初中語文人教八年級下冊《以和為貴》 PPT

經典影像——引“和”——東漢

許慎

《說文解字》追本溯源——識“和”追本溯源——識“和”組詞練習，所組的詞語，要能體現(xiàn)出“和諧”的文化理念。組詞詞義A、個人修養(yǎng)B、與人交往C、家庭社會D、天地自然溫和（

）

和諧（

）

和樂（

）

和順（

）

和平（

）和善（

）

和婉（

）

和氣（

）

和美（

）

和悅（

）和煦（

）

平和（

）

祥和（

）

和洽（

）

和睦（

）追本溯源——識“和”用含“和”字的成語造句。①和顏悅色（形容態(tài)度和藹可親）②風和日麗（和風習習，陽光燦爛。）③和睦相處（彼此友好地相處）④和衷共濟（比喻同心協(xié)力，共同克服困難。）⑤和如琴瑟（夫妻相親相愛）⑥和和美美（和睦美滿）⑦和風細雨（溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。）追本溯源——識“和”下面的經典名句，有沒有體現(xiàn)“和”的理念？示例：【原文】老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印贰咀g文】尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。【道理】倡導全社會都要尊老愛幼，對待他人要親如一家，共同構建和諧社會，體現(xiàn)了社會之和。引經據(jù)典——辨“和”下面的經典名句，有沒有體現(xiàn)“和”的理念？①己所不欲，勿施于人?！ù呵铮墩撜Z》②利于國者愛之，害于國者惡之。——（春秋）《晏子春秋》③多行不義必自斃。——（春秋）《左傳》④君子莫大乎與人為善。——（戰(zhàn)國）《孟子》⑤大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？——（漢）陳蕃⑥讓禮一寸，得禮一尺?！ㄈ龂┎懿僖洆?jù)典——辨“和”有的倡導“要關愛他人”有的倡導“個人行為要向善”有的倡導“個人修養(yǎng)要寬容”有的倡導“要為國效力”——目的：“純凈社會風氣”，構建“美好的和諧社會”。引經據(jù)典——辨“和”

“六尺巷”的故事

清康熙年間，張英在朝廷當文華殿大學士、禮部尚書。老家安徽桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打到縣衙門?？h官考慮雙方都是官位顯赫、名門望族，不敢輕易了斷。

在這期間，張家人寫了一封信，給當時在京城當大官的張英，希望張英出面干涉此事。張英收到信件后，認為應該謙讓鄰居，在回信中寫了四句詩：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。

張家人閱罷，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也主動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個寬六尺的巷子。兩家的禮讓之舉傳為美談。引經據(jù)典——辨“和”強調個人修養(yǎng)要“________”強調與人交往要“________”強調家庭社會要“________”強調天地