二年級(jí)英語質(zhì)量分析

二年級(jí)英語質(zhì)量分析二年級(jí)英語質(zhì)量分析二年級(jí)英語質(zhì)量分析資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月二年級(jí)英語質(zhì)量分析版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：二年級(jí)英語期中測(cè)試質(zhì)量分析在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下本次期中測(cè)試圓滿完成?，F(xiàn)將二年級(jí)英語學(xué)科質(zhì)量分析如下。

一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：本次期中檢測(cè)我校二年級(jí)共有59人參加，全年級(jí)平均分63.9分，及格人數(shù)為37人，及格率為63.79%；優(yōu)秀人數(shù)為20人。優(yōu)秀率為34.4%。二、試卷命題分析本次的英語試卷命題，繼續(xù)遵循《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“測(cè)試語言不出偏題怪題，加強(qiáng)語言運(yùn)用和交際能力”的設(shè)計(jì)原則，著重考察學(xué)生在語境中運(yùn)用英語的能力，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)英語的交際性和工具性，體現(xiàn)新課標(biāo)理念。試卷試卷在所考查的知識(shí)范圍、題型設(shè)計(jì)、各類題型所占比例、能力要求等方面，符合小學(xué)英語教學(xué)的大綱要求。試題考查了學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生在本階段所應(yīng)具備的英語綜合運(yùn)用能力，基本能對(duì)學(xué)生的英語水平做出比較客觀的評(píng)價(jià)。三、造成學(xué)生錯(cuò)題的原因現(xiàn)分析如下：1、學(xué)生年齡小，獨(dú)立審題能力差。2、沒有養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣。學(xué)生做完題后不檢查，導(dǎo)致一些完全可以檢查出來的錯(cuò)誤沒有檢查出來。四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考這次成績(jī)雖然比月考檢測(cè)時(shí)有了一定的進(jìn)步，學(xué)生們的認(rèn)讀能力也有了一定的提高。但還是有的學(xué)生不能完全掌握，在以后的教學(xué)中，除了繼續(xù)提高學(xué)生的認(rèn)讀聽說能力，加強(qiáng)學(xué)生的做題能力外，還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)1、在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，更要注重學(xué)生的基本能力、學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。2、訓(xùn)練要有一定的計(jì)劃性、針對(duì)性及階段性。使學(xué)生在語音、語調(diào)上獲得聽感，還要教給學(xué)生一些聽的技巧。3、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)更多而且符合西方文化生活的情景為學(xué)生提供理解、模仿和運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)課內(nèi)外聽、說、讀的綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。4、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的