幼兒園交接班制度-幼兒園交接班制度3篇

幼兒園交接班制度_幼兒園交接班制度3篇Kindergartenshiftsystem_Kindergartenshiftsystem幼兒園交接班制度_幼兒園交接班制度3篇zrttj前言：規(guī)章制度是指用人單位制定的組織勞動(dòng)過(guò)程和進(jìn)行勞動(dòng)管理的規(guī)則和制度的總和。本文檔根據(jù)規(guī)則制度書寫要求展開說(shuō)明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。本文簡(jiǎn)要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】1、篇章1：幼兒園交接班制度范文2、篇章2：幼兒園交接班制度模板3、篇章3：幼兒園交接班制度模板（通用版）篇章1:幼兒園交接班制度范文1、上、下午班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時(shí)交換情況，研究解決的辦法。2、上午班老師下班前向下午班老師交班，下午班老師上班時(shí)接上午老師的班，交接班時(shí)主動(dòng)介紹了解幼兒情況。3、新生在保教人員與家長(zhǎng)相互熟悉之前嚴(yán)格憑卡接送；所有幼兒應(yīng)固定專人接送，嚴(yán)禁將幼兒交給陌生人和未得到家長(zhǎng)認(rèn)可委托的人員。4、要求交班老師認(rèn)真填寫交班記錄，接班老師認(rèn)真檢查每一個(gè)幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰(shuí)簽名誰(shuí)負(fù)責(zé)，如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)。因此交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗。5、交接班記錄內(nèi)容如下：（1）幼兒基本情況（人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥情況及對(duì)體弱兒照顧等）。（2）幼兒出勤情況、缺席原因等。（3）有無(wú)事故發(fā)生（包括小傷、破皮情況）。（4）家長(zhǎng)工作。6、無(wú)論任何情況，交接班程序不能簡(jiǎn)化，交接班記錄不能漏寫或補(bǔ)寫。篇章2:幼兒園交接班制度模板【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】一、為保證保教工作的順利進(jìn)行，各班教師、保育員必須認(rèn)真做好交接班工作，認(rèn)真填寫交接記錄本。二、當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)班的各項(xiàng)任務(wù)，并對(duì)幼兒的健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄。對(duì)當(dāng)班時(shí)所發(fā)生的問題妥善處理。三、早班和晚班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時(shí)交換情況，研究解決的辦法。五、交班記錄內(nèi)容如下：（一）幼兒基本情況如：人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥及服藥（藥的名稱、劑量由家長(zhǎng)填寫）情況及對(duì)體弱兒照顧等。四、要求交班老師認(rèn)真填寫交班記錄，接班老師認(rèn)真檢查每一個(gè)幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰(shuí)簽名誰(shuí)負(fù)責(zé);如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)，交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽名方可離崗。（三）有無(wú)事故發(fā)生（包括小傷、破皮情況）。六、如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當(dāng)事人的、責(zé)任。七、無(wú)論任何情況，交接班程序不能簡(jiǎn)化，交接班記錄不能漏寫或補(bǔ)寫。八、交接班記錄本、服藥記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交存檔，平時(shí)要隨時(shí)抽查。（二）幼兒進(jìn)食情況、教育教學(xué)情況、活動(dòng)情況。篇章3:幼兒園交接班制度模板（通用版）【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】1、為保證保教工作的順利進(jìn)行，各班教師、保育員必須認(rèn)真做好交接班工作，認(rèn)真填寫交接記錄本，建立每月一次班會(huì)制度，經(jīng)常交流本班情況，采取切實(shí)可行、有效的措施，搞好保教工作。2、當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)班的各項(xiàng)任務(wù)，并對(duì)幼兒的健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄。對(duì)當(dāng)班時(shí)所發(fā)生的問題妥善處理，如需要遺留下解決的問題（如意外事故、摔傷、病兒等），應(yīng)向接班老師做好口頭、書面交代，以免發(fā)生意外。3、接班老師應(yīng)首先清點(diǎn)幼兒人數(shù)，及時(shí)、仔細(xì)查看交接班記錄本，掌握上一班幼兒情況，對(duì)遺留問題做好妥善安排處