初中歷史人教七年級上冊第二單元夏商周時期早期國家與社會變革 百家爭鳴 -PPT

導入新課夏商周時期：早期國家與社會變革第8課百家爭鳴問學目標1、孔子“仁”的學說及對教育文化的貢獻。老子和他的辯證思想。戰(zhàn)國時期的諸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。2、培養(yǎng)學生收集、處理、運用資料的能力，培養(yǎng)提取有效信息的能力。3、利用多種形式，培養(yǎng)探究和表述歷史的能力5、學生了解我國勞動人民在古代就創(chuàng)造了輝煌的文明，培養(yǎng)學生民族自豪感和民族自信心。

活動一

老子活動要求1、老子的思想主張2、老子的著作活動規(guī)則1、歸納出老子的思想主張（2分）2、識記老子的著作（1分）3、故事塞翁失馬（1分）新課探究活動一：老子1.自主閱讀課本P38內(nèi)容完成第1～2題。（1）這部書的作者是誰嗎？+1（2）老子的思想主張有哪些？+2（3）故事《塞翁失馬》+11概況：春秋時期楚國人道家學派創(chuàng)始人他的學說記錄在《道德經(jīng)》里。2思想：老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能相互轉(zhuǎn)化。如難和易、長和短、前和后，老子善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的“辯證法”思想。

在政治上主張“無為而治”。泉州市-清源山老子塑像《老子》名言欣賞：以柔克剛以德報怨大智若愚深藏若虛知人者智自知者明天網(wǎng)恢恢疏而不失欲取先予欲擒故縱千里之行始于足下大器晚成功成身退樊遲問仁。子曰：愛人?！墩撜Z·顏淵》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z·衛(wèi)靈公》夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人?！墩撜Z·雍也》道（導）之以德，齊（約束）之以禮，有恥且格?！墩撜Z·為政》活動二孔子及儒家學說活動要求活動規(guī)則1、歸納出孔子的政治思想，（2分）2、小組討論后回答出孔子的教育成就。（2分）活動二：孔子與儒家學說孔子（前551年9月28日～前479年4月11日），名丘，字仲尼，春秋末期魯國昌平陬邑（zōuyì今山東曲阜[qū

fù]市東南）人。中國古代著名的思想家、哲學家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。相傳孔子有弟子三千多人，賢弟子七十二人，曾帶領弟子周游列國14年。創(chuàng)立了儒家學派，提出“仁”的學說?？鬃舆€是一位古文獻整理家，相傳孔子晚年編訂了古代的文化典籍《詩》《書》等幾部書，還根據(jù)魯國的歷史材料編成《春秋》一書。這對古代文化的保存和發(fā)展，起了積極的作用?？鬃拥乃枷爰皩W說對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響?？鬃邮且粋€教育家、思想家，也可算半個政治家，但他首先是一個品德高尚的知識份子。他正直、樂觀向上、積極進取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會。下列成語都反應了孔子的哪些思想：1、是可忍，孰不可忍？“禮”2、己所不欲，勿施于人3、苛政猛于虎也為政以德創(chuàng)辦私學，有教無類孔子講學圖孔子有兩個學生，一個叫子路，一個叫冉有。一天，子路請教孔子，“聽見了應當做的事，是不是馬上就去做？”孔子回答說：“你有父親、哥哥在，應當讓他們先做”又一天，冉有問孔子，“聽見了應當做的事，是不是馬上就去做？”孔子回答說：“對，應當馬上就去做?！睂W生們覺得奇怪，同樣一個問題，為什么老師回答得不一樣呢？就去問老師，孔子笑呵呵地說：“冉有，平時碰到事情老是退退縮縮，所以我鼓勵他勇敢地去做，而子路太喜歡勝過別人，所以我要他退后一點?！笨鬃舆@樣做，體現(xiàn)了他怎樣的教學方法？因材施教1、敏而好學，不恥下問。2、己所不欲，勿施于人。3、工欲善其事，必先利其器。4、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。5、人誰無過？過而能改，善莫大焉。

6、見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?？鬃釉谑谞柨鬃釉诎亓只顒尤偌覡庿Q活動要求活動規(guī)則活動三：百家爭鳴治理國家就像養(yǎng)魚，經(jīng)常到魚缸去翻滾，魚很快就死了。讓魚兒自由生長。這反映了什么樣的觀點？道家——莊子發(fā)展了老子的道家思想。“哼，用‘愛’是不行的，我覺得就應該用嚴酷的刑罰來治理國家?！表n非子，法家的代表人，主張實行法治，建立中央集權。戰(zhàn)國時期為什么會出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面？

1、有力地促進了思想文化的發(fā)展2、他們的思想對后世產(chǎn)生了深遠的影響：（1）法家提出的中央集權思想為后世統(tǒng)治者加強統(tǒng)治提供了有力的思想武器；（2）儒家思想成為封建正統(tǒng)思想，延用整個封建時代。成為中國人思想文化的風格。小結(jié)：百家爭鳴隨堂訓練1、孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他創(chuàng)立的儒家思想博大精深，其思想核心是A、“仁”B、“仁政”C、“理學”D、“心學”2、下面哪些是孔子思想的內(nèi)容①“仁者，愛人”②“無為而治”③“兼愛”④“克己復禮”⑤提倡“仁政”A、①②④B、①④C、①③D、①②

隨堂訓練3、下列關于對孔子“仁”的學說理解正確的是①主張調(diào)解與和諧社會人際關系②具有古典人道主義性質(zhì)③主張“以德治民”，反對苛政和任意刑殺④維護奴隸制，反對社會變革A、①②B、②③C、①②③D、①③④4、“仁”是孔子思想的核心，下列對孔子“仁”的認識正確的是①“仁”的基本含義就是“克己復禮”、“己所不欲，勿施于人”②“仁”包含了民本思想，包括了對百姓的關心和愛護③“仁”就是孔子提倡的道德觀和倫理觀④“仁”完整地體現(xiàn)了新興地主階級的利益和要求A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

隨堂訓練5、孔子“仁”的思想在先秦時期的進步意義主要是A、滿足新興地主階級的政治需要B、抑制統(tǒng)治者的暴政C、成為各國變法的理論依據(jù)D、奠定“非攻”主張的思想基礎6、孔子思想中主張