五年級語文教案-《習(xí)作1》教學(xué)

五年級語文教案——《習(xí)作1》教學(xué)五年級語文教案——《習(xí)作1》教學(xué)精品范文資料文檔精品范文資料文檔五年級語文教案——《習(xí)作1》教學(xué)精品范文資料文檔五年級語文教案——《習(xí)作1》教學(xué) 教學(xué)要求1．認(rèn)真閱讀例文《我的班主任》，領(lǐng)會作者怎樣通過具體生動(dòng)的事例，把人物描寫得細(xì)膩感人的。2.能通過討論交流，學(xué)會圍繞中心選擇材料，能自擬題目。3．學(xué)會寫好人物動(dòng)作神態(tài)的要領(lǐng)，做到細(xì)膩感人。教學(xué)重點(diǎn)＼難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：圍繞中心選擇和組織材料。教學(xué)難點(diǎn)：把人物動(dòng)作、神態(tài)寫得細(xì)膩感人。課前準(zhǔn)備1．放大抄錄《我的班主任》全文。2．布置同學(xué)們回憶老師關(guān)心幫助過你的事。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)《師恩難忘》，明確寫法1．指導(dǎo)學(xué)生重讀《師恩難忘》。(1)師恩難忘，師恩深重，田老師教了作者4年，發(fā)生的事很多，作者選擇了什么事來寫為什么要回憶這件事呢(2)讀了文章，我們仿佛身臨其境，我們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這種感受呢2.學(xué)生朗讀思考，教師檢查點(diǎn)撥。3.師生共同小結(jié)：由此可見，寫人要選好典型事例，還要把人物寫生動(dòng)，寫具體。二、學(xué)習(xí)例文《我的班主任》，領(lǐng)悟?qū)懛?.自讀例文，想一想：(1)作者選擇的事例有什么特點(diǎn)(2)作者是怎樣把人物寫生動(dòng)、寫具體的把描寫馮老師動(dòng)作、神態(tài)的句子畫出來，讀一讀。2．分小組討論、交流。(1)選取生活中的日常小事，從小處見大。(2)寫時(shí)抓住了人物動(dòng)作、神態(tài)來描寫，細(xì)致人微，具體感人。如一只溫暖的手扶著我的前額，慢慢地向上抬起，一雙眼睛望著我......(3)相應(yīng)地寫出我的感受和反應(yīng)。三、閱讀習(xí)作要求，運(yùn)用寫法1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀習(xí)作要求：我們的成長無不滲透著老師的心血。像上面上課時(shí)糾正寫字姿勢之類的事，哪個(gè)老師沒做過啟發(fā)學(xué)生回憶所有教過你的老師(包括課外興趣小組的輔導(dǎo)老師)。確定其中一個(gè)，選擇他(她)幫助、教育你的一兩件事，認(rèn)真想一想后再寫下來。2．引導(dǎo)選材：老師關(guān)心幫助你的事有哪些，其中印象最深的是哪件事3．