




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及寫作背景,積累生字詞;在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上理解文意。2.品析文中細(xì)節(jié)描寫的寫作方法,體會(huì)平淡自然,如話家常的語言特點(diǎn)。3.感悟作者對(duì)昆明的雨的思念之情,培養(yǎng)熱愛大自然,熱愛生活的思想感情。作者介紹汪曾祺(1920—1997),江蘇高郵人,作家。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《背景文藝》編輯、北京京劇院編輯。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就。著有短篇小說《受戒》《大淖記事》,散文《天山行色》等,大部分作品收錄在《汪曾祺全集》中(本文選自此書)。被譽(yù)為“抒情的人道主義者,中國最后一個(gè)純粹的文人,中國最后一個(gè)士大夫?!睓z查預(yù)習(xí)1.訂正字音。青頭菌()辟邪()鮮腴()八卦()籬笆()釉()暈倒()吆喝()暮年()緬甸()一碟()細(xì)碎()淋濕()苔痕()密匝匝()jùnpìxiéyúɡuàlíbɑyòuyūndǎoyāomùmiǎndiàndiésuìlínhénzā2.詞語釋義辟邪:鮮腴:吆喝:暮年:孟夏:細(xì)碎:方比:密匝匝:避免或驅(qū)除邪祟。新鮮肥美。大聲喊叫,呼喚。晚年。夏季的第一個(gè)月。(1)瑣碎;細(xì)小。(2)細(xì)行;細(xì)節(jié)。比較,比得上。非常濃密的樣子。整體感知1.本文題目是“昆明的雨”,請(qǐng)問本文寫的僅僅是雨嗎?
還寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花等景物。寫了為寧坤作畫、和德熙去小酒館喝酒的事。這樣的寫法符合散文形散而神聚的特點(diǎn),讓昆明雨的特點(diǎn)更加鮮明,使昆明的雨變得饒有情味。
2.本文題目是“昆明的雨”,為何開篇要寫給寧坤的畫?
給寧坤的畫中有昆明雨季特有的仙人掌、菌子、花,既能突出昆明多雨的特點(diǎn),又可引出下文對(duì)“昆明的雨”具體的描述。
3.昆明的雨與別處的雨有何不同,為何讓作者如此念念不忘?請(qǐng)圈出最能概括其特點(diǎn)的那一句。
昆明的雨是明亮的、豐滿的、使人動(dòng)情的。
4.文章寫的是什么內(nèi)容?本文的線索是什么?
本文從一幅畫寫起,將記憶中昆明雨季的景、物、事一幕幕展現(xiàn)開來:肥大的仙人掌,好吃與不太好吃的菌子,火炭般的楊梅,帶著雨珠的緬桂花,還有賣楊梅的苗族女孩,賣緬桂花的房東母女,更有蓮花池邊酒店里與友人的小酌……其中貫串著一條情感線索——對(duì)昆明生活的喜愛與想念。內(nèi)容探究1.課文第2段和最后一段,作者都只有一句“我想念昆明的雨”,想一想這兩段在文中有什么作用呢?
第2段從內(nèi)容上看點(diǎn)明了文章的中心,表達(dá)了作者對(duì)昆明雨季的深切懷念之情;從結(jié)構(gòu)上看,這句獨(dú)立成段的句子承接上文的畫面介紹,引出下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。最后一段從內(nèi)容上看深化主題,表達(dá)作者對(duì)“昆明的雨”的想念之情;從結(jié)構(gòu)上看,照應(yīng)前第2段內(nèi)容,收束全文,使結(jié)構(gòu)更加完整。2.文中用不少筆墨寫了多種植物,它們有什么共同特點(diǎn)?
這些植物的共同特點(diǎn)是生長旺盛、肥大、滋潤。這屬于側(cè)面描寫,襯托出昆明的雨季持續(xù)時(shí)間長、雨水均勻的特點(diǎn)。3.請(qǐng)給文章劃分結(jié)構(gòu)層次。第一部分(1-2)由描述給寧坤的畫入手,引出“我想念昆明的雨”的話題,點(diǎn)明主題。
第二部分(3-9)詳細(xì)描寫昆明雨的特點(diǎn)以及雨季的一些植物以及相關(guān)的人和事。第三部分(10-11)描寫雨中的淡淡鄉(xiāng)愁,再次點(diǎn)明“我”對(duì)昆明的雨的想念。青頭菌4.請(qǐng)將圖片和文中的描述結(jié)合起來,體會(huì)汪曾祺先生語言的精妙之處。仙人掌牛肝菌雞樅干巴菌雞油菌雞樅干巴菌雞油菌楊梅緬桂花木香花品味賞析1.汪曾祺的語言風(fēng)格多是文字簡潔精練卻內(nèi)容雋永多味,請(qǐng)分析下面的三個(gè)句子的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。(1)我想了一些時(shí)候,畫了一幅:右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌,末端開出一朵金黃色的花;左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。
這一段話畫面感非常強(qiáng),畫上開花的仙人掌、青頭菌等,色彩鮮明,展現(xiàn)出昆明獨(dú)有的地方特色。(2)賣楊梅的都是苗族女孩子,戴一頂小花帽子,穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋,坐在人家階石的一角,不時(shí)吆喝一聲:“賣楊梅——”,聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。
運(yùn)用語言描寫、外貌描寫(細(xì)節(jié)描寫),用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美,抒發(fā)作者對(duì)昆明的喜愛、懷念之情。(3)一棵木香,爬在架上,把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。
運(yùn)用了擬人的修辭手法,“爬”等動(dòng)詞,把木香擬人化,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出木香的茂盛,表達(dá)作者的喜愛、贊嘆之情。2.結(jié)合上下文,理解下面黑體詞語在語境中的含義。
(1)青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的,格調(diào)比牛肝菌高。
“格調(diào)”原指“人或藝術(shù)品的品格或風(fēng)格”,此處指炒熟后的青頭菌的誘人色澤,鮮香口味。(2)可是下點(diǎn)功夫,把草莖松毛擇凈,撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲,和青辣椒同炒,入口便會(huì)使你張目結(jié)舌:這東西這么好吃?!
“張目結(jié)舌”原指“睜大眼睛說不出話”,此處指牛肝菌味道好得令人吃驚。
3.“昆明的雨是明亮的、豐滿的、使人動(dòng)情的?!比绾卫斫膺@句話的含義?
昆明的雨不連綿,氣壓不低,所以是明亮的;雨季中植物枝葉飽滿,色澤濃綠,生命力旺盛,故說昆明的雨季是豐滿的;這樣明亮、豐滿的雨季,令人喜愛動(dòng)情,表達(dá)了作者對(duì)昆明的雨的喜愛之情。鑒賞評(píng)價(jià)《昆明的雨》能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力,就在于作者對(duì)“凡人小事”的審視,用“以小見大”的視角,折射出了一位老人濃烈如火的情懷,結(jié)合本文,試分析課文是如何“以小見大”的。
作者對(duì)昆明的愛是深沉的,寄托感情的載體越小,越顯得愛得醇厚,仙人掌、青頭菌、楊梅、緬桂花等植物都具有非凡的意義,它們共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美,共同彰顯著作者對(duì)昆明、對(duì)生活的熱愛。
總結(jié)汪曾祺的散文寫風(fēng)俗,談文化,憶舊聞,述掌故,寄鄉(xiāng)情,花鳥魚蟲,瓜果食物,無所不涉。讀他的散文就好像聆聽一位性情和藹、見識(shí)廣博的老者談話,雖然話語平常,但饒有趣味。典雅的文言詞語與質(zhì)樸的口語相映成趣,讓人佩服作者居然能將極雅與極俗的兩種語言和諧地捏到一處的藝術(shù)功力。在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,發(fā)現(xiàn)詩意,這是汪老散文的魅力所在。本文描寫了昆明雨季中的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 室外燈具購銷合同范本
- 合同范本是規(guī)范
- 原告主張借款合同范本
- 專項(xiàng)稅務(wù)咨詢合同范本
- 企業(yè)勞動(dòng)合同范本
- 創(chuàng)業(yè)股權(quán)銷售合同范本
- 保潔器械購銷合同范本
- 二手奧迪車輛轉(zhuǎn)讓合同范本
- 包裝商業(yè)合同范本
- 烏梅飲采購合同范本
- 麻醉復(fù)蘇護(hù)理進(jìn)修匯報(bào)
- 小學(xué)語文《文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)》
- 醫(yī)保定點(diǎn)納入預(yù)測性研究的報(bào)告
- 手術(shù)講解模板單側(cè)腎切除術(shù)
- 五年級(jí)下冊道德與法治課件第三單元《百年追夢復(fù)興中華》單元梳理部編版
- 蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊單元測試卷及答案(全冊)
- 大學(xué)體育-武術(shù)散打-教案
- 鎮(zhèn)鄉(xiāng)自然資源規(guī)劃所工作職責(zé)
- 模擬藥房實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
- 人工智能在智能運(yùn)維中的應(yīng)用
- 《腦科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論