2023年秋教科版科學五年級上冊第四單元知識點梳理附復習要點《運動和力》

2023秋教科版科學五年級上冊第四單元學問點梳理我們的小纜車我們的小纜車用橡皮筋作動力像火箭那樣驅(qū)動小車測量力的大小運動與摩擦力滑動與滾動運動與設計設計制作小賽車第四單元《運動和力》第一課：我們的小纜車物體都受到一個向下的力，這就是重力。確定的拉力才能使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。在本課試驗中，拉力大小是通過墊圈的個數(shù)來表達的。其次課：用橡皮筋作動力橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，外形很簡潔轉(zhuǎn)變，在外形轉(zhuǎn)變時他們會產(chǎn)生一個要恢復原來外形的力，這個力叫彈力。衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，小車行駛的距離越遠。第三課：像火箭那樣驅(qū)動小車方向相反的推力，這個力叫反沖力。都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。要使靜止的物體運動起來，必需對物體用力。要使物體運動得更快，必需對物體用更大的力。要使運動的物體停頓運動，必需對物體用阻力。第四課：測量力的大小彈簧測力計就是測量力大小彈簧秤。彈簧測力計是由組成的。”來表示重力和其他力的大小。牛頓?！癗”表示。1100。第五課：運動與摩擦力一個物體在另一個物體的外表運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，因此運動物體受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。物體，剛好使這個物體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。摩擦力大小與接觸面的光滑程度滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。摩擦力大小與物體重量物體輕，運動時摩擦力小。第六課：滑動與滾動滑動和滾動兩種方式。摩擦力大小與物體運動方式滑動的摩擦力大，滾動的摩擦力小。滾珠軸承是一種將滑動轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動的裝置。第七課：運動與設計摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的。當人們需要摩擦力時，就想方法增大它；當人們不需要摩擦力時，就想方法減小它。齒、粗糙的剎車片等。承、某些部件上加的潤滑油等。第八課：設計制作小賽車〔1〕輪胎的設計要增大摩擦力，避開打滑；〔2〕設計力氣很大的發(fā)動機〔3〕車身很低，輪與輪之間的距最低。學問點復習要點第四單元：運動和力1、當我們用手提某種物體時，都會感受到物體對手有一個〔向下〕〔〕。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、確定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。3、橡皮筋在外力的作用下外形簡潔轉(zhuǎn)變,在外形轉(zhuǎn)變時會產(chǎn)生一個〔彈力〕。生活中，利用彈力的例子有〔衣褲松緊帶〕、〔弓箭〕、〔拉力器〕、〔彈簧〕等。4〔相反〕的。橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)〔越多〕，小車行駛的距離〔越長〕。5、氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的〔推力〕,這個力叫做〔反沖力〕例子有〔噴氣式飛機〕〔火箭〕〔煙花〕〔爆竹〕〔鞭炮〕等。6〔施加動力要使物體運動得更快，必需對物體〔施加更大的動力〕；〔停頓施加動力。7、力有〔大小〕和〔方向〕，力的大小是可以測量的。人們在生活中習慣用〔克〕、〔千克〕來表示重力和其他力的大小?？茖W技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用〔牛頓〕作力的單位,簡稱〔牛〕,用字母〔N〕表示.1?！?00克力。8、測量力大小的儀器是〔彈簧測力計〕，在生活中?！矎椈沙由斓迷介L”的原理制成的。9、物體在運動時會受到接觸面的一個阻礙運動的力，〔摩擦力〔接觸面光滑程度、〔物體重量〕、〔接觸面大小〕、〔運動方式：滾動還是滑動〕等因素有關。10、物體間接觸面光滑,摩擦力〔小〕,物體間接觸面粗糙,摩擦力〔大〕；物體重,運動時的摩擦力〔大〕,物體輕,運動時的摩擦力〔小〕；11〔拉力就能運動起來，小車失去〔動力〕就會漸漸停下來。拉力〔越大〕，小車速度〔越快〕，拉力〔越小〕，小車速度〔越慢〕。12〔滑動〔滾動〕兩種方式。汽車、自行車剎車都是承受〔阻擋車輪轉(zhuǎn)動〕的方法使其停下來。13、運動物體失去動力后自己會停頓下來，是由于受到〔摩擦力〔增大〕它，對我們有害時就需要〔削減〕它。14、滾珠軸承是一種將〔滑動轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動〕的裝置。?！矎椓Α场病澈?摩擦力)。15、怎樣使用測力計？答：使用彈簧測力計側(cè)重力時應0”位置；②讀書時，視線與指針相平；③測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數(shù)量。16、在日常生活中，人們怎樣依據(jù)需要來增加或削減摩擦力？答：要增大摩擦應