電子工業(yè)出版社第八冊信息技術(shù)全冊教案

第1課《無處不在的信息》教學(xué)目標(biāo):1、了解信息的概念。2、知道信息的處理過程:獲取/存儲、處理、加工、共享/傳遞。3、明白信息是具有價(jià)值的。教學(xué)內(nèi)容:1、通過案例學(xué)習(xí)了解信息的概念。2、通過具體的事例了解信息的處理過程。3、信息價(jià)值的體現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):1、解信息的處理過程。2、信息價(jià)值的體現(xiàn)。教學(xué)方法:案例分析法;教師的講解;學(xué)生間地探討交流。課程安排:一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)課1、我們?nèi)祟愑心切└杏X器官?這些感覺器官是干什么用的?2、我們通過這些感覺器官獲得了什么?——信息二、案例分析1、教材P2——案例1。2、教材P2——案例2。3、教材P2——案例3。4、游戲——傳遞信息:要求一個(gè)學(xué)生做一個(gè)簡單的動(dòng)作/說一句話??,同學(xué)們看看能從中獲得什么信息。三、事例分析信息處理過程1、大家以前在信息技術(shù)課中曾經(jīng)做過什么?2、這些事情中有什么不同點(diǎn)?——獲取/存儲、處理、加工、共享/傳遞。3、你能分別舉出“獲取/存儲、處理、加工、共享/傳遞”的例子嗎?4、教師通過圖畫和動(dòng)作(舉重讓學(xué)生知道信息是有不同表現(xiàn)形式的。四、信息的價(jià)值體現(xiàn)1、教師說故事:詳見附件一。2、你們了解那些信息所體現(xiàn)價(jià)值的故事?3、你們決定自己掌握了哪些具有價(jià)值的信息?小組交流討論。五、總結(jié)與評價(jià)1、談?wù)勀銓π畔⒅匾缘恼J(rèn)識。2、你知道信息有哪些特征嗎?3、如果學(xué)校要搞一次大型的活動(dòng),要求廣為人知,且印象深刻,你認(rèn)為怎樣做才能擴(kuò)大影響?六、拓展與提高1、回家后與家人交流你今天獲取的信息。2、注意平時(shí)主動(dòng)獲取有用的信息。附件一(摘自“中國星火網(wǎng)”農(nóng)民網(wǎng)上賣瓜越賣越有“甜頭”發(fā)表時(shí)間:2008年2月21日“你看,各種蔬菜甜瓜的最新市場價(jià)格都在這上邊呢,這回誰也別想蒙咱們,”他一邊向記者展示他經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)頁一邊說?！拔覀兺ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)找客戶,賣出60萬公斤的西瓜和甜瓜,贏利400萬元!”西黃垡村婦聯(lián)吳主席激動(dòng)地說,“這在過去想都不敢想啊,我們農(nóng)民也上網(wǎng)談生意了!”過去賣瓜是瓜農(nóng)最頭疼的事西黃垡村位于京開路西側(cè),是榆垡鎮(zhèn)最北邊的一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的大棚專業(yè)村,有農(nóng)戶287戶1000口人,全村建起鋼架大棚375個(gè),全部種植西甜瓜,2004年曾銷售西甜瓜達(dá)100余萬公斤。今年,在原有的375個(gè)鋼架大棚的基礎(chǔ)上,區(qū)鎮(zhèn)村三級共同投資1000萬元建設(shè)了150座日光溫室。但每年5月份,西甜瓜上市的時(shí)候,瓜農(nóng)們都很頭疼?！懊磕赀@時(shí)候,我和老伴都得扔下地里的活兒,開著車顛簸一天趕到新發(fā)地的農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場去,”58歲的種瓜示范戶高阿姨說,“耽誤一天工夫不說,到了市里都晚上了,根本賣不上好價(jià)錢,而且一路顛簸還會(huì)摔壞一些西瓜?！薄罢娴暮茴^疼,”宋李說,“更要命的是,大多數(shù)的農(nóng)民都不擅長討價(jià)還價(jià),經(jīng)常被小販們合起伙來打壓瓜價(jià)?！绷硗?瓜農(nóng)、菜農(nóng)們經(jīng)常由于不了解市場上最近需要什么而空跑一趟。去年茄子剛下來的時(shí)候,宋李抽了一天農(nóng)閑,從自家的地里摘了滿滿一車茄子拉到市里去賣,結(jié)果到了才發(fā)現(xiàn),市場上的茄子很便宜,根本賣不上價(jià)。可是如果拉回去,用不了幾天就得爛掉,到了晚上,宋李終于決定低價(jià)賣了算了,賠就賠了吧,但是到了晚上,更沒人愿意買了,一氣之下,宋李把一車茄子都扔到路邊的水溝里了?！皶?huì)種不會(huì)賣”成了村民們的頭等難題。盡管在村干部的組織下,村里在西甜瓜陸續(xù)上市的時(shí)候,曾派專人前往各大超市、各大批發(fā)市場了解行情,幫助瓜農(nóng)在北京市沙子口等農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場銷售西甜瓜,但仍然沒有從根本上解決問題。剛開始對網(wǎng)上賣瓜將信將疑培訓(xùn)是區(qū)里組織的,西黃垡村在區(qū)政府的資助下,配置了20臺電腦,安裝了寬帶,并在每周六開一天的電腦課程,請?jiān)谛４髮W(xué)生來教農(nóng)民上網(wǎng)。第一期培訓(xùn)班是宋李負(fù)責(zé)組織的,“剛開始,我們都對上網(wǎng)賣瓜將信將疑,”他說,“村里的瓜農(nóng)以前基本上都沒有上過網(wǎng),大家都不相信通過這玩意兒能讓我們坐在家里就把地里的西瓜賣掉?！庇捎陔娔X的數(shù)量有限,所以第一期培訓(xùn)班重點(diǎn)在一些種瓜、種菜的示范戶中挑選學(xué)員,種瓜示范戶高阿姨就是其中之一。據(jù)村里的機(jī)房負(fù)責(zé)人介紹,這批學(xué)員的年齡平均在40歲左右,文化水平基本在小學(xué)到初中之間。在村委大院的一間大瓦房里,20臺頂級配置的電腦正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,這就是西黃垡村的“數(shù)字家園”,剛從自家的蔬菜大棚里回來的高阿姨正在瀏覽村里的蔬菜供求網(wǎng)的網(wǎng)頁?！白铍y的是打字,”高阿姨笑著說,“剛開始,找不到對應(yīng)的字母,就用手指頭一個(gè)一個(gè)地敲,真是太慢了?！爆F(xiàn)在,第一批共16名學(xué)員已經(jīng)掌握了打字、瀏覽網(wǎng)頁、制作表格、收發(fā)郵件和網(wǎng)上聊天等基本用法?！拔覀兪谴蛩阕尩谝慌鷮W(xué)員來教第二批,這樣像滾雪球一樣,最后爭取讓全村的農(nóng)民一戶至少有一個(gè)人能學(xué)會(huì)上網(wǎng)?！贝妩h支書李瑞平說?！疤婷盍?”宋李這樣向記者描述他第一次上網(wǎng)的感受,“我真沒想到,網(wǎng)上居然什么都能查到,各地農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格、供求,包括國家對農(nóng)民的一些新政策,輕而易舉就能看到?！彼卫钸€學(xué)會(huì)了用QQ聊天,賬號是老師幫他申請的;另外,他還喜歡去網(wǎng)上看各種新聞。想不到坐在家里就能把瓜賣掉“大興區(qū)榆垡鎮(zhèn)西黃垡村冷棚西甜瓜成熟,歡迎前來訂購、采摘,聯(lián)系電話??”這就是瓜農(nóng)們在北京大興區(qū)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布的賣瓜信息。今年38歲的曹德梅向記者演示了在網(wǎng)上發(fā)布信息的過程:先輸入賬號,然后是產(chǎn)品描述、預(yù)計(jì)成熟時(shí)間、產(chǎn)量和聯(lián)系方式。在老師的指導(dǎo)下,曹德梅已經(jīng)掌握了應(yīng)用電腦的基本技能,并成為全村第一個(gè)上網(wǎng)發(fā)布供求信息的人。她在網(wǎng)上發(fā)布供應(yīng)西甜瓜的信息后,第二天就有很多電話打到家里,咨詢價(jià)格、行車路線?，F(xiàn)在,她家兩個(gè)溫室的郁金香甜瓜早已賣光,收入1.6萬余元。在西甜瓜上市的那段時(shí)間,高阿姨家的電話每天都響個(gè)不停,都是來聯(lián)系買瓜的。高阿姨讓自己的兒子天天去查電子信箱,她說自己現(xiàn)在打字速度仍然很慢,所以委托自己的兒子幫著聯(lián)絡(luò)?？粗鴥鹤釉诰W(wǎng)上跟客戶談買賣,高阿姨說:“真是想不到,坐在家里就能把西瓜賣掉?！睋?jù)村里的機(jī)房負(fù)責(zé)人介紹,那段時(shí)間,村里的機(jī)房24小時(shí)都有人值班,只要有農(nóng)民來上網(wǎng),隨時(shí)都可以進(jìn)來。搶先機(jī)網(wǎng)上賣瓜賣出好價(jià)錢現(xiàn)在西黃垡村的冷棚里看不到一個(gè)西瓜,“早就賣完了。剛進(jìn)6月份,就被‘搶’光了。”村黨支書李瑞平說,“如今賣西甜瓜不用出村,每天早上都有成隊(duì)的汽車來進(jìn)貨,還有黑龍江、河北、遼寧這些遠(yuǎn)地而來的客商,其中90%是從網(wǎng)上知道我們村賣瓜的消息的。”宋李對今年5月份以來村里西甜瓜被“搶”的情景感嘆不已:“從村口一直到大棚的那條路上排滿了來買西甜瓜的車,各式各樣的都有,熱鬧極了。”“我們老兩口這下就不用開著車到處去吆喝了,坐在地頭就能點(diǎn)鈔票了?！备甙⒁陶f,“而且在地頭賣出的價(jià)格比市場價(jià)還高一些呢?！痹瓉砉县渹兛梢宰约旱降乩锾暨x那些質(zhì)量特別好的瓜,這些好瓜在市場上可以以“禮品瓜”的價(jià)格賣出,價(jià)格自然高些。也就是說,這次,有市場意識的瓜販們在幫瓜農(nóng)把好瓜賣出了好價(jià)錢。“通過網(wǎng)上賣瓜,我們家今年每棚至少要多收入2000多元錢。”高阿姨說,因?yàn)檫@樣可以節(jié)省運(yùn)費(fèi)、油費(fèi)、地皮租費(fèi)等。再加上好瓜賣上了價(jià),又少了摔碎的、爛掉的等耗損。吳主任說,贏利400萬元這還是保守的估計(jì),因?yàn)槔没ヂ?lián)網(wǎng),瓜農(nóng)們打了個(gè)漂亮的阻擊戰(zhàn),也就是說西甜瓜上市早,賣上了好價(jià)錢。據(jù)了解,從4月20日左右,剛上市的甜瓜就賣到了5元錢一斤,小西瓜也賣到了4元錢一斤,到了5月中旬,市場上西甜瓜價(jià)格下降時(shí),村里的瓜已經(jīng)賣得差不多了。(來源:《新農(nóng)民》2008.01下半月作者:凌峰第2課《神奇的信息技術(shù)》教學(xué)目標(biāo):1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用。2、展望信息技術(shù)的未來。3、知道信息技術(shù)的發(fā)展歷史。4、通過學(xué)習(xí)和了解,培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和遠(yuǎn)大志向。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和遠(yuǎn)大志向。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和遠(yuǎn)大志向。教學(xué)方法:案例分析法;教師的講解;學(xué)生間地探討交流。課程安排:一課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)課:上節(jié)課,我們了解了信息??今天,我們一起來了解信息技術(shù)的歷史和神奇表現(xiàn),并展望一下明天的信息技術(shù)未來的發(fā)展情況。二、第一部分案例分析:1、P7案例一:談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)對信息交流產(chǎn)生的影響。補(bǔ)充事例:3G手機(jī),可視電話,監(jiān)控系統(tǒng)等。2、P8案例二、三:仿真模擬系統(tǒng)和遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)。補(bǔ)充事例:各種模擬游戲,視頻會(huì)議系統(tǒng)等。3、思考:根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勑畔⒓夹g(shù)給我們的生活帶來了哪些方便?三、第二部分案例分析:1、P9案例四:信息技術(shù)的及時(shí)性。2、P9案例五:信息技術(shù)的安全性,可靠性。3、P10案例六:無處不在的信息技術(shù)。4、思考:新的信息技術(shù)帶來的好處有哪些?5、拓展思考:大膽地暢想一下信息技術(shù)的未來,你希望信息技術(shù)還能給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來哪些方便?6、教師思想教育:這些都要靠同學(xué)們來實(shí)現(xiàn)。四、拓展和個(gè)性學(xué)習(xí):1、獨(dú)立借助多種媒體了解信息技術(shù)的歷史。2、上網(wǎng)搜集虛擬現(xiàn)實(shí)的相關(guān)資料。3、利用網(wǎng)絡(luò)查找一些最新的信息技術(shù)圖文資料。4、課后與同學(xué)和家人交流你所了解到的信息。第3課《和諧的信息社會(huì)》教材及學(xué)生分析:本課內(nèi)容繁多,雖然主題明確但各個(gè)內(nèi)容之間的聯(lián)系不是很緊密。這就要求我們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要注意加強(qiáng)內(nèi)容之間的連貫性,以保證課堂教學(xué)的流暢性。本課內(nèi)容中還有部分內(nèi)容是要求學(xué)生操作的,但是在現(xiàn)有的機(jī)房狀況下是無法實(shí)現(xiàn)的,例如殺毒和使用超級兔子刪除惡意軟件。這部分內(nèi)容只能使用教師講解和演示的方法來進(jìn)行了,如果有可能,我以后會(huì)研究一下虛擬機(jī),在虛擬機(jī)上安裝病毒樣本和各種惡意插件來實(shí)現(xiàn)真實(shí)的演示效果。本課以思想教育為主,在和思品、政治老師交流之后,我采納他們的意見,本課以學(xué)生討論為主。教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。2、知道如何維護(hù)信息安全,并在努力做到的同時(shí)能幫助別人做到。3、了解中毒和殺毒,了解使用“超級兔子”檢查和卸載惡意軟件。4、知道并努力做到尊重他人,負(fù)責(zé)地使用信息。教學(xué)重點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。2、知道如何維護(hù)信息安全,并在努力做到的同時(shí)能幫助別人做到。3、知道并努力做到尊重他人,負(fù)責(zé)地使用信息。教學(xué)難點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。2、知道如何維護(hù)信息安全,并在努力做到的同時(shí)能幫助別人做到。3、知道并努力做到尊重他人,負(fù)責(zé)地使用信息。教學(xué)方法:案例分析法;教師的講解;學(xué)生間地探討交流。課程安排:一課時(shí)教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)課情景故事:上節(jié)課保存的文件,本節(jié)課準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí),可視打開文件夾之后發(fā)現(xiàn),以前的文件一個(gè)都沒有了。(案例3二、維護(hù)信息安全1、學(xué)生根據(jù)上述的案例進(jìn)行討論:如何防止這種事的發(fā)生?2、我們在課堂上已經(jīng)做過哪些維護(hù)信息安全的事情?3、提問:除了這樣的情況,我們還需要注意哪些信息安全?過渡:除了信息安全,我們還要做到健康上網(wǎng),不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。三、健康使用網(wǎng)絡(luò)1、什么叫沉迷?你能舉出一些沉迷網(wǎng)絡(luò)的事例嗎?2、我們一起來看看這兩個(gè)事例:A、分析案例1。B、分析案例2。3、這兩個(gè)案例給同學(xué)們怎樣的感受?4、你們認(rèn)為怎樣才能杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生?(從自身和他人兩個(gè)方面來談?wù)?、教師總結(jié):不健康的游戲不能玩(詳見P19知識窗1過渡:如果不健康的游戲是毒害我們的心靈罪魁禍?zhǔn)?那么病毒和惡意程序就是殘害信息安全的害群之馬。四、給電腦治病1、分析案例4,介紹病毒、木馬等惡意程序。2、演示使用“瑞星殺毒軟件”查殺病毒。3、演示使用超級兔子檢查和卸載電腦中的惡意軟件。4、教師介紹如何避免中毒:A、安裝專業(yè)的殺毒軟件和防火墻,并保證及時(shí)更新到最新版本。B、不隨意訪問不了解的網(wǎng)站,上網(wǎng)時(shí)要時(shí)刻注意殺毒軟件和防火墻的提示。C、不隨意打開別人發(fā)送給我們的文件和網(wǎng)站。D、不主動(dòng)瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。E、不在陌生的機(jī)器上使用U盤等,同時(shí)也應(yīng)拒絕陌生的U盤等在自己的機(jī)器上使用。如果必須使用,在一定要打開殺毒軟件。過渡:一般來說,病毒只是破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟件,不能給我們帶來直觀的損失。但是如果你不注意使用信息的話,很有可能給你帶來很大的麻煩。五、負(fù)責(zé)任地使用信息1、分析案例5,案例6:得到版權(quán)的概念。2、討論:什么是侵犯版權(quán)?如果侵犯別人版權(quán),會(huì)產(chǎn)生什么后果?3、你是否有下列行為?(刪除別人的文件,擅自傳播別人不愿公開的資料,將別人的作品據(jù)為己有,偷看他人的隱私信息今后該怎么做?4、你知道哪些是個(gè)人隱私信息嗎?(附:補(bǔ)充資料5、對于這部分的小結(jié),我們一起來學(xué)習(xí)一下《使用信息的道德規(guī)范》。六、總結(jié)。七、課后任務(wù):1、學(xué)習(xí)并練習(xí)《上網(wǎng)規(guī)則拍手歌》,下節(jié)課請幾組同學(xué)來表演。2、對家人和朋友宣傳安全健康上網(wǎng)的理念。補(bǔ)充資料:根據(jù)我國法律規(guī)定,下列行為屬于侵犯隱私權(quán):1、未經(jīng)公民許可,公開其姓名、肖像、住址和電話號碼。2、非法侵入、搜查他人住宅,或以其他方式破壞他人居住安寧。3、非法跟蹤他人,監(jiān)視他人住所,安裝竊聽設(shè)備,私拍他人私生活鏡頭,窺探他人室內(nèi)情況。4、非法刺探他人財(cái)產(chǎn)狀況或未經(jīng)本人允許公布其財(cái)產(chǎn)狀況。5、私拆他人信件,偷看他人日記,刺探他人私人文件內(nèi)容,以及將他們公開。6、調(diào)查、刺探他人社會(huì)關(guān)系并非法公諸于眾。7、干擾他人夫妻性生活或?qū)ζ溥M(jìn)行調(diào)查、公布。8、將他人婚外性生活向社會(huì)公布。9、泄露公民的個(gè)人材料或公諸于眾或擴(kuò)大公開范圍。10、收集公民不愿向社會(huì)公開的純屬個(gè)人的情況?！禘-Mail》學(xué)情分析:六年級下冊的教材中有關(guān)于機(jī)器人的內(nèi)容,但是我校沒有條件開設(shè)機(jī)器人的相關(guān)課程,所以我們根據(jù)六年級學(xué)生的特點(diǎn)和我校相應(yīng)的教育教學(xué)條件,開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相關(guān)的校本課程。教學(xué)目標(biāo):1、了解E-Mail。2、學(xué)生能夠自主申請E-Mail帳號。3、會(huì)通過WEB界面收發(fā)E-Mail。4、知道通訊錄的重要性,會(huì)在WEB界面下管理E-Mail中的通訊錄。5、能夠根據(jù)不同的E-Mail提供商開展不同的拓展應(yīng)用。6、明白垃圾郵件的危害性,培養(yǎng)孩子們健康使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容:1、認(rèn)識和了解E-Mail。2、申請E-Mail帳號。3、收發(fā)E-Mail。4、學(xué)習(xí)通訊錄的相關(guān)操作。5、E-Mail的拓展應(yīng)用:blog、相冊??6、闡述垃圾郵件的危害,培養(yǎng)孩子們健康使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):1、申請E-Mail帳號。2、收發(fā)E-Mail。3、培養(yǎng)孩子們健康使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):1、E-Mail的拓展應(yīng)用:blog、相冊??2、培養(yǎng)孩子們健康使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。教學(xué)方法:教師演示講解法;探究學(xué)習(xí)法;小組互助學(xué)習(xí)法;課程安排:總共需要4課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、教學(xué)導(dǎo)入1、敘事導(dǎo)入:昨天中午有人給我寫了一封信,結(jié)果晚上我就收到了,你們猜猜是怎么回事?2、介紹:電子郵件的發(fā)明人雷·湯姆林森(RayTomlinson發(fā)出世界上第一封電子郵件。他曾經(jīng)說過:“能夠?yàn)槿藗儎?chuàng)造出一種新的溝通方式,我感覺棒極了,這就是我最大的收獲。”二、認(rèn)識E-Mail1、介紹:E-Mail提供商、免費(fèi)、帳號、@;現(xiàn)代E-Mail的原理。2、免費(fèi)E-Mail提供商介紹:163、126、新浪、雅虎??三、申請E-Mail帳號(1用戶名的起名方法。(2密碼的安全性介紹。(3密碼保護(hù)設(shè)置的介紹。(4驗(yàn)證碼的介紹。2、學(xué)生獨(dú)立申請126帳號。3、再申請一個(gè)其它免費(fèi)郵箱的帳號做為備用。四、使用申請的帳號登錄郵箱。1、教師指導(dǎo)學(xué)生登錄。2、簡要介紹WEB郵箱使用界面。(1收件箱(2已發(fā)送、發(fā)件箱(3草稿箱(4廢件箱、已刪除(5垃圾郵件五、課后拓展1、課后與其他同學(xué)交流E-Mail地址。2、告訴你的家人你的E-Mail地址。如果家里有人有E-Mail地址,問他們要過來。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)并檢查1、你交流到了多少人的E-Mail地址?2、你的第一封E-Mail最想發(fā)給誰?3、還記得怎么登錄郵箱嗎?二、發(fā)送單人E-Mail1、教師演示發(fā)件過程:(1收件人(2主題(3內(nèi)容2、學(xué)生練習(xí):把你的第一封E-Mail發(fā)給你最想發(fā)的人。要求:(1主題:XXX發(fā)出的第一封電子郵件。(2內(nèi)容:符合一般信件的格式。三、發(fā)送多人E-Mail1、提出問題:如果老師想給幾個(gè)人同時(shí)發(fā)郵件,怎么辦呢?2、教師演示如何添加第二個(gè)收件人。3、學(xué)生練習(xí):同時(shí)給自己和老師發(fā)一封E-Mail。要求:(1主題:XXX發(fā)給老師的電子郵件。(2內(nèi)容:要有自己的班級信息。四、閱讀郵件1、教師演示如何閱讀郵件。2、學(xué)生閱讀郵件。3、介紹垃圾郵件:指未經(jīng)請求而發(fā)送的電子郵件,如未經(jīng)發(fā)件人請求而發(fā)送的商業(yè)廣告或非法的電子郵件?！吨袊ヂ?lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)反垃圾郵件規(guī)范》是這樣定義垃圾郵件的:(一收件人事先沒有提出要求或者同意接收的廣告、電子刊物、各種形式的宣傳品等宣傳性的電子郵件;(二收件人無法拒收的電子郵件;(三隱藏發(fā)件人身份、地址、標(biāo)題等信息的電子郵件;(四含有虛假的信息源、發(fā)件人、路由等信息的電子郵件。五、練習(xí)1、給你收集到的E-Mail發(fā)一封信,告訴他你的姓名。2、閱讀別人給你發(fā)送的電子郵件。六、E-Mail的回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)(作為拓展環(huán)節(jié)1、教師簡要介紹,不要求全體學(xué)生實(shí)際操作和理解。2、可以布置有能力的學(xué)生回家完成。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)總結(jié)1、你們上節(jié)課一共發(fā)了多少封郵件?收到了多少封郵件?2、這些人的電子郵箱地址你們記住了幾個(gè)?二、認(rèn)識通訊錄1、了解通訊錄的作用。2、學(xué)習(xí)添加聯(lián)系人:創(chuàng)建新聯(lián)系人,在閱讀郵件的時(shí)候添加聯(lián)系人。3、教師拓展演示設(shè)置發(fā)信自動(dòng)保存聯(lián)系人。4、創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理聯(lián)系人。三、利用通訊錄發(fā)送郵件。1、教師演示單發(fā),多發(fā)郵件。2、學(xué)生練習(xí)單發(fā),多發(fā)郵件。四、學(xué)生練習(xí):1、把收集到的好友郵件地址全部添加到通訊錄中。2、分組管理通訊錄。3、給一個(gè)組發(fā)送郵件,主題就是:與同學(xué)交流使用通訊錄的感受。五、帶附件郵件的發(fā)送和接受1、教師演示帶附件郵件的發(fā)送,并實(shí)時(shí)接受自己發(fā)送的附件。2、教師介紹附件的提取和保存。(當(dāng)堂不要求學(xué)生練習(xí),只要求學(xué)生了解六、課后拓展:1、與家人交流最近學(xué)習(xí)電子郵件的情況。2、思考如何更好地利用通訊錄。(要求學(xué)生利用活動(dòng)課時(shí)間把這部分內(nèi)容打字完成,并保存成文本文件第四課時(shí)一、交流復(fù)習(xí):1、你覺得電子郵件可以給你帶來些什么?2、你還希望電子郵件還能如何為你服務(wù)。二、了解電子郵件拓展服務(wù):1、介紹網(wǎng)易通行證,及163郵箱。2、演示網(wǎng)易郵箱的拓展服務(wù):博客和相冊。三、學(xué)生任務(wù):1、申請網(wǎng)易通行證,開通163郵箱。2、利用申請的163郵箱給老師指定郵箱發(fā)送帶上節(jié)課布置附件的郵件。3、摸索博客和相冊的開通方法并開通。4、摸索郵箱的各種管理功能。(提高部分教學(xué)反思:有些急待解決的問題:1、64座機(jī)房同時(shí)訪問一個(gè)郵件服務(wù)系統(tǒng)速度是非常慢的,這導(dǎo)致寶貴的課堂時(shí)間浪費(fèi)在等待之中。解決這一問題的辦法就是建立校內(nèi)郵件服務(wù)系統(tǒng),這需要我不斷的學(xué)習(xí)。2、學(xué)生打字速度的欠缺導(dǎo)致很多郵件都是有名無實(shí)的,這需要我們平時(shí)能夠開始一些興趣課來幫助孩子們提高文字輸入能力。3、如何幫助學(xué)生,讓他們在離開學(xué)校之后還能覺得EMAIL非常有用呢?這可能就不是我能解決的了?！禥Q》學(xué)情分析:六年級下冊的教材中有關(guān)于機(jī)器人的內(nèi)容,但是我校沒有條件開設(shè)機(jī)器人的相關(guān)課程,所以我們根據(jù)六年級學(xué)生的特點(diǎn)和我校相應(yīng)的教育教學(xué)條件,開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相關(guān)的校本課程。教學(xué)目標(biāo):1、了解IM軟件的典型代表——QQ。2、學(xué)生能夠自主申請QQ帳號。3、會(huì)登錄QQ,會(huì)查找、添加、管理好友,并使用QQ進(jìn)行即時(shí)溝通。4、了解網(wǎng)絡(luò)安全方面的一些常識。教學(xué)內(nèi)容:1、認(rèn)識和了解QQ。2、申請QQ帳號。3、查找,添加,管理好友。4、QQ的拓展應(yīng)用介紹。5、網(wǎng)絡(luò)安全教育。教學(xué)重點(diǎn):1、申請QQ帳號。2、查找,添加,管理好友。3、培養(yǎng)孩子們健康使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):1、申請QQ帳號。2、培養(yǎng)孩子們健康使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。教學(xué)方法:教師演示講解法;探究學(xué)習(xí)法;小組互助學(xué)習(xí)法;課程安排:總共需要3課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、教學(xué)導(dǎo)入1、情景導(dǎo)入:我女兒到她姥姥家去了,而我非常想念我的女兒,于是我打開電腦,一會(huì)功夫,我女兒就出現(xiàn)了。她愉快地叫我“爸爸”,并對著我揮舞這她的小手。大家知道老師是怎么實(shí)現(xiàn)的嗎?2、介紹:IM軟件(重點(diǎn)介紹QQ的歷史。二、認(rèn)識QQ并演示注冊過程:1、介紹:QQ的界面。2、教師演示講解注冊過程:網(wǎng)頁免費(fèi)申請——QQ號碼重點(diǎn)介紹密碼安全、密碼提示問題、安全郵箱的重要性三、學(xué)生任務(wù):1、申請?zhí)柎a。2、與好友交流號碼。要求:已經(jīng)有號碼的同學(xué)請主動(dòng)幫助沒有號碼的同學(xué)解決申請中遇到的問題。與好友交流號碼的過程可以在課后繼續(xù),也可擴(kuò)展成與家人交流號碼。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)課1、你能最快報(bào)出你的QQ號碼嗎?同時(shí)請你在心里默念你的QQ密碼。2、你希望誰成為你的第一個(gè)QQ好友?二、查找和添加QQ好友1、教師演示查找過程。2、學(xué)生練習(xí):查找你的第一個(gè)QQ好友。3、教師演示添加好友,及被人添加為好友。4、學(xué)生練習(xí):添加你的第一個(gè)QQ好友。5、陷阱設(shè)計(jì):要求學(xué)生添加指定QQ號,而次QQ號需要身份驗(yàn)證,從而引出不同的情況下的好友添加,借機(jī)進(jìn)行安全教育。6、學(xué)生任務(wù):完成需要身份認(rèn)證的好友添加,在教師指定時(shí)間內(nèi)把搜集到的好友添加進(jìn)來。三、好友的管理:1、需求出現(xiàn):好友過多,如何處理?這人是我想從好友中刪除,如何處理?2、根據(jù)需求,教師演示管理:分組和刪除。3、學(xué)生練習(xí)分組,教師應(yīng)教育學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的同時(shí),要求孩子們不要隨便刪除自己的好友。四、收發(fā)信息1、教師演示收發(fā)信息:重點(diǎn)介紹快捷鍵。2、學(xué)生練習(xí)。3、介紹垃圾信息及信息安全:不亂發(fā)信息,不隨便打開別人給你的網(wǎng)站、文件等。第三課時(shí)一、回憶導(dǎo)課學(xué)習(xí)QQ之初,老師就給大家說了我和女兒用QQ的故事,但是現(xiàn)在我們只是學(xué)習(xí)了使用QQ進(jìn)行文字聊天。今天,我們就一起來看看QQ的很多新功能。二、QQ拓展功能介紹:1、教師演示操作語音及視頻聊天,并介紹需要的其它設(shè)備:話筒、音箱、攝像頭。2、教師演示通過QQ傳送文件(注意進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育:不要隨便接收和打開陌生人給你發(fā)送的文件,熟人給你發(fā)送的文件也要經(jīng)過確認(rèn)之后再接收和打開。3、教師拓展QQ的遠(yuǎn)程協(xié)助功能。4、介紹QQ音樂、QQ游戲、QQ空間等功能,但不做演示。三、學(xué)生練習(xí):1、合作練習(xí)傳送文件功能。2、合作練習(xí)遠(yuǎn)程協(xié)助功能。3、獨(dú)立熟悉QQ空間等其它功