高一語文雨巷教案設(shè)計

高一語文雨巷教案設(shè)計（一）教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者及詩歌創(chuàng)作的時代背景。2、反復(fù)誦讀體會詩歌營造的意境。3、把握中心意象，深入體會詩人情感。教學(xué)重難點：1、反復(fù)誦讀體會詩歌營造的意境。2、把握中心意象，深入體會詩人情感。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)鑒賞詩歌的方法：一、知人論世。二，體會詩人的情感。三、抓住意象意象：詩歌中蘊涵著詩人思想情感的景象或物象。意境：由意象營造出的客觀景物和主觀情感相融合而形成的藝術(shù)境界或氛圍。 （幻燈）在詩歌中，由一個或幾個意象所形成的氛圍，這個氛圍有一個特定的名稱：意境。如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”營造了一個寧靜，幽深，略帶感傷的意境。二、作者簡介戴望舒（1905—1950），浙江杭縣人。中國現(xiàn)代詩人。 1925年入上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)文，開始受法國象征派影響。 1928年開始創(chuàng)作現(xiàn)代派詩歌。 著有詩集： 《我的記憶》 （《雨巷》收入其中 ）《望舒草》《望舒詩稿》 《災(zāi)難的歲月》 ，早期詩歌多寫個人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派影響，意象朦朧、含蓄。代表就是《雨巷》 。代表作是《我用殘損的手掌》 。（戴望舒短暫的一生，很不平靜。小時候一場天花，在他臉上留下疤痕，生理上這種缺陷，常常使他變成別人奚落的把柄，即使后來在詩歌上取得一些成就， 但還是常常受到來自同行的嘲笑。文學(xué)上剛有點成就時，他喜歡上好友施蟄存的妹妹施絳平，但并沒有得到回應(yīng)。戴望舒以跳樓相要挾，最后勉強答應(yīng)和他訂婚，但要結(jié)婚條件是： 要他出國留學(xué)， 有一份穩(wěn)定的收入。 迫于無奈，1932年他去法國，當(dāng)時生活很困難，靠翻譯生活。三年后聽到施絳平移情別戀的消息，他匆匆回國。結(jié)束了他近八年的戀情。第二年，1936年，與小他12歲的穆麗娟結(jié)婚， 這場婚姻僅維持四年。1940年倆人離婚。 兩年后，戴又與小他 21歲的楊靜結(jié)婚。 生了兩個女兒，到 1948年又以離婚結(jié)束。建國后戴望舒被安排到國家新聞出版署工作，負(fù)責(zé)法文翻譯，但此時他哮喘病非常嚴(yán)重。 1950年二月去世。 ）被譽為\"雨巷詩人 \"的戴望舒，以短暫而傳奇的人生，代表50多年后，詩歌依然名重詩壇，今天我們來學(xué)習(xí)這首做能代表他的人，最能代表他的成就的《雨巷》 。三、賞析全詩。（一）聽朗誦，正字正音 （幻燈）彷徨（pánghuáng）彳亍 （chìchù）頹圮 （tuípǐ）寂寥（jìliáo）惆悵（chóuchàng）（二）學(xué)生自讀詩歌，整體感知學(xué)生自由朗讀，談?wù)勛约旱某踝x體驗。整體感受詩歌。師引導(dǎo)：你覺得這是一首什么詩，你認(rèn)為它美嗎，美在何處（意象美、意境美、音節(jié)美，至少要說出音節(jié)美： 押韻、復(fù)沓、重疊）（目的，引導(dǎo)學(xué)生自讀習(xí)慣，自己理解詩歌。 ）（三）再讀本詩 （找學(xué)生讀 ）1、說說你所感受到的《雨巷》的氛圍。詩歌是依靠形象來傳達思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同組成了這一情境呢 ?你能否展開想象勾勒一幅“雨巷”中的圖景?2、同桌交流，找出本詩的意象。 （幻燈）明確：丁香、雨巷、油紙傘、籬墻，3、首先看題目，這首詩最明顯的意象就是“雨巷” ：小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙細(xì)雨，兩邊是靜默的人家 ,偶爾有人匆匆走過 ,意境充滿了朦朧美。 可以“虛化”為一條“追求之路” ,希望渺茫 ,徘徊不前 .我們再看油紙傘，有一種古典，神秘，懷舊的感覺。還有頹圮的籬墻，更有一種破敗，凄涼。這兩個意象和雨巷一起構(gòu)成一個凄清，破敗，空寂的意境，是這個故事發(fā)生和主人公出現(xiàn)的一個大的背景。4、詩中一個重要的人物是： “丁香姑娘” ，（幻燈）5、 作者為何“希望逢著一個丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘” ?為什么不是國色天香的牡丹 ?不是不勝涼風(fēng)的嬌羞的水蓮花 ?不是一支春帶雨梨花 ?而非要是丁香呢 ?丁香花，丁香形狀象結(jié)， 開在暮春時節(jié)， 開花為白色或紫色，丁香花雖美，但容易凋謝。所以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。在我國古典詩詞中，丁香象征著美麗、高潔、愁怨。如李商隱的詩“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁” ，李璟的詩“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”等等。6、丁香姑娘的形象 ?明確：美麗，高潔，結(jié)著愁怨，彷徨 ;冷漠,凄清，又惆悵 ;太息，凄婉迷茫 ;靜默，消散（四）主旨理解1、詩人對“丁香姑娘”是怎樣的感情?明確：追求，向往2、那么，這個“姑娘”代表什么呢 ?結(jié)合下課后第二題。明確：根據(jù)詩歌內(nèi)容，姑娘就是姑娘，詩人當(dāng)時 22歲，說他沉醉于愛情，這是首愛情詩。結(jié)合時代背景，姑娘是我心中的理想。有時候，抒情詩中的主人公往往就是詩人自己，詩中的形象往往就是抒情主人公的形象或想象的補充。我們看姑娘是憂郁彷徨的，作者當(dāng)時的處境也是憂郁彷徨，而且詩中多次出現(xiàn)“像我一樣”從這一角度說：詩人和姑娘是二位一體的，即：“我”是實實在在的我，而“姑娘”是理想的我，未來的我，另一個層面的我。教師總結(jié)：無論怎樣理解姑娘的形象，我們看到詩人最終都沒有放棄對姑娘的期望，沒有放棄對美與理想的孜孜追求，盡管在詩人求索的過程中有惆悵、迷茫、失落和感傷。都說《雨巷》這首詩美，音節(jié)美、意象美、意境美，在我看來，它的作者戴望舒本身就是一種美，在它身上體現(xiàn)著一種略帶著一絲憂怨的，苦苦追夢的執(zhí)著美。播放《雨巷》歌曲(五)齊讀全詩，加深感悟最后讓我們再次齊讀這首詩。取感受它朦朧而無限的美。高一語文雨巷教案設(shè)計(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：⑴分析、理解本詩的意象和象征意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2、情感目標(biāo)：領(lǐng)悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。3、能力目標(biāo)：通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力?！窘虒W(xué)重點】誦讀、意象分析、感情把握。【教學(xué)時間】1課時。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入江南是一個非常美麗的地方，它有著不同于北國，也不同于南疆的獨具特色的風(fēng)韻。在你的心目中，江南有哪些典型的意象呢?請說說你心中的江南意象。學(xué)生自由發(fā)言。這些意象為什么能代表江南 ?你能從這些意象中體會出江南的總體風(fēng)格或者意韻嗎 ?今天我們要領(lǐng)略的，就是江南的雨巷。二、作者簡介戴望舒(1905～1950)，浙江杭州人。 1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系，1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班， 1928年發(fā)表成名作 《雨巷》，1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作，并成為 30年代“現(xiàn)代派”詩人群的?！队晗铩纷畛醢l(fā)表在 1928年《小說月報》 上，引起很大反響，“替新詩的音節(jié)開了一個新紀(jì)元”此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。三、寫作背景這首詩創(chuàng)作于 1927年夏，時值蔣介石發(fā)動“四一二”政變之后，詩人隱居江蘇松江， 感受到了“在這個時代做中國人的苦惱”《雨巷》這首詩便反映了這種郁結(jié)在詩人心頭的大革命失敗后的彷徨苦悶的時代情緒。四、聽課文音畫錄音雨巷，該是有怎樣的一番情致 ?讓我們隨著音樂，來聽聽戴望舒筆下的《雨巷》 ，聽的時候，體驗這首詩的整體情緒。五、朗讀本詩，把握詩歌感情，分析詩歌意象1、說說你所感受到的《雨巷》的氛圍。明確：低沉、傷感，充滿著愁緒和無奈 ;美，迷蒙。2、同桌交流，找出本詩的意象。3、詩歌是依靠形象來傳達思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同組成了這一情境呢 ?試著來找一下，這首詩運用了哪些意象 ?可以與同桌互相討論。明確：一共是 6個，主要是三個意象 （景物）。第一個是油紙傘。這是件真實的雨具，作者并沒有做過多具體的描寫。給讀者以想象的空間。這樣寫的好處是一方面免得喧賓奪主，落俗套。另一方面又留下了雨打油傘的迷夢意境。因為油紙傘本身就具有復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的特點。而且和雨巷很好地結(jié)合起來了。時間是在暮春，在寂寥的雨下，憑添了一份冷漠，凄清氛圍，撐一傘風(fēng)雨獨立消魂的形象。把它放在獨特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的意象。第二個是雨巷。 作者幼小時住在杭州大塔兒巷 8號。他小學(xué)、中學(xué)走的都是長長的青石板路。這是種優(yōu)美的意境。小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙的細(xì)雨，意境更是充滿了朦朧美。（結(jié)合自身住在胡同的經(jīng)歷 ）雨巷：這是由“雨”和“巷”兩個意象構(gòu)成的。雨是細(xì)雨：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。”“試問閑愁都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。”細(xì)雨迷蒙，天色陰沉就易產(chǎn)生傷感。而小巷狹窄破舊，陰暗潮濕，青磚灰瓦青石路面，色調(diào)陰冷。這是一條空巷，而且殘破。有“頹圮的籬墻”。這就讓人感到幽深、寂靜。迷蒙的細(xì)雨籠著狹窄破舊的小巷，再加上讓人懷舊的具有隱蔽和遮擋作用的油紙傘，頹圮的籬墻，這幾個意象構(gòu)成了一個陰冷迷蒙破敗空寂的背景，給人的心理體驗是冷漠、凄清、又惆悵。第三個是丁香。 整首詩說不清道不明的迷蒙意境都來源于“丁香”兩字。美麗的事物總是和姑娘聯(lián)系在一起。4、為什么作者要選用丁香這個意象呢 ?明確：丁香形狀象結(jié)， 開在暮春時節(jié)， 開花為淡紫色或白色，在中國古典詩詞中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨。 《雨巷》中寫“一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”源于古詩李璟詞“丁香空結(jié)雨中愁（《浣溪沙》 ）全詞是：手卷珠簾上玉鉤， 依前春恨鎖重樓。 風(fēng)里落花誰是主 ?思悠悠 !青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波春色暮，接天流。李商隱有詩：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)獨自愁。丁香花開花在暮春時節(jié)，詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花白色或紫色， 顏色都不輕佻。 常常贏得潔身自好的詩人的青睞?？傊?，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。而且丁香花雖美，但容易凋謝。所以，以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。5、詩中另外的物象還有籬墻。這個籬墻是頹圮的，就讓人有種哀怨、凄涼的氛圍。另外的意象就是“我”和姑娘。除了6個意象外，其他都是表情緒、動作、物態(tài)的詞。這些意象一起構(gòu)成了全詩迷離飄渺的超然意境?！拔摇保汗律硪蝗耍茇≈?，心事重重，是一個孤獨寂寞的獨行者，也是一個追求者。6、“我”苦苦追求的是什么呢?明確：“丁香一樣的姑娘” 。六、分析姑娘的象征含義1、在詩中丁香一樣的姑娘是重要的一個意象， 雨巷、油紙傘、丁香等意象都是為了表現(xiàn)女子的形象而服務(wù)的。那么詩中的“丁香一樣的姑娘”象征著什么?明確：詩中的我在寂寞的雨巷中“彷徨” ，“希望逢著一個/丁香一樣的顏色 /丁香一樣的芬芳”的一個姑娘，但這個姑娘同時又帶著淡淡的憂愁，正如作者所說的“丁香一樣的憂愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同時希望自己也能找到出路，但是連這最后的一點希望也消失了。 “消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光” 。而“我”仍舊彷徨在這雨巷，仍舊希望飄過一個/丁香一般的 /結(jié)著愁怨的姑娘?！霸娙藢⒍∠惆愕墓媚飳懙媚前闱逖牛嗝?、飄渺、哀怨，使這個雨巷包含了豐富的內(nèi)容，象征著詩人對理想，人生和美好事物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境。 《雨巷》是詩人寂寞心靈的痛苦歌唱，詩人把美好生活虛擬成了丁香般的姑娘。詩人明明看到了她，卻又無法走近她，象夢一樣來，又象夢一樣地飄逝。2、教師引導(dǎo)：現(xiàn)在，我們再考慮“為什么”的問題。那就是為什么戴望舒這么憂傷。⑴痛苦的心境：原因是作者痛苦的初戀。在愛情上，戴望舒第一次的戀愛在 1927年，后來失敗了。⑵黑暗的現(xiàn)實： 27年的白色恐怖，使原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。 《雨巷》也可以是一部分進步青年的這種心境的反映。 那個時期寫出了 《荷塘月色》的朱自清也是例證?！坝晗铩币庀笳亲髡咝睦憩F(xiàn)實和社會現(xiàn)實的象征，也是一切苦悶的象征。對于美好的東西，我們都想得到，當(dāng)我們得不到的時候，自然會痛苦失落。 《雨巷》的成功正在于戴望舒寫出了我們每個人都曾經(jīng)體驗過的一種感情，那就是“憂傷” 。詩歌把詩人的感覺就是這樣傳輸給我們，使我們產(chǎn)生了與他一樣或近似的情感體驗。在文藝學(xué)上，這種情況叫共鳴。能讓讀者產(chǎn)生強烈共鳴的作品就是成功的作品，能讓不同時代的人產(chǎn)生共鳴的作品，那就是偉大的作品了。七、有感情地朗誦詩歌，體會作者的感情，把握詩歌的象征意義探討詩歌主題：愛情詩哲理詩政治詩現(xiàn)在，讓我們帶著詩人傳遞給我們的憂傷，走進那條細(xì)雨迷蒙的小巷中， 也去體驗一下在細(xì)雨迷蒙的小巷中彳亍獨行的妙處。拓展訓(xùn)練：請兩位同學(xué)分別用第一人稱、散文的形式、詩的語言簡單的為我們復(fù)述一下“我和丁香姑娘”之間的故事梗概： （注意環(huán)境、景物、動作、肖像、心理等描寫方式的運用，不超過 200字，準(zhǔn)備2分鐘）“我”：我在一個陰雨天，撐一把油紙傘，彳亍著，巷子陰暗而悠長，我的心情也被淋得濕漉漉的。我的心在期待著，期待著一位丁香一般的姑娘走來。奇跡竟然發(fā)生了，她出現(xiàn)在巷子的另一頭，也撐著一把油紙傘，穿著紫色的長裙，輕輕而來，如同一個紫丁香般的夢。這姑娘似乎給這寂寥的雨巷注入了生機，“我”似乎忽然抓住了希望。然而，她只是飄過了我的身邊，一個照面間，只投出了“太息般的眼光” ，又靜靜地隱去。消了顏色，散了芬芳，眼光也沒留住。我感到冷漠、凄清、又惆悵。“丁香姑娘” ：我在一個陰雨天，撐一把油紙傘，彳亍著，巷子陰暗而悠長，我的心情也被淋得濕漉漉的。我心里想著，或許會遇到一個著青色長衫的男子， 戴著細(xì)黑邊眼鏡， 高挑而又清俊。行在清冷