上海浦東新區(qū)五校聯(lián)考2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題（含詳解）

2020學(xué)年度第一學(xué)期初三化學(xué)“五?！甭?lián)考試卷（滿分100分考試時(shí)間70分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16一、單項(xiàng)選擇題（共30分）.《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，書中描述的下列制瓷工序涉及化學(xué)變化的是（）B.粉碎礦石D.取泥制坯B.粉碎礦石D.取泥制坯.下列有關(guān)硫的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是C.能燃燒 D,熔點(diǎn)低C.鐵絲 C.能燃燒 D,熔點(diǎn)低C.鐵絲 D.紅磷.物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙的是A.硫 B.木炭4.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是‘硝酸銅、CU（NO3）2硫酸鉀K2sCh\ z氯化鎂MgCb\ z1氧化鐵、FeOI ）ABcD

A.A B.B C.C D.D.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.鐵水 B.海水 C.雨水 D.糖水.下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是A.AB.BA.AB.BD.D7.7.骨質(zhì)疏松，應(yīng)補(bǔ)充的元素是A.AB.BC.CD.DA.AB.BC.CD.D01/flA長勁漏斗B量桶C鎰子D椎形瓶.下列物質(zhì)屬于不可回收垃圾的是（）B.氣球填充氣He（氧氣）B.氣球填充氣He（氧氣）D.火箭新型推進(jìn)劑H2（液氫）B.CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因C.N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料D.稀有氣體沒有任何使用價(jià)值A(chǔ).舊報(bào)紙 B.廢鐵屑 C.口香糖 D.空礦泉水瓶.表示兩個(gè)氧分子符號是TOC\o"1-5"\h\zA.2。2 B.。2 C.20 D.。4.亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與口味與食鹽相似，但它卻是是一種有毒的工業(yè)用鹽。在亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)是A.-3 B.+3 C.+4 D.+5.空氣成分中，常充入食品包裝袋用來防腐的是A.氧氣 B.氮?dú)?C.水蒸氣 D.稀有氣體.酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)多處使用滴管，下列操作正確的是（）稀鹽酸,C.取用鹽酸 ].下列物質(zhì)不是空氣成分的是A.作保護(hù)氣的N2C.光合作用原料CO2.關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是A.02只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)16.化學(xué)式"H2。”的相對分子質(zhì)量是A.18 B.18g C.20g D.2017.將裝有少量酒精的塑料袋排凈空氣后密封，放入盛有熱水的燒杯中，觀察到塑料袋膨脹（如下圖所示）,其原因是人」塑料袋蝎雕A.水分子間隙變大B.酒精分子變大C.酒精分子間隙變大D.水分子變大18.下列事實(shí)能夠說明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是A.公園里花香四溢B.春天里柳絮飛揚(yáng)C.海面上浪花飛濺D.天空中烏云翻滾19.《本草綱目》中"黃連"條目下記載："吐血不止，用黃連一兩，搗碎，加鼓二十粒，水煎去渣，溫服。"該過程中沒有涉及操作是A.過濾B.加熱C.稱量D.蒸發(fā)20.保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是A.H和。B.H2和。2C.2H和20D.H2O221.下列物質(zhì)不能用顏色來區(qū)別的是A.稀鹽酸、雙氧水B.木炭、硫C.四氧化三鐵、氧化鎂D.硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液22.下列化學(xué)方程式書寫正確且屬于化合反應(yīng)的是小木點(diǎn)燃 點(diǎn)燃A.2H2T+。21=2Hq B,Mg+O2—=MgO,點(diǎn)燃 mCC點(diǎn)燃C.S+02:^=S02 D,4Fe+3O2 2Fe203A.①中現(xiàn)象是木炭紅熱B.②中操作是將木炭迅速插入底部C.③可證明有二氧化碳生成D.對比①②可證明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈24.用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。加熱粗銅絲一段時(shí)間后，白磷燃燒。下列說法不亞州的是()A.實(shí)驗(yàn)中白磷應(yīng)過量B.實(shí)驗(yàn)中玻璃管中液面先下降，后上升C.用木炭代替白磷仍能達(dá)到實(shí)驗(yàn)H的D.玻璃管內(nèi)液面最終上升至刻度1處，證明了空氣中氧氣的含量

25.如圖是幾種分子的模型，請由圖分析，下列說法正確的是0000◎■氧分子。2氫分子H2氨分子NH3二氧化碳分子C02A.氧氣含有氧元素，屬于氧化物B.A.氧氣含有氧元素，屬于氧化物B.1個(gè)氨分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成C.氫氣由2個(gè)氫原子構(gòu)成D.二氧化碳含有碳元素，該物質(zhì)以化合態(tài)存在26.中美科學(xué)家攜手發(fā)現(xiàn)了全硼富勒烯B40團(tuán)簇（如圖結(jié)構(gòu)），它在儲(chǔ)氫儲(chǔ)鋰、半導(dǎo)體、超導(dǎo)、綠色催化等領(lǐng)域具有重要應(yīng)用。B40屬于A.它是一種化合物A.它是一種化合物C.該物質(zhì)中的硼元素是以化合態(tài)存在27.下列方法能鑒別氧氣和空氣的是A.聞氣味C.觀察顏色B.它是一種金屬單質(zhì)D.它只含一種元素B.將集氣瓶倒扣在水中D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中.某物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，其分子由不同種類的原子構(gòu)成，則下列說法中正確的是A.此物質(zhì)有可能是單質(zhì) B.此物質(zhì)一定是化合物C.此物質(zhì)不可能是純凈物 D.此物質(zhì)一定是混合物.一瓶無色透明的液體，經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（）A.一定是化合物 B.一定是混合物C.可能是化合物 D.可能是單質(zhì)30.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型表示中錯(cuò)誤的是殼的素量地中元?dú)さ乃亓康刂性?A B C DA.A B.B C.C D.D二、填空題（每空1分，共33分）.生活中處處有化學(xué)，用化學(xué)語言回答：①常代替氫氣充氣球的氣體；②醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是；③天然氣的主要成分是；④作食品干燥劑的生石灰；⑤區(qū)別石灰水和蒸儲(chǔ)水的氣體是,其反應(yīng)的化學(xué)方程式o.規(guī)范書寫化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄，表達(dá)和交流化學(xué)信息。化學(xué)符號鋅 2個(gè)鉀原子 n個(gè)氯分子 四個(gè)氫氧根―五個(gè)水分子 氧化鎂中+2價(jià)的鎂元素 胃部光透視的病人需口服含BaSCU造影劑，BaSCU中所含金屬元素的名稱是 地殼含量最多的金屬元素和人體含量最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式是.人和動(dòng)物都需要潔凈的空氣。但是由于人類生產(chǎn)、生活等因素的影響，全球性空氣污染程度越來越嚴(yán)重。①向空氣中大量排放S02會(huì)導(dǎo)致的產(chǎn)生；含有金屬元素的粉塵會(huì)加速S02轉(zhuǎn)化，此時(shí)粉塵可能起到的是作用o②過多C02的排放會(huì)加劇0③為了減緩大氣中C02含量的增加，目前以下建議中可行的是。A開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉碆禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料C電解水制取最清潔的能源一一氫氣D開發(fā)燃煤新技術(shù)，使煤炭充分燃燒.在新型冠狀病毒肺炎疫情期間，戴口罩和經(jīng)常消毒成為人們生活中的常態(tài)。①醫(yī)用防護(hù)中"N95"型口罩對微小帶病毒氣溶膠或有害微塵的阻隔效果顯著。下列操作與口罩阻隔原理相似的是（填字母）。A溶解 B過濾 C蒸發(fā)②75%的區(qū)用酒精和84消毒液能有效消滅病毒，酒精（C2H50H）屬于易燃物，使用灑精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離火源。酒精的式量為；其中的元素含量最??；③84消毒液屬于含氯消毒劑，這里的氯是指（填"元素""原子"或"分子"）；84消毒液中的有效成分為次氯酸鈉NaClO,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為0.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)。I現(xiàn)有：①水②液氧③銅④氧化鐵⑤潔凈的空氣等五種物質(zhì)。其中屬于混合物的是（填序號）：屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)式）；屬于氧化物的是（填化學(xué)式）；n根據(jù)微觀示意圖，用編號填空：3%????AA甲乙丙T其中屬于混合物的是；屬于純凈物的是；屬于單質(zhì)的是；可能屬于氧化物的是m如果用"?"表示氫原子，用"維”表示氯原子。下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的微觀過程示意圖。試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空。①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；基本反應(yīng)類型 。②氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體。無論是氯氣（氣態(tài)CI2）還是液氯（液態(tài)02），均有毒性。從微觀的角度解釋其原因是;.三、簡答題（除29空2分外，其余每空1分，共37分）.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置請回答：BCDEBCDEI.寫出儀器a和b的名稱是、?？?檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，,則氣密性良好。m.加熱氯酸鉀和二氧化鐳混合物的化學(xué)方程式為。.若需制取較純的氧氣,選擇的裝置組合為（填字母），儀器選擇的依據(jù)是（填字母）;A屬于固固加熱型的反應(yīng) B屬于固液加熱型的反應(yīng)C制取的氣體密度比空氣大D制取的氣體不易溶于水②上述混合物中的氯酸鉀是 色固體；反應(yīng)后的固體中二氧化鐳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填"增大"、"減少"、"不變"）；充分反應(yīng)后需要從剩余固體中提取二氧化鎰的操作是溶解、、洗滌、干燥。IV用雙氧水和二氧化鎰制氧氣的的化學(xué)方程式為，判斷用C裝置收集滿氧氣的方法是V實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰二種固體混合物的方法制備甲烷。①根據(jù)上圖選擇的發(fā)生裝置為（填字母）；實(shí)驗(yàn)中可以用裝置E收集甲烷，說明甲烷具有的物理性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)中還可以用裝置D而不用裝置C收集甲烷，由此反映了甲烷的密度比空氣（填"大"或"小"37,分離提純是指將混合物中的雜質(zhì)分離出來以提高純度。常用的方法有過濾、蒸發(fā)等。I過濾：是分離和液體的方法。如圖是過濾裝置的一部分，請根據(jù)圖回答：①若濾紙的邊緣有圖中的三個(gè)位置，則最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ㄌ?a"、"b"或"c"）。②倒入的液體的液面應(yīng)略低于（填"a"、"b"域"c"）.③在過濾的操作過程中，下列可行的操作是OA趕走濾紙與漏斗內(nèi)壁間的氣泡 B將漏斗下端管口懸在燒杯中央C過濾時(shí)用玻璃棒在漏斗中攪拌 D可將待過濾的液體先靜置片刻再進(jìn)行過濾操作K粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，按照課本"活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)并計(jì)算產(chǎn)率。①儀器E的名稱是；在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是（填名稱）。要完成該實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是o②蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是。③"活動(dòng)與探究"中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)、⑤稱量，正確的操作順序?yàn)?（填序號）。④如果學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)過濾后的溶液依然渾濁，可能的原因之一是。⑤如果學(xué)生通過正確計(jì)算，實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果比實(shí)際偏低，分析可能的原因之一是：溶解過程蒸發(fā)過程稱量過程38.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。I【經(jīng)典賞析】教材介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，實(shí)驗(yàn)裝置及資料如下。汞侑毒）氧化汞金屬汞8頸瓶''—玻璃鐘置密度13.546g/cm3密度11.14g/cm3J1沸點(diǎn)356.58℃不能溶于汞.’Y槽加熱至沸與氧氣反應(yīng)，12天分解溫度500℃①寫出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式?②拉瓦錫在實(shí)驗(yàn)中選擇使用"汞"的優(yōu)點(diǎn)如下：A液態(tài)的汞在汞槽中既起到液封的作用，又能直接用來測見反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。B汞加熱后只跟氧氣反應(yīng)，且生成的氧化汞易加熱分解又得到原先質(zhì)量的汞和氧氣，把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全相同C氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易與汞分離。D汞的沸點(diǎn)低，汞蒸氣與氧氣反應(yīng)比較充分，能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡。但現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室的模仿研究卻不用"汞”的原因有：。③加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣的微觀過程如下：根據(jù)圖示獲得的信息是。A可說明分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小B可說明原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C氧化汞由一個(gè)汞原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D所得氧氣與原空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同n【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:

興趣小組在老師的指導(dǎo)下，分別用紅磷、白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，用測氣體壓強(qiáng)的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小分別為12.15%、17.79%。用燃燒磷的方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%?！咎岢鰡栴}】用紅磷燃燒的方法測出的氧氣含量為什么常常遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏低？【進(jìn)行猜想】可能的原因有①裝置漏氣；②，裝置內(nèi)氧氣有剩余；等......。m【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵在空氣中易生銹（鐵銹的主要成分為氧化鐵）的原理，探究能否用鐵來準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%?！窘涣髋c反思】查閱資料得知白磷劇毒、磷燃燒產(chǎn)生的白煙接觸水后也有毒。與用紅磷、白磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)是,缺點(diǎn)是o粗鐵絲水tg粗鐵絲水tg植物油翦IV【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4）。8分鐘后測得數(shù)據(jù)如表所示。實(shí)驗(yàn)前的體積/mL實(shí)驗(yàn)后的體積/mL集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸飽水燒杯內(nèi)剩余蒸儲(chǔ)水13090.063.7請列式計(jì)算出空氣中氧氣含量為（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們認(rèn)為測定空氣中氧氣含量的最佳方案是選用鐵粉、炭粉'氯化鈉和蒸播水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是。2020學(xué)年度第一學(xué)期初三化學(xué)“五校”聯(lián)考試卷（滿分100分考試時(shí)間70分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16一、單項(xiàng)選擇題（共30分）【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、燒裂礦石過程中存在燃燒，燃燒一定會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，燒裂礦石涉及化學(xué)變化，符合題意;B、粉碎知識將大塊礦石變?yōu)樾☆w粒礦石，無新物質(zhì)的生成，為物理變化，不符合題意；C、淘洗知識將礦粉中可以溶解的部分溶解，溶解時(shí)物理變化，不符合題意；D、在制坯過程中知識將泥塊和礦粉混合，并改變形狀，此過程中無化學(xué)變化，不符合題意。故選Ao.下列有關(guān)硫性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.黃色固體 B.難溶于水 C.能燃燒 D.熔點(diǎn)低【答案】C

【解析】【詳解】不需要發(fā)生化學(xué)變化，就能體現(xiàn)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度硬度等，通過化學(xué)變化體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸堿性等，故選：C..物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙的是A.硫 B.木炭 C.鐵絲 D.紅磷【答案】D【解析】【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意;B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，符合題意；故選DoA【答案】D【解析】A【答案】D【解析】【分析】BC.CD.D4.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是‘硝酸銅、CU（NO3）2硫酸鉀K2so4X z［氯化鎂MgCb\ z（氧化鐵'FeOABcD化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0【詳解】A、硝酸銅中銅元素顯+2,硝酸根顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，硝酸銅的化學(xué)式為Cu(NO3)2,書寫正確，不符合題意；B、硫酸鉀中鉀元素顯+1,硫酸根顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，硫酸鉀的化學(xué)式為K2so4,書寫正確，不符合題意；C、氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2,氯元素的化合價(jià)為-1,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氯化鎂的化合價(jià)為MgCL，書寫正確，不符合題意：D、氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3,氧元素的化合價(jià)為-2,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氧化鐵的化合價(jià)為Fe2O3,書寫錯(cuò)誤，符合題意。故選D。.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.鐵水 B.海水 C.雨水 D.糖水【答案】A【解析】【分析】由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。【詳解】A、鐵水由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)符合題意；B、海水由氯化鈉、氯化鎂、水等不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；C、雨水由水、多種可溶性雜質(zhì)等不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；D、糖水由糖和水兩種不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題主要看物質(zhì)是否由同種物質(zhì)組成。.下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、該儀器是長頸漏斗，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該儀器是量筒斗，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該儀器鎰子，此選項(xiàng)正確；D、該儀器是錐形瓶，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。.骨質(zhì)疏松，應(yīng)補(bǔ)充的元素是A.Na B.Ca C.Fe D.Zn【答案】B【解析】【詳解】缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松，故需要補(bǔ)Ca,故選B。.正確的實(shí)驗(yàn)操作是A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、量筒不能用作物質(zhì)溶解的容器，所以不能在量筒中溶解氯化鈉，故選項(xiàng)不正確；B、熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)該用燈帽蓋滅，故選項(xiàng)正確；C、鐵釘放入試管時(shí)，應(yīng)該把試管橫放，把鐵釘放在管口，慢慢把試管豎立起來，使鐵釘緩緩滑到試管底部,如果按照圖中方法放入，極易打破試管，故選項(xiàng)不正確；D、實(shí)驗(yàn)過程中，試劑瓶的瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)桌上，容易污染試劑，膠頭滴管倒置，容易腐蝕膠頭，故選項(xiàng)不正確。故選：Bo.下列物質(zhì)屬于不可回收垃圾的是（）A.舊報(bào)紙 B.廢鐵屑 C.口香糖 D.空礦泉水瓶【答案】C【解析】【分析】【詳解】可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。不可回收垃圾包括如煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。舊報(bào)紙、廢鐵屑、空礦泉水瓶屬于可回收垃圾；口香糖屬于不可回收垃圾。故選C。.表示兩個(gè)氧分子的符號是A.2。2 B.。2 C.20 D.。4【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、202表示兩個(gè)氧分子，故正確：B、。2表示氧氣或一個(gè)氧分子，故錯(cuò)誤：C、20表示2個(gè)氧原子，故錯(cuò)誤；D、。4臆造不存在的化學(xué)式，故錯(cuò)誤；故選：Ao.亞硝酸鈉(NaNCh)外觀與口味與食鹽相似，但它卻是是一種有毒的工業(yè)用鹽。在亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)是A.-3 B.+3 C.+4 D.+5【答案】B【解析】【詳解】在亞硝酸鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1,氧元素的化合價(jià)為-2,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0,設(shè)亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為X,即有+1+X+(-2)x2=0,故4+3,故選B。.空氣成分中，常充入食品包裝袋用來防腐的是A.氧氣 B.氮?dú)?C.水蒸氣 D.稀有氣體【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、氧氣能夠與多種物質(zhì)反應(yīng)，且能夠支持呼吸，不能用作防腐劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤：B,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可用作食品防腐劑，選項(xiàng)正確:

C、許多食品遇水受潮易發(fā)生變質(zhì)，所以水不能用作食品防腐劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、稀有氣體在空氣中的含量低，生產(chǎn)成本較高，不適合用作食品防腐劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。.酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)多處使用滴管，下列操作正確的是（）B.放置滴管C.取用鹽酸D.攪拌溶液B.放置滴管C.取用鹽酸D.攪拌溶液【和】A【解析】【分析】【詳解】A、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作正確，符合題意；B、不能把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其它地方，以免沾污滴管，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、取液后的滴管，應(yīng)保持膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、不能用膠頭滴管攪拌，應(yīng)用玻璃棒，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。.下列物質(zhì)不是空氣成分的是A.作保護(hù)氣的N2B.氣球填充氣A.作保護(hù)氣的N2C.光合作用原料C02D.火箭新型推進(jìn)劑H2C.光合作用原料C02【答案】D【解析】【分析】【詳解】空氣由氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、稀有氣體（是氨氣、敏氣、氮?dú)獾榷喾N氣體的總稱）、其它氣體和雜質(zhì)組成，故選D。15.關(guān)于空氣中各組成成分說法正確是A.02只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B.C02是導(dǎo)致酸雨的主要原因C.N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料 D.稀有氣體沒有任何使用價(jià)值【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.氧氣在常溫下就能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如鐵生銹、鋁被氧化等；故A不正確；B.酸雨形成的主要原因是化石燃料的燃燒，排放到空氣中的二氧化硫等氣體造成的；故B不正確；C.空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料，如生產(chǎn)化肥尿素等；故C正確；D.空氣中的稀有氣體雖然含量少，但用途很大，如作保護(hù)氣等；故D不正確：故選：C-16.化學(xué)式"H2?！钡南鄬Ψ肿淤|(zhì)量是A.18 B.18g C.20g D.20【答案】A【解析】【詳解】水的相對分子質(zhì)量為2+16=18,相對分子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為"1",常省略不寫。故選Ao17.將裝有少量酒精的塑料袋排凈空氣后密封，放入盛有熱水的燒杯中，觀察到塑料袋膨脹（如下圖所示），其原因是A.水分子間隙變大B.酒精分子變大C.酒精分子間隙變大D.水分子變大【答案】C【解析】【詳解】將裝有少量酒精的塑料袋排凈空氣后密封，放入盛有熱水的燒杯中，酒精分子沒有變化，只是溫度升高，酒精分子之間的間隙會(huì)增大，故選C。18.下列事實(shí)能夠說明"分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是A.公園里花香四溢B.春天里柳絮飛揚(yáng)C.海面上浪花飛濺D.天空中烏云翻滾【答案】A【解析】【分析】物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子很小，直接用肉眼看不到。【詳解】A、公園里花香四溢是花香分子不斷運(yùn)動(dòng)，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，故A正確：B、春天里柳絮飛揚(yáng)，不能說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，柳絮是宏觀物體，故B不正確：C、海面上浪花飛濺，不能說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，浪花是宏觀物體，故C不正確；D、天空中烏云翻滾，不能說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，烏云水蒸氣形成，是宏觀物體，故D不正確。故選A。.《本草綱目》中"黃連"條目下記載："吐血不止，用黃連一兩，搗碎，加鼓二十粒，水煎去渣，溫服。"該過程中沒有涉及的操作是A.過濾 B.加熱 C.稱量 D.蒸發(fā)【答案】D【解析】【詳解】A、水煎去渣中的"去渣"，屬于過濾操作，A不符合題意；B、水煎去渣中的"水煎"，屬于加熱操作，B不符合題意；C、"用黃連一兩"屬于稱量操作，C不符合題意；D、"吐血不止，用黃連一兩，搗碎，加鼓二十粒，水煎去渣，溫服”中沒有涉及到蒸發(fā)操作，D符合題意;故選D。.保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是A.H和。 B.出和。2 C.2H和20 D.H2O2【答案】D【解析】【詳解】過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，故保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是過氧化氫分子，符號是H2O2,故選D。.下列物質(zhì)不能用顏色來區(qū)別的是A.稀鹽酸、雙氧水 B.木炭、硫C.四氧化三鐵、氧化鎂 D.硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液【答案】A【解析】【詳解】A、稀鹽酸和雙氧水都是無色溶液，不能通過顏色來區(qū)分，A符合題意；B、木炭是黑色固體，硫是淡黃色固體，能通過顏色來區(qū)分，B不符合題意；c、四氧化三鐵是黑色固體，氧化鎂是白色固體，能通過顏色來區(qū)分，（:不符合題意；D、硫酸銅溶液是藍(lán)色液體，氫氧化鈉溶液是無色液體，D不符合題意;故選A。.下列化學(xué)方程式書寫正確且屬于化合反應(yīng)的是.小點(diǎn)燃 點(diǎn)燃A.2凡7+。21^2凡0 B.Mg+O2=-MgO2點(diǎn)燃 點(diǎn)燃C.S+02-S02 D.4Fe+302 2Fe?03【答案】c【解析】【詳解】A、反應(yīng)物中沒有氣體，生成物中有氣體，需要在氣體生成物的化學(xué)式后面加氣體生成符號"T,不能在氣體反應(yīng)物后面加氣體生成符號"f",A錯(cuò)誤：B、鎂在氧氣中點(diǎn)燃生成氧化鎂，氧化鎂的化學(xué)式為MgO,不是MgO2,B錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，化學(xué)式書寫正確，且符合質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，C正確；D、鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4,D錯(cuò)誤；故選C。.木炭燃燒實(shí)驗(yàn)如下圖。以下說法不正頤的是A.①中現(xiàn)象是木炭紅熱B.②中操作是將木炭迅速插入底部C.③可證明有二氧化碳生成D.對比①②可證明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，故正確：B、如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，燃燒生成的熱和二氧化碳會(huì)將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進(jìn)行，為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入。所以，這樣做的目的是使木炭與氧氣充分反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒有二氧化碳生成，故正確；D、①中木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，③中木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，對比①②可證明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈，故正確；故選Bo.用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。加熱粗銅絲一段時(shí)間后，白磷燃燒。下列說法不正確的是A.實(shí)驗(yàn)中白磷應(yīng)過量B.實(shí)驗(yàn)中玻璃管中液面先下降，后上升C.用木炭代替白磷仍能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腄.玻璃管內(nèi)液面最終上升至刻度1處，證明了空氣中氧氣的含量【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、為使氧氣充分反應(yīng)，白磷需過量，正確。B、實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒放熱，剛開始溫度升高，氣體膨脹，壓強(qiáng)增大，玻璃管中液面先下降，冷卻后，由于消耗了氧氣，氣體收縮液面上升，正確。C、用木炭代替白磷，木炭燃燒生成二氧化碳，裝置中氣體體積不變，無法測定氧氣體積分?jǐn)?shù)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模e(cuò)誤，符合題意。D、玻璃管內(nèi)液面最終上升至刻度1處，證明了空氣中氧氣的含量五分之一，正確。故選：Co25.如圖是幾種分子的模型，請由圖分析，下列說法正確的是0000■氧分子。2氫分子H2氨分子NH3二氧化碳分子C02A.氧氣含有氧元素，屬于氧化物 B.1個(gè)氨分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成C.氫氣由2個(gè)氫原子構(gòu)成 D.二氧化碳含有碳元素，該物質(zhì)以化合態(tài)存在【答案】B【解析】【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素，氧氣只由氧元素組成，不屬于氧化物,A錯(cuò)誤；B、由氨分子的結(jié)構(gòu)模型可以看出，1個(gè)氨分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成，B正確；C、由氫分子的結(jié)構(gòu)模型可以看出，1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，C錯(cuò)誤；D、二氧化碳由碳元素和氧元素組成，含有碳元素，該物質(zhì)中碳元素和氧元素以化合態(tài)存在，D錯(cuò)誤：故選Bo26.中美科學(xué)家攜手發(fā)現(xiàn)了全硼富勒烯B40團(tuán)簇（如圖結(jié)構(gòu)），它在儲(chǔ)氫儲(chǔ)鋰、半導(dǎo)體、超導(dǎo)、綠色催化等領(lǐng)域具有重要的應(yīng)用。B40屬于A.它是一種化合物 B.它是一種金屬單質(zhì)C.該物質(zhì)中的硼元素是以化合態(tài)存在 D.它只含一種元素【答案】D【解析】【詳解】A、由化學(xué)式B40可知，只由硼元素組成，屬于單質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、由硼元素的名稱可知，硼屬于非金屬元素，故該物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、由化學(xué)式B40可知，只由硼元素組成，該物質(zhì)中的硼元素是以游離態(tài)存在，（:錯(cuò)誤；D、由化學(xué)式B40可知，只由硼元素一種元素組成，D正確；故選D。.下列方法能鑒別氧氣和空氣的是A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中C.觀察顏色 D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、由于氧氣和空氣均無味，所以無法鑒別，故A錯(cuò)誤；B、由于氧氣不易溶于水，而空氣中主要含有氮?dú)夂脱鯕猓獨(dú)怆y溶于水，所以將集氣瓶倒扣在水中均無明顯現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、由于氧氣和空氣均無色，所以無法鑒別，故C錯(cuò)誤；D、帶火星木條伸入氧氣能使其復(fù)燃，空氣中無明顯現(xiàn)象，故D正確。故選D。

.某物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，其分子由不同種類的原子構(gòu)成，則下列說法中正確的是A.此物質(zhì)有可能是單質(zhì) B.此物質(zhì)一定是化合物C.此物質(zhì)不可能是純凈物 D.此物質(zhì)一定是混合物【答案】B【解析】【詳解】某物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，說明該物質(zhì)是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，其分子由不同種類的原子構(gòu)成，說明該純凈物是由不同種元素組成，屬于化合物，故選B。.一瓶無色透明的液體，經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（）A.一定是化合物 B.一定是混合物 C.可能是化合物 D.可能是單質(zhì)【答案】C【解析】試題分析：純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。化合物是由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。只含有氫元素和氧元素的物質(zhì)可能是水或者雙氧水，也有可能是水和雙氧水的混合物，故此題選C。考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別。點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)的組成方面的知識，解答類似題目可以通過舉例的方式。.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型表示中錯(cuò)誤的是ABCD.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故純凈物包含化合物，氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物，故化合物包含氧化物，A正確；B、地殼中元素的含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵，B正確；C、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，故化學(xué)反應(yīng)包含化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，化合反應(yīng)和分解反應(yīng)是并列關(guān)系，C正確：D、物質(zhì)是由元素組成，是由分子、原子、離子構(gòu)成，D錯(cuò)誤；故選D。二、填空題(每空1分，共33分).生活中處處有化學(xué)，用化學(xué)語言回答：①常代替氫氣充氣球的氣體：②醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是：③天然氣的主要成分是；④作食品干燥劑的生石灰；⑤區(qū)別石灰水和蒸儲(chǔ)水的氣體是，其反應(yīng)的化學(xué)方程式。【答案】(1).He(2).Hg(3).CH4(4).CaO(5).C02 (6).CO2+Ca(OH),=CaCO3J+H2O【解析】【分析】【詳解】①充氣球要選擇密度較小的氣體，氫氣具有可燃性，容易爆炸，氨氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故常代替氫氣充氣球的氣體是氨氣，符號是He；②醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是金屬汞，由汞原子構(gòu)成，化學(xué)式為Hg；③天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為CPU；④作食品干燥劑的生石灰是氧化鈣，其中鈣元素的化合價(jià)為+2,氧元素的化學(xué)式為-2,化學(xué)式為CaO；⑤二氧化碳可以使石灰水變渾濁，故區(qū)別石灰水和蒸儲(chǔ)水的氣體是二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH%=CaCC)3)+H2O。.規(guī)范書寫化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄，表達(dá)和交流化學(xué)信息?；瘜W(xué)符號鋅 2個(gè)鉀原子 n個(gè)氯分子 四個(gè)氫氧根―五個(gè)水分子 氧化鎂中+2價(jià)的鎂元素 胃部光透視的病人需口服含BaSO4造影劑，BaSO4中所含金屬元素的名稱是 地殼含量最多的金屬元素和人體含量最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式是 【答案】(1).Zn(2).2K(3).nCI2(4).40H- (5).5H2O(6).MgO⑺.鋼(8).AI2O3【解析】【分析】【詳解】由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；元素化合價(jià)的標(biāo)法：標(biāo)在化學(xué)式元素符號正上方，且符號前，數(shù)字后，其中"1"不可省略，并在原子團(tuán)上方寫該原子團(tuán)的根價(jià)；離子符號的寫法：寫在元素符號的右上角，數(shù)字前，符號后，"1"通常省略不寫，在原子團(tuán)右上角標(biāo)寫所帶的電荷數(shù)?；瘜W(xué)符號鋅的化學(xué)式為Zn2個(gè)鉀原子表示為2Kn個(gè)氯分子表示為nCI2四個(gè)氫氧根表示為40H-五個(gè)水分子表示為5H2。氧化鎂中+2價(jià)的鎂元素表示為由0胃部光透視的病人需口服含BaSCU造影劑，BaS04中所含金屬元素的名稱是釧。地殼含量最多的金屬元素是鋁元素，人體含量最多的非金屬元素是氧元素，地殼含量最多的金屬元素和人體含量最多的非金屬元素組成化合物是氧化鋁，氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則化學(xué)式是AI2O3.人和動(dòng)物都需要潔凈的空氣。但是由于人類生產(chǎn)、生活等因素的影響，全球性空氣污染程度越來越嚴(yán)重。①向空氣中大量排放S02會(huì)導(dǎo)致的產(chǎn)生；含有金屬元素的粉塵會(huì)加速S02轉(zhuǎn)化，此時(shí)粉塵可能起到的是作用。②過多C02的排放會(huì)加劇。③為了減緩大氣中C02含量的增加，目前以下建議中可行的是。A開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉碆禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料C電解水制取最清潔的能源一一氫氣D開發(fā)燃煤新技術(shù)，使煤炭充分燃燒【答案】 ⑴.酸雨 （2）.催化（3）.溫室效應(yīng)（4）,A【解析】【詳解】①二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸，故向空氣中大量排放S02會(huì)導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生；含有金屬元素的粉塵會(huì)加速S02轉(zhuǎn)化，此時(shí)粉塵可能起到的是催化作用;②過多C02的排放會(huì)加劇溫室效應(yīng);③A、開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉矗梢詼p少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，符合題意;B、煤、石油、天然氣仍然是目前主要的能源，不能禁止使用，不符合題意；C、電解水制取最清潔的能源氫氣，成本較高，不可行，不符合題意；D、開發(fā)燃煤新技術(shù)，使煤炭充分燃燒，還是會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，不符合題意。故選A。.在新型冠狀病毒肺炎疫情期間，戴口罩和經(jīng)常消毒成為人們生活中的常態(tài)。①醫(yī)用防護(hù)中"N95”型口罩對微小帶病毒氣溶膠或有害微塵的阻隔效果顯著。下列操作與口罩阻隔原理相似的是（填字母）。A溶解 B過濾 C蒸發(fā)②75%的區(qū)用酒精和84消毒液能有效消滅病毒，酒精（C2HsOH）屬于易燃物，使用灑精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離火源。酒精的式量為；其中的元素含量最??；③84消毒液屬于含氯消毒劑，這里的氯是指（填"元素""原子"或"分子"）：84消毒液中的有效成分為次氯酸鈉NaClO,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為?！敬鸢浮浚?）.B（2）.46 （3）.氫（4）.元素（5）.+1【解析】【詳解】①口罩將微小帶病毒氣溶膠或有害微塵阻隔在外，與過濾原理相似。故選B；②酒精的式量為12x2+6+16=46；酒精中C、H、。元素的質(zhì)量比為：（12x2）：6：16=12:3:8,故氫元素的含量最小;③84消毒液屬于含氯消毒劑，這里的氯不是以分子、原子的形式存在，而是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故填：元素；次氯酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是X,根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0, +lo.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)。I現(xiàn)有：①水②液氧③銅④氧化鐵⑤潔凈的空氣等五種物質(zhì)。其中屬于混合物的是（填序號）；屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)式）；屬于氧化物的是（填化學(xué)式）；n根據(jù)微觀示意圖，用編號填空：81A????AA甲乙丙T其中屬于混合物的是；屬于純凈物的是；屬于單質(zhì)的是；可能屬于氧化物的是m如果用"?"表示氫原子，用"雒"表示氯原子。下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的微觀過程示意圖。試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空。①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；基本反應(yīng)類型?②氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體。無論是氯氣（氣態(tài)CI2）還是液氯（液態(tài)CL），均有毒性。從微觀的角度解釋其原因是；O【答案】（1）.⑤ （2）.②③ （3）.①④ （4）.T（5）.甲、乙、丙（6）.乙、丙（7）.甲點(diǎn)燃（8）,H2+Cl2^^2HCi（9）,化合反應(yīng)（10）,無論氯氣（氣態(tài)02）還是液氯（液態(tài)CL）都是由同種分子構(gòu)成，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同【解析】【分析】【詳解】I①水由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，且水由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；②液氧由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，且液氧只由氧元素組成，屬于單質(zhì)；③銅由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，且銅只由銅元素組成，屬于單質(zhì)；④氧化鐵由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，且氧化鐵由鐵元素和氧元素組成，屬于氧化物；⑤潔凈的空氣由氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)組成，屬于混合物；故其中屬于混合物是⑤；屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)式）②③；屬于氧化物的是①④；n根據(jù)微觀示意圖：甲由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，該分子由兩種不同的原子構(gòu)成，可能屬于氧化物：乙由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，該分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；丙由同種原子構(gòu)成，屬于純凈物，也屬于單質(zhì)；丁由不同種分子構(gòu)成，屬于混合物：故其中屬于混合物的是??；屬于純凈物的是甲、乙、丙；屬于單質(zhì)的是乙、丙：可能屬于氧化物的是甲；m①由微觀示意圖可知，氫氣和氯氣在點(diǎn)燃的條件下生成氯化氫，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為點(diǎn)燃H2+C12=2HC1;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；②氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體。無論是氯氣（氣態(tài)CI2）還是液氯（液態(tài)。2），均有毒性。從微觀的角度解釋其原因是：無論氯氣（氣態(tài)CI2）還是液氯（液態(tài)CI2）都是由同種分子構(gòu)成，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同。三、簡答題（除29空2分外，其余每空1分，共37分）36.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置請回答:A B CD EI.寫出儀器a和b的名稱是、.n.檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，,則氣密性良好。DI.加熱氯酸鉀和二氧化鎰混合物的化學(xué)方程式為。①.若需制取較純的氧氣,選擇的裝置組合為(填字母)，儀器選擇的依據(jù)是(填字母);A屬于固固加熱型的反應(yīng) B屬于固液加熱型的反應(yīng)C制取的氣體密度比空氣大 D制取的氣體不易溶于水②上述混合物中的氯酸鉀是 色固體；反應(yīng)后的固體中二氧化缽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填"增大"、"減少"、"不變")；充分反應(yīng)后需要從剩余固體中提取二氧化缽的操作是溶解、、洗滌、干燥。IV用雙氧水和二氧化鐳制氧氣的的化學(xué)方程式為,判斷用C裝置收集滿氧氣的方法是V實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰二種固體混合物的方法制備甲烷。①根據(jù)上圖選擇的發(fā)生裝置為(填字母)；②實(shí)驗(yàn)中可以用裝置E收集甲烷，說明甲烷具有的物理性質(zhì)；③實(shí)驗(yàn)中還可以用裝置D而不用裝置C收集甲烷，由此反映了甲烷的密度比空氣(填"大"或"小")o【答案】Q).長頸漏斗 (2).鐵架臺(tái)(3).從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中MnO,形成一段水柱，過一會(huì)兒，水柱不下降 (4).2KC1O3=2KC1+3O2T(5).BE(6).ADMnO,⑺.白 （8）.增大（9）.過濾（10）.2H2O2^=2H2O+O2T （11）.將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿 （12）.B（13）.難溶于水（14）.小【解析】【詳解】I、由圖可知，儀器a為長頸漏斗：儀器b為鐵架臺(tái)；H、檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會(huì)兒，水柱不下降，證明氣密性良好；m、氯酸鉀能在二氧化缽的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO32KC1O32KC1+3O,T；A①、用氯酸鉀和二氧化鋅加熱制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B,氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，收集裝置可選E,故選擇的裝置組合為BE；儀器選擇的依據(jù)是該反應(yīng)是固體加熱反應(yīng)，且制取的氣體不易溶于水，故選AD；②上述混合物中的氯酸鉀是白色固體；在該反應(yīng)中，二氧化缽是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化缽的質(zhì)量不變，反應(yīng)后的固體質(zhì)量減小，故固體中二氧化鎬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將增大；充分反應(yīng)后固體是氯化鉀和二氧化鎰，氯化鉀溶于水，二氧化鋪難溶于水，故充分反應(yīng)后需要從剩余固體中提取二氧化鋅的操作是溶解、過濾、洗滌、干燥；MnO,IV、過氧化氫能在二氧化鎬的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2。2^=2h0+023氧氣具有助燃性，判斷用C裝置收集滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿；V①實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰二種固體混合物的方法制備甲烷，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B：實(shí)驗(yàn)中可以用裝置E收集甲烷，說明甲烷具有難溶于水的物理性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)中還可以用裝置D而不用裝置C收集甲烷，由此反映了甲烷的密度比空氣小。.分離提純是指將混合物中的雜質(zhì)分離出來以提高純度。常用的方法有過濾、蒸發(fā)等。I過濾：是分離和液體的方法。如圖是過濾裝置的一部分，請根據(jù)圖回答：①若濾紙的邊緣有圖中的三個(gè)位置，則最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ㄌ?a"、"b"或"c"）。②倒入的液體的液面應(yīng)略低于（填"a"、"b"域"c"）.③在過濾的操作過程中，下列可行的操作是。A趕走濾紙與漏斗內(nèi)壁間的氣泡 B將漏斗下端管口懸在燒杯中央C過濾時(shí)用玻璃棒在漏斗中攪拌 D可將待過濾的液體先靜置片刻再進(jìn)行過濾操作n粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，按照課本"活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)并計(jì)算產(chǎn)率。①儀器E的名稱是；在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是（填名稱）。要完成該實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是O②蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是o③"活動(dòng)與探究"中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)、⑤稱量，正確的操作順序?yàn)?（填序號）。④如果學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)過濾后的溶液依然渾濁，可能的原因之一是⑤如果學(xué)生通過正確計(jì)算，實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果比實(shí)際偏低，分析可能的原因之一是：溶解過程蒸發(fā)過程—稱量過程【答案】(1).固體(2).a(3).a(4),AD(5).蒸發(fā)皿(6).玻璃棒(7).帶鐵圈的鐵架臺(tái)(8).攪拌(9).⑤③②④⑤① (10).濾紙破損等(11).粗鹽未全部溶解(12).液滴飛濺(13).轉(zhuǎn)移時(shí)，部分固體留在濾紙上【解析】【詳解】I過濾：是分離固體和液體的方法；①濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣，故若濾紙的邊緣有圖中的三個(gè)位置，則最恰當(dāng)?shù)奈恢檬莂；②倒入的液體的液面應(yīng)略低于a處，防止液體不經(jīng)過濾直接流下；③A、趕走濾紙與漏斗內(nèi)壁間的氣泡，可以加快過濾速率，符合題意；B、漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液體飛濺，不能將漏斗下端管口懸在燒杯中央，不符合題意；C、過濾時(shí)用玻璃棒在漏斗中攪拌，會(huì)弄破濾紙，不符合題意；D、可將待過濾的液體先靜置片刻再進(jìn)行過濾操作，可以減少過濾時(shí)間，符合題意。故選AD；II①儀器E的名稱是蒸發(fā)皿；在該實(shí)驗(yàn)中，溶解需要儀器：燒杯、玻璃棒；過濾需要儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺(tái)；蒸發(fā)需要的儀器：蒸發(fā)皿、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺(tái)，過濾、蒸發(fā)、溶解都需要用到玻璃棒，故用得最多的儀器是玻璃棒：耍完成該實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是帶鐵圈的鐵架臺(tái)；②蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是攪拌，可以防止局部溫度過高，造成液滴飛濺:③"活動(dòng)與探究"中，操作步驟是稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)、稱量、計(jì)算產(chǎn)率，故正確的操作順序?yàn)椋孩茛邰冖堍茛伲虎苋绻麑W(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)過濾后的溶液依然渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；⑤如果學(xué)生通過正確計(jì)算，實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果比