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文檔簡介

故鄉(xiāng)

魯迅課時目標(biāo)：

1.了解對比的寫作手法，掌握其作用。

2.利用對比手法，分析“我”離開故鄉(xiāng)時，并不感到“留戀”的淺層次原因。

3.用經(jīng)典解讀不“留戀”的原因，達(dá)到情感上的認(rèn)同。⒈⒉美文分享《鄉(xiāng)愁》席慕容文段閱讀：請大家自由閱讀課文1—12段，找出描寫故鄉(xiāng)景色的段落。第二段第十二段3.小組活動一：

第二段和第十二段各寫出了故鄉(xiāng)怎樣的特點(diǎn)？請大家小組合作討論，填寫下列空白，將答案寫在小黑板上?，F(xiàn)在的故鄉(xiāng)：第（）段；天氣（）、冷風(fēng)（）、（）的天、（）的村莊記憶里的故鄉(xiāng)：第（）段；（）的天、（）的圓月（）的西瓜、（）的少年4.問題研究一：第二段和第十二段的景色給你們的感受各是什么？運(yùn)用了什么手法？第二段：灰暗的，毫無生氣的第十二段：美好的，生機(jī)勃勃的對比手法5.知識回顧：什么是對比手法？有何作用？

對比：把具有明顯差異、矛盾和的對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的表現(xiàn)手法。作用：突出其中一方，使它形象更鮮明，讓讀者感受更為強(qiáng)烈。在本文中，突出現(xiàn)在的故鄉(xiāng)，使它毫無生氣的形象更鮮明，讓讀者的感受更為強(qiáng)烈。

6.經(jīng)典延伸：欣賞短片《小王子》中說：“你為你的玫瑰花付出了時間，才讓你的玫瑰花變得那么重要?！蹦隳苡眠@句名言解讀作者離開故鄉(xiāng)而不留戀的原因嗎？

7.問題研究和小組活動二：

用小王子中的名句，分析“我”離開故鄉(xiāng)時不“留戀”的原因。

在“我”長大的過程中，由于故鄉(xiāng)長時間的陪伴，曾經(jīng)的故鄉(xiāng)在“我”心中變得特別重要。當(dāng)記憶里的故鄉(xiāng)發(fā)生改變時，“我”才會如此難受，而這正是在乎故鄉(xiāng)的表現(xiàn)。因?yàn)樵诤?，所以心痛和悲傷，于是，并不感到留戀?.誠然，在我們的生活中，當(dāng)我們對某事物過于在乎之時，這種事物的一丁點(diǎn)變化，都會在我們心中被無限放大。曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，它陪伴“我”成長，給“我”留下了無數(shù)美好的回憶；眼前的故鄉(xiāng)，隨時間的流逝變得面目全非，這種改變，讓“我”難以接受，感到心痛和悲傷。因此，當(dāng)我離開故鄉(xiāng)的時候，“并不感到留戀”，甚至覺得“非常的悲哀”。課時小結(jié)：9.思考：讓我“并不感

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