2022年貴陽(yáng)美越房地產(chǎn)開發(fā)有限公司招聘筆試試題及答案解析

PAGEPAGE422022年貴陽(yáng)美越房地產(chǎn)開發(fā)有限公司招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．國(guó)學(xué)如果停留在如此淺層次的形式復(fù)古，無(wú)異于________，甚至?xí)褔?guó)學(xué)弄成與現(xiàn)代文明相對(duì)抗的姿態(tài)，凡事不問(wèn)好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢;凡是現(xiàn)代的都是“非我族類”，都該保持距離。如此下去，國(guó)學(xué)非但不會(huì)被這些人“發(fā)揚(yáng)光大”，相反可能會(huì)走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進(jìn)狹小天地里________，與文明發(fā)展割斷脈絡(luò)，把自己變成了一塊“化石”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、緣木求魚蓬蓽生輝B、掩耳盜鈴纖塵不染C、刻舟求劍皮里陽(yáng)秋D、買櫝還珠孤芳自賞答案：D解析：此題第一空不易判斷，可先從第二空入手，由文段“凡是古人的都是好的??????凡是現(xiàn)代的都是‘非我族類’”、“鉆進(jìn)狹小天地里”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出貶義色彩，表達(dá)國(guó)學(xué)比較“自負(fù)”的意思。D項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞，符合文意，保留。A項(xiàng)“蓬蓽生輝”指有客來(lái)臨或別人的恩德使居所等增添光輝，B項(xiàng)“纖塵不染”指一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，形容非常的干凈，這兩項(xiàng)均不符合文意，且與文段感情不符，排除。C項(xiàng)“皮里陽(yáng)秋”指表面上不作評(píng)論但內(nèi)心有所褒貶，不符合文意，排除。第一空，代入驗(yàn)證。由文段可知，國(guó)學(xué)停留在“淺層次”的形式復(fù)古、“凡事不問(wèn)好壞對(duì)錯(cuò)，一切以東西古今劃界”的做法是沒(méi)有眼光，不恰當(dāng)?shù)摹項(xiàng)“買櫝還珠”比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。2．從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然要擁抱網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，但是院線依然具有________的優(yōu)勢(shì)，觀影社交儀式感、巨幕、3D沉浸式體驗(yàn)以及高度還原的環(huán)繞立體聲，這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的，影院和互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的始終是兩種________的觀影體驗(yàn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、遙遙領(lǐng)先大相徑庭B、獨(dú)一無(wú)二背道而馳C、不可替代截然不同D、無(wú)與倫比各有所長(zhǎng)答案：C解析：第一空，根據(jù)后文“觀影社交儀式感??????這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)院線的這些特點(diǎn)是網(wǎng)上觀影所沒(méi)有的，B項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”形容唯一的，沒(méi)有與之相同的，C項(xiàng)“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來(lái)進(jìn)行代替的，均符合文意，保留。A項(xiàng)“遙遙領(lǐng)先”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面，強(qiáng)調(diào)比別人快，與文意不符，排除;D項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能跟他相比的，文段并未說(shuō)明院線的這些特征是最好的，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除。第二空，形容影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的觀影體驗(yàn)，根據(jù)前文可知，影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的觀影體驗(yàn)應(yīng)該是不同的，C項(xiàng)“截然不同”形容兩種事物沒(méi)有一點(diǎn)共同之處，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“背道而馳”指背離正確的目標(biāo)，朝相反的方向走，文段并未強(qiáng)調(diào)偏離正道，與文意不符，排除。故正確答案為C。3．從抑郁到認(rèn)知能力下降，到心臟問(wèn)題和中風(fēng)，越來(lái)越多的證據(jù)將孤獨(dú)與心理、生理疾病聯(lián)系在了一起。在某些時(shí)刻，我們都會(huì)感到“孤獨(dú)”。但對(duì)于我們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)的感覺(jué)取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它。孤獨(dú)被定義為可以感知的社交隔離和與他人切斷聯(lián)系的經(jīng)歷。大多數(shù)經(jīng)歷孤獨(dú)的人，____________________，比如找到新朋友或開始一段新戀情。研究人員也提到過(guò)一些“長(zhǎng)期孤獨(dú)”人群，他們?cè)谝簧薪?jīng)歷了沉重的孤獨(dú)，即便所處的環(huán)境或人際關(guān)系發(fā)生變化也無(wú)法改變他們孤獨(dú)的感覺(jué)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A、只要改變心態(tài)，就能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)B、只有改變心態(tài)，才能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)C、通過(guò)改變心態(tài)，可以改變感到孤獨(dú)狀態(tài)D、只需改變心態(tài)，就能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)答案：A解析：橫線出現(xiàn)在文段中間，需銜接上下文。文段開篇強(qiáng)調(diào)許多證據(jù)將孤獨(dú)與心理、生理疾病聯(lián)系在了一起，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出孤獨(dú)的感覺(jué)取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它，橫線后文“比如”針對(duì)所填內(nèi)容舉例，尾句再次舉了“長(zhǎng)期孤獨(dú)”人群的例子，說(shuō)明其孤獨(dú)無(wú)法改變。聯(lián)系前后語(yǔ)義可知，橫線處表達(dá)我們的心態(tài)決定了孤獨(dú)的狀態(tài)，故只要改變心態(tài)就能改變孤獨(dú)的狀態(tài)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)改變心態(tài)就能改變孤獨(dú)狀態(tài)，但并非強(qiáng)調(diào)只能通過(guò)改變心態(tài)去改變感到孤獨(dú)，排除;C項(xiàng)，與文段強(qiáng)調(diào)的“孤獨(dú)取決于我們的心態(tài)”相比，程度較輕，與文段對(duì)應(yīng)不及A項(xiàng)要好，排除;D項(xiàng)，“只需……就能”強(qiáng)調(diào)改變孤獨(dú)狀態(tài)很容易，只需改變心態(tài)即可，文段并非強(qiáng)調(diào)改變孤獨(dú)狀態(tài)是否容易，而是強(qiáng)調(diào)心態(tài)是決定性因素，故不及A項(xiàng)要好，排除。故正確答案為A。4．年輕干部要想行得端、走得正，就必須涵養(yǎng)道德操守，明禮誠(chéng)信，特別是要敢于講真話、講實(shí)話，切忌開“空頭支票”，________說(shuō)好話、________說(shuō)套話、________說(shuō)大話、規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、曲意逢迎心口不一不切實(shí)際B、委曲求全虛與委蛇好高騖遠(yuǎn)C、阿諛?lè)畛歇?dú)善其身好大喜功D、投其所好明哲保身沽名釣譽(yù)答案：D解析：根據(jù)相同句式表并列可知，三個(gè)橫線所在的分句與尾句“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”表示為了規(guī)避責(zé)任而說(shuō)假話，“說(shuō)假話”是方式、方法、手段，“規(guī)避責(zé)任”是目的，故三個(gè)橫線處分別表示“說(shuō)好話”的目的、“說(shuō)套話”的目的、“說(shuō)大話”的目的。第一空，表示“說(shuō)好話”的目的，A項(xiàng)“曲意逢迎”指想方設(shè)法奉承討好別人，可表示為了討好別人而說(shuō)好話，D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，可表示為了迎合別人而說(shuō)好話，符合文意，保留。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小敝赣醚哉Z(yǔ)恭維、討好別人，其本身已包含說(shuō)好話的含義，語(yǔ)義重復(fù)，排除;B項(xiàng)“委曲求全”也指為了顧全大局而讓步，不是“說(shuō)好話”的目的，排除。第二空，修飾“說(shuō)套話”，“套話”即應(yīng)酬的客套話，D項(xiàng)“明哲保身”表示明智的人善于保全自己，現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度，“說(shuō)套話”可能為了保全自己，即“不得罪人”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“心口不一”指心里想的和嘴上說(shuō)的不一樣，“說(shuō)套話”的目的不是“心口不一”，不符合文意，排除。驗(yàn)證第三空，D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)，“說(shuō)大話”即夸張的話語(yǔ)，可能為了撈取名譽(yù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。5．對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，“松花蛋含鉛”的觀念可謂________。這是因?yàn)?，在松花蛋的制作工藝中確實(shí)要用鉛丹。不過(guò)，早在十幾年前，我國(guó)就對(duì)松花蛋的制作工藝進(jìn)行了?，F(xiàn)在，正規(guī)廠家生產(chǎn)的達(dá)標(biāo)松花蛋，基本上都可以把含鉛量控制在0.1~0.2毫克/千克左右。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)改進(jìn)B、深入人心改造C、根深蒂固改良D、經(jīng)久不衰改善答案：C解析：第一空，搭配“松花蛋含鉛”的觀念。C項(xiàng)，“根深蒂固”指根基牢固，不可動(dòng)搖，與“觀念”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)，“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”比喻歷史悠久，通常搭配文化，與“觀念”搭配不當(dāng)，排除;B項(xiàng)，“深入人心”指思想、理論、學(xué)說(shuō)、主張等為人們所理解和接受，與前文“對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)”語(yǔ)義重復(fù)，排除;D項(xiàng)，“經(jīng)久不衰”指經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，搭配“人”或“事”，與“觀念”搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“工藝”，“改良工藝”為固定搭配，當(dāng)選。故正確答案為C。6．研究人員分別給成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纖維含量不同的兩種食物，持續(xù)4周，然后對(duì)小鼠血液中短鏈脂肪酸水平、腸道炎癥狀況等進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果表明，多補(bǔ)充膳食纖維，不僅可以提高老年小鼠血液中短鏈脂肪酸水平，而且會(huì)顯著____小鼠腸道炎癥，增強(qiáng)細(xì)胞抗炎能力，進(jìn)而抑制有害化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生，延緩大腦功能____進(jìn)程。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、減弱衰萎B、減緩衰弱C、減輕衰退D、減少衰變答案：C解析：第一空，搭配“炎癥”，A項(xiàng)“減弱”，C項(xiàng)“減輕”，D項(xiàng)“減少”均可與之搭配，保留。B項(xiàng)“減緩”指速度變慢，不能直接搭配“炎癥”，排除。第二空，橫線前搭配“大腦功能“，C項(xiàng)“衰退”指衰弱減退，可與“大腦功能“搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮，可以搭配“大腦“，但不能搭配“功能“，排除。D項(xiàng)”衰變“指放射性元素放射出粒子后變成另一種元素的現(xiàn)象，與本題語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為C。7．三清山風(fēng)景如畫，有的峰巒，的奇石。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、凸出崎嶇B、突出崎嶇C、突出嶙峋D、凸出嶙峋答案：D解析：本題考查近義實(shí)詞的辨析?！巴钩觥敝父哂谥車?，“突出”指鼓起來(lái)。應(yīng)該是在和其他山峰的比較下，有的峰巒凸顯出來(lái)。據(jù)此排除B、C項(xiàng)?！搬揍尽毙稳萆绞汀⒅丿B、突兀的樣子，“崎嶇”形容山路不平，比喻處境很難，在這里不符合題意，故正確答案為D。8．木版年畫曾是我國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫幾乎已無(wú)跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版年畫的手工技藝面臨生存的危機(jī)。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫又不應(yīng)在商業(yè)過(guò)程中肆意改變，那么與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。這段文字想要傳遞的信息是()。A、年畫的傳統(tǒng)功能減弱但文化價(jià)值依然存在B、傳統(tǒng)技藝如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持其生命力C、木版年畫需要在保留傳統(tǒng)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新D、生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫正逐漸衰退答案：C解析：據(jù)提問(wèn)知此題為隱含主旨題。文段主要是在敘述木板年畫目前遭遇的進(jìn)退兩難問(wèn)題，如果不創(chuàng)新就會(huì)成為標(biāo)準(zhǔn);如果肆意改變，又會(huì)失去人文內(nèi)涵。故C項(xiàng)木板年畫如何更好地進(jìn)行傳承與創(chuàng)新是本文的隱含主旨。B項(xiàng)“傳統(tǒng)技藝”太過(guò)泛化。A、D項(xiàng)都沒(méi)錯(cuò)，但不是本段要敘述的主要問(wèn)題。故正確答案為C。9．蘇區(qū)是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐樣本，蘊(yùn)含著整個(gè)中國(guó)近代歷史的主題、主線，預(yù)示著中華民族的前途。蘇區(qū)研究既屬于歷史主干研究，也屬于歷史支系研究。經(jīng)過(guò)多年積累，目前的蘇區(qū)研究，其廣泛、細(xì)致的程度前所未有，堪稱血肉豐滿，________，支系發(fā)達(dá)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、枝繁葉茂B、繁花似錦C、春色滿園D、生機(jī)盎然答案：A解析：?jiǎn)慰粘烧Z(yǔ)題。橫線所填成語(yǔ)搭配“蘇區(qū)研究”，根據(jù)前文“蘇區(qū)研究既屬于歷史主干研究，也屬于歷史支系研究”可知，文段將蘇區(qū)研究比作有主干和支系的大樹，再由后文“廣泛、細(xì)致的程度前所未有”“血肉豐滿”“支系發(fā)達(dá)”可知，蘇區(qū)研究十分興盛，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出蘇區(qū)研究這棵“大樹”發(fā)展很好之意。A項(xiàng)“枝繁葉茂”指樹木的枝葉繁密茂盛，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“繁花似錦”指無(wú)數(shù)盛開的花朵像美麗多彩的錦緞，C項(xiàng)“春色滿園”指欣欣向榮的景象，D項(xiàng)“生機(jī)盎然”比喻生命力旺盛的樣子，雖然均能體現(xiàn)興盛之意，但均無(wú)法體現(xiàn)主干、支系的關(guān)系，排除。故正確答案為A。10．下列四句話，用的詞語(yǔ)相同，但強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)卻不同，其中分別強(qiáng)調(diào)“受話人”和“打電話”這件事的一組是()。①他上午在家里是給我打了一次電話②他上午是在家里給我打了一次電話③他是上午在家里給我打了一次電話④他上午在家里給我是打了一次電話A、②③B、①②C、①④D、③④答案：C解析：“是”字后面是說(shuō)話人要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，①句強(qiáng)調(diào)“受話人”——我;②句強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)——在家里;③句強(qiáng)調(diào)時(shí)間——上午;④句強(qiáng)調(diào)“打電話”這件事。故正確答案為C。11．不少學(xué)生的家長(zhǎng)都讓自己的孩子參加過(guò)各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行。這種行為雖然與“有償家教”無(wú)涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便謀取私利”的行為。對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問(wèn)，教育部門出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎?這段文字表達(dá)的主要內(nèi)容是()。A、各種形式假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)B、新“師德規(guī)范”無(wú)法完全杜絕五花八門的“有償家教”C、地方教育部門對(duì)亂辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)行為的無(wú)視D、當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育答案：B解析：根據(jù)提問(wèn)知本題為表面主旨題。材料屬于分-總結(jié)構(gòu)，材料首先描述了“補(bǔ)習(xí)班”的現(xiàn)狀，由此引出地方教育部的縱容，進(jìn)而質(zhì)問(wèn)教育部的新“師德規(guī)范”。材料由“補(bǔ)習(xí)班”層層推進(jìn)，最終落腳點(diǎn)指向教育部的新“師德規(guī)范”，最后一句反問(wèn)進(jìn)行總結(jié)。因此B項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)只是描述現(xiàn)象;C項(xiàng)不是材料的觀點(diǎn)，且”補(bǔ)習(xí)班“現(xiàn)象不僅是應(yīng)試教育的折射;D項(xiàng)沒(méi)有抓住根本，材料的最終指向是教育部的新”師德規(guī)范“，而非地方教育部。故正確答案為B。12．實(shí)踐表明，良善的制度設(shè)計(jì)，住房保障已不再是政府的財(cái)政包袱，相反，它還是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的。住房保障本身已表現(xiàn)出一種強(qiáng)大可持續(xù)的生命力，并成為能夠產(chǎn)生穩(wěn)定回報(bào)的投資品。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、基于機(jī)遇B、出于動(dòng)力C、由于前提D、鑒于表現(xiàn)答案：A解析：此題考查實(shí)詞和虛詞的混搭填空。先看第二個(gè)空，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“相反”可知，空格處應(yīng)填入與“包袱”詞義相反的詞?！皺C(jī)遇”、“動(dòng)力”符合文意，所以排除C、D項(xiàng)，在A、B項(xiàng)中做選擇。再看第一個(gè)空，“基于”意為由于，表示原因;“出于”表示動(dòng)機(jī)，適用對(duì)象為人。由“良善的制度設(shè)計(jì)”可知，這里不是強(qiáng)調(diào)人的動(dòng)機(jī)，所以選A項(xiàng)不選B項(xiàng)。故正確答案為A。13．明代工藝品的名字大都先強(qiáng)調(diào)年號(hào)，然后再?gòu)?qiáng)調(diào)東西本身。但景泰藍(lán)不是在景泰年間出現(xiàn)，而是在元代就出現(xiàn)了。到了景泰年間，皇家的重視使它_____，因此有了今天這樣一個(gè)通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字——景泰藍(lán)。依此填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、如日中天B、名聲大噪C、聲名鵲起D、享譽(yù)中外答案：C解析：本題考查近義成語(yǔ)的辨析填空。從材料意思可知，景泰藍(lán)產(chǎn)生時(shí)間早，而其名聲遠(yuǎn)播卻是后來(lái)因?yàn)榛始业闹匾暡砰_始的，C項(xiàng)“聲名鵲起”指名聲突然大振，知名度迅速提高，符合景泰藍(lán)發(fā)展的過(guò)程。A項(xiàng)“如日中天”意思是好像太陽(yáng)正在天頂。比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段，“名聲大噪”意思是由于名聲高而引起人們的極大關(guān)注，兩者都不能體現(xiàn)景泰藍(lán)從默默無(wú)聞到聲名遠(yuǎn)播的過(guò)程。“享譽(yù)中外”意思是名聲傳播海內(nèi)外，在文中沒(méi)有體現(xiàn)。故正確答案為C。14．寺里有個(gè)小和尚，方丈讓他每天去寺后兩座山外的鎮(zhèn)上買日用品，而別的小和尚都是去山前路途平坦又近的市鎮(zhèn)，卻回來(lái)得比他還晚，他們對(duì)方丈說(shuō)：“我們說(shuō)說(shuō)笑笑，看看風(fēng)景，就到這個(gè)時(shí)候了。”小和尚說(shuō)：“我每天在路上都想著早去早回，由于肩上的東西重，我才更小心走，所以反而走得穩(wěn)走得快。我已養(yǎng)成了習(xí)慣，心里只有目標(biāo)，沒(méi)有道路了?！狈秸陕勓源笮φf(shuō)：“道路平坦了，心反而不在目標(biāo)上了。只有在坎坷的路上行走，才能磨練一個(gè)人的心志啊!”這小和尚就是日后聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的玄奘法師。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A、路曲心直B、付出才能收獲C、佛心源自坎坷路D、劣勢(shì)也是優(yōu)勢(shì)答案：A解析：據(jù)提問(wèn)知此題為標(biāo)題選擇題。文段通過(guò)玄奘和別的和尚的對(duì)比，說(shuō)明了“只有在坎坷的路上行走，才能磨練一個(gè)人的心志”，即“路曲心直”。且“曲”與“直”的強(qiáng)烈對(duì)比也給讀者以深刻的印象，符合標(biāo)題的特點(diǎn)。故正確答案為A。B、C、D都不夠準(zhǔn)確。15．對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，崗位是個(gè)人歷練成長(zhǎng)的基石，除了極少數(shù)的人能_____創(chuàng)建自己的事業(yè)，大多數(shù)人都必須走一條相同的路：在崗位上磨練，依托_____奠定未來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)。依此填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、直接組織B、主動(dòng)團(tuán)隊(duì)C、獨(dú)立同事D、一手集體答案：A解析：根據(jù)“除了極少數(shù)……，大多數(shù)……”的引導(dǎo)可知，前后部分構(gòu)成相反關(guān)系。材料最后說(shuō)在崗位上磨練，依托某種力量，奠定事業(yè)的基礎(chǔ)，那么第一個(gè)空格要表示無(wú)需磨練，無(wú)需依托某種外力的意思，所以第一個(gè)空格應(yīng)該選填“直接”一詞，“主動(dòng)”“獨(dú)立”“一手”都不是與后文的準(zhǔn)確相反關(guān)系。第二空的各個(gè)詞語(yǔ)意思相近，填入第二空中均可，主要看第一空的選擇。故正確答案為A。16．就目前的情況看，強(qiáng)制性“一戶一房”在操作上確實(shí)有難度，但也不是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能，先在試點(diǎn)地區(qū)實(shí)行，如果可行再予以推廣，也許能讓房地產(chǎn)市場(chǎng)回到一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài)，但這也是從房地產(chǎn)市場(chǎng)獲利無(wú)數(shù)的房地產(chǎn)老板們和炒房者所不愿意看到的。這段文字的中心觀點(diǎn)是()。A、強(qiáng)制性的“一戶一房制”并不可取。B、實(shí)施“一戶一房”對(duì)抑制商品房的投機(jī)和炒作有積極作用。C、“一戶一房”對(duì)于解決民生的住房問(wèn)題而言，的確是條良策。D、目前房地產(chǎn)市場(chǎng)處于一個(gè)相對(duì)不正常的狀態(tài)。答案：B解析：據(jù)提問(wèn)知是表面主旨題。很明顯，文段是圍繞“一戶一房”這個(gè)中心展開的?！耙粦粢环俊彪m有難度，但還是有可能實(shí)現(xiàn)的，它的施行對(duì)抑制商品房的投機(jī)和炒作有積極作用，有可能讓房地產(chǎn)市場(chǎng)回到一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài)，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，文中指出“一戶一房”不是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能，因此并非不可取;至于選項(xiàng)C，文中主要提到的是“一戶一房”對(duì)于房地產(chǎn)市場(chǎng)不正常狀態(tài)的抑制作用，沒(méi)有從解決民生問(wèn)題的角度而談;選項(xiàng)D觀點(diǎn)正確，但不是這段文字的中心觀點(diǎn)。故正確答案為B。17．近來(lái)，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用。可是，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來(lái)最可能講述的是：A、情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注B、家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C、家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班D、需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商答案：C解析：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長(zhǎng)，不能過(guò)分依賴培訓(xùn)班，故接下來(lái)最有可能詳細(xì)介紹家長(zhǎng)面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除;B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除;D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。18．不少街坊所熟知的“冬病夏治”，就是根據(jù)祖國(guó)醫(yī)學(xué)“春夏養(yǎng)陽(yáng)，秋冬養(yǎng)陰”的理論，____四時(shí)特性的養(yǎng)生療法?！岸　敝改承┖冒l(fā)于冬季，或在冬季加重的病變，如支氣管炎、慢性阻塞性肺疾病、過(guò)敏性鼻炎、失眠、骨關(guān)節(jié)痛、體質(zhì)虛寒癥等疾病?！跋闹巍敝赶募具@些病情有所緩解，趁其發(fā)作緩解季節(jié)，補(bǔ)氣扶陽(yáng)、辨證施治，以____冬季舊病復(fù)發(fā)，或減輕其癥狀。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、服從防止B、適應(yīng)免予C、順應(yīng)預(yù)防D、符合避免答案：C解析：第一空，搭配“四時(shí)特性”，且由前一分句的“根據(jù)”可知，橫線處表示“冬病夏治”受到了“四時(shí)特性”的引導(dǎo)與影響。A項(xiàng)“服從”指遵照、聽(tīng)從，一般搭配命令、管理等，與“四時(shí)特性”搭配不當(dāng)，排除;D項(xiàng)“符合”指數(shù)量、形狀、情節(jié)等相合，雖然可與“四時(shí)特性”搭配，但體現(xiàn)不出受到了其影響之意，排除;B項(xiàng)“適應(yīng)”指適合，C項(xiàng)“順應(yīng)”指順從、適應(yīng)，均可與“四時(shí)特性”搭配，且能體現(xiàn)出受到了其影響之意，保留。第二空，根據(jù)文意，“夏治”的目的即提前做準(zhǔn)備，防止冬季舊病復(fù)發(fā)，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)時(shí)間角度的提前，做防備之意。C項(xiàng)“預(yù)防”指事先防備，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“免予”指不給予或不施行，與文意不符，排除。故正確答案為C。19．文化是“人化”，同時(shí)又要“化人”。城市中的人一方面是文化形象的____和代言人，人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象;另一方面其行為方式又受到城市文化形象的影響，良好的文化形象會(huì)對(duì)人產(chǎn)生引導(dǎo)、規(guī)范和____作用。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、載體激勵(lì)B、體現(xiàn)訓(xùn)誡C、內(nèi)涵塑造D、象征制約答案：A解析：第一空，所填詞語(yǔ)和“代言人”構(gòu)成同義并列，且能對(duì)應(yīng)后文“人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象”。A項(xiàng)“載體”指能夠承載其他事物的事物;D項(xiàng)“象征”指用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，均符合文意，保留。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)，根據(jù)文意可知，應(yīng)該是通過(guò)“人”體現(xiàn)“文化形象”，而不是通過(guò)“文化形象”體現(xiàn)“人”，與文意相悖，排除。C項(xiàng)“內(nèi)涵”指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容，文段并未體現(xiàn)此意，排除。第二空，所填詞語(yǔ)和“引導(dǎo)”“規(guī)范”構(gòu)成同義并列，由前文“良好的文化形象”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)該是褒義詞。A項(xiàng)“激勵(lì)”指激發(fā)鼓勵(lì)，為褒義詞，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“制約”指限制約束，常用于消極語(yǔ)境，與文段感情色彩不符，排除。故正確答案為A。20．題目缺失A、缺失B、缺失C、缺失D、缺失答案：無(wú)解析：暫無(wú)二、常識(shí)判斷1．多媒體信息在電腦中的存儲(chǔ)形式是()。A、二進(jìn)制數(shù)字信息B、十進(jìn)制數(shù)字信息C、文本信息D、模擬信號(hào)答案：A解析：多媒體信息在電腦中的存儲(chǔ)形式是二進(jìn)制數(shù)字信息。故正確答案為A。考點(diǎn)：常識(shí)判斷2．四書不包括()。A、《論語(yǔ)》B、《孟子》C、《楚辭》D、《中庸》答案：C解析：《四書》是《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》這四部著作的總稱。故正確答案為C。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：四書五經(jīng)是四書和五經(jīng)的合稱，是中國(guó)儒家經(jīng)典的書籍。四書指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》;而五經(jīng)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書、禮、易、春秋”，在之前，還有一本《樂(lè)經(jīng)》，合稱“詩(shī)、書、禮、樂(lè)、易、春秋”，這六本書也被稱做“六經(jīng)”，其中的《樂(lè)經(jīng)》后來(lái)亡佚了，就只剩下了五經(jīng)?！端臅褰?jīng)》是南宋以后儒學(xué)的基本書目，儒生學(xué)子的必讀之書。考點(diǎn)：常識(shí)判斷3．水是透明、沒(méi)有顏色的，但為什么海中的浪花卻是白色的?()。A、因?yàn)樗ㄖ杏袣馀軧、因?yàn)樗械乃肿酉嗷ツΣ罜、因?yàn)樗ㄖ泻猩呈疍、因?yàn)楹Ｋ暮}量高答案：A解析：浪花主要是由泡沫和小水珠組成，泡沫的表面是水膜，小水珠就像一些小棱鏡，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)在泡沫和水珠表面的反射最終呈現(xiàn)出白色。雪花呈現(xiàn)出白色也是這個(gè)道理。由于構(gòu)成雪片的冰的結(jié)晶體結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有許多反射面，能使光線充分地反射和折射，于是雪花就呈現(xiàn)潔白的顏色。4．因特網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)中，下列關(guān)于因特網(wǎng)的描述正確的是()。A、因特網(wǎng)又被我們稱為“新媒體”B、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代又被人們簡(jiǎn)稱為“e時(shí)代”C、主頁(yè)是一個(gè)網(wǎng)站上容納信息最多的頁(yè)D、上網(wǎng)的網(wǎng)址應(yīng)在瀏覽器的鏈接欄輸入答案：B解析：新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等，因特網(wǎng)不是新媒體，排除A;主頁(yè)是一個(gè)網(wǎng)站的起點(diǎn)站或者說(shuō)是主目錄，容納的信息不一定很多，排除C;上網(wǎng)的網(wǎng)址應(yīng)在瀏覽器的地址欄輸入，而非鏈接欄。排除D。故正確答案為B。5．從3月下旬到10月上旬，太陽(yáng)在地球上直射位置的移動(dòng)規(guī)律是()。A、赤道→南回歸線→赤道B、赤道→北回歸線→赤道C、南回歸線→赤道→北回歸線D、北回歸線→赤道→南回歸線答案：B解析：根據(jù)太陽(yáng)在地球上直射位置的移動(dòng)規(guī)律可知，春分(3月20日或21日)時(shí)太陽(yáng)直射赤道，隨后逐漸北移。夏至(6月21或22日)時(shí)，太陽(yáng)直射北回歸線，后南移。秋分(9月22或23日)時(shí)太陽(yáng)直射赤道，之后繼續(xù)南移。冬至(12月21或22或23日)時(shí)直射南回歸線。故正確答案為B。6．在國(guó)際金融問(wèn)題上進(jìn)行協(xié)商與協(xié)作，促進(jìn)國(guó)際貨幣合作;促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的擴(kuò)大和平衡發(fā)展;糾正國(guó)際收支的失調(diào)，而不采取危害本國(guó)或國(guó)際繁榮的措施，縮短成員國(guó)國(guó)際收支不平衡的時(shí)間，減輕不平衡的程度。以上是下列哪個(gè)國(guó)際組織的主要職能?()A、世界貿(mào)易組織B、國(guó)際貨幣基金組織C、世界銀行D、經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織答案：B解析：國(guó)際貨幣基金組織的宗旨是通過(guò)一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)來(lái)促進(jìn)國(guó)際貨幣合作，為國(guó)際貨幣問(wèn)題的磋商和協(xié)作提供方法;通過(guò)國(guó)際貿(mào)易的擴(kuò)大和平衡發(fā)展，把促進(jìn)和保持成員國(guó)的就業(yè)、生產(chǎn)資源的發(fā)展、實(shí)際收入的高水平，作為經(jīng)濟(jì)政策的首要目標(biāo);穩(wěn)定國(guó)際匯率，在成員國(guó)之間保持有秩序的匯價(jià)安排，避免競(jìng)爭(zhēng)性的匯價(jià)貶值;協(xié)助成員國(guó)建立經(jīng)常性交易的多邊支付制度，消除妨礙世界貿(mào)易的外匯管制;在有適當(dāng)保證的條件下，基金組織向成員國(guó)臨時(shí)提供普通資金，使其有信心利用此機(jī)會(huì)糾正國(guó)際收支的失調(diào)，而不采取危害本國(guó)或國(guó)際繁榮的措施;按照以上目的，縮短成員國(guó)國(guó)際收支不平衡的時(shí)間，減輕不平衡的程度等。故正確答案為B。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：7．地球上的南北回歸線是()。A、熱帶與溫帶的分界線B、低緯與高緯的分界線C、溫帶與寒帶的分界線D、極晝與極夜的分界線答案：A解析：南回歸線為南緯23°26′，是熱帶和南溫帶的分界線;北回歸線為北緯23°26′，是熱帶和北溫帶的分界線。所以A正確。低緯與中緯的分界線是南北緯30度，中緯與高緯的分界線是南北緯60度;而低緯與高緯沒(méi)有分界線，所以B錯(cuò)誤。溫帶與寒帶也沒(méi)有分界線，C錯(cuò)誤。也不存在“極晝與極夜的分界線”這個(gè)說(shuō)法，D也是錯(cuò)誤的。故正確答案為A。8．王某向李某借款1萬(wàn)元，李某當(dāng)場(chǎng)向王某交付現(xiàn)金1萬(wàn)元，王某向李某出具借條一份，張某在該借條上簽字，后王某沒(méi)有按時(shí)還錢，李某將王某和張某同時(shí)起訴至法院，要求王某還錢，并要求張某承擔(dān)連帶責(zé)任。關(guān)于張某的責(zé)任，下列說(shuō)法正確的是:A、張某只是作為見(jiàn)證人簽字，無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任B、張某在別人的借條上簽字，應(yīng)當(dāng)推定為保證人，并承擔(dān)保證責(zé)任C、張某在別人的借條上簽字，視同共同借款人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)共同還款責(zé)任D、只要借條上沒(méi)有任何明確表述或其他事實(shí)表明張某愿意承擔(dān)保證責(zé)任的，張某即無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任答案：D解析：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問(wèn)題的規(guī)定》第二十條規(guī)定：“他人在借據(jù)、收據(jù)、欠條等債權(quán)憑證或者借款合同上簽名或者蓋章，但是未表明其保證人身份或者承擔(dān)保證責(zé)任，或者通過(guò)其他事實(shí)不能推定其為保證人，出借人請(qǐng)求其承擔(dān)保證責(zé)任的，人民法院不予支持?！惫手灰钘l上沒(méi)有任何明確表述或其他事實(shí)表明張某愿意承擔(dān)保證責(zé)任的，張某即無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任。故正確答案為D。9．下列食物經(jīng)過(guò)人體口腔能夠初步消化的是：A、牛肉和魚B、雞蛋和牛奶C、青菜和螃蟹D、米飯和饅頭答案：D解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，牛肉和魚肉中含有大量蛋白質(zhì)和少量脂肪，口腔中不含蛋白酶和脂肪酶，不能完成牛肉和魚的初步消化。蛋白質(zhì)的消化開始于胃，蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸而被人體吸收利用;而脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁(不包含任何消化酶)將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液中脂肪酶的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸。B項(xiàng)錯(cuò)誤，雞蛋和牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，在胃中完成初步消化。C項(xiàng)錯(cuò)誤，青菜中含有大量纖維素，但由于人體缺乏分解纖維素的酶，因此青菜的主要成分在人體不能被消化吸收;螃蟹肉主要成分是蛋白質(zhì)和脂肪，蛋白質(zhì)在胃中完成初步消化，脂肪在小腸中完成初步消化。D項(xiàng)正確，米飯和饅頭的主要成分是淀粉，口腔中含有唾液淀粉酶，能將淀粉初步分解為麥芽糖，因此米飯和饅頭可以在口腔內(nèi)初步消化。故正確答案為D。10．下列符合常識(shí)的是：A、2000毫升礦泉水約重2斤B、成人使用的標(biāo)準(zhǔn)筷子長(zhǎng)度約為14厘米C、仍在流動(dòng)的淡水河其水溫為零下3攝氏度D、彎道較多的盤山公路限速100公里每小時(shí)答案：C解析：三、數(shù)量關(guān)系1．1，3，3，9，27，()A、251B、243C、223D、143答案：B解析：原數(shù)列是一個(gè)遞推數(shù)列，從第三項(xiàng)開始，每項(xiàng)的值等于前兩項(xiàng)的積，3=1×3，9=3×3，27=3×9，(243)=9×27。故正確答案為B。2．某草莓種植基地利用恒溫庫(kù)儲(chǔ)存草莓準(zhǔn)備反季節(jié)銷售。據(jù)測(cè)算，每?jī)?chǔ)存1斤草莓可增加收入2.5元。小王去年收獲草莓5噸，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)價(jià)為每斤3元，如果都利用恒溫庫(kù)儲(chǔ)存，小王的草莓收入可以達(dá)到()。A、27500元B、32500元C、45000元D、55000元答案：D解析：本題需要注意單位的換算，5噸=5000千克=10000斤，因此小王的收入可以達(dá)到：(3+2.5)×10000=55000元，故正確答案為D。3．1/2，1，7/6，5/4，13/10，()A、4/3B、3/4C、11/14D、17/18答案：A解析：對(duì)原數(shù)列進(jìn)行反約分，變?yōu)?/2、4/4、7/6、10/8、13/10。分子列：1、4、7、10、13、(16)是等差數(shù)列;分母列：2、4、6、8、10、(12)是等差數(shù)列。因此未知項(xiàng)為16/12=4/3，正確答案為A。4．12.5，23.4，31.2，()，52.3，62.3A、41.2B、42.7C、46.4D、49.5答案：A解析：機(jī)械劃分：1|2.5、2|3.4、3|1.2、(|)、5|2.3、6|2.3，劃分左子列為等差數(shù)列：1、2、3、(4)、5、6，劃分右子列進(jìn)行兩兩分組：[2.5，3.4]、[1.2，(1.2)]、[2.3，2.3]，每組內(nèi)的前項(xiàng)和后項(xiàng)數(shù)字之和相等，且小數(shù)點(diǎn)前數(shù)字小于小數(shù)點(diǎn)后數(shù)字，因此原數(shù)列未知項(xiàng)為41.2，故選擇A選項(xiàng)。5．某電商平臺(tái)每隔5千米有一座倉(cāng)庫(kù)，共有A、B、C、D四座倉(cāng)庫(kù)，圖中數(shù)字表示各倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存貨物的噸數(shù)?，F(xiàn)需要把所有的貨物集中存放在其中某一個(gè)倉(cāng)庫(kù)中，如果每噸貨物運(yùn)輸1千米需要運(yùn)費(fèi)3元，要使運(yùn)費(fèi)最少，則需將貨物集中到哪座倉(cāng)庫(kù)?A、倉(cāng)庫(kù)AB、倉(cāng)庫(kù)BC、倉(cāng)庫(kù)CD、倉(cāng)庫(kù)D答案：C解析：四、判斷推理1．每年高考成績(jī)公布期間，社會(huì)總要掀起一陣“狀元熱”和“排名熱”。國(guó)人熱衷于排名的做法，往往會(huì)阻礙了創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)。以下哪項(xiàng)不能支持上述觀點(diǎn)?()A、“排名熱”具有社會(huì)需求，有利于促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)B、排名就是固化，容易滋生固步自封情緒，而創(chuàng)新排斥各種排名C、過(guò)分支持一次考試的贏者，容易形成不寬容失敗者的氛圍，不利于創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)D、社會(huì)需要各式各樣的人才，高考只是評(píng)價(jià)人才的一種標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)論點(diǎn)：熱衷于排名的做法往往會(huì)阻礙創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)。沒(méi)有論據(jù)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)說(shuō)“排名熱”有助于促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，是支持排名這一做法，直接削弱了論點(diǎn);B項(xiàng)說(shuō)明排名的壞處以及排名對(duì)創(chuàng)新的負(fù)面影響，支持論點(diǎn);C項(xiàng)說(shuō)明過(guò)分支持考試排名靠前的考生會(huì)對(duì)名次落后的考生造成負(fù)面影響，阻礙創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)，支持論點(diǎn);D項(xiàng)削弱高考在評(píng)價(jià)人才方面的重要性，支持論點(diǎn)。故正確答案為A。2．2，-2，6，-10，22，()A、-36B、-40C、-42D、-48答案：C解析：3．A、B兩地各有一批相同數(shù)量的貨物需由某運(yùn)輸隊(duì)用卡車完成交換。假設(shè)每輛卡車運(yùn)送的貨物箱數(shù)量相同，運(yùn)輸隊(duì)首先從A地出發(fā)，中途時(shí)有10輛卡車拋錨，其余車輛必須每輛車再多運(yùn)2箱。到達(dá)B地卸貨后有15輛卡車不返程。因此參與返程的卡車每輛都需比出發(fā)時(shí)多裝運(yùn)6箱。據(jù)此可知，兩地共有貨物多少箱?A、2000B、1800C、3600D、4000答案：C解析：4．在屋內(nèi)墻角處堆放稻谷(如圖，谷堆為一個(gè)圓錐的四分之一)，谷堆底部的弧長(zhǎng)為6米，高為2米，經(jīng)過(guò)一夜發(fā)現(xiàn)谷堆在重力作用下底部的弧長(zhǎng)變?yōu)?米，若谷堆的谷量不變，那么此時(shí)谷堆的高為：A、9/8米B、8/9米C、9/16米D、4/9米答案：A解析：5．春花：秋月：江南A、報(bào)名：考試：人生B、領(lǐng)導(dǎo)：群眾：工作C、青山：綠水：古城D、白云：藍(lán)天：快樂(lè)答案：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干三個(gè)詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是寫景的詞、寫景的詞、地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，春花”、“秋月”是寫景的詞，“江南”是一個(gè)地點(diǎn)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為C：“青山”、“綠水”是寫景的，“古城”是地點(diǎn);ABD中均沒(méi)有地點(diǎn)。故正確答案為C。6．原點(diǎn)思維是指給人或事設(shè)定一個(gè)原點(diǎn)，時(shí)?；氐皆c(diǎn)進(jìn)行思考、進(jìn)行狀態(tài)對(duì)照，糾正偏差，不斷向目標(biāo)前進(jìn)。下列屬于原點(diǎn)思維的是()。A、誰(shuí)能解下老虎脖子上的金鈴——解鈴還需系鈴人B、誰(shuí)是中國(guó)歷史上的罪人——宋代的秦檜C、怎樣看出人的優(yōu)秀素質(zhì)——重點(diǎn)考察小時(shí)候表現(xiàn)D、怎樣處理好人與人之間的關(guān)系——經(jīng)常交流溝通答案：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞包括“設(shè)定一個(gè)原點(diǎn)”，“糾正偏差，不斷向目標(biāo)前進(jìn)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A中系鈴人是原點(diǎn)，解鈴是目標(biāo)，完全符合關(guān)鍵詞，因此屬于原點(diǎn)思維;B中秦檜是原點(diǎn)，但沒(méi)有目標(biāo)，不符合關(guān)鍵詞“糾正偏差，不斷向目標(biāo)前進(jìn)”，因此不屬于原點(diǎn)思維;C中重點(diǎn)考察小時(shí)候表現(xiàn)，小時(shí)候表現(xiàn)是原點(diǎn)，但沒(méi)有目標(biāo)，不符合關(guān)鍵詞“糾正偏差，不斷向目標(biāo)前進(jìn)”，因此不屬于原點(diǎn)思維;D中經(jīng)常交流溝通，有目標(biāo)但沒(méi)有原點(diǎn)，不符合關(guān)鍵詞“設(shè)定一個(gè)原點(diǎn)”，因此不屬于原點(diǎn)思維。綜上所述，故正確答案為A。7．A、AB、BC、CD、D答案：D解析：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。圖形分為內(nèi)外，注意觀察二者間的關(guān)系。已知給定的圖形中每個(gè)圖形均有內(nèi)部圖形和外部圖形構(gòu)成，且內(nèi)部圖形的邊數(shù)小于外部圖形邊數(shù)。依此規(guī)律可知，D項(xiàng)符合題意。故正確答案為D。8．A、AB、BC、CD、D答案：D解析：已知圖形的元素組成凌亂，可能考屬性也可能考數(shù)數(shù)。觀察可發(fā)現(xiàn)，已知圖形從左到右依次由6、5、4、3、2個(gè)相互獨(dú)立的部分組成，可推測(cè)下一個(gè)圖形只有一個(gè)獨(dú)立的部分。四個(gè)選項(xiàng)中A項(xiàng)由2個(gè)部分組成、B項(xiàng)由4個(gè)部分組成、C項(xiàng)由3個(gè)部分組成，D項(xiàng)由1個(gè)部分組成。故正確答案為D。9．相反相成修辭手法是指把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起，這樣不僅能夠揭示出存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系，還可以增加語(yǔ)言的意蘊(yùn)。根據(jù)上述定義，下列不屬于相反相成修辭手法的是：A、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛B、有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著C、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空D、這一天，死去的偉人在詩(shī)的國(guó)度里永生;這一天，活著的小丑在人們心上被埋葬答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍淹ǔＯ嗷?duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)。橫眉和俯首是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的態(tài)度，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除;B項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為有的人雖然活著，但是他的道德敗壞，就如已經(jīng)死了一樣沒(méi)有價(jià)值，而有的人死了，他還活著，他的高尚的品格，代代相傳，永遠(yuǎn)激勵(lì)后人。活著和死了是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除;C項(xiàng)：選項(xiàng)這句話用蘆葦和竹筍比喻那些沒(méi)有學(xué)問(wèn)只會(huì)自吹自擂的人，蘆葦和竹筍不符合“相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷”，不符合定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：選項(xiàng)這句話表達(dá)了不同類型的人在“這一天”的情況，死去和永生、活著和埋葬是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。10．把下面六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②④，③⑤⑥B、①③④，②⑤⑥C、①③⑥，②④⑤D、①④⑤，②③⑥答案：D解析：本題為分組分類題目。每個(gè)正方體中均出現(xiàn)一個(gè)三角形陰影，觀察發(fā)現(xiàn)，圖①④⑤中的三角形均為等腰三角形，圖②③⑥中的三角形均不是等腰三角形。即①④⑤一組，②③⑥一組。故正確答案為D。11．食品添加劑是現(xiàn)代食品工業(yè)的重要組成部分，按規(guī)定使用食品添加劑既對(duì)人體無(wú)害，而且能夠改善食品品質(zhì)，起到防腐、保鮮的作用。正是因?yàn)橛辛耸称诽砑觿┑陌l(fā)展，才有了大量的方便食品，給人們的生活帶來(lái)極大的便利。如果不加入食品添加劑，大部分食品要么難看、難吃或者難以保鮮，要么就是價(jià)格昂貴。下列說(shuō)法能夠支持上面論點(diǎn)的是()。A、食品添加劑和人類文明史一樣悠久，例如點(diǎn)豆腐用的鹵水B、如果不使用添加劑，食品會(huì)因微生物作用而引起食物中毒C、宣稱無(wú)食品添加劑往往是商家迎合消費(fèi)者心理造成的噱頭D、三聚氰胺也是一種添加劑，在水泥里能夠作為高效減水劑答案：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：食品添加劑是現(xiàn)代食品工業(yè)的重要組成部分，按規(guī)定使用食品添加劑既對(duì)人體無(wú)害，而且能夠改善食品品質(zhì)，起到防腐、保鮮的作用。正是因?yàn)橛辛耸称诽砑觿┑陌l(fā)展，才有了大量的方便食品，給人們的生活帶來(lái)極大的便利。如果不加入食品添加劑，大部分食品要么難看、難吃或者難以保鮮，要么就是價(jià)格昂貴。論據(jù)：無(wú)本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋為什么食品添加劑按規(guī)定添加既對(duì)人體無(wú)害，并且能夠改善食品品質(zhì)，防腐，保鮮，或舉例證明某些食品添加劑對(duì)人體無(wú)害，并且能夠改善食品品質(zhì)，防腐，保鮮。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是食品添加劑按規(guī)定添加既對(duì)人體無(wú)害，并且能夠改善食品品質(zhì)，防腐，保鮮，該項(xiàng)說(shuō)的是食品添加劑和人類文明一樣歷史悠久，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除;B項(xiàng)：若不使用食品