冀教版英語八年級上第一單元重要知識點總結

冀教版英語八年級上第一單元重要知識點總結冀教版英語八年級上第一單元重要知識點總結冀教版英語八年級上第一單元重要知識點總結資料僅供參考文件編號：2022年4月冀教版英語八年級上第一單元重要知識點總結版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：冀教八年級上Unit1MeandMyClass單元目標定位【重點詞匯】beback回來；looklike看上去像；married結婚的；either也；hate討厭，憎恨；bemadeof由……制成；apairof一雙，一付；name命名，取名【重點句型】1.Iwashappytoseeyoure-mail.我很高興看到你的電子郵件。2.It’sfuntogete-mailfromChina.收到來自中國的電子郵件是件有趣的事。3.Ineedanewphotograph,butIdon’thaveone.我需要一張新照片，可是我沒有。4.Iwantyoutotalktoyourclassmates.我要你們跟你們的同學談話。5.Idon’tlikethispairanymore.我不再喜歡這雙鞋子了。6.Sweatersaremadeofwool.毛衣是羊毛制成的。7.Nowheisreadytointroducesomeonetotheclass.現在他準備把一個人介紹給（全班）同學們?！究谡Z交際】1.Howdoyoudo你好！2.Glad/Nicetomeet/seeyou!很高興見到你！3.IwishIhadabetterphoto.但愿我有一張好點兒的照片。4.Whatthingsdoyoulike你喜歡什么東西

5.Whatdoyoulovetodo你喜歡干什么

6.WhatdoesMrs.Liuhatetodo劉老師討厭干什么

【語法聚焦】1．序數詞的用法。2．一般現在時的用法。（1）動詞be的一般現在時。（2）行為動詞的一般現在時。3．并列句（and,but,or,so）。教材優(yōu)化全析【教材鏈接】Lesson1LiMingIsBacktoSchool!1.TodaywasmyfirstdayofschoolinChina.今天是我在中國上學的第一天。［用法透視］英語序數詞前面通常加定冠詞the，但當序數詞前有物主代詞或名詞所有格修飾時，不用定冠詞。如：It’sherfirsttimetogotoBeijingforatrip.這是她第一次去北京旅行。［語法精析］點擊序數詞點擊一：其變序，歌中記基變序,有規(guī)律,大家一起歌中記。1，2，3特殊記；詞尾字母t,d,d;th要從四加記，其他方法很容易；8去t，9減e，f替ve，ty變tie；如果遇到幾十幾，個位變序就可以。導讀：(1)基數詞一、二、三、變序數詞時要特殊記：one—first,two—second,three—third.(2)從四開始，基數詞變序數詞詞尾普加th。但要注意eight—eight,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth等這幾個詞的不規(guī)則變化。(3)十位整數的序數詞的構成方法是：先將十位整數基數詞的詞尾ty中的y變?yōu)閕e，再加th。如：forty—fortieth,fifth—fiftieth。(4)基數詞幾十幾、幾百幾變?yōu)樾驍翟~，僅將個位數變?yōu)樾驍翟~，十位數不變。如：thirty—one—thirtyfirst,onehundredandsixty-eight—onehundredandsixty-eight。(5)序數詞的縮寫形式是在阿拉伯數字后加上序數詞的最后兩個字母。如：1st,2nd,3rd,4th,等。點擊二：序數詞的用法(1)序數詞主要用作主語，前面要加定冠詞the。如：Jennylivesinthefifteenthfloor.詹妮住在十五層。(2)序數詞有時前面加不定冠詞表示“又一”、“再一”。如：ShallIaskhimathirdtime我還要問一次嗎（我已經問了他兩次）

(3)表示編號用“定冠詞＋序數詞＋事物名詞”。如：Now,let’slearntheTwelfthLesson.現在，讓我們學習第十二課吧！(4)表示分數用“基數詞（分子）＋序數詞（分母）”。當分子大于１時，分母的序數詞用復數形式。如：Twothirdsofthestudentsaregirlsinourclass.我們班三分之二的學生是女孩。(5)序數詞前有物主代詞或名詞所有格修飾時，序數詞前不用定冠詞the。如：Hisfather’ssecondwifewaskindtohim,too.他的繼母對他也很慈愛。2.Iwashappytoseeyoure-mail.我很高興看到你的電子郵件。［用法透視］behappytodosth.表示“很高興做某事”。不定式可以在表示感情的形容詞后面來修飾形容詞，表示原因。常用這種結構的形容詞有：happy,glad,sorry,lucky,proud,clever,ready,surprised等。修飾表示感情以外的形容詞有：easy,hard,difficult等。如：We’rehappytobebacktoschoolafterthelongholiday.度過這個長假期后我們很高興返校。Heisluckytogetthere.他很幸運，到達那兒。Wefoundhimeasytogetalongwith.我們發(fā)現他是個很好相處的人。3.It’sfuntogete-mailfromChina.收到從中國來的電子郵件是很有趣的。［用法透視］togete-mail為動詞不定式在句子中作實際主語，it為形式主語。上句可以寫成：Togete-mailfromChinaisfun.如：Tobeadoctorismydream.當醫(yī)生是我的夢想。Toworkhardbringssuccess.努力工作會帶來成功。注：不定式作主語如果較長時，往往在句首用形式主語it代替它，而將真正的主語（不定式）移到謂語之后，以避免頭重腳輕，即“Itis+adj./n.+todosth.”。如：It’snoteasyforustolearnaforeignlanguagewell.對于我們來說，學好一門外語不容易。It’sbettertogivethantoreceive.給予要比獲得好。４.It’sgoodexerciseforus.對我們來說是很好的鍛煉。［詞法點撥］exercise作名詞，意為“體育鍛煉、運動、體操、練習題”等。當exercise指具體運動或體操時是可數名詞，復數形式為exercise；泛指運動時是不可數名詞。如：Ihavelotsofexercisestogotonight.今晚我有許多練習要做。It’sgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保健操是有好處的。Pleasedomoreexercisefromnowon.從今以后請多做運動。［拓展探究］exercise還可作動詞用。作不及物動詞，意為“運動、鍛煉”；作及物動詞，意為“訓練”。如：Davidexerciseseverymorning.大衛(wèi)每天早晨進行鍛煉。Exerciseboysinswimming.請你訓練男孩子游泳。5.OnWednesday,mycousinBrianarrivesfromtheU.K.星期三，我的表弟布賴恩從英國來。［易混辨析］arrive;get;reach這三個詞都可表示“到達”。get是個不及物動詞，其后可直接跟副詞，當接名詞時應用getto；arrive也是一個不及物動詞，當其后跟名詞時應用介詞in或at，當后面的地點為小地方時用介詞at，大地方用in；reach則是一個及物動詞，其后直接接地點名詞或副詞。如：Mr.Wangreached/arrivedin/gottoBeijinglastnight.王先生昨天晚上到達了北京。Ifyoudon’tgetupearly,you’llarrive/get/reachhere.如果你不早點起來，你就不能早點到那兒。Lesson2ManyFaces,OnePicture1.Ilooklikealittleboyinit.在照片里，我看起來像一個小男孩。［相似辨析］looklike;belike兩者含義基本相同，都有“看起來像……，長得像……”的意思。試比較：Isshelikeherdadormum=Doesshelooklikeherdadormum她長得像她爸爸還是像她媽媽２.Ineedanewphotograph,butIdon’thaveone.我需用一張新照片，但我沒有。［用法透視］one在此是代詞，用來代替前面出現過的名詞，泛指上文提到的一件東西，以避免重復。當one被定語修飾而仍是表示泛指時,前面應加不定冠詞a或an。當one或ones被定語修飾并表示特指時，前面用定冠詞；one前還可以加this或that。如：Thisruleristooshort.Doyouhavealongone這把尺子太短了，你有長的嗎

Thesenewbooksaredifferentfromtheoldones.這些新書不同于那些舊書。Thisbookiseasy,butthatoneisnoteasy.這本書容易，但那本書不簡單。3.IwishIhadabetterphoto.但愿我有一張好點兒的照片。［用法透視］句中Ihadabetterphoto是wish的賓語從句。wish+(that)從句，用虛擬語氣，表示愿望。虛擬語氣是用來表示所說的話不是事實，而是一種愿望、假設、疑惑、可能或與事實相反的情況。如：IwishIrememberedheraddress.我要是記得她的地址就好了。4.Bringaphotographordrawingofyourselftoschool.帶上一張你自己的照片或素描畫像來學校。［用法透視］yourself你自己，英語中表示“我自己”、“你自己”、“她自己”等含義的代詞，叫做反身代詞。如：Hecalledhimselfawriter．他自稱是作家。

Thegirlinthenewsismyself．新聞中的那個女孩就是我自己。Lesson3GettingtoknowYou!1.WhydowecallherMissCoxBecausesheisn’tmarried.為什么我們叫她考克斯小姐因為她還沒結婚。

［詞法點撥］married是marry的形容詞形式，意為“結婚的”。marry既可用作及物動詞，也可用作不及物動詞，意為“結婚；嫁；娶；與……結婚”等。常見用法如下：(1)marrysb表示“嫁給某人；與……結婚”。例如：JohnmarriedMarylastweek.上星期約翰和瑪麗結婚了。(2)be/getmarriedtosb.表示“與某人結婚”。例如：Janewasmarriedtoadoctorlastmonth.上個月簡和一位醫(yī)生結婚了。Rosegotmarriedtoateacher.羅斯和一位教師結婚了。(3)marrysbtosb表示“把某人嫁給某人”。例如：Shemarriedherdaughtertoabusinessman.她把女兒嫁給了一位商人。(4)marry作不及物動詞時，往往用副詞或介詞短語來修飾。例如：Shemarriedveryearly.她很早就結婚了。(5)marry一般不與介詞with連用。例如：ShemarriedanEnglishman.她和一位英國人結了婚。(6)若問某某是否結婚，而不涉及結婚的對象，可用be/getmarried的形式，相當于系表結構。例如：Areyoumarried/Haveyougotmarried你結婚了嗎２.Iwantyoutotalktoyourclassmates.我想要你們跟你們的同學談談。［用法透視］wantsb.todosth.表示“想要某人做某事”。如：Iwantmyfriendstodoitwithyou.我想要我的朋友同你一塊做這件事。３.Learnsomethingnewaboutyourclassmates.了解一些有關你同學的新情況。［用法透視］形容詞作定語，修飾名詞，一般情況下放在名詞之前；但修飾以-thing為結尾的不定代詞時，要放在它的后面，語法上稱之為定語后置。如：Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事要告訴你。Doyouwantanythingelse你還想要別的東西嗎

4.Whatthingsdoyoulike你喜歡什么

Whatdoyoulovetodo你喜歡干什么

［易混辨析］like;love;enjoy在這一部分中出現了表達“喜歡”意義的三種方式，即like,love,enjoy。這三個詞的意思相同，可以換用。但是like,love,enjoy這三個詞也是有區(qū)別的。(1)like意為“喜歡，愛好”，指對某人某事贊許或發(fā)生興趣，并積極參加活動。其后可接名詞、代詞、動名詞或不定式作賓語。其反義詞是dislike。如：Thechildrenlikeswimmingintheriver.孩子們喜歡在河里游泳。Iliketovisithimasoftenaspossible.我喜歡盡可能多地去看望他。(2)love意為“愛好，愛”，既表示對人或事物有深摯的感情，愛慕；又表示對某事有濃厚的興趣，有強烈的感情色彩。其后可接名詞、代詞、動名詞或不定式作賓語。其反義詞為hate。如：Ilovemyparents.我愛我的父母。Theylovehavinglongwalks.他們喜歡長距離散步。Mymothertellsmetoloveallthemen.母親告訴我要愛所有的人。(3)enjoy意為“喜愛，欣賞，享受”，指對某樣東西或某件事感到愉快。廣泛應用于從外界事物中得到喜悅，領略到樂趣。后接名詞、代詞或動名詞作賓語。不能接不定式。如：Sheenjoyslightmusic.(Sheenjoylisteningtolightmusic.)她喜歡聽輕音樂。［拓展探究］enjoyoneself玩得愉快=haveagoodtimeDidyouenjoyyourselfattheparty你在晚會上玩得開心嗎

５.Idon’tknowher,either.我也不認識她。［易混辨析］too;also;either這三個詞作副詞用時，都含有“也”的意思，但用法不同。(1)too多用于口語，表示肯定意義，與肯定的表達方法連用，位置通常放在句末，前邊要有逗號，也可以放在句中，前后都有逗號。MrWangisaworker,too.王先生也是一個工人。(2)also較正式，表示肯定意義，與肯定的表達方法連用，位置通常接近動詞，不用于句末。Healsoplaysthepiano.他也彈鋼琴。Hersisterhasalsogonetotown.她的妹妹也去城里了。(3)either一般放句尾，用于否定句。It’snoteasy,butit’snotdifficult,either.它既不容易，也不難。Katedidn’tgotothecinemaandLucydidn’tgo,either.凱特沒去電影院，露西也沒去電影院。6.DogirlslikedinosaursIthinkso.女孩子們喜歡恐龍嗎我認為是這樣。

［用法透視］當對方提出一個觀點或問題，你同意他（她）時，可以說“Ithinkso.”，如果你不同意對方的說法時，可以說“Idon’tthinkso.”，so是代詞，用來代替對方問的話。如：(1)—IsthisbookLiLei這本書是李雷的嗎

—Ithinksso.我想是的。(2)—Isthismanoverthereyourteacher那邊的那位男孩是你的老師嗎—Idon’tthinkso.我想不是。Lesson4OnaSchoolDay1.Hewearspantsonaschoolday.校日他穿著長褲。［易混辨析］wear;puton;in;dress;bedressinwear是“穿著，戴著”的意思，重點表示狀態(tài)，可以用進行時，賓語除衣服鞋帽外，還可以是首飾、眼鏡、發(fā)型等。Mikeiswearingbluetrousersandawhiteshirt.邁克穿著藍褲子和白襯衫。Shelikestowearpinkglasses.她喜歡帶粉紅眼鏡。puton是“穿上，戴上”的意思，強調動作，可以用于穿鞋、戴帽、穿衣裳等。反義詞是takeoff。Lindaputonhernewhatandwenttotheparty.琳達戴上新帽子，然后去參加聚會。bein穿著，指狀態(tài)，賓語既可以是衣服、帽子，也可以是顏色。I’minblack.我穿著一身黑。Areyouinanewskirt你穿的是一條新裙子

dress穿，指動作，賓語是人，而不是衣服。Mumisbusydressingherbabynow.媽媽正忙著給小孩穿衣服。Whenmydaughterwasfive,shecoulddressherself.當我女兒五歲時，她能換衣服/打扮自己了。bedressedin穿著，指狀態(tài)，賓語既可以是衣服又可以是顏色。MissSmithisdressedinwhiteclothes.史密斯小姐穿著白衣服。Thegirlstudentsaredressedinred.女學生都穿紅色（衣服）。2.Sweatersaremadeofwool.毛衣是羊毛制成的。［易混辨析］bemadeof;bemadefrom;bemadein;bemadeby;bemadeinto“bemadeof+材料（能看出成品中的原材料）”意為“某物由……制成的”。如：Thetableismadeofwood.這桌子是木質的?！癰emadefrom+材料（制成的物品一般看不出或難以分辨出其原材料）”意為“某物由……制成的”。如：Paperismadefromleaves.紙是由樹葉制成的。Nylonismadefromair,coalandwater.尼龍是由空氣、煤和水合成的?！癰emadein+地點（產地）”意為“在……（地點）制造”。如：ThemachineismadeinWuhan.這機器是在武漢制造的?！癰emadeby+人（動作的執(zhí)行者）”意為“由……制造”。如：Thismodelplaneismadebymyuncle.這架飛機模型是由我叔叔制作的?！癰emadeinto+物”意為“被制成……”，與bemadeof/from正好相反。試比較：Bambooismadeintocoolbed.用竹子可制成涼床。CoolbedismadeofBamboo.涼床是由竹子制成的。Lesson5TheBestClothes1.Kristawaswearingapairofrunners.克里斯特穿著一雙跑鞋。［詞法點撥］apairof是用于成對的東西，如trousers,shoes,gloves,glasses,socks等，表示“一雙，一副，一對”的意思。如：Myglassesarebroken.I'llneedtobuyanotherpair.我的眼鏡破了，我想再買一副。Pleasepassmeapairofsocks.請遞給我一雙襪子。２.Idon’tlikethispairanymore.我不再喜歡這雙（跑鞋）。［用法透視］not…anymore=nomore，意為“不再”，后者位于助動詞之后或實義動詞之前，而前者中的not常與助動詞或情態(tài)動詞連用，anymore通常位于句末。原句還可寫成：Inomorelikethispair.3.Shepaintedgreenlinesbelowthecircles.在圈的下面繪上綠色的線條。[詞法點撥]below在這里是介詞，意為“在……下面”，其反義詞是above。如：ShallIwritemynameon,aboveorbelowtheline我是把名字寫在橫線上，還是寫在橫線的上面或下面

4.Theylooksilly.他們看起來真可笑。[詞法點撥]silly意為“愚蠢的”，它可修飾人或物。表示“情感”的形容詞也可放在連系動詞后作表語。如：—Wereyouscared你害怕嗎

—Yes,Iwasnervous.是的，我神經緊張。Lesson6MeetMrs.Liu1.LiMinghasfinishedhischart.李明完成了他的圖表。[用法透視](1)該句是現在完成時，表示過去的動作對現在造成的影響或結果。它由“助動詞have/has+動詞的過去分詞”構成。如：Ihavealreadypaintedthewindow.我已經漆了這扇窗戶。Shehaspostedthatletter.她寄了那封信。(2)finish是及物動詞，意為“完成”，后接名詞、代詞和動名詞作賓語，不可接不定式。如：Haveyoufinishedwritingtheletter你寫完信了嗎

2.Nowheisreadytointroducesomeonetotheclass.現在他準備向同學們介紹一個人。[用法透視](1)bereadytodosth.表示“準備做某事”。另外，它還可表示“樂意做某事”。如：Heisalwaysreadytohelpus.他總是樂意幫助我們。I’mreadytogohome.我準備回家。(2)introducesb.tosb.表示“把某人介紹給另一個人”。如：Heintroducedhisfriendtome.他把朋友介紹給我。3.ShehasbeenanEnglishteacherforsevenyears.她當英語老師七年了。[用法透視]該句是現在完成時的另一種用法：表示動作或狀態(tài)從過去某一時刻開始，一直持續(xù)到現在，還有可能繼續(xù)持續(xù)下去，常和“for+一段時間”連用。如：Shehasbeenanoilworkerforthreeyears.她已當了三年石油工人。Theyhavelivedherefortenyears.他們已經在這兒住了十年了。4.WhatdoesMrs.Liuhatetodo劉夫人討厭干什么

[詞法點撥]hate表示“討厭、不喜歡”等，后接名詞、動詞不定式或動名詞。后接動詞不定式或動名詞時差別不大，一般說來，表示經常性的行為，多用動名詞；表示一次性的行為，多用動詞不定式。如：Shehatesfishandnevereatsany.她討厭魚，從來不吃魚。Ihatetothinkaboutit.我不愿想這事。Hehatesstudyingmaths.他討厭學習數學。Lesson7Jenny’sWeek1.Itwasagoodgame,butwelost!這是一切不錯的比賽，可我們輸了。[用法透視]該句是由連詞but引導的轉折并列句。[語法精析]并列句“四重奏”并列句是由并列連詞連接兩個或兩個以上的簡單句而構成的句子。根據并列句之間的關系，把并列句歸納為以下四類：聯合并列句：常見的表示聯合關系的并列連詞有and(和)，notonly…butalso（不但……而且……）等。情景例句：AfterlunchAuntHuangcameinandshelookedworried.午飯后黃阿姨進來了，她看起來很著急。NotonlyIgetupearly,butalsomymotherdoes.不僅我起床早，我媽媽也是如此。轉折并列句：表示轉折的并列連詞有but(但是)，yet(可是),while(而),however(然而)等。情景例句：Heisold,buthelooksveryyoung.他老了，但他看起來很年輕。MyfatherwantstobeadoctorwhileIwanttobeateacher.我弟弟想當醫(yī)生，而我卻想當教師。選擇并列句：表示選擇的并列連詞有：or(或者),either…or…(不是……就是……)等。情景例句：Youmaydoityourself,oryoucanasksomeonetohelpyou.你可以以自己做，你也可以請人來幫你。Eitheryoucanstayhereoryoucangohome.你或者呆在這兒，或者回家。因果并列句：表示因果關系的并列連詞有so(所以),for(因為)等。情景例句：Itwastoodark,soIcouldn’tseeanything.天太黑了，所以我什么也看不見。Isoonwenttosleep,forIwastired.我很快就入睡了，因為我太累了。特別提示：so不能與because連用。Iammarried,soyoucancallmeMrs.Liu.我結婚了，因此你們可以叫我劉夫人。2.ItalkedtogirlnamedMary.我和一個叫瑪麗的女孩談話。[詞法點撥]namedMaryJenkins是過去分詞短語，在句中作定語，修飾d在此相當于called或withthenameof。如：DoyouknowthegirlcalledJane?=DoyouknowthegirlnamedJane?=DoyouknowthegirlwiththenameofJane你認識那位名叫簡的女孩子嗎

3.ShehasinvitedmetogotothemoviesnextSunday.她邀請我下個星期日去看電影。[用法透視]invitesb.todosth.表示“邀請某人做某事”。如：Pleaseinvitehimtojoinourclub.請他參加我們的俱樂部。4.LastSaturday,mymotherboughtapairofjeansforme.上周六，我媽媽給我買了一條牛仔褲。[用法透視]buysth.forsb.意為“給某人買某物”，該句型也可轉化成buysb.sth.。如：Myfatherboughtacomputerforme.(=Myfatherboughtmeacomputer.)我父親給我買了一臺電腦。【語法聚焦】走進一般現在時一、一般現在時的用法。1．表示經常發(fā)生的動作。如：Wegotoschoolatseveneveryday.我們每天七點鐘上學。2．說明目前存在的情況或狀態(tài)。如：Therearesomestudentsintheclassroom.教室有幾個學生。3．表示主語的習慣、能力、職業(yè)、特征等。如：LucyspeaksEnglishverywell.露西英語說得很好。Mystudentslikeplayingfootball.我的學生喜歡踢足球。Myfathergetupveryearly.我父親起得很早。4．說明不受時間限制的客觀事實或普遍真理。如：Theearthmovesroundthesun.地球繞太陽旋轉。Lighttravelsfasterthansound.光比聲音傳播得快。5．在時間和條件狀語從句中，一般現在時代替一般將來時。如：We'llgoshoppingifitdoesn'traintomorrow.如果明天不下雨，我們就去買東西。Pleasetellthemaboutitwhentheycomeback.他們回來時請把這件事告訴他們。6．在here、there開頭的句子里表示現在正在發(fā)生的動作。如：Look!Herecomesthebus!瞧！公共汽車開過來了！Theregoesthebell!鈴響了！二、一般現在時的構成。1．動詞be的一般現在時。除主語是第一人稱單數用am，第三人稱單數用is外，其余一律用are。be動詞在句中有時不必譯出，但不可缺少。如：Theboyisonlyfiveyearsold.那個男孩僅有五歲。TheyarefromBeijing.他們來自北京。2．動詞have的一般現在時。除第三人稱單數用has外，其余各人稱用have。如：Shehasanewcomputer.她有一臺新電腦。Thetwinshaveanicebedroom.雙胞胎有一個漂亮的臥室。3．行為動詞的一般現在時。除第三人稱單數在動詞原形后加-s或-es外，其余各人稱用動詞原形。如：LiMingdoeshishomeworkatschooleveryday.李明每天在學校做作業(yè)。Welikeplayingfootball.我們喜歡踢足球。4．“情態(tài)動詞+動詞原形”，句中情態(tài)動詞無人稱和數的變化。如：Mybrothercanswim.我弟弟會游泳。三、一般現在時的疑問句1．行為動詞的一般疑問句：助動詞DO或Does+主語＋動詞原形＋其他成分。如：DoyoustudyEnglish?你們學英語嗎？Doeshedomorningexerciseseveryday他每天做早操嗎

2．動詞be的一般疑問句：Is(Am,Are)+主語＋表語。如：Areyouastudent四、一般現在時的否定式1．行為動詞的否定式：是在動詞前加助動詞do+not或does+not（縮略式don't,doesn't），其后動詞要用原形。如：Hedoesn'tdohishomeworkathome.他不在家里做作業(yè)。Wedon'tgotoschoolonSunday.我們星期天不去學。2．動詞be的否定式：是在其后加not構成（are，not，isnot的縮略式為aren't,isn't）。Heisn'tanEnglishteacher.Theyaren'theretoday.五、與一般現在時連用的時副詞或狀語。1．表示現在的狀態(tài)時，可與now連用。如：It'sLiming'sturnnow.現在該輪到李明了。Whattimeisitnow現在幾點了

2．表示經?；蛄晳T性動作時，常與often,usually,sometimes(有時)seldom(不常)等頻度副詞連用，其位置是在行為動詞之前（有時強調時位于句首）be動詞之后。如：Heoftengoestobedatteno'clock.他經常十點鐘睡覺。SometimesIgetupatfive。有時我五點鐘起床。3．表示習慣性或經常性發(fā)生的動作時，可以與everyday(week,morning,evening,afternoon)每天（每星期，每天早上／上午，每天晚上，每天下午）或inthemorning(afternoon,evening)在早上／上午（在下午，在晚上）等時間狀語連用。如：Hewalkstoschooleveryday.他每天步行去上學。Theygotoschoolatseveninthemorning。他們早上七點鐘去上學?！局锌歼B線】1.MikelooksthanPaul,buttheyareofthesameage.(2004北京朝陽)A.youngest B.theyoungest C.younger D.veryyoung考點解讀：C．本題考查形容詞的比較級用法。兩者進行比較用比較級，三者或三者以上進行比較用最高級。由后面的than可知，此處是把Mike和Paul二者進行比較，用比較級。2.You’dbetternotreadtoday’snewspaperbecausethereisinit.(2004沈陽)A.somethinginteresting B.anythingnewC.importantthing D.nothingspecial考點解讀：D．形容詞修飾不定代詞要后置，根據句意“今天的報紙你最好不要讀”，原因是因為“沒什么