初中語文人教九年級下冊《定風(fēng)波公開課》PPT

課前演講初識蘇軾題目：我所了解的蘇軾要求：談一談你所知道的蘇軾

此詞寫于宋神宗元豐五年（1082）。這時(shí)蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使，貶官黃州是作者在人生道路上第一次遭受的深重政治打擊，但卻是他文學(xué)上的大豐收。被貶黃州的蘇軾，經(jīng)常游于江湖山水之間，先后寫下了名垂千古的經(jīng)典之作《赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌赤壁懷古》和《定風(fēng)波》。寫作背景讀

第一步讀“文”讀準(zhǔn)字音如：同行xíng吟嘯xiào

一蓑suō煙雨料峭qiào讀出節(jié)奏讀出情感

誦讀要求

莫聽\穿林\打葉聲，何妨\吟嘯\且徐行。竹杖\芒鞋\輕勝馬，

誰怕？一蓑煙雨\任平生。

料峭\春風(fēng)\吹酒醒，微冷，山頭\斜照\卻相迎?；厥譢向來\蕭瑟處，

歸去,也無風(fēng)雨\也無晴。誦讀感知自讀提綱

1、研讀小序，挖掘有效信息。2、結(jié)合注釋，讀通大意。時(shí)間:地點(diǎn):人物:遇雨已而遂晴事件:感覺:1082年3月7日沙湖道中同行、余同行皆狼狽，余獨(dú)不覺

“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此”。詞前小序?qū)懽骶売少p

第二步賞“意”~~~~~~~~~~~~上片：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。思考：詞的上片寫了什么內(nèi)容？找出上片主旨句。寫作者風(fēng)雨中的情景和心境~~~~~~譯文：不要去聽那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詩長嘯，一邊緩步而行。竹杖和芒鞋輕捷的更勝過馬，有什么可怕！只要披一件蓑衣，任憑一生風(fēng)雨，我也不在意。

10雨偶然客觀……

淋or躲選擇主觀……蘇軾如何面對眼前的風(fēng)雨？11莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。置之不理

無所畏懼氣定神閑

雨大

挑戰(zhàn)

輕松歡快神態(tài)自若面對這突如其來的大雨，蘇軾是如何做的呢？12面對這突如其來的大雨，蘇軾有什么樣的感受？

思考：作者為什么說“竹杖芒鞋”比馬“輕”？你認(rèn)為這里的“竹杖芒鞋”和“馬”有什么深刻含義嗎？

“竹杖芒鞋”閑散江湖“馬”奔波官場竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？輕心情的輕松無官一身輕

思考：“一蓑煙雨任平生”中的“煙雨”是指什么？“任”表現(xiàn)了作者怎樣的心境？“煙雨”自然界的煙雨人生的煙雨——挫折和磨難“任”鎮(zhèn)定、從容、灑脫一蓑煙雨任平生。此雨難道僅僅指眼前的雨嗎？沙湖道中風(fēng)雨——人生的風(fēng)雨

王安石變法時(shí)，蘇軾因不滿新法中某些政策及其執(zhí)行中的流弊，寫過一些批評和諷刺性的詩文，被有些人將他以“謗訕新政”之罪彈劾入獄，這就是有名的“烏臺詩案”。結(jié)果20多人受到牽連，蘇軾差點(diǎn)被殺，最后被貶為黃州團(tuán)練副使。他在那里偏居荒野，躬耕自樂。

不僅如此，蘇軾的一生頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水。蘇軾被無數(shù)小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目,見識了人世間萬千丑態(tài)卻。

他,才華橫溢,詩、詞、文、畫、書法名冠一時(shí)，卻一生坎坷，懷才不遇。他重情重義，渴望建功立業(yè)，卻始終壯志難酬。

但他這樣描述自己的一生：“載歌載舞，深得其樂。貶到杭州，他說：“我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山。”貶到黃州，他說：“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。”貶到惠州，他說：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”貶到儋州，他說：“九死南荒吾不悔，茲游奇絕冠平生。”再識蘇軾雨中東坡是一個(gè)怎樣的人？雨中東坡——笑對人生風(fēng)雨的達(dá)者下片：料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去。也無風(fēng)雨也無晴。~~~~~~~~~~

詞的下片寫了什么內(nèi)容？主旨句是哪句？寫作者風(fēng)雨后的情景和心境。譯文：料峭的春風(fēng)把我的酒意吹醒，我感到微微的寒冷。抬頭看時(shí)，山頭的斜陽卻殷殷相迎?；仡^望望方才風(fēng)吹雨落的地方，我信步歸去，既沒有風(fēng)雨，也無所謂天晴。

想一想，剛剛還急風(fēng)驟雨，現(xiàn)在卻斜照相迎，雨停了，蘇軾人生中的最大一場雨也結(jié)束了，那么這場大雨過后，蘇軾對人生有了一種怎樣的認(rèn)識呢？給我們什么人生啟示呢？

春風(fēng)斜照料峭溫暖“山頭斜照卻相迎”

給我們怎樣的人生啟示？

A陽光總在風(fēng)雨后。

B也許正當(dāng)我們感到絕望的時(shí)候，希望和轉(zhuǎn)機(jī)已經(jīng)在前面等著我們了。C失敗和成功是一對孿生兄弟，失敗來了，成功還會遠(yuǎn)嗎？D禍兮福所倚，福兮禍所伏E陰雨之后必有陽光，生活中要充滿樂觀和希望。

討論：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的含義是什么？表面上：回到住處，再看路經(jīng)之地，既不是風(fēng)雨交加，也不是朗朗晴空。一切都?xì)w于平靜。逆境、挫折、窮、失、順境、達(dá)、得

“風(fēng)雨”“晴”風(fēng)雨和晴有沒有深層含義呢？寫出了詩人怎樣的人生感悟呢？這句話寫出了詩人怎樣的人生感悟呢？

人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但無論處于何種境地，我們都要以坦然而超脫的心態(tài)去對待，風(fēng)雨改變不了蘇東坡，也改變不了我們。

探究東坡

面對人生的風(fēng)雨，蘇軾決心要“歸去”，思考：蘇軾要?dú)w向何處？“蕭瑟處”隱喻宦途風(fēng)雨，“歸去”有人說是蘇軾想像陶淵明一樣“歸隱”之意，有了歸隱之心也就無所謂什么宦海的風(fēng)雨或晴天了。也有人說蘇軾是要回歸自己的本心。但不管是哪種“歸去”，蘇軾的心態(tài)是曠達(dá)、是淡然、是寧靜。

回首人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，蘇軾悟出了“也無風(fēng)雨也無晴”的人生真諦。

雨后東坡——看破人生晴雨的智者三識蘇軾超脫、曠達(dá)、樂觀但并不頹喪沉淪拓

第三步拓“學(xué)”我眼中的東坡

第四步拓“學(xué)”

就是在那片冷風(fēng)凄雨之中，在那條崎嶇難行的泥濘道路上，有這樣一位老者，他腳著芒鞋，手持竹杖，陣陣的涼風(fēng)吹過他蒼白的發(fā)梢，冰冷的雨滴打落在他瘦弱的身軀上，而他卻渾然不覺，依然悠然吟嘯，緩步徐行這個(gè)人，便是蘇軾?！菊n外積累】

變通運(yùn)用經(jīng)典歷史人物素材（蘇軾）【課外積累】

變通運(yùn)用經(jīng)典歷史人物素材（蘇軾）

他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”?！貞c考生《詩人?明月?黃花》看“江上之清風(fēng)，山間之明月。面對如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯盤旋，帶著撕身裂骨的陣痛穿過漆黑的荊棘林。他逍遙紅塵，最終名垂千古。

——四川考生《風(fēng)，可以穿越荊棘》【課外積累】

變通運(yùn)用經(jīng)典歷史人物素材（蘇軾）初到黃州

苦悶自傷縹渺孤鴻影卜算子黃州定慧院寓居作缺月掛疏桐，漏斷人初靜。

誰見幽人獨(dú)往來？

縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。

揀盡寒枝不肯棲，

寂寞沙洲冷。

黃州中期

平和淡泊江海寄馀生滿庭芳

蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙。事皆前定，誰弱又誰強(qiáng)。且趁閑身未老，須放我、些子疏狂。百年里，渾教是醉，三萬六千場。思量，能幾許？憂愁風(fēng)雨，一半相妨。又何須抵死，說短論長。幸對清風(fēng)皓月，苔茵展、云幕高張。江南好，千鐘美酒，一曲《滿庭芳》。

臨江仙夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營？夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。

豪放曠達(dá)

煙雨任平生

黃州后期

水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺

落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。

認(rèn)得醉翁語：“山色有無中?！?/p>

一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。

定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春寒吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。蘇軾的突圍蒙冤被貶、功業(yè)無成的苦悶無奈面對自然、英雄遺跡的心靈掙扎突破心靈重圍，自我