關(guān)于檢討學(xué)生的檢討書模板匯編8篇

第頁(yè)關(guān)于檢討學(xué)生的檢討書模板匯編8篇檢討學(xué)生的檢討書篇1

敬重的老師：

您好!對(duì)不起，我損害了您，實(shí)在很愧疚，我沒(méi)有尊師重道，我很懊悔，我感到很自責(zé)，我對(duì)于自己的惡劣事務(wù)，向您遞交我的檢討書。

經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的相識(shí)提高了，覺(jué)悟深刻了，思想清楚了。我的錯(cuò)誤緣由如下：一，我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無(wú)知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品德修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟”，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討，我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我確定：

第一，肅穆仔細(xì)對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問(wèn)題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)

范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，肅穆仔細(xì)對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

其次，我必需懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過(guò)自身實(shí)力之熬煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!

最終，我懇請(qǐng)您的寬恕，希望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識(shí)啊!我肯定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，提高自己的素養(yǎng)，成為一個(gè)得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

此致!

檢討學(xué)生的檢討書篇2

您好！

我是xx班的xx學(xué)生，我作為一名學(xué)生，您聽(tīng)的話，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。做一個(gè)合格的學(xué)生，我始終以來(lái)都是班上的搗蛋鬼，常常惹老師生氣，可那都是在下課時(shí)間學(xué)游戲玩鬧，同位在的時(shí)候惹老師生氣，可今日發(fā)生的一件事，不僅惹到老師生氣連我都覺(jué)得有些慚愧。

事情發(fā)生在星期三的上午，在第1節(jié)課下課之后我我便和同學(xué)去玩鬧，玩到一半時(shí)覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就和同學(xué)去商店里買了一些回來(lái)，我還就只吃了一點(diǎn)就上課了，我感到10分的惋惜，原來(lái)早餐就沒(méi)吃多少，現(xiàn)在連零食都沒(méi)有吃完，感覺(jué)肚子空空的，正好這節(jié)課上的是語(yǔ)文課，味同嚼蠟，我就想著怎樣避開(kāi)老師的視線，然后把這些零食給吃了。可偏偏這語(yǔ)文老師眼神很好，就連跟同學(xué)說(shuō)靜靜話他也能聽(tīng)到，所以我便謹(jǐn)慎行事，等他到黑板上寫筆記的時(shí)候，然后我再吃。

果真這招很有效，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就把零食都吃完了，我就感覺(jué)肚子飽飽的，一副很享受的趴在桌子上，可我天算萬(wàn)算也沒(méi)有算到，老師竟然聞到了那些零食的氣味，你大聲的質(zhì)問(wèn)道：“誰(shuí)在課堂上吃的零食？給老師站起來(lái)”那時(shí)候我慌了，但我假裝鎮(zhèn)靜，以為老師查不出來(lái)，可令我沒(méi)想到的是，老師順著氣味聞到了我的桌子邊上來(lái)了，然后一臉肅穆的問(wèn)：“零食是不是你吃的？把桌子打開(kāi)”最終我承認(rèn)了，你是吃我吃的。

無(wú)疑我被老師叫到辦公室狠狠的指責(zé)了一頓，在被老師指責(zé)的過(guò)程中我也在心里詢問(wèn)著自己，我為什么要在上課吃零食，這是對(duì)老師的不敬重，還耽擱了同學(xué)們上課的時(shí)間，我真是太不應(yīng)當(dāng)了。面對(duì)老師的指責(zé)，我也是認(rèn)仔細(xì)真的聽(tīng)進(jìn)去了，因?yàn)槲抑肋@件事本身就是我的錯(cuò)，而且老師也曾多次向我們強(qiáng)調(diào)過(guò)不準(zhǔn)在上課上開(kāi)小差，講小話，吃零食的事情。

我這次的行為是完全沒(méi)有聽(tīng)老師的話，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，我真是太不應(yīng)當(dāng)。我為我自己的行為感到慚愧。上課吃零食不僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé)還對(duì)老師和同學(xué)們?cè)斐闪藝?yán)峻的影響，在此我向老師和同學(xué)們保證，今后上課肯定不會(huì)再吃零食，也不會(huì)有類似的事情發(fā)生了。請(qǐng)老師和同學(xué)們共同監(jiān)督我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書篇3

老師：

對(duì)不起，您的差學(xué)生李允浩又給您添麻煩了。對(duì)于此次上課期間玩mp4的行為，嚴(yán)峻地影響了課堂紀(jì)律，這樣的不良作風(fēng)極其嚴(yán)峻。在此我對(duì)您表示深深地歉意與懺悔。

自己這段時(shí)間面壁思過(guò)，思索此次我上課期間玩mp4的行為。我發(fā)覺(jué)這是由于我的.無(wú)知和天真導(dǎo)致的，為什么我不能成為一個(gè)好孩子？為什么上課不用心？為什么還嚴(yán)峻到上課玩起了手機(jī)嬉戲、玩起來(lái)mp4？

首先，我的無(wú)知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的犯這樣的錯(cuò)誤。然而無(wú)知和天真不能成為甩脫錯(cuò)誤的借口，而無(wú)知與天真不正也是一種不足與缺點(diǎn)嗎。所以對(duì)此錯(cuò)誤，我不想說(shuō)什么借口，我真的錯(cuò)了，而且是很嚴(yán)峻地做錯(cuò)了。

作為這個(gè)時(shí)代學(xué)生，我們是華蜜的，在學(xué)校接受教化本是一件華蜜的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境美麗的校內(nèi)，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒(méi)有好好珍惜如此寶貴的教學(xué)機(jī)會(huì)。

另一方面，作為一個(gè)中學(xué)生理應(yīng)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而老師課堂更比在校期間更加重要，老師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩mp4，嚴(yán)峻地違反課程紀(jì)律，將如此寶貴優(yōu)厚的教化機(jī)會(huì)奢侈了，這種奢侈在某種層面上是不行寬恕的，是一種驕奢的提現(xiàn)。

此外，作為一名中學(xué)生，肩負(fù)時(shí)代重托，須要好好學(xué)習(xí)。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就是我這樣上課玩mp4不好好學(xué)習(xí)，我也對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母?？赡芪耶?dāng)時(shí)不懂事以為自己家境好，其實(shí)錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。父母賺錢其實(shí)也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時(shí)候那是多么的不簡(jiǎn)單。而驕奢忘舊，只會(huì)讓我陷入苦痛地境地。敬重的徐老師，您是我的恩師，此次錯(cuò)誤多虧你的提示，我此等的錯(cuò)誤犯下，自己也感覺(jué)很慚愧，也覺(jué)得對(duì)不起你。

說(shuō)說(shuō)我針對(duì)錯(cuò)誤的改正措施：

第一，我今后要學(xué)會(huì)限制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但是我不能陷入停滯，這樣的玩mp4的大錯(cuò)誤我肯定堅(jiān)決改正！我會(huì)將mp4牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習(xí)有所改善的時(shí)候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時(shí)間運(yùn)用。希望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會(huì)極力改正。

其次，針對(duì)此次錯(cuò)誤，我要想將這份檢討書公開(kāi)在教室黑板報(bào)里。這樣時(shí)刻警醒自己，不再犯錯(cuò)。

第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們致歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)今日的過(guò)錯(cuò)。

最好我還想寫一點(diǎn)錯(cuò)誤感悟：我知道錯(cuò)誤是難免的，人的一生成長(zhǎng)過(guò)程是最會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)期，這段時(shí)間只要我們以正確、樂(lè)觀與主動(dòng)的看法面對(duì)錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，最大可能地避開(kāi)錯(cuò)誤，這樣我們的成長(zhǎng)過(guò)程才會(huì)為我們今后人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基矗。

檢討人：

日期：

檢討學(xué)生的檢討書篇4

敬重的老師：

老師我錯(cuò)了！

首先，我對(duì)我沒(méi)寫作業(yè)的行為檢討。其次，我對(duì)我的看法檢討。

因?yàn)槲抑啦徽撐乙蚝尉売晌唇蛔鳂I(yè)，沒(méi)完成你交給我的任務(wù)是我的不對(duì)，這是我不應(yīng)當(dāng)?shù)男袨椤榇俗屇闵鷼?，我非常?nèi)疚。對(duì)此我會(huì)改正，按時(shí)完成作業(yè)，不再讓你生氣。請(qǐng)你寬恕我的錯(cuò)誤，我保證不再這么做了，請(qǐng)你看在我的看法上寬恕我，給我改正的機(jī)會(huì)。

xx

檢討學(xué)生的檢討書篇5

敬重的老師：

從古到今，從小到大，沒(méi)寫過(guò)檢討的人估計(jì)不多吧?一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，假如主宰他命運(yùn)的人說(shuō)：“你給我寫份檢討!”不管口氣有多嚴(yán)厲，對(duì)犯錯(cuò)者來(lái)說(shuō)，確定會(huì)求之不得，甚至感謝涕零，因?yàn)闄z討往往意味著可以大事化小、小事化了。假如連檢討都不用寫，那問(wèn)題可就真的嚴(yán)峻了。

我已經(jīng)記不清自己寫過(guò)多少份檢討了。圈閱我檢討的人包括：父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、女友久而久之，我癡迷上了檢討。我領(lǐng)悟到，不犯錯(cuò)當(dāng)然很好，犯錯(cuò)之后又被寬恕，更賺。

當(dāng)然，“更賺”的前提是檢討要寫得好。一份好的檢討，應(yīng)當(dāng)由五個(gè)部分組成。

一、簡(jiǎn)述所犯錯(cuò)誤，并定性之

這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮，肯定要猛烈、洪亮，不能不痛不癢。但切記，炮肯定要往空中放，不行往實(shí)處打。閑聊室里泡美眉是吧?那要這樣檢討——“我單身時(shí)代養(yǎng)成的積習(xí)未改，不是一個(gè)好男人”，千萬(wàn)不能說(shuō)——“我只不過(guò)想換換口味”。

二、描述犯錯(cuò)過(guò)程

這部分內(nèi)容肯定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)，新聞的五個(gè)W一個(gè)都不能少。但是肯定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯(cuò)過(guò)程中的心理活動(dòng)。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。

三、剖析錯(cuò)誤緣由

這是最見(jiàn)功力的部分，是確定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開(kāi)傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。這錯(cuò)誤早期形成，長(zhǎng)期發(fā)展，千里之堤毀于蟻穴，萬(wàn)里長(zhǎng)城倒于自摸，百轉(zhuǎn)千回不該這樣走，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)不能這樣錯(cuò)!當(dāng)然不要忘了批判、控訴四周的環(huán)境——多么強(qiáng)大，多么沉重，多么兇險(xiǎn)，多么骯臟!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過(guò)頭;我本純凈又無(wú)辜，奈何大家都有辜?？窗?，這個(gè)人!瞧啊，這可憐的靈魂!

四、分析錯(cuò)誤的影響，假設(shè)接著犯的后果

錯(cuò)誤嚴(yán)峻，辜負(fù)期望，影響很壞，教訓(xùn)深刻，若不是領(lǐng)導(dǎo)剛好指出、老師剛好發(fā)覺(jué)、父母剛好提示、女友剛好察覺(jué)、有關(guān)部門剛好介入，后果簡(jiǎn)直不可思議!“不可思議”這個(gè)詞用得好啊!不但省下了很多筆墨，而且推脫了不少責(zé)任。所謂不可思議，說(shuō)白了就是誰(shuí)都沒(méi)工夫去想。

五、表一表決心

這很簡(jiǎn)潔，想想你平常是什么樣子，反過(guò)來(lái)說(shuō)一遍就行了。還要寫一寫你以后該怎么做就可以了。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

檢討學(xué)生的檢討書篇6

敬愛(ài)的老師：

您好！

古人說(shuō)：“書山有路勤為徑”，但是回顧我這次的錯(cuò)誤，想必就是這句話最好的反向典范了吧。作為一名學(xué)生，在本該是仔細(xì)學(xué)習(xí)的教室中，我盡然將課本攔于身前，攔住老師視線的同時(shí)，自己卻趴在桌子上面呼呼大睡！雖然我自作聰慧的將書立在前面，但豈知我這不過(guò)是掩耳盜鈴，甚至是“此地?zé)o銀三百兩”！在我睡下沒(méi)多久，您就來(lái)將我叫了起來(lái)。

被您敲桌子的聲音一驚，我就知道，糟糕了！果真，抬頭就望見(jiàn)了您生氣的臉。可您只是讓我站在了教室后面，就沒(méi)對(duì)我做什么懲處。

在醒悟了之后，我接著聽(tīng)您講課，卻發(fā)覺(jué)這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)聽(tīng)不太懂了。我只能漸漸的摸索著去學(xué)才牽強(qiáng)弄清晰了上課的內(nèi)容，到了最終，還是要請(qǐng)教您和同學(xué)才最終搞清晰了學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)。

僅僅只是這樣小小的躺了一會(huì)，這就讓我的學(xué)問(wèn)脫節(jié)了這么遠(yuǎn)，讓我須要花上大量的時(shí)間和精力去補(bǔ)回來(lái)。這就驗(yàn)證了x老師的一句話“上課這幾非常鐘你都不珍惜，下課花再多的時(shí)間都難補(bǔ)回來(lái)！”這會(huì)回我是真正的體驗(yàn)到了什么是搬起石頭砸自己的腳。

面對(duì)自己這樣大的錯(cuò)誤，我知道自己并不能就這樣將它忽視，這時(shí)的放松，就是對(duì)將來(lái)的放棄！為此，我對(duì)自己的錯(cuò)誤和問(wèn)題做了解析反省，并規(guī)劃了改正的方法，希望我能好好的改正自己的錯(cuò)誤。我的反省如下：

首先，面對(duì)我這次的錯(cuò)誤，明顯是因?yàn)槲业乃卟蛔闼鸬?，這我也是知道的，因?yàn)樵谧罱膸滋炖?，我的確都睡的特別晚。而這睡的特別晚的緣由，正是因?yàn)槲业牡谝淮巫呱瘢≡谀谴蔚臄?shù)學(xué)課上，我本以為是特別簡(jiǎn)潔的題目，就沒(méi)有好好的去聽(tīng)講，自認(rèn)為懂了之后，就起先做自己的事情?？墒钱?dāng)我真正起先做老師布置下來(lái)的作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)我學(xué)會(huì)的不過(guò)是滄海一粟而已，真正該駕馭的東西，我一樣也沒(méi)駕馭好。

為了補(bǔ)回這次的失誤，我不得不用自己課余的時(shí)間去學(xué)習(xí)，可是也應(yīng)了上面那句話，“上課這幾非常鐘我都不珍惜，下課花再多的時(shí)間又怎么能補(bǔ)回來(lái)？”這導(dǎo)致了我第一天的熬夜，又導(dǎo)致了我之后的上課打瞌睡，然后又是熬夜，如此的惡性循環(huán)！

面對(duì)這樣的錯(cuò)誤我知道不是許久之計(jì)，但是最接近我已經(jīng)將之前拉下的科目都補(bǔ)了回來(lái)，并好好的規(guī)劃好了自己的時(shí)間，再也不會(huì)出現(xiàn)之前那樣睡眠不足的狀況了！一失足成千古恨，學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，我會(huì)在今后好好的一步一步的走好這條學(xué)習(xí)之路，還請(qǐng)您放心！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書篇7

不過(guò)我還是要感謝老師只罰了學(xué)生抄歌詞，我知道老師的用意很深遠(yuǎn)，《在路上》的歌詞真的很激昂人心，班級(jí)許多的同學(xué)都抄過(guò)的，還有的抄幾十遍的，我還是很幸運(yùn)的，因?yàn)槲业倪t到時(shí)間時(shí)間是33分鐘，而且是兩天加起來(lái)的。我對(duì)于老師的計(jì)算的精確程度真的是佩服的心悅誠(chéng)服!只是我為老師抱虧為什么放射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計(jì)算呢?人才就是被這樣的沉沒(méi)了，老師你須要一個(gè)伯樂(lè)啊。雖然我發(fā)覺(jué)了老師的過(guò)人的計(jì)算才能，但是我給不了這樣的機(jī)會(huì)，我深感慚愧，老師!

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過(guò)之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說(shuō)的話很正確，我下次肯定會(huì)留意的。

第一，關(guān)于我思想覺(jué)悟上存在的嚴(yán)峻不足。科學(xué)地來(lái)說(shuō)，一個(gè)人高深的思想覺(jué)悟并不能立即就具有，而是通過(guò)長(zhǎng)期的工作積累和領(lǐng)悟。而我恰是要努力仔細(xì)地對(duì)待經(jīng)過(guò)工作，在此次犯錯(cuò)和深刻反省的基礎(chǔ)上，漸漸地培育和領(lǐng)悟出這樣一份良好的思想覺(jué)悟。

我犯了一個(gè)特別嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了!

根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

我抄襲作業(yè)的緣由是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

此次錯(cuò)誤發(fā)生，讓領(lǐng)導(dǎo)為此困擾，我也感到很內(nèi)疚，覺(jué)得也很對(duì)不起您。作為一名公司的中層領(lǐng)導(dǎo)骨干，我應(yīng)當(dāng)以身作則。然而此次錯(cuò)誤，給公司內(nèi)部造成負(fù)面沖擊。我難辭其咎!今后，我必定須要加倍努力仔細(xì)工作，不辜負(fù)您的關(guān)懷與厚望，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力氣。

不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果，我發(fā)覺(jué)，此刻，不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。假如沒(méi)有不寫作業(yè)，或許又有多少個(gè)父母的幻想成真。

通過(guò)這一事務(wù)，我相識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，肯定不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，感謝!

檢討學(xué)生的檢討書篇8

敬重的老師：

您好！

我是學(xué)生xx，在寫下這份檢討書的時(shí)候，我也在為自己的行為進(jìn)行深深的懺悔，同時(shí)也為自己的不懂事感到愧疚。

學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許在校高校生吸煙或者酗酒，但是就在兩天前，我這兩項(xiàng)錯(cuò)誤都犯了。我作為我們班的班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)組織部的一員，竟然帶了一個(gè)這樣不好的頭，在此，我向信任我的同學(xué)和老師們說(shuō)一聲：對(duì)不起！

我是一名大一的學(xué)生，但是進(jìn)入這所學(xué)校已經(jīng)快要一年了，這一年的時(shí)間里，我在校內(nèi)里多次參與活動(dòng)獲獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成果上也是在專業(yè)名列前茅，不論有什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都能一一攻破。早在中學(xué)時(shí)代，我便是一名好好學(xué)生，甚至酗酒吸煙是特別不對(duì)的行為，嚴(yán)峻違反了校紀(jì)校規(guī)，在過(guò)去，我甚至厭惡這樣的行為。而