再別康橋讀書心得范文5篇

再別康橋讀書心得范文5篇《再別康橋》是徐志摩膾炙人口的新詩(shī)，將劍橋的景色和緬懷之情融入詩(shī)中，下面由我來給大家共享再別康橋（讀書心得），歡迎大家參閱。

再別康橋讀書心得1

前幾天晚上讀了一篇徐志摩的（文章），標(biāo)題是《我所知道的康橋》，是他一九二六年的作品。他說，“單獨(dú)”是一個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象。我有時(shí)想它是發(fā)覺的第一個(gè)條件。你要發(fā)覺你的伴侶的“真”，你得有與他單獨(dú)的機(jī)會(huì)。你要發(fā)覺自己的真，你也得給自己一個(gè)單獨(dú)的機(jī)會(huì)。你要發(fā)覺一個(gè)地方(地方一樣有靈性)，你也得有單獨(dú)游玩的機(jī)會(huì)。

我暫且不說他是如何發(fā)覺康橋的，單單他所描繪的景色就使我回味好久。他說，“有一個(gè)果園子，你可以躺在累累的桃李樹下喝茶，花果會(huì)掉入你的茶杯，小雀子會(huì)到你的桌上來啄食，那真是別有一番天地?！?/p>

瑰麗的春天，正是你野游的時(shí)期。“你如愛花，這里多的是錦繡似的草原。你如愛鳥，這里多的是巧囀的鳴禽。你如愛（兒童），這鄉(xiāng)間處處是可親的稚子。你如愛人情，這里多的是不嫌遠(yuǎn)客的鄉(xiāng)人，你處處可以掛單寄宿…帶上一卷書，走十里路，選一塊清靜地，看天，聽鳥，讀書，倦了時(shí)和身在草綿綿處尋夢(mèng)去——你能想象比這更適情更適性的消遣嗎?”

“只說看夕陽(yáng)，我們平常知道登山或是臨海，但實(shí)際只需寬闊的天際，平地上的晚霞有時(shí)也是一樣的奇妙。有一次我趕一個(gè)地方，手把這一家農(nóng)戶的籬笆，隔著一大田的麥浪，看西天的變幻。又一次是沖著寬廣的大道，過來一大群牛，放草歸來的，偌大的太陽(yáng)在它們背后放射著萬縷的金輝……”

很憧憬這樣一個(gè)世界，艷羨詩(shī)人徐志摩，能有機(jī)會(huì)領(lǐng)會(huì)到如此暖和的景色!

再別康橋讀書心得2

時(shí)間踽踽而行，歲月靜好藏在斑斑駁駁的光影，以安靜的姿勢(shì)綻放在窗臺(tái)上一只寶藍(lán)色玻璃長(zhǎng)頸瓶中。

抽出倚在書架最邊上的書，鵝黃色的封面上落了許些塵埃，一拂，細(xì)小塵埃紛揚(yáng)，成為晶瑩的光線中的細(xì)小的漂亮。上面用燙金寫著《再別康橋》，心悸動(dòng)著，無聲的翻開，怕驚擾了那個(gè)星夜?jié)M載星光的夢(mèng)。

陽(yáng)光透過我的指尖在紙上投影出暗影。一場(chǎng)似康水般的情愫在那片凹凸不平的云彩下構(gòu)成河畔金柳的美。踏響一股清風(fēng)一樣來了，又毫無聲息地蕩去;而那至深的情絲竟在招手之間，幻化成西邊的云彩。搖一小舟在康橋查找細(xì)碎的夢(mèng)。

而她則是多情的金柳是你心中的新娘，溫順可人。你愿化作水綠草沉醉之康河的柔波里。

在青草更青處，在星輝斑斕里放歌的狂態(tài)未就。連夏蟲也與你沉靜在這水汽氤氳的暖夜里，醉心的緘默。最終，離別而去。

志摩一生有三字：愛，自由，美。他對(duì)微因的一片癡情成為一段流著令人流淚的美。他的徘徊正是追尋的縮影。他對(duì)母校的留戀是他情感細(xì)膩的一部分。

志摩清爽雋永的詩(shī)如音樂，節(jié)奏輕柔委婉，伴著情感起伏跳動(dòng)。他用他含羞草般的觸覺去感知愛情。這浪漫隨不能成為現(xiàn)實(shí)，但卻能如康橋般悄悄流淌。

漫漫長(zhǎng)期飄進(jìn)久違康橋，雙膝跪地膜拜夕陽(yáng)最終的輝煌。再別康橋，別了，這個(gè)浪漫的人釋放浪漫，給我沁人心脾的盼望與溫順。

心悸動(dòng)著，觸及陽(yáng)光，寶藍(lán)色的瓶里清亮的水在桌上印出波光粼粼?；蛟S現(xiàn)在談起愛，為時(shí)過早。但時(shí)間康水潺潺而過。在青春，有些錯(cuò)誤反而漂亮。那是個(gè)雪花飛揚(yáng)的冬季，有了一段漂亮的，鏡水花月般的情。是一個(gè)如風(fēng)的少年，青春這個(gè)荒.唐年紀(jì)，每次為了看他打（籃球）經(jīng)常在操場(chǎng)上，吹冷風(fēng)并是半個(gè)小時(shí)，修長(zhǎng)的身影在夕陽(yáng)下旋轉(zhuǎn)，陪我度過了一整個(gè)冬季。成果因此下滑，老師家長(zhǎng)的壓力，讓那半小時(shí)似流水，甚至，那是唯一的動(dòng)人的勸慰。二月拂柳，在夜晚，打開久違的，發(fā)覺一個(gè)生疏人在那個(gè)冬季在另一頭說了你好，頭像像是令我沉醉的自拍，心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去，我向他發(fā)出“嗨”。但（故事）就像斷了油的圓珠筆停在那個(gè)冬季。以后，再也沒有為了那半個(gè)小時(shí)而放縱自己的青春。

我卻從未惋惜過，那時(shí)一段似康水般的過去，就像玻璃瓶里的一顆玫瑰種子，從未發(fā)芽，卻含著當(dāng)時(shí)我翹首希望她開出美花。一樣的漂亮，那是我一整個(gè)青春里最美的風(fēng)景。假如得了微因的愛，志摩的名字或許會(huì)埋沒在黑暗里，即使沒有得到，但康橋之情照舊是那個(gè)滿載星光的夢(mèng)。

回神，低頭，見到樹上被紅筆劃出的一句話，“得之我幸，不得我命”，說的，也許也是我的心情吧。

再別康橋讀書心得3

老一輩的文學(xué)家中，早逝的徐志摩尤其受青年伴侶的寵愛。特殊是他的聞名詩(shī)作《再別康橋》，使得他簡(jiǎn)直就是浪漫的化身。但在我看來，《再別康橋》除了“那漂亮悅耳的音節(jié)和詩(shī)人飄逸，瀟灑的翩翩風(fēng)度”之外，一個(gè)“再”字或許更能讓我們有所了解。

在《再別康橋》之前，徐志摩曾寫過多篇關(guān)于康橋的詩(shī)作及（散文）。在1922年，他第一次離開康橋時(shí)曾寫下了長(zhǎng)詩(shī)《康橋再會(huì)吧》，后又曾寫過《康橋西野暮色》，《康橋晚照即景》等詩(shī)，及散文《我所知道的康橋》。康橋給志摩的印象及影響都是很深刻的。他是要從羅素才到英國(guó)的，用他的話講是“想跟這位二十世紀(jì)的福祿泰爾仔細(xì)念一點(diǎn)書去。”他的“書”沒念成，由于羅素叫康橋給除名了，但他卻留在了倫敦，后又到了康橋。徐志摩在康橋最初的日子應(yīng)當(dāng)說是有些孤獨(dú)?????的，同居幾間小屋的張幼儀業(yè)已成為他的前妻，而且他“他在康橋還只是個(gè)生疏人，誰都不熟悉?！痹凇段宜赖目禈颉分?，徐志摩曾這樣寫到“單獨(dú)是一個(gè)耐尋味的現(xiàn)象，我有時(shí)想它是任何發(fā)覺的第一條件?！彼l(fā)覺了什么?他發(fā)覺了康橋。他又曾這樣表述“說實(shí)話，我連我的本鄉(xiāng)都沒有什么了解，康橋，我要算是相當(dāng)有交情的。”康橋?qū)π斓挠∠笕绱酥?，更何況又是一位在“單獨(dú)”時(shí)一起相處的伴侶。這便難怪他不止一次的寫到康橋，再一點(diǎn)，康橋?qū)τ谒松某砷L(zhǎng)的關(guān)心也是巨大的。他一再說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我得自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！笨梢?，康橋?qū)λ挠绊懯呛艽蟮模@便是他前幾次寫康橋的感情由來：對(duì)康橋的留戀，對(duì)往昔的懷念是主要的感情。

然而，《再別康橋》卻不是完全相同的背景或單純的感情?！对賱e康橋》是徐在1925年故地重游的歸國(guó)途中，于11月6日在輪船上寫成的，在徐志摩的書信卷上看到致陸小曼的信(1928年10月4日在船上寫)曾提到過要去印度的“為還幾年來的一個(gè)心愿，在老頭升天之前再見他(指泰戈?duì)?一次”，然后回滬。如若當(dāng)時(shí)徐真的先去了印度，后回的國(guó)，則《再別康橋》應(yīng)當(dāng)是在從印度回上海的途中在輪船上所作。在這封信中，徐還曾寫到“乘眉，我想你極了，一離馬賽，就覺得歸心似箭，恨不能一腳就往回趕。”由于思念，他是特別惦念陸，并急迫地想回國(guó)的，那么他又怎么會(huì)寫出《再別康橋》這樣深情難抑，瀟灑而又纏綿的佳作呢?其實(shí)也不是難以理解的，正是對(duì)康橋留戀，懷念和對(duì)眉的思念這些沖突的心里，使得徐對(duì)康橋的“告辭”深情又不至纏綿，留戀又不失瀟灑。像是一滴若即若離瓊漿，想告辭卻粘著你的心。于是，才會(huì)有“輕輕地我走了，正如我輕輕的來。”他的這一次重游不似往昔那般地沉醉，留連，于是便有幾分輕松與瀟灑。可是，究竟如前面所講，康橋給徐的記憶是最深刻的。于是想要告辭，往事就會(huì)如陳酒香氣回腸，激蕩心扉。徐便是如此，往日康橋的一幕幕情景再現(xiàn)眼前：金柳，青荇，潭水，三個(gè)意象表現(xiàn)了對(duì)康橋的眷戀。對(duì)這份眷戀的加重升華，應(yīng)當(dāng)說是從第五節(jié)“尋夢(mèng)——”開頭，而正是那潭水中“沉淀著彩虹似的夢(mèng)”勾起了他對(duì)當(dāng)年的舊夢(mèng)，那些纏綿的“宿愿”和“抱負(fù)”的記憶。景色照舊，人事全非，詩(shī)人想再尋舊歡，注定是不行能的事。于是“不能放歌”“只好緘默”。此時(shí)此刻“緘默”的不是“今晚的康橋”，是自己。詩(shī)人已完全陷入對(duì)往昔生活的甜美回憶之中。當(dāng)醒來，再次明白他是在告辭，使得詩(shī)的結(jié)尾便帶上幾分苦澀，悵惘和難言的情懷。于是，這最終的“揮袖”便帶了幾分無奈進(jìn)去，詩(shī)人不愿帶走一片云彩，那云彩想來便是那些夢(mèng)，詩(shī)人可能只是想把它永久地珍藏在心中(或許包括那些和泰戈?duì)栆黄鸬娜兆?。

這首詩(shī)的美，當(dāng)然不只在詩(shī)人那份細(xì)膩的感情上，在藝術(shù)形式上，音樂的美和建筑的美皆融其中，這大約是好多人喜愛的緣由吧。

再別康橋讀書心得4

康橋，就是英國(guó)著名的劍橋高校。1920年之1922年，這兩年時(shí)間是在此學(xué)習(xí)?？禈驎r(shí)期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以他后來說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！?/p>

1928年，故地重游。在回國(guó)的途中，他創(chuàng)作了這首詩(shī)。可以說，“康橋”兩字始終貫穿在徐志摩一生的詩(shī)文中。

徐志摩在第一節(jié)寫他離開母校的心情非常哀思。連用三個(gè)“輕輕的”，讓我們大家都感覺到詩(shī)人輕輕的來了，又輕輕的走了!

其次節(jié)至第四節(jié)，描寫了康河的泛舟尋夢(mèng)。夕陽(yáng)中的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭，這些景物都消失在眼中。這段又用了暗喻的修辭（方法）將“河畔的金柳”比方成“夕陽(yáng)中的新娘”。又將清亮的潭水比方成“天上虹”。這種手法使這幾段變得非常迷人漂亮人。

第五、六節(jié)，借用“夢(mèng)”，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，“放歌，但我不能放歌”，“夏蟲也為我緘默，緘默是今晚的康橋”四個(gè)疊句，是這首詩(shī)詩(shī)推向高潮。最終一節(jié)以三個(gè)“靜靜的”與第一段三個(gè)“輕輕的”形成首尾。

胡適曾經(jīng)說過：“他的人生只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他深崇聞一多音樂美、繪畫美、建筑美的詩(shī)學(xué)主主見。這首詩(shī)可以說，正體現(xiàn)了徐志摩的詩(shī)美主見。

再別康橋讀書心得5

幾回讀，總愿追隨詩(shī)人，去往他曾經(jīng)的尋夢(mèng)地，畢竟是旁觀，還是親臨?那樣悵然不舍、時(shí)空顛倒、夢(mèng)境穿插，都由于，那即將的別離?！}記

近了，眼中的景，草坪、樹蔭、康河、那最美的彩虹、還有那彩虹般最美的康橋……

近了，眼中的我，衣衫、腳步、面容、思考、還有那近乎割斷臍帶的嬰兒般的不舍……

輕輕地，又走上曾經(jīng)輕飄過多次的草坪，像平常一樣當(dāng)心、比平常更當(dāng)心。對(duì)不起，不忍打擾那熟睡的心靈，不忍打擾那可愛的夢(mèng)境，更不忍打擾夢(mèng)境中的自己。友愛的，你不舍的夢(mèng)中真有不舍的我嗎?

哦，還有你，可愛的青荇，我的小東西!在這熟睡的一刻、在這熟睡的季節(jié)里，只有你強(qiáng)忍睡意，不愿別離而為我送行?油油悠悠的你，在水底;輕輕的我，在你的愛意里。由于你，做一棵水草，我甘心!在我們的愛河——康河里，柔情蜜意!吻別，我最愛的你!

來到那曾經(jīng)到來過的樹蔭下，傍著悠悠康河，驀然發(fā)覺一個(gè)熟識(shí)的身影，心跳、臉紅，做了少婦的你更加豐腴漂亮。深情地望著你，問你是否還記得那個(gè)婚禮?當(dāng)你挽著新郎夕陽(yáng)而去，你那金色的明麗、婀娜的明麗，卻成了康河和我最永久的記憶!康河為你而波光蕩漾，我為康河眼中的你心頭蕩漾!問你是否還記得那件送給你的嫁衣?你身影前的那一面平鏡，記住了你新娘的美，記住了我彩虹般的夢(mèng)。友愛的，嫁做人婦的你，假如還在意我們?cè)?jīng)的傾心，那么在我離別之際，請(qǐng)你再看看鏡中的記憶：我為你，在青草更青處撐一支長(zhǎng)篙，漫溯;我為你，在滿載的一船星輝斑斕里，放歌!那是我的夢(mèng)啊!那沉淀著彩虹似的夢(mèng)啊!