剪紙的作文（優(yōu)秀4篇）

第剪紙的作文〔優(yōu)秀4篇〕剪紙的作文篇一

今天，我看見一幅剪紙：畫面上一個少年牽著兩頭駱駝走在充滿生機的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。

有個男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身后，夢里夢外，總是漫天的黃沙。

有一天，家里來了一位遠方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自己能親眼看看大草原??！

一年又一年，小傲慢慢長大了，他對草原的渴望也越來越強烈！終于可以單獨出遠門了，小傲帶足了干糧與水，向家人辭別后，牽著心愛的兩頭駱駝出發(fā)了。

小傲與駱駝不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個個血泡，但這與渴望無比的草原又算得了什么？他一點也不在乎疼痛。

不知走了多少天，挪著疲憊的步子，小傲堅決地走著走著。突然，駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪！小傲快樂得哼起歌來。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著小傲的歌不時附和著叫兩聲。

空氣是那么清新，天空是那么明朗，小傲通過歌聲來表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一會兒上了四周的小丘，一會兒又下來，像給無邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠色某流，使人驚嘆，也讓人舒服，兩只駱駝靜立不動，回味著草原的無限樂趣。

小傲在這里安家了，與駱駝過著幸福快樂的生活。

一把剪刀一張紙，這就是咱中國的剪紙！

剪紙的作文篇二

全國各地都有剪紙，而揚州的剪紙自有特色。

剪紙，不僅是用剪子剪，也包括用尖刀刻。另外，民間剪刻也不限于用紙，在古代也用于剪刻金屬箔。揚州是我國古代漆器工藝的發(fā)源地之一，揚州出土的漢代漆器數(shù)以千計，其中有許多漆器是采用了貼金和金銀片嵌等工藝，那些金銀箔片剪刻成的花紋圖案，可以說是揚州剪紙的源頭。李商隱《人日即事》詩中有“鏤金作勝傳荊俗，剪彩為人起晉風(fēng)〞之句，就是指的這類剪刻技藝。

揚州的剪紙技藝多數(shù)是應(yīng)用在人們的民俗生活中，如剪刻窗花、掛絡(luò)、喜花、刺繡把戲等。

舊時，揚州人家貼窗花還是很普遍的。揚州的傳統(tǒng)民居多用窗欞木格，為了防塵防風(fēng)，在尚未普遍采用玻璃以前，這些窗欞木格上都糊有一層白紙。揚州人家每到春節(jié)都有撣塵習(xí)俗，總要把窗格上的舊紙去除，新貼上一層白紙，這層白紙上常常就有紅艷艷的新窗花加貼在上面，民居經(jīng)過這番出新后，再陳舊的房屋，也會顯得紅紅火火，喜氣洋洋。

揚州窗花的題材十分廣泛，有花卉、雀鳥、走獸、人物、文字和桔祥圖案等。普通的圖案，常常是老奶奶和小女孩自己動手剪。而另外還有一些集以上各種題材于一體的圖文，構(gòu)圖格外精細復(fù)雜，這就要出自專業(yè)的剪紙藝人之手了。如新婚洞房里的“喜〞字窗花，這“喜〞字的原形，百姓中有人解釋為“葫蘆〞，認為葫蘆多籽，是子孫滿堂的象征，所以有人干脆把“喜〞剪成葫蘆的形狀。有的還把葫蘆剪成一串，叫“串喜〞；有的把兩個葫蘆剪成并連，叫“雙喜〞，其寓意都是預(yù)祝喜事接連而來。有的還把“雙喜〞字同其他圖形結(jié)合，把石榴、蓮花、雙魚、萬年青、龍、鳳等造型圖案變化成“雙喜〞的筆劃，其構(gòu)圖之精巧，寓意之豐富，都是非剪紙藝人而莫能為之了。

如今，揚州城里好多人家都住進了公寓樓，但貼窗花的習(xí)俗還是傳承下來，尤其是新婚洞房的窗戶上，一定會貼上紅“雙喜〞字。這“雙喜〞字不僅在洞房的窗戶上貼，在陪嫁的嫁妝上，接新娘的轎車上以及在新房的家具陳設(shè)上，都會貼得琳瑯滿目，正是這些紙剪的喜花，構(gòu)成了新婚之際的喜慶氣氛。

新春佳節(jié)在家中貼門箋掛絡(luò)，揚州鄉(xiāng)村至今仍然十分流行。每年到了秋冬農(nóng)閑之時，鄉(xiāng)村里的剪紙藝人買來成刀的綿紅紙，找出傳承了幾代的稿樣，就忙于剪刻各式各樣的門箋掛絡(luò)，。他們剪刻的門箋掛絡(luò)，一局部是留給自己用，一局部贈送給親友鄉(xiāng)鄰。其他的都拿到鄉(xiāng)村集市上銷售，每當(dāng)春節(jié)來臨之際，鄉(xiāng)村里的門箋掛絡(luò)都是很暢銷的。

揚州的剪紙和刺繡還有不解之緣。舊時，揚州婦女大多擅長刺繡，她們刺繡時的圖案，就是用剪紙做底樣，底樣粘貼在布料上，然后再進行手繡，故揚州人把刺繡又叫做“繡花〞。而揚州的剪紙藝人，舊時就稱之為“剪把戲的〞。

說到“剪把戲的〞，就不能不說到揚州的一位工藝美術(shù)大師，曾被國家有關(guān)部門命名為“中國工藝美術(shù)家〞的張永壽老先生。張老先生是在20某某年秋獲此殊榮的，當(dāng)時全國共有34人登臺受譽，但作為民間剪紙藝人，只有張老一位。

張老先生出生于揚州的剪紙世家，家傳的剪紙技藝傳承到他己是第五代了。他和他父親年幼時都出過天花，又都是排行第三，故揚州人稱他父親為“老張三麻子〞，稱他為“小張三麻子〞。由于父子倆的剪把戲技藝在揚州一直是聲名卓著，所以“張三麻子〞的稱呼成了遐邇聞名的藝名。

揚州的張氏剪紙，其特長就是為刺繡的人家剪把戲。

清代揚州的繁盛，使得百姓人家都講究穿戴和裝飾。稍有一定經(jīng)濟收入的人家，居室之內(nèi)從門簾、帳沿、桌罩、被面、枕套等，但凡可以見到布料的塊面，大多都有刺繡的圖案。即連絹帕、香囊、筆袋、荷包等小物件，也是以繡花為美。假設(shè)是有結(jié)婚、生子、祝壽等喜慶，所需的繡品那么更多。所有這些繡件都是需要把戲的，而這些把戲大多都是出自剪紙藝人的手下。有些婦女都藏有一只小匣，小匣中收藏有各式把戲，有的婦女以收藏把戲繁多為榮耀，相聚在一起拉家常時，相互都會翻開小匣，觀摩欣賞，以為樂趣。

剪紙的作文篇三

剪紙在中國農(nóng)村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙，顧名思義就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。

興趣小組活動時，大家都忙得不可開交，舞蹈的跳舞，英語的念英語，美術(shù)的畫畫……

在課間時，我和朋友看見隔壁蘇老師坐在一張桌子旁，周圍圍了一群學(xué)生。蘇老師在干嘛？我和朋友都挺好奇的，也圍了過去。

“小茜啊，老師在干嘛？〞朋友問。

“噢，老師在剪紙，剪得可好看啦。〞

人可真多，我和朋友好不容易才從這人堆中擠進去。只見老師手里拿了一張紅色的正方形的紙，折了不知道多少下，折成了一個奇怪的形狀。老師手里握著鉛筆，在紙上畫了個奇怪的圖案。老師剪的是什么呀，真讓人好奇的。

“老師，您做的是什么呢？〞不知道是哪位同學(xué)，搶在我前面說了這句話。

“等我做完了你就知道了。〞

老師沿著鉛筆灰色的筆跡，剪出了一個更奇怪的東西。老師小心翼翼地翻開。

假設(shè)不是親眼所見，誰也不敢相信，這么奇怪的圖案剪出來居然是這么美的花！

“哇！真漂亮啊！蘇老師可以教我們嗎？〞大家異口同聲地感慨并問到。

“這樣折一下，再這樣折一下……〞教室里靜極了，只有蘇老師說話的聲音。

突然，教室里響起了著名音樂家貝多芬的《致愛麗絲》——那是我們的上課鈴聲?？山淌依锏膶W(xué)生依然還在教室里學(xué)剪紙，那么美的音樂居然沒有把我們叫醒，我們已經(jīng)完全陶醉在蘇老師的剪紙當(dāng)中了，直到自己的老師親自來找我們……

剪紙的作文篇四

今天，我看到了一幅精美的剪紙。

它的樣子大概是這樣的：一個清秀的小女孩，穿著一身華美的藏族衣服，上面有各種各樣的圖案，非常的美麗。她的頭上頂著三個碗，在長滿花草的草地上，跳著美麗的藏族舞蹈。我呆呆的凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動著潔白的翅膀，飛向了想象的王國……

據(jù)說在一個遼闊的草地上，有著一望無際的大草原，那里生活著許多人家，他們過得很幸福，很快樂。有一戶人家，里面住著一個人，她是個十來歲的女孩，名叫愛麗絲。她小時候很不幸，五歲時，父親因車禍而死，母親又因為受不了這沉重的打擊，丟下了幼小的愛麗絲，割脈自殺了。后來，幼小無知的愛麗絲被一個好心人收養(yǎng)了。好心人給她吃好的穿好的，把她當(dāng)做自己的親生女來看。那個人又教她跳舞，表演雜技。

經(jīng)過幾年的時間練習(xí)，愛麗絲已經(jīng)到達爐火純青的地步了。

愛麗絲為了養(yǎng)活家人，便憑著自己的一身技藝，到外面去賣藝。這一天，愛麗絲與往常不同，她穿著一身漂亮的藏族衣服，手拿著三個碗和一頂大而寬的帽子，來到了一片長滿著花草的地方表演起來。愛麗絲把三個碗放在腳上，準(zhǔn)備拋到頭上。她小心翼翼地把腳放上來一點，輕輕一