一年級(jí)上冊(cè) 9明天要遠(yuǎn)足（教案）

部編版一年級(jí)語文上冊(cè)第七單元（教案）明天要遠(yuǎn)足教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)認(rèn)讀“睡〃“那〃等11個(gè)生字、會(huì)寫4個(gè)字、掌握1個(gè)偏旁“目〃2、能正確、流利、有感情朗讀課文。3、結(jié)合自己的生活環(huán)境，感受對(duì)遠(yuǎn)足的期盼、沖動(dòng)的心情。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字認(rèn)讀、感受遠(yuǎn)足的心情。教具準(zhǔn)備：生字卡片、ppt課件教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話引入1、提問：同學(xué)們，你們知道什么是遠(yuǎn)足嗎？假如今天晚上告訴你明天要去很遠(yuǎn)、很好玩的地方？晚上你會(huì)很興奮嗎？2、提醒課題：明天要遠(yuǎn)足學(xué)生齊讀課題，老師點(diǎn)出PPT課件出示題目，體會(huì)背景音樂。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1、識(shí)字教學(xué)。(1)讀第一段詩，認(rèn)識(shí)生字“睡、那、真、海、老、師、嗎？〃①注意讀準(zhǔn)"睡”真〃〃的讀音，是翹舌音。②認(rèn)識(shí)“睡〃和“老〃的部首。老師演示“睡〃的動(dòng)作，眼睛閉上就睡著了。認(rèn)識(shí)“目〃字旁。用“目〃字旁寫字1)()1)③給“海〃”師〃”睡〃擴(kuò)詞。海一大海、海面上、云海睡一睡覺、睡著了師―老師、師傅④“嗎？〃讀輕聲，老師范讀，學(xué)生仿讀，聽PPT課件引讀。(2)讀第二自然段，認(rèn)識(shí)生字“同〃①部首是——②怎么記住這個(gè)字，詞語(同學(xué)、同桌、同伴)③讀第三段，認(rèn)識(shí)生字“什、才、亮〃注意“什〃不能讀成sh6ng三、熟讀課文，初步體會(huì)詩意1、老師教讀，教給學(xué)生讀詩的節(jié)奏，語氣。2、聽PPT課件朗讀〔三個(gè)問句的語氣)3、學(xué)生自主朗讀。第二課時(shí)一、回憶導(dǎo)入上節(jié)課我們完成了這首詩中的生字學(xué)習(xí)，你還認(rèn)識(shí)嗎？（點(diǎn)擊課件中的PPT學(xué)生認(rèn)讀，抽局部學(xué)生讀）二、品讀課文1、分段朗讀，節(jié)奏、語氣詞處理。2、理解、交流、體會(huì)這首詩中什么地方寫得最好。（1）和學(xué)生一起體會(huì)表演“睡著的動(dòng)作〃每個(gè)學(xué)生表演自己體會(huì)睡不著的狀態(tài)，說出自己的心情。（2）領(lǐng)悟：三次嘆氣“唉?一-?！ɡ蠋熇首x出嘆氣的語調(diào),學(xué)生根據(jù)老師的語氣表演這種狀態(tài)。老師提問：“唉-一〃這條長長的尾巴是什么意思。（表示嘆氣的聲音拖的長長的〕（3）第三段，出示：唉----到底什么時(shí)候才天亮呢？學(xué)生帶著表情朗讀、表演。體會(huì)“盼望〃“沖動(dòng)〃的心情。（4）全詩朗讀①讀出節(jié)奏，語氣詞的讀音。②表情、動(dòng)作、表演相結(jié)合的朗讀。③朗讀中體會(huì)對(duì)詩的感受，說說自己的心情。三、書寫練習(xí)1、觀察田字格，特別是“才〃“明