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文檔簡介
十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。
—馬克·吐溫
海倫·凱勒，著名的美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。搓捻
企盼繁衍遷徙遐想拼湊
綻放花團錦簇疲倦不堪
截然cuōniǎnqǐyǎnxǐxiácòuzhàncùkānjié【不求甚解】現(xiàn)在多指讀書學習只求懂得大概，不求深刻了解。【恍然大悟】恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來?！净▓F錦簇】形容五彩繽紛、十分華麗的景象。簇，叢集、聚集?！久啦粍偈铡棵篮玫臇|西太多，一時接受不完。【混為一談】把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物。整感知1.瀏覽課文，概括本文內容。2.莎莉文老師都教了海倫什么？海倫有什么收獲和感受？莎莉文老師教的知識教識事物名稱帶“我”感受大自然詮釋“愛”的涵義“我”的收獲知道世間萬物都有自己的名字、喚醒了“我”的靈魂，給予我光明，希望、快樂、自由。領悟愛的真諦啟迪思想之光打開希望之門從語言中領悟到許多抽象的概念，感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在“我”和其他人的心靈之間。明白自然的偉大和世界美好，體驗到自然界暴躁的一面。“我”的感受析人物
你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學生？莎莉文老師：愛自己學生、善良和藹、講究教育方法、因勢利導、循循善誘、充滿智慧。海倫：
敏而好學、堅忍不拔、熱愛生活。探主題1.文章為什么以“再塑生命的人”為題？字面：重新塑造生命，重新獲得生命。內容：文中指在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。意義
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