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文檔簡(jiǎn)介

十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

—馬克·吐溫

海倫·凱勒，著名的美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。搓捻

企盼繁衍遷徙遐想拼湊

綻放花團(tuán)錦簇疲倦不堪

截然cuōniǎnqǐyǎnxǐxiácòuzhàncùkānjié【不求甚解】現(xiàn)在多指讀書(shū)學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解?！净腥淮笪颉炕腥唬好腿磺逍训臉幼樱晃颍盒睦锩靼?。形容一下子明白過(guò)來(lái)?！净▓F(tuán)錦簇】形容五彩繽紛、十分華麗的景象。簇，叢集、聚集?！久啦粍偈铡棵篮玫臇|西太多，一時(shí)接受不完?！净鞛橐徽劇堪巡煌氖挛锘煸谝黄?，說(shuō)成是同樣的事物。整感知1.瀏覽課文，概括本文內(nèi)容。2.莎莉文老師都教了海倫什么？海倫有什么收獲和感受？莎莉文老師教的知識(shí)教識(shí)事物名稱帶“我”感受大自然詮釋“愛(ài)”的涵義“我”的收獲知道世間萬(wàn)物都有自己的名字、喚醒了“我”的靈魂，給予我光明，希望、快樂(lè)、自由。領(lǐng)悟愛(ài)的真諦啟迪思想之光打開(kāi)希望之門從語(yǔ)言中領(lǐng)悟到許多抽象的概念，感覺(jué)到有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條正穿梭在“我”和其他人的心靈之間。明白自然的偉大和世界美好，體驗(yàn)到自然界暴躁的一面。“我”的感受析人物

你認(rèn)為莎莉文老師是怎樣的一個(gè)老師？海倫是怎樣的一個(gè)學(xué)生？莎莉文老師：愛(ài)自己學(xué)生、善良和藹、講究教育方法、因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘、充滿智慧。海倫：

敏而好學(xué)、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)生活。探主題1.文章為什么以“再塑生命的人”為題？字面：重新塑造生命，重新獲得生命。內(nèi)容：文中指在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂(lè)和自由”。意義

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