教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文（共7篇）

教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文（共7篇）

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（精選篇1）

時(shí)間如梭，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和班主任工作，專心完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常專心參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，于_年1月6日順當(dāng)完成組織轉(zhuǎn)正程序。同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確?????把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種資料，制定貼合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上總結(jié)的教育教學(xué)隨筆和論文被學(xué)校推舉發(fā)表和參與競(jìng)賽。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合潛力的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。透過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。

6、扎實(shí)自己的基本功。透過(guò)向老老師、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功，在學(xué)校組織的青年老師基本功競(jìng)賽中，是一個(gè)獲得二等獎(jiǎng)的新老師。

三、班主任工作狀況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培育，讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)特校就做六班級(jí)的班主任，一年的工作使我熟悉到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更就應(yīng)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常非常注意與同學(xué)的溝通，透過(guò)與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級(jí)狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完善的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

以上是我一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必需再接再厲，努力工作。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（精選篇2）

在我為自己的將來(lái)奮斗的日子里，我感覺(jué)到了非常的幸福感，能每天看著小伴侶們快樂(lè)歡樂(lè)的臉龐，我就覺(jué)得這是最為幸福的樣子。這次在園長(zhǎng)的授意下，我終于是能夠以一名正式的幼兒園老師的身份連續(xù)在幼兒園中工作，我的內(nèi)心特別的感動(dòng)，如今的我已經(jīng)度過(guò)了試用期，就我在試用期的一系列工作上更是需要進(jìn)行一番簡(jiǎn)短的總結(jié)。

一、我的成長(zhǎng)離不開(kāi)大家的關(guān)心

剛剛才開(kāi)頭進(jìn)行這份工作的我，對(duì)于許多方面都是不明白的，最開(kāi)頭我基本都是跟著帶我的同事漸漸體驗(yàn)著在幼兒園中的生活，我每天都拿著一格小本子將一些同事或是領(lǐng)導(dǎo)講的比較重要，或是我之前都不太明白的東西登記來(lái)。每天回家我都會(huì)多翻翻那個(gè)本子，如今本子早已經(jīng)記滿，而我也在自己的崗位上漸漸的適應(yīng)下來(lái)。在整個(gè)工作過(guò)程中我一旦是遇到較為無(wú)法解決掉餓事情都是由同事或是領(lǐng)導(dǎo)出面，而在一旁的我也是漸漸的學(xué)習(xí)到一些應(yīng)對(duì)技巧，明白我應(yīng)當(dāng)要如何去面對(duì)，這一切都是在大家的關(guān)心下才讓一個(gè)什么都不知道的我能夠順當(dāng)?shù)倪_(dá)到轉(zhuǎn)正的要求。也就是在大家的關(guān)心下，我才能夠在這份崗位上盡力做好我的全部工作，更能夠獲得園長(zhǎng)的確定，能夠留在幼兒園中。

二、仔細(xì)端正的態(tài)度

進(jìn)入到一份新工作的我也是明白自己還有許多的東西是要好好學(xué)習(xí)的，所以也是懷抱著一顆虔誠(chéng)的心，在向每一位同事、領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)。為了讓我在自己的崗位上收獲到更多的成長(zhǎng)，我也是花費(fèi)了不少的精力，能成長(zhǎng)為現(xiàn)在的樣子也是與自己的努力分不開(kāi)的。我總是以一個(gè)特別仔細(xì)的態(tài)度在進(jìn)行工作，那么我也是信任工作會(huì)還我一個(gè)特別好的結(jié)果。果不其然，這般的努力終是換來(lái)了我能后連續(xù)留在幼兒園中。

三、能將工作完成好的信念

我始終信任我是有力量在這份崗位上將自己的事情都完成好，雖然曾經(jīng)的我?guī)缀鯖](méi)有和小伴侶有太多的溝通，但是我是信任自己能夠漸漸在工作中查找到正確的方式。所以我將自己的心血都投放在與小伴侶的相處中，這些都讓我更加與小伴侶們親近，更知道自己可以將工作完成好。其實(shí)我的信念更是來(lái)自小伴侶們，是小伴侶們那些天真絢爛的笑容，讓我明白這份工作的責(zé)任感，更是知道自己需要在這份崗位上盡力做到更好。

如今我已經(jīng)是在面對(duì)自己的工作上有極大的進(jìn)步，我信任之后與小伴侶們的相處將會(huì)更加順當(dāng)融洽，我也會(huì)將自己的全身心都放于這份工作中，努力將小伴侶們照看得更好。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（精選篇3）

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這癥結(jié)的一年光陰里，我實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教授教化生活，也已融入到了樹(shù)下學(xué)校老師集體的人人庭傍邊。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，我的教授教化工作已慢慢步入了正軌，并且在教授教化進(jìn)展之路上勞績(jī)一個(gè)又一個(gè)可喜的提高，教授教化才能、學(xué)習(xí)才能和專業(yè)程度都獲得了明顯地晉升。在這一年的進(jìn)展過(guò)程中，我勞績(jī)頗豐，但也存在必定的不夠?，F(xiàn)將一年以來(lái)的如下：

身為一名人民老師的我，現(xiàn)在的工作生活過(guò)得重要繁忙而又不乏充分，受益非淺。盡管在初為人師的教授教化之路上不免磕磕碰碰，曾為同學(xué)的不盡力而擔(dān)憂，抑或是為本身短缺教授教化閱歷，格外是班級(jí)治理閱歷而認(rèn)為納悶，曾為同學(xué)對(duì)本身的辛勤教導(dǎo)當(dāng)成是先生的自作多情而懊惱……

一切的一切，都還必要我持續(xù)地去盡力，去學(xué)習(xí)、討論和探究教授教化閱歷和班級(jí)治理閱歷，了解同學(xué)，仔細(xì)備好課，上好課，仔細(xì)教導(dǎo)，盡心努力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教授教化能手直至教授教化主干，得到長(zhǎng)足的提高，獵取珍貴的閱歷。

我擔(dān)負(fù)四班級(jí)和五班級(jí)以及六班級(jí)這三個(gè)中高班級(jí)的美術(shù)教授教化，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。應(yīng)付一位剛踏進(jìn)老師行列的新先生來(lái)說(shuō)，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡本身的最大盡力去考試測(cè)驗(yàn)，持續(xù)去適應(yīng)和探究，同時(shí)還向老老師請(qǐng)教閱歷。

一路下來(lái)，我感覺(jué)統(tǒng)籌三個(gè)班級(jí)的美術(shù)教授教化，很多時(shí)候感覺(jué)力不從心，六班級(jí)的同學(xué)兩級(jí)分解嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)比自覺(jué)和勤奮，但另一方面，根基對(duì)比差的同學(xué)也對(duì)比多，無(wú)心向?qū)W、怠惰成性，上課喜愛(ài)講話，搞小動(dòng)作，讓我釀成在三個(gè)班級(jí)雙方轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來(lái)要治理好幼兒班，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)治理，應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和規(guī)律治理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高班級(jí)差生實(shí)時(shí)的教導(dǎo)，有時(shí)真的認(rèn)為很累。

此時(shí)本身也會(huì)用阿Q的精神來(lái)自我勸慰和調(diào)整：要是本身有分身術(shù)就好了！自我覺(jué)得，面對(duì)這一場(chǎng)所場(chǎng)面，講竟埡施特別緊急，光陰和多種因素也要充分斟酌在內(nèi)，盡管有些因素是無(wú)法把握和節(jié)制的。

在教授教化工作總結(jié)上，我盡力鉆研課本，寫教案，仔細(xì)備課等。在討論課本方面，應(yīng)付課程的教授教化重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老老師的指導(dǎo)贊助下，通過(guò)對(duì)老師教授教化用書(shū)的重復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教授教化重難點(diǎn)的把握有了必定的領(lǐng)悟。

在教授教化工作中，讀懂、讀透課本特別緊急，這不停是我的指導(dǎo)先生對(duì)我的諄諄教育。只有把課本吃透，理解消化了，教授教化的后果和質(zhì)量力量獲得包管和晉升。從教育的角度觀，美術(shù)課程是一門對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)具有緊急匆忙進(jìn)作用的課程。

然而由于各類緣由，目古人們對(duì)美術(shù)課程的看重還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。美術(shù)課在中學(xué)校課程中，依舊處于弱勢(shì)位置。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我訂定切合實(shí)際的美術(shù)教授教化標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)當(dāng)盡量使每個(gè)同學(xué)樂(lè)觀介入美術(shù)學(xué)習(xí)，并且匆忙使每個(gè)同學(xué)在各自的根基上得到不合水平的成長(zhǎng)，因此我久有故意去調(diào)動(dòng)同學(xué)的`學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提倡快樂(lè)教授教化，讓同學(xué)在講堂學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣。

遵循著這一教育理念，我不停在盡力著。在講堂教授教化中，注意機(jī)動(dòng)地選擇教授教化措施，并留意環(huán)繞教授教化目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教授教化運(yùn)動(dòng)，注意培育同學(xué)的課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求晉升”原則，我都邑仔細(xì)聽(tīng)取其他聽(tīng)課先生提出的珍貴看法和建議，仔細(xì)反思并改進(jìn)。本身也覺(jué)得，只有擅長(zhǎng)進(jìn)行教授教化反思力量使本身進(jìn)展得更快。范文

在班主任個(gè)人工作方案中，我由于短缺班級(jí)治理閱歷，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以認(rèn)為甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和列位先生的贊助和指導(dǎo)。但面對(duì)著一班小家伙，我有時(shí)候還真是認(rèn)為束手無(wú)策，一大堆繁瑣的事情等著我去費(fèi)神，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級(jí)小沖突等著我去處置懲處。

應(yīng)付班級(jí)的有效治理，在我向其他先生取經(jīng)的歷程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信念、急躁和愛(ài)心，這三心在班級(jí)落后生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為緊急。當(dāng)班主任給我的最大感受便是深刻體會(huì)到了“愛(ài)心”和“責(zé)任”的力氣。應(yīng)付幼兒小伴侶，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對(duì)生疏的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要仔細(xì)地賜予引導(dǎo)和勉勵(lì)。

在這里，我格外要感謝何文琴先生給我的勉勵(lì)和贊助，她絕不保留地將她十幾年來(lái)的班級(jí)治理閱歷傳授給我，讓我懂得了班級(jí)講堂教授教化老例治理在班級(jí)治理中的緊急性，于是我依據(jù)她的閱歷作法來(lái)常抓同學(xué)的老例工作，在她的講堂教授教化中，我創(chuàng)造她的講堂教授教化老例治理做得特別好，尤其是她的身體語(yǔ)言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，一個(gè)神色，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著某一種信息。

同學(xué)也能馬上明白她發(fā)出的各類信號(hào)，可見(jiàn)她初撇第迪抓老例，已使同學(xué)養(yǎng)成了一種自覺(jué)的習(xí)慣。她也成了我最敬重的一位好先生，無(wú)形之中，我以她為模范自我鼓舞著。在班上，面對(duì)著一張張可愛(ài)的臉蛋，我心中充溢了喜悅和奮斗沖勁，時(shí)刻提示著本身：必定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培育，自然而然，我很注意他們優(yōu)越行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。盼望他們能開(kāi)心地進(jìn)展，讓本身也時(shí)刻懷有童心的我也感覺(jué)，本身也正如他們一樣，一同進(jìn)展著。

在一年的工作中，無(wú)論是教授教化工作照樣班主任工作，我都感覺(jué)本身存在著很多的不夠，比如，合理兼顧的才能有待進(jìn)步，教授教化治理工作中不敷嚴(yán)格，方案意識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不敷慎密，短缺治理的技術(shù)和藝術(shù)等。在為期一年的新老師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)歷程中，我的確進(jìn)展了不少，學(xué)到了很多專業(yè)表里的學(xué)問(wèn)，熟悉到本身的一些不夠。

正所謂：“有則改之，無(wú)則加勉！”既然觀到了本身的不夠，我將樂(lè)觀改正。在往后的工作中，我將會(huì)多調(diào)劑心態(tài)，多檢查本身，多進(jìn)行教授教化后反思，做好工作方案，多向老老師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避開(kāi)走多彎路，從多角度多措施觀問(wèn)題，讓本身真正地快速進(jìn)展起來(lái)。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（精選篇4）

本人畢業(yè)于__師范高校奎屯校區(qū)幼師專業(yè)。在我畢業(yè)之前，我在__市__幼兒園開(kāi)頭實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)上課三個(gè)多月了。雖然時(shí)間很短，但是心里有許多收獲，許多感受。

這幾個(gè)月來(lái)，從老師們身上，我看到了為人師表的刺眼光線，給我的實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性的思索。在學(xué)校，我始終認(rèn)為當(dāng)一名幼兒園老師會(huì)很好玩和輕松，但當(dāng)我來(lái)到這里時(shí)，我轉(zhuǎn)變了我的想法。每上完一節(jié)課，我都深有感受:當(dāng)一名優(yōu)秀的幼師真的不簡(jiǎn)單！

剛來(lái)這個(gè)幼兒園的時(shí)候，我被安排到一班當(dāng)老師。我的主班是一個(gè)特別開(kāi)朗的老師姓蔡。看著蔡給孩子們上課，我認(rèn)真討論了她的課堂風(fēng)格和管理課堂紀(jì)律的方法。即便如此，我還是遇到了許多在學(xué)校沒(méi)學(xué)到的東西，這一切都要從頭學(xué)起。

同時(shí)，剛來(lái)幼兒園工作的時(shí)候，我覺(jué)得不知所措。雞毛蒜皮的事太多了，菜老師會(huì)告知我哪些是主要的，哪些是次要的。每天上課，最重要的是看好孩子的安全，永久不要讓他們離開(kāi)你的視線。其次，是階級(jí)。上課體驗(yàn)不好也沒(méi)關(guān)系。這個(gè)可以在以后的工作中漸漸培育，但是要記住教學(xué)內(nèi)容肯定要正確，包括孩子的日常。每個(gè)星期每個(gè)月在園里教什么，每個(gè)星期每個(gè)月在班里寫什么，都會(huì)跟我講清晰，也會(huì)教會(huì)我怎么跟父母溝通。我從一開(kāi)頭的無(wú)知到現(xiàn)在對(duì)工作的嫻熟，有一半功勞要?dú)w功于我的主班主任！在過(guò)去的幾個(gè)月里，我和蔡一起工作時(shí)，我們都相互關(guān)心，越來(lái)越默契。我們的目標(biāo)是照看好一班，我盼望一班在我和蔡的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。

這幾個(gè)月我經(jīng)受的每一天都在我的心里留下了永久的印記，由于這是我新成長(zhǎng)的見(jiàn)證。使我熟悉到正確的人生觀和價(jià)值觀。也盼望我和蔡老師的工作能更加默契。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（精選篇5）

在這家幼兒園工作了幾個(gè)月，最終過(guò)了試用期。幼兒園對(duì)我這幾天的表現(xiàn)相當(dāng)滿足，覺(jué)得我能勝任這份幼師工作。從現(xiàn)在開(kāi)頭，我也是一名正式的幼兒園老師。

學(xué)前教育的工作并不難?？梢哉f(shuō)，我只是每天和這群孩子玩，但作為老師，我還是要教同學(xué)簡(jiǎn)潔的識(shí)字。

我教的班是幼兒園班。與小班的孩子相比，班里的同學(xué)更成熟，當(dāng)然也更活潑淘氣。雖然他們有時(shí)會(huì)做特別怪的事情，比如在課堂上大喊大叫，但至少這些孩子可以聽(tīng)話。作為兒童學(xué)前教育的老師，首先要明確一個(gè)目的，就是寓教于樂(lè)。不同于學(xué)?；蚋咧械恼W(xué)習(xí)，幼兒園更多的是讓同學(xué)建立對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，對(duì)事物有所了解。教他們什么該做，什么不該做。

我的課程是讓他們熟悉一些簡(jiǎn)潔的漢字，聲母和韻母，還有一些簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題。我發(fā)覺(jué)這些孩子喜愛(ài)做連環(huán)畫(huà)，就像我們玩連連看一樣。每次做連接題，我都讓他們寫在黑板上。這個(gè)時(shí)候，他們特別活躍。叫我，我就來(lái)，雙手高舉，我任憑挑一個(gè)。被摘下來(lái)的孩子會(huì)一臉興奮的跑到講臺(tái)上，然后用油性筆畫(huà)一條線。而沒(méi)被選上的孩子也會(huì)快樂(lè)的看著他，沒(méi)有任何不滿。假如上來(lái)的孩子畫(huà)錯(cuò)了，他們會(huì)喊不，不，盼望他們能上來(lái)。我很喜愛(ài)這群孩子，也很滿足他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。他們用心而奇怪???，對(duì)我教的東西奇怪???，對(duì)各種事物奇怪???，對(duì)我講的故事奇怪???。

孩子們最喜愛(ài)的課程是活動(dòng)課。在活動(dòng)課上，我們總是不厭其煩地和老鷹小雞玩捉迷藏?；蛘咦屗鼈冏杂苫顒?dòng)，它們會(huì)在滑梯上玩耍，或者用自己的小塑料鏟在沙坑里挖一個(gè)小洞。當(dāng)然安全是最重要的。每次他們玩的太吵鬧太快樂(lè)，我都會(huì)讓他們停下來(lái)，怕摔倒。

我很喜愛(ài)這群孩子。這些天的工作特別好玩。我成了?？?，可以花更多的時(shí)間和這群孩子一起玩了。盼望在我教他們的這段時(shí)間里，他們每一個(gè)人都能健康的完成一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（精選篇6）

來(lái)了三個(gè)多月，學(xué)到了許多以前沒(méi)有學(xué)到的東西。感謝老師，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們對(duì)我工作的信任和支持。

我剛來(lái)的時(shí)候，什么都不知道。我每天都像個(gè)傻瓜。那時(shí)候我會(huì)問(wèn)怎么做，然后我就去做。我特殊想做好一天的工作，但是我不得不去問(wèn)別人。我尷尬極了，突然想起媽媽的話:苦中無(wú)甜，于是我仔細(xì)聽(tīng)每一位老師講的話，專心背，體會(huì)中間的含義。晚上回宿舍的時(shí)候，我會(huì)想一想那天的所作所為和所聽(tīng)所聞，在腦海里重溫一遍，這樣可以加深印象，思索其次天的工作。

由于我叫不出任何孩子的名字，當(dāng)我做事情時(shí)，他們總是取笑我。時(shí)間久了，這些小家伙越來(lái)越可愛(ài)，我喜愛(ài)。甚至特殊生氣的時(shí)候，看到他們也會(huì)笑。我的生氣會(huì)立即被驅(qū)散。我越來(lái)越喜愛(ài)我的工作。

此外，作為一名幼兒園老師，我不僅要做好日常衛(wèi)生，還要照看好每一個(gè)孩子。愛(ài)護(hù)他們的安全是我的職責(zé)。除了每天做衛(wèi)生，還能學(xué)到許多東西。比如如何設(shè)計(jì)黑板報(bào)，如何與孩子對(duì)話，如何把愛(ài)護(hù)與教育結(jié)合起來(lái)，更好地教育孩子；我在藝術(shù)和手工藝方面也取得了更大的進(jìn)步，我感謝我的班長(zhǎng)給我的鼓舞和支持。

同時(shí)，英語(yǔ)也取得了很大的進(jìn)步。沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，甚至忘了的，都復(fù)習(xí)了一遍。現(xiàn)在我不僅聽(tīng)到了，還學(xué)到了許多。所以我會(huì)連續(xù)努力。我的盼望不僅是做好工作，還要不斷學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼師。

目前對(duì)工作不是特殊滿足。缺點(diǎn)許多，有些是我想不到的，有些是我想不好的。班里東西保管不好，孩子老是尿褲子，不說(shuō)會(huì)生病。小孩尿褲子，后來(lái)我總是提示他們尿。一個(gè)孩子不到三歲。不管你說(shuō)什么，她都只是點(diǎn)頭，褲子也不會(huì)掖進(jìn)去，總是點(diǎn)頭不叫。我的政策是在她小便的時(shí)候教她。經(jīng)過(guò)一周的努力，她突然說(shuō)情愿。她雖然掖得不好，但還是進(jìn)步了。我覺(jué)得每個(gè)孩子都是聰慧的，只要你專心教，就會(huì)學(xué)得很快。

在以后的工作中，我會(huì)努力改進(jìn)自己的不足，優(yōu)點(diǎn)也會(huì)連續(xù)保持。盼望自己以后變得更好，也盼望成為一名優(yōu)秀的幼師。

老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)（精選篇7）

一、意識(shí)形態(tài)方面

本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策。同志們，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，努力工作，關(guān)懷同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并樂(lè)觀參與學(xué)校、鎮(zhèn)、縣組織的各種活動(dòng)，提高自己的專業(yè)力量。

二、教學(xué)方面

對(duì)于一個(gè)教育工來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是必不行少的?？偨Y(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，努力營(yíng)造良好的課堂情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我也在這幾個(gè)方面做了許多努力:

課前預(yù)備:樂(lè)觀參與教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)，仔細(xì)研讀教材和參考資料，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了上好課，我在網(wǎng)上查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。

課堂上:組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，營(yíng)