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺他們的心理動(dòng)態(tài)。利用班內(nèi)有“威望”的同學(xué)組建班級(jí)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組，主要負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)一些突發(fā)大事、惡劣大事，同時(shí)對自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用。

三、需要努力和改進(jìn)的地方

1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校班主任的溝通，盼望能夠?qū)嵉貙W(xué)習(xí)一些更好的做法。

2、再多一份耐心和對同學(xué)的關(guān)愛，讓更多的同學(xué)感受到自己的人格魅力。

3、在班級(jí)管理的詳細(xì)實(shí)施中不斷總結(jié)。

總之，作為一名農(nóng)村中學(xué)的青年班主任，我?guī)У陌嗉?jí)不僅生源穩(wěn)定，而且經(jīng)常，還能從外校轉(zhuǎn)入幾個(gè)同學(xué)，我因此連續(xù)三年考核被評(píng)為優(yōu)秀，在學(xué)校還擔(dān)當(dāng)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，20__年獲縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，20__年獲縣級(jí)名師稱號(hào)，多篇訓(xùn)練教學(xué)文章見報(bào)、見刊。能有今日的榮譽(yù)，我特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的教導(dǎo)，更應(yīng)當(dāng)感謝那些天真可愛的孩子們。有句話說的好，同學(xué)由于老師成才、成人，老師由于同學(xué)成名、勝利。同時(shí)也要感謝悄悄支持我的家人和伴侶，給了我戰(zhàn)勝困難的信念和士氣。

成果終歸屬于過去。今后的從教之路更加布滿挑戰(zhàn)，我將用一生的真情呵護(hù)自己的心靈凈土、同學(xué)的心靈凈土和學(xué)校的一方凈土。

以上是我個(gè)人不成熟的一點(diǎn)體會(huì)，誠心期盼同仁的教導(dǎo)和教育。

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)篇2

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的班主任。

下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。

一、開學(xué)五件事

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了五個(gè)活動(dòng)：

1、自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好。主要是給同學(xué)一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)敢于站在講臺(tái)面對大家講話。

2、競爭班干部：每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培育同學(xué)的競爭意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)。

3、生日祝愿：在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝愿。

4、圖書角：由每個(gè)同學(xué)志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加喜愛我們的“家”了。

5、寫日記：我要求同學(xué)每周寫一篇日記，這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對.有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的.責(zé)任感，樂觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。

我讓同學(xué)們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛惜集體等等，都是愛國的行動(dòng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范早讀，午休的紀(jì)律

早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負(fù)責(zé)。

午休：分時(shí)間段支配同學(xué)復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。開頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)。

2、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站得直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。

在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。

我們在板報(bào)評(píng)比、廣播操競賽中都得了獎(jiǎng)。

3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，也遵守了紀(jì)律。

要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。

由值日班長總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。

特色之三：注意力量的培育和熬煉

為了培育同學(xué)們的競爭意識(shí)，為了給更多的同學(xué)熬煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了其次次班干部競選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。

我們還策劃了許多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會(huì)，跳繩競賽，下棋競賽、講故事競賽、小歌手競賽等活動(dòng)既熬煉了力量，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂！

特色之四：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，就沒有感悟，就沒有情感。

走進(jìn)同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我。

特色之五：和家長成為伴侶

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。

在第一次的家長會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然?的伴侶，這血緣，這愛是無法代替的。”但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伴侶。所以我盼望家長抽出時(shí)間多陪伴自己的孩子，多與他們溝通，了解孩子的愿望和渴求，也歡迎家長常常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的訓(xùn)練方法。

三、班主任感想

當(dāng)班主任很累，事情許多，很操勞，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變得懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

工是漂亮的！

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)篇3

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了二(2)班班主任的工作，班級(jí)共有43名同學(xué)。在這個(gè)學(xué)期里，班級(jí)的工作重點(diǎn)是為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)小伴侶的全面進(jìn)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一小結(jié)，以便積累閱歷，改正不足。

一、班級(jí)管理方面

1、訓(xùn)練常規(guī)，培育好習(xí)慣。

二班級(jí)的孩子自控力量還是比較差，紀(jì)律渙散。一開頭我就利用班會(huì)課，思品課加強(qiáng)了對同學(xué)課堂紀(jì)律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中我先讓孩子從一點(diǎn)一滴的小事情做起，然后不斷的反復(fù)強(qiáng)化，準(zhǔn)時(shí)留心孩子的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，讓同學(xué)在準(zhǔn)時(shí)提示、督促中形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣。雖然剛開頭時(shí)花時(shí)較多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深化同學(xué)心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就可以漸漸養(yǎng)成了。

2、選舉小班干部，幫助管理班級(jí)。

開學(xué)后，我就留心觀看同學(xué)們的表現(xiàn)，選出學(xué)習(xí)比較好的，有責(zé)任心的，有組織才能的，關(guān)懷集體的成為班里的小干部。然后我就把小干部們做一個(gè)明確的分工，每人負(fù)責(zé)一塊內(nèi)容，比如：紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等，班級(jí)里有了這些小干部，許多事情我也省心了許多，剛開頭的時(shí)候班級(jí)衛(wèi)生每天都要自己監(jiān)督著，有了小干部，他們就能每天監(jiān)督值日生完成值日工作，并每天向我報(bào)告當(dāng)天值日最樂觀的同學(xué)，我都會(huì)在其次天賜予準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)，班里的小隊(duì)長們每天能準(zhǔn)時(shí)的收好作業(yè)，他們都很仔細(xì)負(fù)責(zé)的去核對每一本作業(yè)，這樣我每天都不用當(dāng)心孩子們的作業(yè)是否有沒有上交。“火車跑得快，全靠車頭帶”，班里有了這些負(fù)責(zé)的小班委，不但為其他同學(xué)樹立了榜樣，還帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。

3、制定明確的班規(guī)。

班規(guī)是班級(jí)建設(shè)的重要組成部分，我設(shè)立班規(guī)主要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、等方面著手，紀(jì)律方面我就要求孩子們做到“課前不說話，寧靜等待老師來。課堂上，用心聽，小小手，不玩耍。有問題，小手舉，老師問，大聲答?！痹O(shè)計(jì)一些貼近孩子的學(xué)習(xí)生活的順口溜，讓孩子們簡單記憶。讓他們更自覺地遵守紀(jì)律，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)文化建設(shè)

二班級(jí)孩子生性活潑，一個(gè)好的環(huán)境能更好的促使她們健康歡樂的學(xué)習(xí)。我主要從以下幾點(diǎn)著手：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的課室環(huán)境。

首先我在教室后邊開設(shè)了衛(wèi)生角，并命名“我是勤勞的小蜜蜂”時(shí)刻督促孩子留意衛(wèi)生，不要往地上亂扔紙屑。其次是要把桌椅和學(xué)習(xí)用品擺放整齊，要樹立自己的仆人翁意識(shí)。

2、搭建平臺(tái)，展現(xiàn)自我。

我們班級(jí)是“小雨來中隊(duì)”，在中隊(duì)角上展現(xiàn)著許多優(yōu)秀的同學(xué)的照片以及我們中隊(duì)外出活動(dòng)的一些精彩的記錄，同時(shí)還開設(shè)了“爭章欄”，爭章表格上寫了全體同學(xué)的名字，依據(jù)同學(xué)當(dāng)天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的狀況，若表現(xiàn)精彩，完成任務(wù)，達(dá)到要求蓋上一個(gè)章。反之，若沒有完成任務(wù)，或者違反紀(jì)律、則不能嘉獎(jiǎng)。同學(xué)們從表格中隨時(shí)能看到自己得了多少顆五角星。從而激發(fā)他們努力向上，進(jìn)展自我，勇于表現(xiàn)自己。

3、培育深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

每天早上督促同學(xué)進(jìn)行晨讀，選好小老師負(fù)責(zé)領(lǐng)好全班同學(xué)的誦讀，依據(jù)學(xué)校開設(shè)的特色(國防訓(xùn)練——弟子規(guī))課程，我會(huì)把所學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上讓同學(xué)更多的接觸，讓他們記住內(nèi)容的同時(shí)能內(nèi)化成行動(dòng)，時(shí)刻提示自己做的更好。

三、問題同學(xué)訓(xùn)練

每個(gè)班主任的面前都會(huì)站著一個(gè)或幾個(gè)問題同學(xué)，我們班的李輝雄和陳延清就是這樣的孩子，他們上課時(shí)小動(dòng)作不停，把書本涂得不成樣子，甚至撕書;喜愛找別人講話，留意力不集中，還會(huì)和同學(xué)打架，我有些無奈，可是孩子才剛上學(xué)，不能讓他們這些壞習(xí)慣連續(xù)下去，更不能由于他們的特別而放棄和疏遠(yuǎn)他們，“破罐子破摔”，也不是我應(yīng)當(dāng)有的想法，我會(huì)常常找他們談話，深化了解這倆孩子的性格，然后讓他們正視自己身上的不足，漸漸一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也留心觀看孩子其它方面的表現(xiàn)，存在優(yōu)點(diǎn)的地方賜予樂觀的鼓舞和表揚(yáng)，讓他們也有獲得勝利的體驗(yàn)，讓其它的孩子不能嘲諷他們，要讓問題同學(xué)融入集體，讓他們朝更好的一面進(jìn)展，與開學(xué)初相比，這兩個(gè)孩子進(jìn)步還是很明顯的，我將連續(xù)努力關(guān)心他們，讓他們往更好的方面進(jìn)展。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

家庭訓(xùn)練是訓(xùn)練人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，學(xué)校訓(xùn)練離不開家長的協(xié)作，同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活都離不開家庭的正確引導(dǎo)，我也要求家長樂觀協(xié)作老師的工作訓(xùn)練好孩子，在訓(xùn)練過程中，有些事情單靠電話很難講清晰，沒有與家長當(dāng)面溝通，就不行能真正全面了解同學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)訪了一些學(xué)習(xí)比較弱的孩子家庭，了解了信息后以便于更好的開展工作。同時(shí)利用校訊通將孩子的作業(yè)發(fā)給家長，以便于他們每天檢查孩子的作業(yè)，對于同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題也會(huì)電話準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長，相互溝通后才能使孩子更能健康的成長。

一分耕耘，一分收獲。對班級(jí)長久的愛已匯成美麗的激蕩人心的交響曲，看著自己的同學(xué)在一每天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚某晒?，我感到無比欣慰。以上就是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要連續(xù)做好同學(xué)的思想訓(xùn)練和教學(xué)工作，為孩子們的健壯成長付出更大的努力!

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)篇4

本人自任現(xiàn)職以來，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校班主任工作。十年來，以身作則，遵紀(jì)守法。忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。悉心鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)持教改理念，樂觀提倡科研興教，推行自主、合作、探究的教學(xué)模式，帶領(lǐng)老師實(shí)踐課堂教學(xué)改革。鼓舞老師參加連續(xù)訓(xùn)練。有方案講實(shí)效指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)基本功。帶領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部及班主任開展多種有益活動(dòng)，活躍同學(xué)身心。在長期的教學(xué)工作中，積累了碩厚的教學(xué)閱歷，練就了一套過硬的教學(xué)管理方法，有效實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)，使學(xué)校面貌有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校訓(xùn)練做出了很大的貢獻(xiàn)?；仡櫣ぷ骺偨Y(jié)如下;

我未調(diào)到獨(dú)樹學(xué)校前，它是一所很落后的農(nóng)村學(xué)校。由于大部分同學(xué)家長長期在外打工，許多同學(xué)成了留守兒童。他們?nèi)鄙偌彝ビ?xùn)練，缺少父母的關(guān)愛。老師既當(dāng)老師又當(dāng)娘，因而工作起來特別吃力，加上訓(xùn)練方法不對頭，導(dǎo)致校風(fēng)很差，教風(fēng)也差，因此教學(xué)質(zhì)量上不去。每年學(xué)校得到的除了批判還是批判。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話：每次鎮(zhèn)上召開教學(xué)總結(jié)表彰會(huì)，我總想找臺(tái)底躲進(jìn)去?？粗鴦e人大把大把的領(lǐng)獎(jiǎng)，我們一樣都沒有，多慚愧啊!。自20__年我調(diào)任獨(dú)樹學(xué)校教育主任以來，我加強(qiáng)對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理，從教與學(xué)方面狠下功夫。一是整頓老師的教風(fēng)教紀(jì)，重新規(guī)范學(xué)校的管理細(xì)則，以制度治校，以制度約束人;二是對老師加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)力量的培訓(xùn)，提倡科研興教和團(tuán)隊(duì)精神;三是樹立良好的學(xué)風(fēng)。在班級(jí)里選拔得力的班干，由大隊(duì)部組織，把骨干同學(xué)分成幾個(gè)檢查小組。每天輪值一個(gè)檢查小組，對各班每天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查并做好相關(guān)記錄。我每周把檢查結(jié)果進(jìn)行量化打分，準(zhǔn)時(shí)對師生總結(jié)反饋;四是對班主任培訓(xùn)，提高班主任的訓(xùn)練力量，并要求班主任在訓(xùn)練過程中爭取家長更多的支持。要求老師們常常對同學(xué)進(jìn)行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴(yán)格執(zhí)行。通過與家長一起共同督促訓(xùn)練同學(xué)，我校同學(xué)在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)自覺了;五是我以身作則，勇挑重?fù)?dān)。我既是教育主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師，任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過努力，獨(dú)樹學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)大為好轉(zhuǎn)，并得到上級(jí)的確定與嘉獎(jiǎng)。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎(jiǎng)狀。從__-20__年，我校連續(xù)五年榮獲學(xué)校畢業(yè)質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，特殊是20__年我校畢業(yè)檢測獲得鎮(zhèn)學(xué)校畢業(yè)檢測第一名，被靈山縣訓(xùn)練局評(píng)為20__年學(xué)校畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)村級(jí)學(xué)校。并寫成總結(jié)論文向全縣學(xué)校介紹閱歷。(當(dāng)時(shí)全縣只有我鎮(zhèn)獨(dú)樹學(xué)校與佛子鎮(zhèn)的大蘆學(xué)校兩所學(xué)校享有此榮譽(yù))這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續(xù)獲獎(jiǎng)還有：新圩鎮(zhèn)20__年學(xué)校畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，新圩鎮(zhèn)__學(xué)校畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，新圩鎮(zhèn)20__年學(xué)校畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎(jiǎng)，新圩鎮(zhèn)__學(xué)校畢業(yè)班檢測三等獎(jiǎng)，新圩鎮(zhèn)20__年學(xué)校畢業(yè)班檢測二等獎(jiǎng)。而就在這幾年間，我既是教育主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師。除畢業(yè)班進(jìn)步外，其他班級(jí)也同時(shí)取得了很大的進(jìn)步。在競賽方面，四，五、六班級(jí)每年均獲得語、數(shù)雙科競賽獎(jiǎng)。面對獨(dú)樹學(xué)校這些輝煌的業(yè)績，我可以傲慢地說：我付出的艱辛和汗水值得!

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)篇5

寄宿制學(xué)校就是為同學(xué)供應(yīng)飲食和居處條件的學(xué)校，目的在于為外出打工或雙職工這類因工作緣由無暇照看孩子的家長們解除后顧之憂。大致可以分為：教學(xué)、活動(dòng)、飲食、住宿四個(gè)部分，在同學(xué)住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設(shè)施作為優(yōu)質(zhì)生活的保障外，更需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓家長們放心，讓孩子們住的舒心。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)從何而來，這就得依靠規(guī)范而科學(xué)的管理。

我校是一所全封閉的以寄宿同學(xué)為主的私立學(xué)校，住校生人數(shù)約占全校同學(xué)的90%。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)優(yōu)勢，也是學(xué)校生存與進(jìn)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。所以，寄宿制里生活部管理的優(yōu)劣，對整個(gè)學(xué)校的進(jìn)展起著非常重大的影響。下邊就我對xx學(xué)校生活部的管理談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。

一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)有方，為工作的順當(dāng)開展供應(yīng)了有力保證

學(xué)校有一個(gè)擅長學(xué)習(xí)、勇于改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、作風(fēng)民主的"四好'領(lǐng)導(dǎo)班子，成立了下屬德育處的生活部，并從生活老師中選聘工作責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)好的生活老師擔(dān)當(dāng)生活部主任。由于學(xué)校規(guī)模較大，為了把管理工作做的更細(xì)，生活部還實(shí)行分樓層管理，由每層樓的生活老師內(nèi)部推舉一位工作力量較為精彩的生活老師擔(dān)當(dāng)本層樓的樓長，由該樓長直接參加對本層樓宿舍的管理，而生活老師則詳細(xì)負(fù)責(zé)自己宿舍的管理、衛(wèi)生、安全工作。生活部主任、樓長、生活老師各有各的工作職責(zé)，各施其職，井井有條。

生活部的整個(gè)建設(shè)與管理工作納入了學(xué)校整體進(jìn)展與管理工作的總體規(guī)劃，列入了學(xué)校學(xué)年工作方案，工作有目標(biāo)、有方案、有總結(jié)、有考核。在學(xué)校的整體規(guī)劃下，生活部主任再依據(jù)生活部的實(shí)際狀況，擬定出詳細(xì)可行的實(shí)施方案，然后經(jīng)過樓長會(huì)議爭論通過，最終定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開展的可行性和實(shí)效性。

二、師資隊(duì)伍素養(yǎng)優(yōu)良，為工作的順當(dāng)開展奠定了基礎(chǔ)

寄宿制學(xué)校中的生活老師具備雙重角色，既要照看同學(xué)的飲食、起居，還要擔(dān)當(dāng)起培育同學(xué)自理力量、生活習(xí)慣、文明禮儀等各種習(xí)慣的艱難任務(wù)，所以可以說生活老師既是體力勞動(dòng)者，也是腦力勞動(dòng)者(訓(xùn)練者)。所以，我們的生活老師除了要求較強(qiáng)的責(zé)任心外，還應(yīng)具備過硬的生活輔導(dǎo)訓(xùn)練技能。

學(xué)校的生活老師全部是面對.公開聘請而來。在聘請時(shí)都要求具備高中以上文化，會(huì)說一般話，有訓(xùn)練小孩的閱歷，有愛心、有耐心、有責(zé)任心。聘請程序經(jīng)過了網(wǎng)上發(fā)布聘請信息、老師們報(bào)名、筆試、面試，本著"公開公正公正'的原則，層層考核，擇優(yōu)錄用。新聘請的生活老師先進(jìn)行規(guī)范而嚴(yán)格的培訓(xùn)，達(dá)到相關(guān)合格要求才予上崗;而且還有一個(gè)月的試用期，試用期滿經(jīng)考核合格，才能簽訂聘用合同。

為了提升生活老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理力量，力爭把工作做的更細(xì)、更好，學(xué)校常常組織對生活老師進(jìn)行各級(jí)各類培訓(xùn)。首先，每個(gè)周周四其次節(jié)課時(shí)間定期召開由分管校長組織的全體生活老師工作例會(huì);其次，管理員依據(jù)工作中出現(xiàn)的詳細(xì)問題不定期召開樓長會(huì)議;第三，樓長依據(jù)學(xué)校支配或者詳細(xì)某一問題對本層樓的生活老師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和閱歷溝通。培訓(xùn)內(nèi)容范圍廣，涉及了各種法規(guī)、制度、職業(yè)道德、安全訓(xùn)練、衛(wèi)生學(xué)問以及職業(yè)技能等等。通過這些規(guī)范、嚴(yán)格的培訓(xùn)，使得我們的生活老師都具備了較高的素養(yǎng)，為更好的輔導(dǎo)同學(xué)、訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)篇6

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告的時(shí)說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。

一、開學(xué)三步曲

在新學(xué)期開頭的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1、展現(xiàn)自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的準(zhǔn)備，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給同學(xué)一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)更敢于站在講臺(tái)上面對大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2、競爭班干部。隨著年齡的增長，每個(gè)人的力量將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培育同學(xué)的競爭意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參加意識(shí)，更重要的是仆人翁意識(shí)。

3、開總結(jié)班會(huì)。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和看法。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。

二、狠抓習(xí)慣

1、從早讀開頭。要求每個(gè)同學(xué)一到校就立即拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄。詳細(xì)的時(shí)間支配是：x分之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必需在x分之前打掃完，否則將罰干值日。

2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問，遵守紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律狀況，評(píng)出每天的先進(jìn)小組。讓同學(xué)的確體會(huì)到課堂效率的重要性。

3、規(guī)范課間操。其次節(jié)課后，由體育委員立即組織同學(xué)到操場集合，要求每個(gè)同學(xué)仔細(xì)地去做，兩個(gè)值日的班長分別站在兩列隊(duì)伍的最終進(jìn)行督促和檢查，發(fā)覺不仔細(xì)者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以準(zhǔn)時(shí)對其進(jìn)行相應(yīng)的懲處。

4、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求同學(xué)必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，兩個(gè)同學(xué)爭論問題不能讓第三個(gè)人聽到。兩個(gè)值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。

5、堅(jiān)持寫日記。日記，是我和同學(xué)溝通的主要渠道。寫日記我要求同學(xué)每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來仔細(xì)的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。同學(xué)有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。班里的許多事情我都是從日記里知道的。

這些日常行為習(xí)慣在初一的時(shí)候都已基本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng)，我的體會(huì)是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會(huì)了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。

三、創(chuàng)和諧班級(jí)

1、在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國;愛心給.;誠意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對.有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的.責(zé)任感，樂觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。為此我還策劃了許多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會(huì)，籃球賽等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂!

2、定期召開家長會(huì)。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會(huì)。第一次是在第一次月考后的一個(gè)星期六上午，全部的家長都到齊了，我在總結(jié)了月考成果后，針對初二同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的訓(xùn)練，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。其次次是在期中考試以后，這次家長會(huì)我采納了一個(gè)特別的方式。由于在這之前我讓每個(gè)同學(xué)給自己的家長寫了一封信，一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進(jìn)行心靈的溝通。然后讓同學(xué)把這封信親自交給自己的家長，并讓家長再給自己寫一封信。沒想到這種方式收到了意想不到的效果，有許多的家長寫的信情真意切，真實(shí)感人，有的給孩子介紹學(xué)習(xí)方法，有的和孩子暢談人生，有的和孩子化解沖突，有的和孩子訴說自己的良苦專心……真是可憐天下父母心啊。在那次家長會(huì)上，我讀了幾篇有代表性的來信，每當(dāng)讀到感人之處，許多家長都為之動(dòng)容，有的還流下了眼淚，我覺得那一次開得很勝利也很難忘。孩子們用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的關(guān)心。家長會(huì)準(zhǔn)時(shí)地讓家長了解了同學(xué)的在校狀況，互通有無，便利了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們被評(píng)為精神文明先進(jìn)班集體，并且每月都被評(píng)為先進(jìn)班集體，我堅(jiān)信我班會(huì)越來越好。

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)篇7

一、本學(xué)期常規(guī)工作的總結(jié)：

能盡職盡責(zé)地完成班主任的工作，不過在有些時(shí)候，出于對自己身體健康的考慮和愛護(hù)，沒有以前做班主任那么玩命了?？赡芪腋嗟厍樵溉プ聊ィ涸趺从酶袑?shí)效的方法、更少次數(shù)的宣講式的訓(xùn)練來管理班級(jí)，情愿更多關(guān)注對干部力量的培育。而且我日益覺得，現(xiàn)在的孩子(尤其是力量有限的孩子)，生存環(huán)境也挺慘的，對他們的要求也得從長遠(yuǎn)考慮，他們本不是那事事能做好的料，大的方面嚴(yán)一點(diǎn)(如品德、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度)相應(yīng)的就得在一些小地方寬松些。再有一個(gè)很重要的緣由，就是吸取上屆3班的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻勒得太緊，到最終中考時(shí)反而沒有了沖刺的力氣和空間，似乎也得不償失。

二、本學(xué)期科研課題的狀況總結(jié)：

本學(xué)期自己制定的課題是：如何激勵(lì)小語種班的同學(xué)對自己有更高的要求，不僅滿意于通過中考。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試，有如下體會(huì)。

有點(diǎn)用的方法上不了臺(tái)面，上得了臺(tái)面的方法幾乎沒用。

1、所謂沒太大用的方法：(并非一點(diǎn)用沒有，但只能觸動(dòng)小部分人，而且當(dāng)時(shí)的感動(dòng)，持續(xù)時(shí)間并不長期)

①、從學(xué)習(xí)目的的角度，讓他們?yōu)樽约憾鴮W(xué)、為高中打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)而學(xué)。告知他們目光要放遠(yuǎn)些，不要放在中考，中考你們占了點(diǎn)廉價(jià);但高考時(shí)，雖然政策尚不確定，但很有可能，你們面臨的競爭壓力更大，所以應(yīng)目光放遠(yuǎn)一些，走在事情的前面，打有預(yù)備之仗。

②、從情感的角度，讓他們感恩父母、老師的付出，能夠懷著感恩之心學(xué)習(xí)。

③、從.責(zé)任的角度，告知他們中華民族的宏大復(fù)興要靠他們這代人，要有.責(zé)任感，作為同學(xué)，愛國的表現(xiàn)就是刻苦學(xué)習(xí)。這個(gè)觀點(diǎn)在地震之后講了幾次，還算有用，估量正常狀況下會(huì)等于沒說。

2、本學(xué)期嘗試的有點(diǎn)兒用的方法：

①、善意的謊言：指的是從開學(xué)初就告知同學(xué)，你們要想上本校高中，必需達(dá)到咱們學(xué)校高中錄用的最低分?jǐn)?shù)線，由于大家學(xué)的是小語種，一旦失利很難上其它的普高，所以學(xué)校會(huì)酌情(依據(jù)你平常的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思想道德水公平綜合測評(píng))通融一些，這使你比一般英語班的同學(xué)有了點(diǎn)優(yōu)勢，但肯定不是很明顯的，所以平常每一天的表現(xiàn)都很重要。當(dāng)然，家長會(huì)和家長要說實(shí)話，否則就得鬧上訪了，不過跟家長密謀一下，讓他們協(xié)作我一起說謊話，他們也都愿意。

②、金錢的誘惑：指的是告知同學(xué)，由于本班級(jí)的優(yōu)秀生，有一部分因中考成果抱負(fù)，會(huì)選擇其他更出名氣的高中就讀，而你們考出高分，就可以直接排在本校高中錄用榜的前端，這樣，你們就是獎(jiǎng)學(xué)金的強(qiáng)有力的競爭者了。第1到10名：XX元;第11到30名：1000元。由于高中只收取公立學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)費(fèi)，你們可以用自己的錢完成學(xué)業(yè)，減輕家里的投入，在家長面前"牛'一把，或者用自己的錢買想買的東西，不用看家長的臉色。的確不少同學(xué)摩拳擦掌、露出躍躍欲試的目光。

③、家長的藍(lán)圖：近一年來和本班一些家長接觸，已經(jīng)有一些透露出高中或高校要把孩子送出國門深造的構(gòu)想，也的確有一些孩子的家長有這個(gè)力量，但他們一是顧慮孩子太早出國的適應(yīng)問題，二是對本校高中小語種班的政策報(bào)有美妙的盼望，還處在觀望的階段。不過，我可以把家長的準(zhǔn)備拿出來做文章，在特定的同學(xué)倦怠、不努力時(shí)，搬出家長的構(gòu)想，和他們一起樂觀的展望將來，讓他們意識(shí)到，假如想達(dá)到那個(gè)目的，現(xiàn)在的刻苦努力是很重要的前期預(yù)備。這樣能起到肯定的煽動(dòng)作用。

④、務(wù)實(shí)的實(shí)話：告知他們現(xiàn)在的.競爭極其激烈，"天生我才必有用'的前提必需是"有才'，中國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀、人才的需求走向、適者生存的規(guī)律這些可以結(jié)合事例，在平常有機(jī)會(huì)的時(shí)候，貌似不經(jīng)意的提出，幾分鐘引發(fā)爭論，點(diǎn)到即止，有想法的孩子會(huì)在課余連續(xù)爭論，有時(shí)可以連續(xù)好幾天。

提點(diǎn)兒沒人會(huì)待見的建議：

①、個(gè)人認(rèn)為小語種班的同學(xué)假如想出成果，小語種班能紅火的辦下去，需要在小升初錄用時(shí)招收學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的、能學(xué)有余力的孩子。這樣做的目的是，學(xué)校這三年的學(xué)習(xí)，讓他們既學(xué)習(xí)小語種課程，又要學(xué)習(xí)英語，初一、初二的期末考試后，外語成果不合格的孩子，經(jīng)家長同意，盡早轉(zhuǎn)入英語一般班(只要嚴(yán)把入校關(guān)，淘汰到一般班的同學(xué)也是優(yōu)秀生)。在初三中考前，給剩下的同學(xué)一次自我選擇的機(jī)會(huì)，是參與小語種的競爭考核還是一般的中考，最終剩下的參與小語種中考。

②、好的孩子情愿競爭本校高中的小語種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，唯一合理的目的就是本校高中的小語種班有更大的誘惑。比如，高中可以供應(yīng)給他們提前出國深造的機(jī)會(huì)，和法國、西班牙等國家的好高中有對口聯(lián)系;更抱負(fù)的是同可以連續(xù)深造小語種課程的高校，比如一外、二外、語言學(xué)院等有合作關(guān)系，他們可以對這個(gè)班的優(yōu)秀生提前招生、擇優(yōu)錄用、供應(yīng)保送名額等等。剩下的孩子自己競爭失敗，也就沒什么怨言，參與正常的高考就是了，反正他們已經(jīng)是優(yōu)中選優(yōu)的有實(shí)力的孩子了。

③、整個(gè)的步驟是一環(huán)套一環(huán)的，然而最根本的還是最終的那步，沒有最終的誘惑，靠老師們宣講大道理明顯不切實(shí)際，而且早晚沖突會(huì)聚焦一點(diǎn)、集中爆發(fā)的。

這是我?guī)≌Z種班三年的感悟。不過，政策上的事情我不很清晰，有點(diǎn)站著說話不腰疼的架勢了。

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)篇8

一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)悟黨的訓(xùn)練方針和《中同學(xué)德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)訓(xùn)練工作。

二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮勉、拼搏”的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓同學(xué)養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、班級(jí)基本狀況：本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：

1、增加凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過閱讀同學(xué)檔案、軍訓(xùn)幾天的觀看，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，預(yù)備好競選演講。開學(xué)后的其次天，利用班會(huì)課進(jìn)行了氣氛熱鬧的班干部競選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓同學(xué)們明白遵守法規(guī)就可以享受到的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)樂觀參與者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切狀況做好記錄;每個(gè)班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月依據(jù)操行分評(píng)比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，樂觀協(xié)作班級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓舞每一個(gè)同學(xué)都以“勝利從這一刻開頭”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步

每一位同學(xué)內(nèi)心里最為關(guān)懷始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進(jìn)退簡單令同學(xué)的心情產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成果好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室綻開自主學(xué)習(xí)。

多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決同學(xué)剛從學(xué)校上到高中對新課程的不適應(yīng)感。非常重視同學(xué)上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的狀況，做好同學(xué)心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造同學(xué)自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于同學(xué)，亦是錯(cuò)失了力量熬煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，同學(xué)經(jīng)過學(xué)校三年的磨煉，具備了管理力量，喜愛為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培育，讓同學(xué)進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使同學(xué)知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，同學(xué)不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，削減同學(xué)對老師的依靠性，這就要求同學(xué)明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育同學(xué)成才

同學(xué)的訓(xùn)練不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位同學(xué)面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好同學(xué)的思想工作。

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)篇9

20xx年-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)我校九班級(jí)(10)班的班主任工作，一年來工作是辛苦的，收獲是豐碩的，結(jié)果肯定是令人滿足的，一年來本人盡職盡責(zé)，早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起奮斗，共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上，德育工作上都取得驕人的成果，本人所帶的班級(jí)在學(xué)校其次次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九班級(jí)(十)班被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，本班韓曉云同學(xué)被評(píng)為安徽省優(yōu)秀"三好'同學(xué)，在38中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得九班級(jí)第三名(總共十八個(gè)班級(jí))，在剛剛結(jié)束20xx年中考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中，我班平均分全校其次，9.7分，體育中考全校其次，平均28.4，兩項(xiàng)加在一起滿分(40分)的有25人，名列全校第一。良好的開端是勝利的一半，我想我們班最終的中考肯定能夠再創(chuàng)佳績?，F(xiàn)對本人近一年多的工作做具體的總結(jié)。

一，完善班級(jí)管理機(jī)制，從嚴(yán)規(guī)范同學(xué)行為

本人自走進(jìn)九班級(jí)(10)就召集原來班委會(huì)成員開會(huì)讓同學(xué)樂觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完善班級(jí)管理機(jī)制，對原來的班級(jí)管理?xiàng)l例進(jìn)行修改，對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充，突出由班干部管理班級(jí)的日常運(yùn)作，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé)，對課堂課外的班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行仔細(xì)記錄，班干具有執(zhí)法權(quán)，對于班干部不能解決的由班長解決，班長拿不準(zhǔn)的時(shí)準(zhǔn)時(shí)向班主任匯報(bào)，值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律狀況，有同學(xué)作業(yè)收繳狀況，有老師課堂教學(xué)反饋狀況，有作業(yè)布置批改狀況等，對于同學(xué)作業(yè)沒有準(zhǔn)時(shí)完成的，課堂上被老師點(diǎn)名或者懲罰的，都有明確的記錄，尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課，尤其需要班干仔細(xì)記錄，對于違反班級(jí)各種規(guī)章制度要準(zhǔn)時(shí)地處理，該扣操行分的要準(zhǔn)時(shí)扣操行分，該談話的談話，該找家長的找家長，一般不要任憑找家長，這樣不利于對孩子的訓(xùn)練，對于孩子的訓(xùn)練是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰，那樣是違法的，那么班級(jí)的主要懲處手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評(píng)定的主要依據(jù)，也是孩子期末評(píng)語和三好同學(xué)評(píng)比，優(yōu)秀同學(xué)干部，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)比的主要依據(jù),因此孩子比較看重，對于操行分的獲得和扣除必需有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定，有一個(gè)執(zhí)行的手段，在制定的過程中征求同學(xué)的看法，然后制定草表，最終交給同學(xué)在周會(huì)上爭論然后審定，最終張榜公布，假如沒有異議開頭實(shí)行，例如課堂講話扣一分，課堂被老師罰站扣兩分，當(dāng)天作業(yè)沒有準(zhǔn)時(shí)完成應(yīng)扣二分，作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被老師表揚(yáng)加一分，單科測驗(yàn)成果前三名加三，二，一分。期中期末考試成果全校前十名，前一百，前三百都可以獲得不同程度加分，對于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)獲得榮譽(yù)的加分，樂觀參與學(xué)校各種活動(dòng)也可以獲得不菲的加分，另外還可以獲得班主任特別嘉獎(jiǎng)，比如我們班王瑞，韓曉云，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文競賽中獲獎(jiǎng)，本人各嘉獎(jiǎng)一本世界名著。總之，在我的班級(jí)里獎(jiǎng)罰分明，從嚴(yán)治班，規(guī)范孩子行為，訓(xùn)練孩子做人，教書育人一齊抓，收到良好的效果。

二，努力打造優(yōu)秀同學(xué)激勵(lì)并幫扶學(xué)困生

九班級(jí)(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人，但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為"問題'生。這就要辦主任對待孩子非常關(guān)懷和愛惜，成果不夠抱負(fù)的孩子情感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏信念，要求老師和班主任非常呵護(hù)，本人在這一方面做到細(xì)心，細(xì)心，熱心，對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予表揚(yáng)，對于他們的不是原則性的錯(cuò)誤只是給與示意即可，不要大肆宣揚(yáng)。擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，查找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓舞，考試成果進(jìn)步時(shí)，課堂發(fā)言正確時(shí)，作業(yè)有良好表現(xiàn)時(shí)，對班級(jí)做出貢獻(xiàn)時(shí)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)，工作之余還主動(dòng)找孩子談心，進(jìn)行必要時(shí)家訪或者是電話家訪，一個(gè)鼓舞的電話可以激勵(lì)孩子也可以爭取家長對我的工作賜予支持。

對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀，更加精彩或許是更難的工作，他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，由父母的支持，對于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)訓(xùn)練，也就是關(guān)注他們成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子感受到班主任在關(guān)懷他們，關(guān)注他們，對于進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)地鼓舞，對于他們最好不要公開的進(jìn)行，可以利用放學(xué)路上，下課之間，上課之前等零散的時(shí)間進(jìn)行,在鼓舞的同時(shí)還要樂觀為他們制造機(jī)會(huì)，讓他們進(jìn)行展現(xiàn)自己的才華，不如讓他們參與各種競賽，比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參與瑤海區(qū)英語演講競賽獲得一等獎(jiǎng)，王瑞，韓曉云獲得迎奧運(yùn)征文一等獎(jiǎng)。

總之，九班級(jí)(10)班在本人的細(xì)心努力下取得了一系列的成果，同時(shí)也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和關(guān)心，尤其是他們不僅仔細(xì)完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級(jí)方面給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在此我一并感謝。

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)篇10

本學(xué)年我依據(jù)往年工作綻開總結(jié)。下面我從班主任工作和教學(xué)工作兩點(diǎn)綻開總結(jié)：

一、班主任工作

我擔(dān)當(dāng)20_級(jí)軍護(hù)五班班主任的工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，回顧去年的班級(jí)工作，取得肯定的成效與成果。在這一年以來我嚴(yán)格貫徹訓(xùn)練的工作路線，執(zhí)行學(xué)校的訓(xùn)練方案，以班級(jí)工作方案為依據(jù)，開展班級(jí)管理工作。推行素養(yǎng)訓(xùn)練，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定各項(xiàng)措施，深化開展教學(xué)討論。努力使20_級(jí)軍護(hù)五班的同學(xué)在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，喜愛集體、樂觀向上的風(fēng)氣。

班里共有同學(xué)42人，依據(jù)本班實(shí)際狀況，為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的班級(jí)工作，使同學(xué)的素養(yǎng)獲得更大提高，教會(huì)中專同學(xué)學(xué)會(huì)做人，特制定班主任工作方案如下：

一、目的要求：致力培育良好班風(fēng)

班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級(jí)體的健康進(jìn)展;特殊是中專部的同學(xué)，有無形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗(yàn)一個(gè)班集體是否成熟的標(biāo)志

二、對同學(xué)進(jìn)行思想品德素養(yǎng)訓(xùn)練

充分利用主題班會(huì)對同學(xué)進(jìn)行思想素養(yǎng)訓(xùn)練，有良好的素養(yǎng)是勝利的一大半，如感恩的訓(xùn)練，心理素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練和目的訓(xùn)練，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的同學(xué)進(jìn)行談心，講道理，使同學(xué)信任老師建立了師生感情，從而便利了老師的訓(xùn)練工作的開展。

三、班集體建設(shè)

從接手20_級(jí)軍護(hù)五班班后，經(jīng)過帶班一年的時(shí)間，我了解到：軍護(hù)五班的同學(xué)的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，紀(jì)律性也很強(qiáng)，而且非常的簡單帶，但是就目前來說，漸漸的呈現(xiàn)出了班級(jí)整體的集體榮譽(yù)感較差，許多同學(xué)出現(xiàn)對班上的綜合考評(píng)分不關(guān)懷，而且有些班干部的管理力量差，不敢管，也懶得管，公私不分，認(rèn)為班級(jí)的事情和她沒有多大的關(guān)系或者有部分的班級(jí)的狀況不向老師做定期的匯報(bào)。針對這些狀況，我花了很多心思調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)們樂觀的參與學(xué)校所組織的文藝活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)讓大家都來為這個(gè)班出一分力，主要是想讓同學(xué)們

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受到熬煉。

首先，與同學(xué)一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，常常與不同的同學(xué)進(jìn)行接觸和談話，了解同學(xué)的家庭狀況和生活狀況，發(fā)覺和培育班內(nèi)的樂觀分子，并培育班干部，后期明確落實(shí)班干部的責(zé)任，常常給班干部開會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，和從其他同學(xué)口中得知班干部和同學(xué)的事情，發(fā)覺有什么不足之處就賜予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。

在班級(jí)內(nèi)部確立正確的集體輿論和班級(jí)規(guī)章制度。大力表揚(yáng)表現(xiàn)突出優(yōu)異的同學(xué)或?qū)W習(xí)勤奮的同學(xué)。訓(xùn)練無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓這些閃光點(diǎn)成為其他同學(xué)樹立榜樣;批判抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施的確為很多關(guān)懷班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批判不良行為。第三，利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高同學(xué)的樂觀性，如利用班會(huì)開展感恩活動(dòng)的演講，把自己內(nèi)心的想法，無論是對爸爸媽媽的感恩，無論是對學(xué)校和老師對同學(xué)進(jìn)行心理訓(xùn)練。在為人處事上，尤其是交伴侶的事情上，訓(xùn)練同學(xué)做任何事情要做到三思而后行，凡事想想別人，凡事想想后果，凡事?lián)Q位思索下彼此的立場，這樣就可以削減同學(xué)之間的沖突。堅(jiān)持每周要同學(xué)寫自己的日記，鼓舞同學(xué)通過信息或者其他途徑與老師談心，把迷茫和困惑說給老師聽，從而關(guān)心同學(xué)擺脫逆境。很快，老師和同學(xué)的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20_級(jí)軍護(hù)五班的班風(fēng)在很大程度上已有了改善，但是仍必要連續(xù)深化開展集體榮譽(yù)感的訓(xùn)練。

四、抓好班干部工作

連續(xù)抓好班干部的各項(xiàng)工作，完善班干部工作職責(zé)，有方案地開展班干部會(huì)議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級(jí)中的最直接的體現(xiàn)。一個(gè)好的班委會(huì)是一個(gè)成熟的班必不行少的因素和中堅(jiān)力氣。通過不同的和不定期的班干部會(huì)議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。同時(shí)讓這些干部去帶領(lǐng)和關(guān)心各組長等成長為樂觀的班干部助手。

五、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果

我班同學(xué)從進(jìn)入軍護(hù)班級(jí)以來，各門科目都是新奇的，都是上學(xué)時(shí)期沒有學(xué)過的正式的專業(yè)課程，絕大多數(shù)同學(xué)對這些新課程都是比較感愛好，于是把同學(xué)的

愛好不斷吸引到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上來。在同學(xué)中培育競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的，尤其本學(xué)期已進(jìn)入二年的最終一年，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，若是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不能在班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我打算面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;對于成果好的同學(xué)賜予更高的要求，對于中間得到同學(xué)讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成果較差的同學(xué)，先從培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好開頭讓他們喜愛學(xué)習(xí)。這樣對于不同程度的同學(xué)都會(huì)有肯定的促進(jìn)，并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮。

二、教學(xué)方面

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，依據(jù)教學(xué)大綱的要求仔細(xì)備課、上課、通過體育教學(xué)向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的教學(xué)，增加同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)進(jìn)展，培育德智體全面進(jìn)展的.主義建設(shè)者。

二、本期體育教學(xué)的目的、任務(wù)

1、全面熬煉同學(xué)身體。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，把握基本技術(shù)，進(jìn)展基本力量。

3、向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，培育文明行為，陶冶同學(xué)美的情操。

三、本期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

依據(jù)教材的要求，抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對不同同學(xué)的身體素養(yǎng)、生理特點(diǎn)、仔細(xì)備課、上課、多采納鼓舞性語言激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中穿插一些有針對性的趣味嬉戲，進(jìn)行小型的體育競賽，

提高同學(xué)對體育運(yùn)動(dòng)的愛好。培育班級(jí)體育骨干幫助老師完成體育教學(xué)。

2022班主任工作精短匯報(bào)總結(jié)篇11

大家好!

在前幾次的班主任會(huì)上，我傾聽了許多班主任的工作心得，收獲頗豐，心靈上觸動(dòng)很大。近期我始終在思索，當(dāng)班主任已有十年有余，我有什么心得?有什么獨(dú)到的做法?在我絞盡腦汁不得要領(lǐng)正在迷惘困惑之時(shí)，張主任找我讓我發(fā)言，做班主任工作閱歷溝通，這真是"怕啥來啥'。既然真要趕鴨子上架，那我就班門弄斧，說一說我在班主任工作上的一點(diǎn)粗淺的熟悉。

一、一視同仁，嚴(yán)格管理

做班主任工作，首先要立法規(guī)。立法規(guī)就要把握一個(gè)"嚴(yán)'字。"從嚴(yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)。'結(jié)合校規(guī)校級(jí)，嚴(yán)格要求同學(xué)。文理分科之后，班級(jí)在《八項(xiàng)規(guī)定》的基礎(chǔ)上，又制定了《〈八項(xiàng)規(guī)定〉之補(bǔ)充規(guī)定》，對上課上自習(xí)的常見問題加大了管理和懲處力度。我借班級(jí)之東風(fēng)在班里又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，究竟文理分科之后統(tǒng)一嚴(yán)格要求是特別必要的。同時(shí)又制定了《班級(jí)公約》，讓同學(xué)明確什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)干什么，怎么干。說話做事要看場合，合時(shí)宜。比如說，鈴聲就是命令，預(yù)備鈴一響，就要回位兒，拿出書本，做好上課的預(yù)備工作;正式上課鈴一響，必需保持寧靜。

一個(gè)班級(jí)必需要有鐵的紀(jì)律，一切行悅耳指揮，步調(diào)全都才能制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任肯定要堅(jiān)守原則，肯定要根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度辦事，千萬別感情用事。遇到淘氣搗蛋的同學(xué)犯錯(cuò)誤氣就不打一處來，遇到學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯點(diǎn)錯(cuò)誤就視而不見，這樣的工作是做不好的，紀(jì)律面前人人公平，作為班主任肯定要一視同仁，一碗水端平。

上周我班男生303宿舍6床因說話被扣分，我還沒找6床，303的8位帥哥就組團(tuán)到我辦公室主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，我說我只找6床，大家說，這是不公正的，檢查