初中語文人教八年級(jí)上冊(cè)《細(xì)節(jié)描寫讓作文升格最后》PPT

熱身訓(xùn)練：2011年四川省宜賓市中考作文題目《童年的游戲》

以“童年的游戲”為話題寫一篇文章，追憶美好時(shí)光，抒發(fā)真摯情懷。要求：寫一個(gè)游戲片段（50字左右）。

細(xì)節(jié)描寫讓作文升格

——作文專題指導(dǎo)授課教師：喻中明著名作家趙樹理說過：“細(xì)致的作用在于給人以真實(shí)感，越細(xì)致越容易使人覺得像真的，從而使看了以后的印象更深刻?！遍喚砝蠋焸冋f:從某種意義上說，一個(gè)好的細(xì)節(jié)描寫頂?shù)蒙锨а匀f語。一兩個(gè)生活細(xì)節(jié)描寫是記敘文中亮點(diǎn)和得分點(diǎn)。

高分作文的要求：對(duì)題意把握準(zhǔn)確，能扣住題旨行文；善于挖掘主題，立意深刻；內(nèi)容充實(shí)，情感真摯自然，無論寫人記事，寫景抒情，都關(guān)注了細(xì)節(jié)，富有一種打動(dòng)人心的力量；生活中的尋常景象也被勾畫得活靈活現(xiàn)，視角獨(dú)特，表現(xiàn)力很強(qiáng)；表達(dá)上文學(xué)修養(yǎng)深厚，語言流暢清新，富有詩意；書寫整潔，美觀大方。

教學(xué)目標(biāo)：

1.明確細(xì)節(jié)描寫的作用及角度和手法。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用具體的方法進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。一.回顧細(xì)節(jié)：

細(xì)節(jié)是指對(duì)文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、細(xì)致、深入的描寫。

它是刻畫人物性格、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境的重要因素。它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫之中。細(xì)節(jié)描寫包括：語言、外貌、神態(tài)、行為、心理、環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫。抓住特征，刻畫外貌：

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

——魯迅《故鄉(xiāng)》延長動(dòng)作，再現(xiàn)過程：原稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。修改稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

心理刻畫，突出性格：

這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣，誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛？自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？這老臉呀！

——孫犁《蘆花蕩》

個(gè)性語言，添加神態(tài)：

“嗯！……好，……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳嗽著，動(dòng)了動(dòng)眉毛?！昂??！@是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點(diǎn)顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個(gè)混蛋，才會(huì)明白把狗和別的畜生放出來有什么下場(chǎng)！我要給他點(diǎn)厲害瞧瞧……葉爾德林，”警官對(duì)警察說，“你去調(diào)查清楚這是誰家的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗?！覇柲銈儯哼@是誰家的狗？”

——契訶夫《變色龍》描寫環(huán)境，烘托渲染：

那天，是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，過不一會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。

——曹文軒《孤獨(dú)之旅》二.細(xì)節(jié)描寫的方法：方法一：抓住特征，刻畫外貌；方法二：延長動(dòng)作，再現(xiàn)過程；方法三：語言心理，凸顯性格；方法四：描寫環(huán)境，烘托渲染；方法五：巧用修辭，畫其神韻。三.技法點(diǎn)撥：１.具有步步追問的意識(shí)：

我班有一位同學(xué)，他大約十五歲，身材中等。紅潤的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個(gè)鼻子。他的頭發(fā)不長不短，黑黑的。一張開嘴巴，就是兩排整齊潔白的牙齒……（①紅潤成什么樣子？②眼睛怎么個(gè)有神？③鼻子長得什么樣？④頭發(fā)黑到什么程度？⑤牙齒白到什么樣子？）２.善于擴(kuò)充句子：

我班有一位同學(xué)，他大約十五歲，1米65的個(gè)頭，大約90來斤，身材中等。臉蛋白里透紅，一跑起來紅彤彤的，和別人大聲爭論的時(shí)候，就更是漲得通紅，像個(gè)紅番茄。眼睛大大的，很有神，忽閃忽閃的，透著股機(jī)靈勁兒。鼻子小巧玲瓏的嵌在臉上，很是秀氣。他的頭發(fā)不長不短，黑黑的很有光澤。一張開兩片薄唇，就露出兩排整齊潔白的牙齒，都可以去打牙膏廣告了……（善用形容詞、副詞，精選動(dòng)詞等）３.善用修辭：擠A.擠極了、擠得要命、特?cái)DB.都快把我擠成一張相片了1.要真實(shí),要符合生活實(shí)際；2.要有選擇，為表現(xiàn)中心服務(wù)，有畫龍點(diǎn)睛的效果；3.要新穎，切忌一般化；4.用詞要精練，不寫口水話四.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫應(yīng)注意：五.實(shí)戰(zhàn)演練：2011年瀘州中考題

也許是公交車上的一次讓座，斑馬線上的一次攙扶；也許是一次傷感的離別，一次快樂的相聚；也許是干渴時(shí)遞上的一杯水，激動(dòng)時(shí)的一個(gè)擁抱；也許是父親臉上的幾滴汗水，母親的幾句嘮叨；也許是一片金黃的稻田，一畦碧綠的菜地；也許是一個(gè)精彩的進(jìn)球，也許是一片美麗的風(fēng)景......

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