工夫中小學(xué)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)修訂稿

PAGEPAGE12附件1：四川省中小學(xué)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（修訂版）評(píng)估指標(biāo)評(píng)估要素實(shí)施要求評(píng)分細(xì)則評(píng)估方法自查評(píng)分主管語(yǔ)委評(píng)分省語(yǔ)委評(píng)分A組織管理及宣傳20分A1組織領(lǐng)導(dǎo)6分A1.1機(jī)構(gòu)健全2分1．有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任或兼任主任。0.5分2．有常設(shè)語(yǔ)言文字工作辦事機(jī)構(gòu)和專兼職工作人員，語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，各年級(jí)均有人員分管此項(xiàng)工作。1分3．語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算并專款專用，每學(xué)年達(dá)到在校師生員工總數(shù)人均2元。0.5分聽(tīng)取匯報(bào)查閱資料調(diào)查問(wèn)詢A1.2制度健全2分1．有貫徹落實(shí)國(guó)家、省和市州有關(guān)語(yǔ)言文字工作方針、政策、要求等方面的具體意見(jiàn)、措施。0.5分2．對(duì)校園用語(yǔ)用字有監(jiān)督檢查制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有督促整改措施，有關(guān)記錄完整。1分3．語(yǔ)言文字工作檔案資料完整，分類妥善管理。0.5分聽(tīng)取匯報(bào)查閱資料A1.3列入學(xué)校議事日程和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容2分1．語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，每學(xué)期（年）有專項(xiàng)工作計(jì)劃和總結(jié)。0.5分2．每學(xué)期至少專題召開(kāi)1次校級(jí)語(yǔ)言文字工作會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作。0.5分3．語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校精神文明創(chuàng)建和校園文化建設(shè)內(nèi)容，要求明確，措施具體。1分聽(tīng)取匯報(bào)查閱資料調(diào)查問(wèn)詢A2管理常規(guī)10分A2.1納入教學(xué)管理2分1．將普及普通話、推行規(guī)范漢字和語(yǔ)言文字規(guī)范化有機(jī)融入素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)和教育教學(xué)要求，1分。2．學(xué)生用語(yǔ)用字基本功訓(xùn)練的課時(shí)、教材、師資落實(shí)，1分。查閱資料問(wèn)詢聽(tīng)課A2.2納入師資管理5分1．將普通話水平達(dá)標(biāo)作為教師錄用、聘任的基本條件并落實(shí)，2分；每缺一項(xiàng)，扣1分。2．將普通話和規(guī)范漢字應(yīng)用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核、職務(wù)晉級(jí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練、評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本內(nèi)容和條件并落實(shí)，3分；每缺一項(xiàng)，扣1分。聽(tīng)取匯報(bào)查閱資料調(diào)查問(wèn)詢A2.3納入學(xué)生管理3分將學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字列入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并檢查落實(shí)，2分。2．將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力等納入學(xué)生各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件，1分。聽(tīng)取匯報(bào)查閱資料調(diào)查問(wèn)詢A3宣傳工作4分A3.1校園有良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境2分在校內(nèi)醒目位置有長(zhǎng)期性的宣傳標(biāo)語(yǔ),校行政樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂、活動(dòng)場(chǎng)所等主要公共場(chǎng)所設(shè)有使用規(guī)范語(yǔ)言文字的提示牌，0.5分；缺一處，扣0.2分。2．校報(bào)（刊）、廣播臺(tái)、閉路電視等每年登載、播出宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的文稿或節(jié)目累計(jì)不少于5次，0.5分；少一次，扣0.2分。3．每學(xué)期組織全校性的語(yǔ)言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動(dòng)不少于二次，師生參與面達(dá)95％以上，0.5分。4．有語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)并在學(xué)校主頁(yè)上有明顯鏈接，內(nèi)容更新快，0.5分。聽(tīng)取匯報(bào)查驗(yàn)資料實(shí)地檢查A3.2認(rèn)真開(kāi)展“推普周”宣傳活動(dòng)2分1．有可操作性的工作計(jì)劃、工作方案和工作總結(jié)，1分。2．在校內(nèi)外開(kāi)展多種形式的推普宣傳活動(dòng)，師生參與面達(dá)95％以上，1分。聽(tīng)取匯報(bào)查閱資料B校園用語(yǔ)45分B1校園用語(yǔ)規(guī)范10分B1.1教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范3分師生在課堂教學(xué)活動(dòng)中用語(yǔ)規(guī)范，發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，不得分。隨機(jī)聽(tīng)課B1.2宣傳用語(yǔ)規(guī)范2分學(xué)校廣播、電視播音、演出等宣傳用語(yǔ)規(guī)范，發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，不得分。實(shí)地調(diào)查B1.3集體活動(dòng)用語(yǔ)規(guī)范3分各類會(huì)議、大型活動(dòng)的主持、發(fā)言用語(yǔ)規(guī)范，發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，不得分。實(shí)地調(diào)查B1.4日常工作用語(yǔ)規(guī)范2分1．教師教育學(xué)生時(shí)用語(yǔ)規(guī)范，1分；師生之間交談發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，不得分。2．接待等用語(yǔ)規(guī)范，1分；發(fā)現(xiàn)一例不使用普通話，不得分。實(shí)地調(diào)查B2師生普通話情況35分B2.1教職工普通話水平情況23分1．教職員工100%參加普通話培訓(xùn)，3分。2．教職員工100%參加普通話測(cè)試，3分。3．文科教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上，理科教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)乙等以上，非教學(xué)人員普通話水平全部達(dá)到三級(jí)甲等以上，6分；教職員工普通話水平達(dá)標(biāo)率低于95％，扣3分；教職員工普通話水平達(dá)標(biāo)率低于90%不得評(píng)為示范校。4．屬于一類城市范圍內(nèi)的學(xué)校，教師100%測(cè)試達(dá)標(biāo)，且有20%以上的教師達(dá)一級(jí)乙等，6分；屬于二類城市范圍內(nèi)的學(xué)校，教師98%測(cè)試達(dá)標(biāo)，且有15%以上的教師達(dá)一級(jí)乙等，6分；屬于三類城市范圍內(nèi)的學(xué)校，教師90%測(cè)試達(dá)標(biāo)，且有5%以上的教師達(dá)一級(jí)乙等，6分；達(dá)一級(jí)乙等人數(shù)每降5個(gè)百分點(diǎn)減1分。5．按職工比例的10-20%抽查普通話水平情況，達(dá)標(biāo)5分；抽查人員中普通話水平有滑坡現(xiàn)象的，每發(fā)現(xiàn)一例扣1分。實(shí)際測(cè)查核對(duì)B2.2學(xué)生普通話水平情況12分按畢業(yè)班學(xué)生比例的5-10%抽查普通話水平達(dá)標(biāo)情況，95%普通話水平達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)說(shuō)、讀的要求，12分；達(dá)標(biāo)率每降5個(gè)百分點(diǎn)減2分；隨機(jī)閱讀語(yǔ)文課本C校園用字30分C1校園用字規(guī)范13分C1.1宣傳用字規(guī)范5分1．標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、墻（板）報(bào)等用字規(guī)范，2分；每發(fā)現(xiàn)一例不使用規(guī)范字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，扣0.5分。2．電子屏幕、電視網(wǎng)絡(luò)等用字規(guī)范，2分；每發(fā)現(xiàn)一例不使用規(guī)范字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，扣0.5分。3．校風(fēng)、校訓(xùn)等用字符合規(guī)范要求，1分；不符合規(guī)范要求，不得分。實(shí)地檢查C1.2各類標(biāo)牌、印刷物、公章等用字規(guī)范8分1．校名牌用字符合規(guī)范要求，2分；不符合規(guī)范要求，不得分。2．各類標(biāo)志牌、指示牌用字規(guī)范，2分；有不規(guī)范字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，不得分。3．公文、校報(bào)（刊）等印刷物用字規(guī)范，2分；公文文頭、印刷體的校報(bào)（刊）頭，有不規(guī)范字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，不得分；內(nèi)文每出現(xiàn)一個(gè)不規(guī)范字，扣0.2分。4．公章、獎(jiǎng)狀、證書(shū)等用字規(guī)范，2分；出現(xiàn)一個(gè)不規(guī)范字，不得分。隨機(jī)抽查C2師生用字規(guī)范17分C2.1教師教學(xué)用字規(guī)范10分教師板書(shū)、試卷、自編教材、教輔讀物、教學(xué)軟件、印發(fā)的教學(xué)講義等用字規(guī)范，10分；每發(fā)現(xiàn)一例不使用規(guī)范字或漢語(yǔ)拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象（因教學(xué)需要除外），扣0.5分。聽(tīng)課隨機(jī)抽查C2.2學(xué)生用字規(guī)范7分1．學(xué)生作業(yè)、答卷等用字規(guī)范，2分；每發(fā)現(xiàn)一例不使用規(guī)范字，扣0.1分。2．隨機(jī)抽查學(xué)生中，95%以上的能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字，2分。3．隨機(jī)抽查學(xué)生中，95%以上的能正確書(shū)寫所學(xué)漢字，字形、筆順規(guī)范，2分。4．隨機(jī)抽查學(xué)生中，95%以上的能熟練使用漢語(yǔ)拼音，1分。教學(xué)測(cè)查D語(yǔ)言文字成果5分D1科研工作2分積極開(kāi)展語(yǔ)言文字科研工作1．近三年有關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范的課題研究或教材建設(shè)等，其中有一項(xiàng)達(dá)到國(guó)家級(jí)，1分；省級(jí)，0.7分；市級(jí)，0.5分；校級(jí)，0.3分。2．近三年發(fā)表有關(guān)于學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳報(bào)道或論文，1分。查驗(yàn)資料D2各類競(jìng)賽活動(dòng)3分積極組織師生參加語(yǔ)言文字各類競(jìng)賽或活動(dòng)1．近三年師生參加各類語(yǔ)言文字競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)每項(xiàng)加2分，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)每項(xiàng)加1分，獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)每項(xiàng)加0.5分，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)每項(xiàng)加0.3分。2．組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)，1分查驗(yàn)資料E特色項(xiàng)目5分特色項(xiàng)目5分學(xué)校語(yǔ)言文字工作特色明顯特色項(xiàng)目單獨(dú)申報(bào)，不作范圍界定，由學(xué)校根據(jù)自身工作情況予以提煉，形成特色報(bào)告，由專家認(rèn)定評(píng)分。聽(tīng)取匯報(bào)查說(shuō)明:1．評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)滿分為100分+5分，A2.3、B2.2、C2.2三項(xiàng)幼兒園不查，則幼兒園滿分為78分+5分。市州檢查中小學(xué)達(dá)到95分以上（含特色加分）可申報(bào)省級(jí)示范校；幼兒園達(dá)到73分（含特色加分）可申報(bào)省級(jí)示范校。2．不規(guī)范字是指繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。3．凡扣分項(xiàng)目，所扣總分均以該項(xiàng)分值為限。4．特色加分項(xiàng)目以學(xué)校申報(bào)示范校之日起前三年的成果為限。2004－2005學(xué)年度上學(xué)期高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練高三語(yǔ)文同步測(cè)試（3）—標(biāo)點(diǎn)練習(xí)1．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符合使用正確的一項(xiàng)是 （）A．教師認(rèn)真地教，學(xué)生認(rèn)真地學(xué)；教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，師生關(guān)系非常融洽。B．葉老說(shuō)：“教是為了達(dá)到不教”。C．樸實(shí)的語(yǔ)言展現(xiàn)出他舍棄一切，獻(xiàn)身革命的精神。D．像葉老師說(shuō)的“教是為了達(dá)到不教”。2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是 （）A．人和動(dòng)物不同，人的注意具有隨意性質(zhì)。即可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)注意。B．據(jù)說(shuō)，在一千萬(wàn)只昆蟲(chóng)中才能發(fā)現(xiàn)一只這樣的變異品種，自然是“物以稀為貴?！盋．她覺(jué)得今天晚上的路燈格外地亮，亮得耀眼；空氣中也仿佛有種醇美的甜味。D．你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的呢？還是參加美容美發(fā)培訓(xùn)班的呢？3．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是 （）A．B．一次又一次的研究表明，金錢的占有量不是幸福與否的標(biāo)準(zhǔn)，而且從來(lái)也不是。C．為方便群眾“五一”乘車，日內(nèi)將開(kāi)辟紅廟至動(dòng)物園、前門、東大橋、豐臺(tái)、北太平莊至頤和園、香山至臥佛寺六條游覽路線。D．橋磚是深褐色的，表明它的歷史的長(zhǎng)久；但都完美無(wú)缺，令人太息于古代工程的堅(jiān)美。4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （）A．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇健將等等。B．院長(zhǎng)擔(dān)任審判長(zhǎng)的回避，由審判委員會(huì)決定，其他人員的回避，由審判長(zhǎng)決定。C．11歲時(shí)，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話：“官升了一級(jí)”，給老張家放馬了。D．如果由于與中國(guó)貿(mào)易，他們能得到更大的好處——經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是 （）A．那美麗的故事還說(shuō)每年“七夕”，（農(nóng)歷七月初七）成群喜鵲飛上銀河搭橋，牛郎、織才能在鵲橋相會(huì)。B．我國(guó)現(xiàn)在使用公國(guó)，為了適應(yīng)農(nóng)村習(xí)慣的需要，在某種場(chǎng)合也同時(shí)使用“農(nóng)歷”。（也稱夏歷）C．她的身體實(shí)在太可怕了，放工的時(shí)候，廠門口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體。D．中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”。）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （）A．古人對(duì)于寫文章有兩個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪怯袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。B．上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三項(xiàng)要求：一是學(xué)習(xí)三個(gè)代表，提高覺(jué)悟；二是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)展之路；三是關(guān)心員工的思想和生活，確保內(nèi)部的安定團(tuán)結(jié)。C．張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員；我們都有光明的前途。D．蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——矮樹(shù)、籬笆、野草、灌木枝等，蛻掉身上的皮。7．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是 （）A．我國(guó)古人早已認(rèn)識(shí)到：“人性善惡可變”，關(guān)鍵在教育。B．“哎！”陳紅忽然拍著巴掌說(shuō)：“有了，有了！”C．上哪兒找鑰匙呀，你？D．這次試驗(yàn)是否正確？是值得論證的。8．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是 （）A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我們科技發(fā)展達(dá)到新的水平。B．電視推出了眾多的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物……等等。C．大哥來(lái)信說(shuō)，近來(lái)故鄉(xiāng)農(nóng)村出現(xiàn)“三多”現(xiàn)象，小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。D．“唉！”老吳嘆道，“中國(guó)這么大，人這么多，要找這個(gè)不愿留名的好心人，那不是大海撈針嗎？”9．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是 （）A．“豆寇年華”是指女孩子十三、四歲，不能用于十五、六歲的小伙子。B．我不知道進(jìn)行這種報(bào)道的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動(dòng)效應(yīng)，擴(kuò)大報(bào)刊的銷路呢？還是確信有這種事？C．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策、齊策》，編者劉向（約前77——前6），本名更生，字子政，西漢沛人（現(xiàn)在江蘇沛縣）D．然而作《易經(jīng)》的人卻比較的聰明，他說(shuō)：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契?！彼徽f(shuō)倉(cāng)頡，只說(shuō)“后世圣人”，不說(shuō)他造，只說(shuō)“換掉”，真是謹(jǐn)慎得很。10．破折號(hào)用法與其他三句不同的一句是 （）A．人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親——偉大的祖國(guó)！B．只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納三十個(gè)人吃粥。C．水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。D．這些光都不是為我燃著分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光、一點(diǎn)熱。11．指出下列句子中感漢號(hào)用得不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （）A．“父親，祝福我啊！”B．這是多么平靜的一個(gè)原野！C．“你看住金子！……拿來(lái)放在我面前！”D．我哪里比得上他呀！12．從下列句子中找出與例句引號(hào)用法相同的一句 （）例句：好個(gè)國(guó)民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西！A．每月一千八百萬(wàn)的軍費(fèi)，四百萬(wàn)的政費(fèi)，作什么用呀，“軍政當(dāng)局”呀！B．?dāng)橙丝磥?lái)是強(qiáng)大的，但是決定歷史命運(yùn)的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當(dāng)代“風(fēng)流人物”！C．因?yàn)樗湛祝瑒e人便從紅紙上的“上大人孔乙己”這些半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫孔乙己。D．當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)”時(shí)，他也是這樣走著的。A．A．①在老通寶背后，也是一大片森林，矮矮的，靜穆的。B．②B．①我們可以參加活動(dòng)嗎，張老師？C．②C．①她又不染一些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她。D．②類人猿、類猿人、古人、今人……D．①老通寶死也想不明白為什么陳老爺家的敗落會(huì)牽動(dòng)到他家？②我問(wèn)他：“你為什么