英語學科的特點

英語學科的特點英語學科的特點英語學科的特點xxx公司英語學科的特點文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度英語學科的特點

和中學的其他學科相比，英語是一門比較特殊的學科。和數(shù)理化不同，它屬于語言教育；與同屬于語言教育的語文學科相比，它們有共同點，也有不同之處。總的來說，英語學科的特點有以下幾個方面：

1．新異性

英語與我們所熟悉的漢語之間有很大差異，而它們所負載的文化之間的差異更大，這就使英語具有很大的新異性。首先，從語言本身來說，英語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系。這兩種語言在發(fā)音、語調、語法、詞匯、表達方式等方面差異很大，如英語是表音文字，而漢語是表意文字；英語的動詞有時態(tài)的變化，而漢語的動詞則沒有時態(tài)變化；等等。其次，從文化的角度來說，英語與漢語所負載的文化幾乎是世界文化的兩個極端，學習者不得不在兩個截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉換，因而增加了英語學習的難度。

2．應用性

作為國際上最通用的語言之一，英語具有鮮明的應用性。學會了就能使用，使用就能夠有收獲。英語是交際工具，掌握英語就多了一個交流思想、獲得信息的途徑。目前，英語的使用越來越廣泛，很多知識、信息都是以英語為載體，尤其是日新月異而又應用廣泛的電腦技術和網(wǎng)絡，不會英語的話，永遠只能是門外漢。

3．人文性

英語是一門語言，但我們在學習英語的過程中所學到的又不僅僅是語言。英語的語音、詞匯、短語、句型，無一不具有人文內涵，，課文的內容更是包羅萬象，無所不有。從英語的學習中，我們可以了解到異國的風土人情、風俗習慣、歷史、文化、地理、社會生活、政治經(jīng)濟、教育科技……使我們理解世界文化的多元與豐富多彩?！缎抡n程標準》提出英語課程的任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立信心。養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效地學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、和想像能力和創(chuàng)新精神，幫助學生了解世界和中西文化差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神。形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。八年級對同學們來說是一個重要階段,，它有嚴謹?shù)氐南到y(tǒng)性和連貫性，學生在初一所獲得的語言技能，教師要力求把教學搞“實”搞“活”，所謂搞“實”，就是講究實際效果，把課程標準化為具體的要求，落實到教和學上，要精講點撥，以學生為主，看學生學了多少；所謂“活”，就是側重知識的活用訓練，把英語課堂由“講演課”變成“實踐課”，學生能靈活運用所學知識，形成真正技能。英語學科的學習目的，培養(yǎng)學生的語言能力、思維能力和創(chuàng)新能力，另外，在教育教學中滲透情感教育，使學生在心智發(fā)展的同時。在情感上也逐漸成熟起來，即要掌握一定的英語基礎知識和培養(yǎng)一定的英語語言技能。八年級的英語課更要從這幾發(fā)面加以提高。

1．掌握英語基礎知識

包括：掌握必要的語音知識、掌握一定數(shù)量的詞匯，了解其詞性并掌握詞性的特點、了解并能夠熟練運用語法規(guī)則、熟悉英語的基本句型、掌握一定的交際語和慣用語，等等。

2．培養(yǎng)英語語言技能

學英語的根本目的是為了能夠使用，使用英語所必須具備的基本能力是口語表達能力、聽力理解能力、閱讀理解能力、寫作能力以及用英語進行交際的能力。這些能力是學習英語的目的，同時也是學習英語的手段，能夠通過對聽說讀寫的訓練提高聽說讀寫的水