2022班主任工作心得交流發(fā)言6篇

班主任工作心得交流發(fā)言6篇班主任要依據(jù)（教育）方針、教育任務(wù)和同學(xué)實際狀況制定本班集體建設(shè)的目標，建立班級常規(guī)，培育良好的班風(fēng)。下面我給大家?guī)戆喟嘀魅危üぷ餍牡茫贤òl(fā)言，盼望能關(guān)心到大家!

2022班主任工作心得溝通發(fā)言篇1

主任工作給我的的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就務(wù)必竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不行少的主角。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)受，我對班主任工作有了自己的體會。

一、班主任要以身作則，為人師表

老師要在同學(xué)中樹立良好的形象和成果，就務(wù)必以身作則，為人師表，從我做起。中同學(xué)正處在一個生理成長期和世界觀逐步構(gòu)成的一個特別的時期，作為老師，共性是班主任，他的一舉一動都會直接影響同學(xué)的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴格要求自己，提高自己的（文化）和道德修養(yǎng)，以感染和教育同學(xué)。例如，要求同學(xué)知錯就改，當我在工作中消失了失誤時，我也真誠地對同學(xué)說：“對不起，這件事是我沒查清晰，錯怪你了?！边@樣同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。

二、發(fā)掘言行的閃光點

每個同學(xué)的背后，都有不少言行隱蔽著很多珍貴的閃光點。班主任的職責就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓同學(xué)在老師的種種善意的期盼和愛中，增加自信并走向勝利。我班里有這樣一個女生，她平日里悄悄無聞，學(xué)習(xí)成果一般，屬于那種走進同學(xué)堆里不簡單找的同學(xué)，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結(jié)果她寫得不錯。

在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班讓我寫（黑板報）的板頭，學(xué)校這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。透過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增加了自信念。在接下來的摸底考試中成果有很大的進步，在剛剛結(jié)束的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個同學(xué)都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應(yīng)準時發(fā)覺同學(xué)的詳細優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵同學(xué)奮勉向上、刻苦求學(xué)的巨大動力。

三、發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好伴侶，能用好班級骨干是構(gòu)成優(yōu)秀群眾的一個重要條件，使群眾有一個“掌握中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是透過班級工作實踐提高同學(xué)交際潛質(zhì)，組織潛質(zhì)和獨立工作潛質(zhì)。如班長全面負責班級工作;學(xué)習(xí)委員專項負責組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。

組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解沖突。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一齊開班務(wù)會，對上個周班級中消失的狀況進行（總結(jié)），或者提出自己對小組管理的（方法）和困惑，并對本周的工作進行支配布署。在每一天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，溝通一下當天的狀況，然后由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長職責分明、各司其責。增加了他們的職責心，調(diào)動了他們的專心性，發(fā)揮了他們的主動性、制造性，使他們的潛能得到的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。漂亮心靈（觀后感）

四、充分利用好學(xué)校組織的各項活動

教育是種活動。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的同學(xué)專心、踴躍參與學(xué)校組織形式多樣的大型群眾活動，如戶外會、歌詠競賽、課外活動等。透過群眾活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉(zhuǎn)化為同學(xué)的行動，培育他們喜愛群眾、關(guān)懷他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝同學(xué)，培育高尚的思想道德素養(yǎng)。對于參與的活動，無論是取得了成果還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，同學(xué)自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使同學(xué)總結(jié)（閱歷），吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表揚，差的批判，這樣正氣會得到弘揚，歪風(fēng)習(xí)氣會有效的遏制，對整個班風(fēng)的構(gòu)成有必需的促進作用。

2022班主任工作心得溝通發(fā)言篇2

班主任工作應(yīng)當是從大處著想，小處著眼，注意細節(jié)，全心投入，深化同學(xué)，了解同學(xué)，走進同學(xué)，走進同學(xué)的心里。通過反復(fù)的思想教育，個別談話，不斷提高同學(xué)的道德修養(yǎng);規(guī)范同學(xué)的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，達到家校雙贏的目標。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對他們進行思想品德教育。教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進行思想品德教育時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

根據(jù)學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對同學(xué)進行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。

現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔當班隊干部，進行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)完全自決，一些同學(xué)往往會傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級管理中得到照看，同樣有不足。

比較好的方法應(yīng)當是先民主后集中，即先讓同學(xué)進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當選，這樣可以限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當進行教育和培育。我將常常召開班干部座談會，常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消失失誤的時候。

對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。在班班干部會議上，我獎組織他們學(xué)會制訂方案及詳細（措施），檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀律上相互提示;勞動生活上相互關(guān)心。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的樂觀影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正（學(xué)習(xí)態(tài)度），遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的（學(xué)習(xí)方法），提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

要對同學(xué)全面負責，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及（社會實踐）活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才能。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

2022班主任工作心得溝通發(fā)言篇3

時間荏苒，回顧與同學(xué)一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們勝利過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，健壯的成長起來。對我們來說這就是珍貴的人生財寶!

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理力量、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和進展，影響著同學(xué)成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。

一、用愛心激勵同學(xué)的自尊和自信，開展抱負教育

雖然大部分同學(xué)剛開學(xué)時是帶著對高中、甚至對高校的憧憬來學(xué)習(xí)的，有肯定的學(xué)習(xí)熱忱。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有肯定困難，在開學(xué)一個月后，同學(xué)中消失了一種畏難心情，有部分同學(xué)甚至想到退學(xué)。針對這種狀況，我們班組織幾兩次以抱負為主題的班會，讓同學(xué)們講抱負、樹抱負，學(xué)習(xí)那些以堅決抱負支撐而努力拼搏人士的（事跡），讓同學(xué)明白努力在今日、盼望在明天。

二、運用把握的教育和心理學(xué)規(guī)律

十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進他們心中，才能順當?shù)奶幚砗徒鉀Q可能和已經(jīng)消失的問題，才能和同學(xué)搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自己把握的心理和教育學(xué)學(xué)問，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出樂觀向上、相互關(guān)愛、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣。

三、用各種方式開展如何做人

學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中，許多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。

“孝順，心中布滿愛，對人真誠但不軟弱，敬重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強獨立，堅持原則，有內(nèi)涵、高素養(yǎng)”是我教育同學(xué)做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，（（辯論）會）等，讓同學(xué)的行為更加文明，素養(yǎng)得到提升。

四、加強養(yǎng)成教育，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及（其它）時間加強宣揚力度，調(diào)動集體力氣制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范;采納班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓同學(xué)養(yǎng)成自覺守紀、自我掌握的良好的行為習(xí)慣。

為調(diào)動同學(xué)的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們，做任何事情都貴在堅持，同學(xué)們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。

五、抓住各種機會，準時與同學(xué)、家長及科任老師溝通、溝通

除了公開的正面宣揚教育之外，我也常與個別同學(xué)進行面對面的談話。通過平常的觀看來了解同學(xué)的思想動態(tài)，準時與同學(xué)溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準時解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作，準時把同學(xué)錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

六、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系

在與任課老師的交往中，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意……

七、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平

“學(xué)博為師”在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都渴望一位博學(xué)多才的老師擔當班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)同學(xué)，還要準時更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中，同學(xué)接觸的信息量大、學(xué)問面廣，因此，必要時我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同進步。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關(guān)系到每個同學(xué)家長的盼望，關(guān)系到他們將來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。

2022班主任工作心得溝通發(fā)言篇4

本學(xué)期，我擔當高一__班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在政教處的支持下，我順當?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、結(jié)合學(xué)校主題教育，加強同學(xué)的（文明禮儀）素養(yǎng)

培育同學(xué)做一個講文明，懂禮貌，有愛心，善奉獻的好同學(xué)。重視養(yǎng)成教育，與學(xué)校德育工作親密協(xié)作，利用晨會課、班會課，從多個方面和角度，對同學(xué)進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，使同學(xué)逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、加強與家長的溝通與溝通

使家長樂觀參加到教育工作中去，使學(xué)校教育得以延長和加強。特殊是學(xué)困生，在做好同學(xué)思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作，使同學(xué)厭學(xué)，不按時完成作業(yè)，懶散成性的問題得以改善。

三、為同學(xué)搭建一個展現(xiàn)自己才能的平臺

一個同學(xué)就是一個世界。在這個世界里，自有他的豐富。為實現(xiàn)自我需要中層次，班主任要為同學(xué)搭建一個展現(xiàn)才能的平臺，我平常讓同學(xué)自由出（手抄報），合作完成黑板報，組織寫字競賽等，讓每個同學(xué)都能在班級里得到進展，形成自己的特色，這樣才能使同學(xué)實現(xiàn)共性化發(fā)長。

四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機制

建立適合自己班級的管理制度，如班級公約、衛(wèi)生制度、獎懲制度等，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度漸漸變成同學(xué)的自覺行為。在管理中不能對同學(xué)硬卡嚴壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的樂觀性，使同學(xué)能主動參加班級管理，相互公平的溝通。

五、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境

平常注意班級環(huán)境布置，加強班級衛(wèi)生管理，使同學(xué)能夠在一個窗明幾凈，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長。

當然，我的班級依舊存在許多的問題，如：同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，各門功課進展不均衡等。我將連續(xù)努力實行恰當?shù)拇胧?，轉(zhuǎn)變班級中不足之處。

總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個學(xué)風(fēng)深厚，富有朝氣，團結(jié)進取的優(yōu)秀班集體。

2022班主任工作心得溝通發(fā)言篇5

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我的信任，將高一__班交給我。其次，感謝高一__班的科任老師對高一__班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血，我想高一__班不會在10月份的月考中有現(xiàn)在這樣的成果。今日坐在這個地方，沒有太多的閱歷，只是有一些自己的（心得體會）來跟大家共享。

一、融入班級

時間真是一個讓人很感慨的東西，一轉(zhuǎn)瞬高一也將走完了三分之一的路程，從接手這個班的第一天開頭，許多的事情我都是極力去融入進去。從第一天的打掃教室、到（軍訓(xùn)）的悄悄陪伴、再到運動會的全程伴隨，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動，我都是抱著極大的愛好去參加，真正的融入他們的活動中，跟他們一起去做，讓他們真正從內(nèi)心的接受我，認可我。

二、習(xí)慣培育

高一__班的同學(xué)的共性都特別強，都認為自己是特別厲害的，不是很喜愛別人去指手畫腳，喜愛根據(jù)自己的一套來做，為了轉(zhuǎn)變這個現(xiàn)象，我一接手的時候就給他們立下了幾個習(xí)慣。第一，早讀晚修的時間都比班級規(guī)定的時間早5分鐘(一是為了避開他們的遲到，二是為了早他們早一點靜下來，有一個緩沖的時間)剛開頭，也有同學(xué)不滿足，經(jīng)過一個月的實踐，他們基本上接受了，能夠比其他班寧靜的快，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次，上晚自習(xí)不允許爭論問題。這個問題也曾經(jīng)遭到他們的反對，但是我強制施行了一個星期，每個晚上都會去看他們的晚自習(xí)，漸漸他們也習(xí)慣了自己獨立思索問題，自己解決問題。(一是熬煉他們獨立學(xué)習(xí)的力量，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象)

三、樂觀引導(dǎo)

高一__班的同學(xué)在進班的時候成果相對來講好一些，但是許多人進來之后都很迷茫，由于他們告知我，這里都不是他們的目標，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的。針對這個狀況，我樂觀引導(dǎo)他們，給他們展現(xiàn)一些優(yōu)秀的高校、介紹一些勝利之人背后的（故事）、樹立他們的自信念等等。總之從各個方面去給他們分析這里的優(yōu)勢，用班級、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來樂觀去引導(dǎo)他們，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點，事實證明，樂觀引導(dǎo)比一味的去批判他們的想法的效果要好許多，上學(xué)期的家長會與家長溝通的時候，許多的家長都表達了他們對學(xué)校和這個班級的確定，同學(xué)很快從過去的失敗的陰影中走出來，樂觀的面對學(xué)習(xí)。

四、準時溝通

班上65個同學(xué)，每一個人都是一個獨立的個體，每一個人都有自己的想法。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會遇到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個班集體，必需要知道他們內(nèi)心的想法。所以，我抓住每一次機會，與同學(xué)準時進行溝通，比如每一次大考之后，我分為2個部分，一個是我必需要談話的同學(xué)，一是我在班上鼓舞他們主動來找我溝通。有時是下晚自習(xí)走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能遇到，就會抓住一些機會進行非正式的溝通，漸漸的與他們溝通，我們班的同學(xué)相對來講比較單純，只要你漸漸去深化他們的內(nèi)心，他們會跟我這個班主任傾吐許多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進一步去了解班上的一些事情，把握他們的思想動態(tài)。有一些家長甚至?xí)艺f，他們的孩子不情愿跟他們溝通，但是很情愿跟我溝通，我想這就是溝通的魅力吧，但是要懂得溝通的技巧。

總之，班級管理工作是一項簡單的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就勝利了一半。我想讓高一__班成為一個“讓自覺成為一種習(xí)慣，讓頑強成為一種品行，讓學(xué)習(xí)成為一種愛好，讓進步成為一種必定”的優(yōu)秀班集體。

班主任的工作之路也很漫長，選擇了做老師，就必需做好這一門必修課。盼望在今后的時間里跟大家一起成長，共同為同學(xué)的一生進展服務(wù)。感謝大家，如有什么講的不對的地方，請各位批判指正。最終感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我工作的支持和確定。

2022班主任工作心得溝通發(fā)言篇6

一、進一步加強思想品德教育

一學(xué)期來，我依據(jù)學(xué)校德育和學(xué)校少先大隊部的工作重點為指導(dǎo)，針對我們班同學(xué)的特點，以培育同學(xué)良好的行為規(guī)范為突破口綻開班級教育管理。首先利用開學(xué)之初，借助班會，結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》對全班同學(xué)進行強化教育，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中;同時，調(diào)整了班干部隊伍，這一舉措激發(fā)了新一任班干部喜愛班集體、管好班集體的思想意識，并付諸于實踐;再者，洞察同學(xué)的（言行舉止），充分利用晨會課，準時結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)同學(xué)明辨是非，做到有則改之，無則加勉;最終，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義、文明禮儀教育，努力使每位同學(xué)從小形成良好的行為習(xí)慣。

二、學(xué)科教學(xué)中滲透行為習(xí)慣教育

為了使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。我實行了多種措施對同學(xué)進行教育。主要有以下幾個方面：

1.仔細對待每一門學(xué)科。

向同學(xué)介紹各位任課老師的教學(xué)專長，激發(fā)同學(xué)對老師們的敬重與喜愛之情;向同學(xué)敘述各門學(xué)科的重要性，要求同學(xué)嚴格按每天的課程表上課，仔細對待每一門學(xué)科。像信息技術(shù)、美術(shù)、音樂、科學(xué)課要到專用教室去上，為了不延誤上課的時間，我囑咐班長和課代表們在上一節(jié)課下課就督促同學(xué)們整隊動身，只要那節(jié)我空課，我都會到班級去查看一下同學(xué)們是否準時整隊動身。

2.加強溝通與溝通。

我常常與各任課老師溝通，溝通看法，確立目標，形成合力，增加教育效果。比如：我班有幾個男生常常要偷懶少做或不做數(shù)學(xué)作業(yè)和語文回家作業(yè)，每次從課代表處了解狀況后我會準時要求他們補做好，并交給數(shù)學(xué)老師和語文老師批改。情節(jié)嚴峻的，我會準時告知家長一同查明緣由，加強教育。

三、連續(xù)加強班級（平安教育）

本學(xué)期中，我能夠針對當前諸多擔心全因素，對同學(xué)的平安教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。

1.全員參加，層層發(fā)動。

通過黑板報等形式大力宣揚平安的重要意義。利用班會課、晨會課等準時對同學(xué)進行水、電、火的正確使用和課間、午間活動時的平安教育，以及自我