職業(yè)生涯管理教材課件

人力資源管理第8章職業(yè)生涯管理

人力資源管理第8章職業(yè)生涯管1學習目標（一）知識目標了解職業(yè)生涯的含義及特點；理解職業(yè)生涯理論；理解和掌握組織職業(yè)生涯發(fā)展的階梯模式。（二）技能目標能夠運用職業(yè)生涯選擇理論為自己制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。學習目標人生面臨著五大重要時刻出生求學求職求偶死亡人生面臨著五大重要時刻重視你的職業(yè)生涯如果你活到80歲，那么你在世界上的日子是29200天。

看幾組數(shù)據(jù)：

如果你的工作年齡為22至60歲，那么花費在工作上的時間是將近14000個日子。

生命中的14000個日子，占據(jù)了你一半的人生,這就是你的職業(yè)生涯。

6年――――――――――――――――――吃飯

5年――――――――――――――――――排隊

4年――――――――――――――――清潔房間

3年――――――――――――――――――做飯

2年―――――――――――――――――回電話

1年―――――――――――尋找放錯地方的東西

8個月―――――――――――――打開垃圾郵件

6個月――――――――――――等待紅燈變綠燈我們一生每天瑣事上所化的時間22年

38-22=16重視你的職業(yè)生涯如果你活到80歲，那么你在世界上的日子是298.1職業(yè)生涯管理概述

一、職業(yè)職業(yè)：指人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事相對穩(wěn)定、有收入的、專門類別的社會勞動。P1861、我，偶爾寫一些小說，并發(fā)表了。(我的職業(yè)是作家？）2、你，平時上課，兼職銷售。（我的職業(yè)是老師和銷售？）3、他，是小偷。（小偷是不是一種職業(yè)？）

下一頁返回8.1職業(yè)生涯管理概述一、職業(yè)下一頁返回1.含義職業(yè)生涯就是表示這樣一個動態(tài)過程，它指一個人一生在職業(yè)崗位上所度過的、與工作活動相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷。

2.

職業(yè)生涯的具體內(nèi)容：（1）內(nèi)職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。它是別人無法替代和竊取的人生財富。由主觀內(nèi)在特征的職業(yè)態(tài)度組成。（2）外職業(yè)生涯外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工作單位、工作時間、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務與職稱、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。它是依賴于內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展而增長的。由客觀外在特征的職業(yè)行為組成。

上一頁下一頁返回二、職業(yè)生涯1.含義職業(yè)生涯就是表示這樣一個動態(tài)過程，它指一個人一3．職業(yè)生涯的特性（1）獨特性（2）發(fā)展性（3）階段性（4）終生性（5）互動性3．職業(yè)生涯的特性獨特性一個留美博士，讀了一年他自己不讀了，跑到陜西秦嶺買了一塊地在那養(yǎng)豬。后來因為沒有經(jīng)驗，豬死的死跑的跑，二十多萬元打了水漂。記者采訪他時說他的老師說他適合做科研，他說適合不等于喜歡、擅長，他真正的興趣是創(chuàng)業(yè)，覺得做什么事情能做出來比寫一篇論文有價值，他養(yǎng)豬是想通過把家豬和野豬雜交，出現(xiàn)一種新的食品結(jié)構(gòu)，讓中國人的體質(zhì)可以得到提升，其實是很大的很了不起的理想。一個人要成功事業(yè)，目標要清晰，要執(zhí)著的追求下去。記者問他為什么要養(yǎng)豬，他說他認為創(chuàng)業(yè)無高貴卑賤之分，一件事情堅持下去總會有成功的一天。獨特性案例點評莊子《逍遙游》：大鵬展翅十萬八千里，小雀蹦蹦跳跳飛不高，小雀嘲笑大鵬一飛那么遠看我多自在想飛就飛想停就停。每個人都有自己獨特的一面，誰好誰壞沒有具體的標準，做你想做的事，擁有你自己想擁有的人生，如果擁有那么做什么都沒有關(guān)系，不要處處攀比，問問自己要的到底是什么。案例點評莊子《逍遙游》：大鵬展翅十萬八千里，小雀蹦蹦跳跳飛不小時候：科學家？文學家？。。。。。?，F(xiàn)在？30歲以前——30—40歲40—50歲50以后發(fā)展性

發(fā)展性階段性

每個人的職業(yè)生涯發(fā)展過程都有著若干個不同的階段，決不可能老是停留在一個階段上，職業(yè)生涯的各個階段是緊密相連的。一般來說，前一個階段是后一個階段的基礎，后一個階段是前一個階段的發(fā)展，各個階段之間具有遞進性。每個人在不同的職業(yè)生涯階段的目標和任務是不相同的。階段性終生性不懂——懂——熟練——精通終生性互動性職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。人是社會關(guān)系總和，人不能脫離社會而存在?；有匀?、職業(yè)生涯管理.1.含義：指企業(yè)幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃和幫助其職業(yè)生涯發(fā)展的一系列活動。2.內(nèi)容：

可以從個人和組織兩個不同角度進行。(1)職業(yè)生涯自我管理的內(nèi)容(2)組織對員工職業(yè)生涯管理的內(nèi)容（書P202)

上一頁下一頁返回三、職業(yè)生涯管理上一頁下一頁返回3.職業(yè)生涯管理的特征(1)兼顧性。自我生涯管理首先必須滿足個人和組織的雙重需要。(2)可行性。自我生涯管理是建立在實事依據(jù)基礎之上的，不是空中樓閣，要充分考慮自我生涯管理的現(xiàn)實條件。(3)適時性。自我生涯管理的階段目標及各項活動要有具體的實施時間及順序。(4)適應性。自我生涯管理的過程中會牽涉到多種可變因素，因此管理過程應有彈性，以增加其適應性。(5)連續(xù)性。自我生涯管理由階段性的目標構(gòu)成，是一個連續(xù)的過程，因此各個發(fā)展階段就能持續(xù)連貫地銜接。3.職業(yè)生涯管理的特征8.2職業(yè)生涯理論1、金茲伯格的職業(yè)性成熟論金茲伯格的職業(yè)性成熟論空想期嘗試期現(xiàn)實期即幻想期，少年時期，特征是少年兒童想象“早日長大成人，成人后干某種工作”。即試驗期或暫定期，10歲至12歲到16歲至18歲，人脫離少年的盲目、隨意性幻想，開始考慮未來個人的滿足和職業(yè)的選擇。現(xiàn)實期一般從16歲至18歲之間開始。這一階段即人們正式的職業(yè)選擇決策階段。探索階段：青年人試圖把自己個人的選擇與社會的職業(yè)崗位需要等現(xiàn)實條件聯(lián)系起來。結(jié)晶階段：青年人對一種職業(yè)目標有所專注，并努力推進這一選擇。特定化階段：青年人為了特定的職業(yè)目的，進入更高一級學校或接受專業(yè)訓練。8.2職業(yè)生涯理論金茲伯格的職空想期嘗試期現(xiàn)實期即幻想期2、薩柏職業(yè)生涯五階段理論返回下一頁2、薩柏職業(yè)生涯五階段理論返回下一頁

3、霍蘭德的人職匹配論

人職六類型(P191)（1）現(xiàn)實型——R型（2）調(diào)研型——I型（3）藝術(shù)型——A型（4）社會型——S型（5）企業(yè)型——E型（6）常規(guī)型——C型

3、霍蘭德的人職匹配論

人職六類型(P191)恭喜你！你獲得了一次免費度假旅游的機會，可以去下列六個各具特色和風情島嶼中的一個。唯一的要求是你必須在這個島上呆滿至少半年的時間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣按1、2、3的順序挑出你最想前往的3個島嶼。心中的桃花源心中的桃花源A島：美麗浪漫的島嶼，島上充滿了美術(shù)館、音樂館、彌漫著濃后的藝術(shù)文化息。同時，當?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。I島：深思冥想的島嶼，島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館，以及科學圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。A島：美麗浪漫的島嶼，島上充滿了美術(shù)館、音樂館、彌漫著濃后的C島：現(xiàn)代井然的島嶼，島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。R島:自然原始的島嶼，島上保留有熱帶的原始植物林相、自然生態(tài)保育很好，也有相當規(guī)模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。C島：現(xiàn)代井然的島嶼，島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，E島：顯赫富庶的島嶼，島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。S島：溫暖友善的島嶼，島上居民個性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務網(wǎng)絡，人們多互助合作，重視教育，鉉歌不輟，充滿人文氣息。E島：顯赫富庶的島嶼，島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易降落的島嶼第一選擇的島嶼是_______第二選擇的島嶼是_______第三選擇的島嶼是_______降落的島嶼第一選擇的島嶼是_______霍蘭德的六種人格類型及相應的職業(yè)返回霍蘭德的六種人格類型及相應的職業(yè)返回4、氣質(zhì)與職業(yè)匹配理論氣質(zhì)類型特征膽汁質(zhì)直率、熱情、精力旺盛、情緒易于沖動、心境變化劇烈、具有外傾性。粘液質(zhì)安靜、穩(wěn)重、反應緩慢、沉默寡言、情緒不易外露、注意穩(wěn)定難于轉(zhuǎn)移、善于忍耐、具有內(nèi)傾性。抑郁質(zhì)孤僻、行動遲緩、善于觀察細小事物、情感發(fā)生較慢但持續(xù)很久、體驗深刻、具有內(nèi)傾性。多血質(zhì)活潑、好動、敏感、反應迅速、喜歡與人交往、注意力容易轉(zhuǎn)移、興趣容易變換、具有外傾性。4、氣質(zhì)與職業(yè)匹配理論氣質(zhì)特征膽汁質(zhì)直率、熱情、精力旺盛（多血質(zhì)）（黏液質(zhì)）（膽汁質(zhì)）（抑郁質(zhì)）氣質(zhì)

測量你的氣質(zhì)（多血質(zhì)）（黏液質(zhì)）（膽汁質(zhì)）（抑郁質(zhì)）氣質(zhì)測氣質(zhì)與其相適應的職業(yè)氣質(zhì)類型相應職業(yè)多血質(zhì)適合從事與外界打交道靈活多變、富有刺激性和挑戰(zhàn)性的工作，如外交、經(jīng)商、管理、記者、律師、駕駛員、運動員等。他們不太適應做過細的機械性工作膽汁質(zhì)喜歡從事與外界打交道，工作內(nèi)容不斷變化，環(huán)境不斷轉(zhuǎn)化并且熱鬧的職業(yè)，如導游、推銷員、節(jié)目主持人、公共關(guān)系人員等，但明顯不適合長期安坐、持久耐心細致的工作粘液質(zhì)適合做穩(wěn)定的、按部就班的靜態(tài)的工作，如會計、出納員、話務員、保育員、播音員等抑郁質(zhì)適合安靜、細致的工作，如校對、打字、排版、檢查員、化驗員、登記員、保管員等氣質(zhì)與其相適應的職業(yè)氣質(zhì)相應職業(yè)多血質(zhì)適合從事與8.3員工職業(yè)生涯的發(fā)展與規(guī)劃個人職業(yè)生涯規(guī)劃

是在了解自我的基礎上確定適合自己的職業(yè)方向、目標，并制訂相應的計劃。以避免就業(yè)的盲目性，降低就業(yè)失敗的可能性，為個人的職業(yè)成功提供最有效率的路徑。上一頁下一頁返回8.3員工職業(yè)生涯的發(fā)展與規(guī)劃個人職業(yè)生涯規(guī)劃上一頁下步驟：步驟：8.4組織的職業(yè)生涯管理一、組織職業(yè)生涯管理的功能1．提升員工職業(yè)能力，促進員工成長2．調(diào)動員工積極性，促進組織發(fā)展3．為社會培養(yǎng)人才，促進社會進步二、職業(yè)生涯發(fā)展各階段組織的任務1.招聘時期的職業(yè)生涯管理2.進入組織初期的職業(yè)生涯管理3.中、后期的職業(yè)生涯管理8.4組織的職業(yè)生涯管理一、組織職業(yè)生涯管理的功能職業(yè)通道是組織中職業(yè)晉升的路線，是員工實現(xiàn)職業(yè)理想和獲得滿意工作，達到職業(yè)生涯目標的路徑。組織中的職業(yè)發(fā)展通道不應是單一的，而應是多重的，以便使不同類型的員工都能尋找到適合自己的職業(yè)發(fā)展途徑。海爾公司在這方面的探索值得借鑒，海爾對每一位新進廠的員工都進行一次個人職業(yè)生涯培訓，不同類型的員工自我成功的途徑不盡相同，為此海爾為各類員工設計出了不同的升遷途徑，使員工一進廠就知道自己該往哪方面努力，才能取得成功。

上一頁返回三、職業(yè)通道（職業(yè)發(fā)展路徑）

職業(yè)通道是組織中職業(yè)晉升的路線，是員工實現(xiàn)職業(yè)理想和獲得滿意【案例：騰訊的雙通道職業(yè)發(fā)展體系】2004年底，騰訊就開始引進了國內(nèi)頂級的培訓機構(gòu)——HP商學院，共同打造了員工職業(yè)發(fā)展體系，建立了員工管理和專業(yè)“雙通道”的職業(yè)發(fā)展體系，即所有員工可以根據(jù)自己的特長和興趣，選擇走管理的發(fā)展路線，也可以選擇技術(shù)、設計、產(chǎn)品、市場等專業(yè)發(fā)展通道，在專業(yè)通道上發(fā)展可以獲得和管理通道發(fā)展相同的認可和回報；避免了“千軍萬馬去走管理獨木橋”的發(fā)展瓶頸?！景咐候v訊的雙通道職業(yè)發(fā)展體系】2004年底，騰訊就開始引1、管理通道：基層管理者→中層管理者→高層管理者，具體根據(jù)各個公司的職等劃分。2、專家通道（營銷類、技術(shù)類、職能類等）：初級→中級→高級→資深→首席等，具體根據(jù)各個公司的職級劃分。1、管理通道：基層管理者→中層管理者→高層管理者，具體根據(jù)各員工在企業(yè)的職業(yè)發(fā)展即晉升通道。右圖為某醫(yī)院的員工發(fā)展階梯圖。院長副院長住院部主管科主任處長主任醫(yī)師副主任醫(yī)師主治醫(yī)師醫(yī)師實習醫(yī)生員工在企業(yè)的職業(yè)發(fā)展即晉升通道。右圖為某醫(yī)院的員工發(fā)展階梯圖職業(yè)生涯管理教材課件職業(yè)生涯管理教材課件職業(yè)生涯管理教材課件挫折的名言1、我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？——魯迅2、“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標?！斞?、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。戰(zhàn)勝挫折的名言1、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會?！u韜奮4、斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁?！璧录钭约旱淖毅?、請記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開心；你混的不好，她由衷的為你著急。2、要有夢想，即使遙遠。3、努力愛一個人。付出，不一定會有收獲；不付出，卻一定不會有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。4、承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變?yōu)楝F(xiàn)實。工作座右銘1、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯觿駥W》2、反省不是去后悔，是為前進鋪路。3、哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》5、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。國學經(jīng)典名句1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩經(jīng)王風黍離）2、人而無儀，不死何為。（詩經(jīng)風相鼠）3、言者無罪，聞者足戒。（詩經(jīng)大序）4、他山之石，可以攻玉。（詩經(jīng)小雅鶴鳴）5、投我以桃，報之以李。（詩經(jīng)大雅抑）6、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書）7、滿招損，謙受益。（尚書大禹謨）青春座右銘1、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。2、把手握緊，什么也沒有；把手伸開，你就擁有了一切。3、不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服，不在挫折面前低頭，不在失敗面前卻步。勇敢前進！4、當你能飛的時候就不要放棄飛。5、當你能夢的時候就不要放棄夢。激勵向上人生格言1、實現(xiàn)自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。2、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。3、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。4、無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。5、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強。6、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。激勵自己的名言1、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。2、銷售是從被別人拒絕開始的。3、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。4、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。5、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。

6、有識有膽，有膽有識，知識與膽量是互相促進的。7、體育鍛煉可以（有時可以迅速）使人樂觀（科學實驗證明）。8、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。（注意：傳統(tǒng)觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素）

9、自信是人格的核心。10、獲得的成功越大，就越令人高興。挫折的名言38

人力資源管理第8章職業(yè)生涯管理

人力資源管理第8章職業(yè)生涯管39學習目標（一）知識目標了解職業(yè)生涯的含義及特點；理解職業(yè)生涯理論；理解和掌握組織職業(yè)生涯發(fā)展的階梯模式。（二）技能目標能夠運用職業(yè)生涯選擇理論為自己制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。學習目標人生面臨著五大重要時刻出生求學求職求偶死亡人生面臨著五大重要時刻重視你的職業(yè)生涯如果你活到80歲，那么你在世界上的日子是29200天。

看幾組數(shù)據(jù)：

如果你的工作年齡為22至60歲，那么花費在工作上的時間是將近14000個日子。

生命中的14000個日子，占據(jù)了你一半的人生,這就是你的職業(yè)生涯。

6年――――――――――――――――――吃飯

5年――――――――――――――――――排隊

4年――――――――――――――――清潔房間

3年――――――――――――――――――做飯

2年―――――――――――――――――回電話

1年―――――――――――尋找放錯地方的東西

8個月―――――――――――――打開垃圾郵件

6個月――――――――――――等待紅燈變綠燈我們一生每天瑣事上所化的時間22年

38-22=16重視你的職業(yè)生涯如果你活到80歲，那么你在世界上的日子是298.1職業(yè)生涯管理概述

一、職業(yè)職業(yè)：指人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事相對穩(wěn)定、有收入的、專門類別的社會勞動。P1861、我，偶爾寫一些小說，并發(fā)表了。(我的職業(yè)是作家？）2、你，平時上課，兼職銷售。（我的職業(yè)是老師和銷售？）3、他，是小偷。（小偷是不是一種職業(yè)？）

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2.

職業(yè)生涯的具體內(nèi)容：（1）內(nèi)職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。它是別人無法替代和竊取的人生財富。由主觀內(nèi)在特征的職業(yè)態(tài)度組成。（2）外職業(yè)生涯外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工作單位、工作時間、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務與職稱、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。它是依賴于內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展而增長的。由客觀外在特征的職業(yè)行為組成。

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發(fā)展性階段性

每個人的職業(yè)生涯發(fā)展過程都有著若干個不同的階段，決不可能老是停留在一個階段上，職業(yè)生涯的各個階段是緊密相連的。一般來說，前一個階段是后一個階段的基礎，后一個階段是前一個階段的發(fā)展，各個階段之間具有遞進性。每個人在不同的職業(yè)生涯階段的目標和任務是不相同的。階段性終生性不懂——懂——熟練——精通終生性互動性職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。人是社會關(guān)系總和，人不能脫離社會而存在。互動性三、職業(yè)生涯管理.1.含義：指企業(yè)幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃和幫助其職業(yè)生涯發(fā)展的一系列活動。2.內(nèi)容：

可以從個人和組織兩個不同角度進行。(1)職業(yè)生涯自我管理的內(nèi)容(2)組織對員工職業(yè)生涯管理的內(nèi)容（書P202)

上一頁下一頁返回三、職業(yè)生涯管理上一頁下一頁返回3.職業(yè)生涯管理的特征(1)兼顧性。自我生涯管理首先必須滿足個人和組織的雙重需要。(2)可行性。自我生涯管理是建立在實事依據(jù)基礎之上的，不是空中樓閣，要充分考慮自我生涯管理的現(xiàn)實條件。(3)適時性。自我生涯管理的階段目標及各項活動要有具體的實施時間及順序。(4)適應性。自我生涯管理的過程中會牽涉到多種可變因素，因此管理過程應有彈性，以增加其適應性。(5)連續(xù)性。自我生涯管理由階段性的目標構(gòu)成，是一個連續(xù)的過程，因此各個發(fā)展階段就能持續(xù)連貫地銜接。3.職業(yè)生涯管理的特征8.2職業(yè)生涯理論1、金茲伯格的職業(yè)性成熟論金茲伯格的職業(yè)性成熟論空想期嘗試期現(xiàn)實期即幻想期，少年時期，特征是少年兒童想象“早日長大成人，成人后干某種工作”。即試驗期或暫定期，10歲至12歲到16歲至18歲，人脫離少年的盲目、隨意性幻想，開始考慮未來個人的滿足和職業(yè)的選擇?，F(xiàn)實期一般從16歲至18歲之間開始。這一階段即人們正式的職業(yè)選擇決策階段。探索階段：青年人試圖把自己個人的選擇與社會的職業(yè)崗位需要等現(xiàn)實條件聯(lián)系起來。結(jié)晶階段：青年人對一種職業(yè)目標有所專注，并努力推進這一選擇。特定化階段：青年人為了特定的職業(yè)目的，進入更高一級學校或接受專業(yè)訓練。8.2職業(yè)生涯理論金茲伯格的職空想期嘗試期現(xiàn)實期即幻想期2、薩柏職業(yè)生涯五階段理論返回下一頁2、薩柏職業(yè)生涯五階段理論返回下一頁

3、霍蘭德的人職匹配論

人職六類型(P191)（1）現(xiàn)實型——R型（2）調(diào)研型——I型（3）藝術(shù)型——A型（4）社會型——S型（5）企業(yè)型——E型（6）常規(guī)型——C型

3、霍蘭德的人職匹配論

人職六類型(P191)恭喜你！你獲得了一次免費度假旅游的機會，可以去下列六個各具特色和風情島嶼中的一個。唯一的要求是你必須在這個島上呆滿至少半年的時間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣按1、2、3的順序挑出你最想前往的3個島嶼。心中的桃花源心中的桃花源A島：美麗浪漫的島嶼，島上充滿了美術(shù)館、音樂館、彌漫著濃后的藝術(shù)文化息。同時，當?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。I島：深思冥想的島嶼，島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館，以及科學圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。A島：美麗浪漫的島嶼，島上充滿了美術(shù)館、音樂館、彌漫著濃后的C島：現(xiàn)代井然的島嶼，島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。R島:自然原始的島嶼，島上保留有熱帶的原始植物林相、自然生態(tài)保育很好，也有相當規(guī)模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。C島：現(xiàn)代井然的島嶼，島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，E島：顯赫富庶的島嶼，島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。S島：溫暖友善的島嶼，島上居民個性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務網(wǎng)絡，人們多互助合作，重視教育，鉉歌不輟，充滿人文氣息。E島：顯赫富庶的島嶼，島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易降落的島嶼第一選擇的島嶼是_______第二選擇的島嶼是_______第三選擇的島嶼是_______降落的島嶼第一選擇的島嶼是_______霍蘭德的六種人格類型及相應的職業(yè)返回霍蘭德的六種人格類型及相應的職業(yè)返回4、氣質(zhì)與職業(yè)匹配理論氣質(zhì)類型特征膽汁質(zhì)直率、熱情、精力旺盛、情緒易于沖動、心境變化劇烈、具有外傾性。粘液質(zhì)安靜、穩(wěn)重、反應緩慢、沉默寡言、情緒不易外露、注意穩(wěn)定難于轉(zhuǎn)移、善于忍耐、具有內(nèi)傾性。抑郁質(zhì)孤僻、行動遲緩、善于觀察細小事物、情感發(fā)生較慢但持續(xù)很久、體驗深刻、具有內(nèi)傾性。多血質(zhì)活潑、好動、敏感、反應迅速、喜歡與人交往、注意力容易轉(zhuǎn)移、興趣容易變換、具有外傾性。4、氣質(zhì)與職業(yè)匹配理論氣質(zhì)特征膽汁質(zhì)直率、熱情、精力旺盛（多血質(zhì)）（黏液質(zhì)）（膽汁質(zhì)）（抑郁質(zhì)）氣質(zhì)

測量你的氣質(zhì)（多血質(zhì)）（黏液質(zhì)）（膽汁質(zhì)）（抑郁質(zhì)）氣質(zhì)測氣質(zhì)與其相適應的職業(yè)氣質(zhì)類型相應職業(yè)多血質(zhì)適合從事與外界打交道靈活多變、富有刺激性和挑戰(zhàn)性的工作，如外交、經(jīng)商、管理、記者、律師、駕駛員、運動員等。他們不太適應做過細的機械性工作膽汁質(zhì)喜歡從事與外界打交道，工作內(nèi)容不斷變化，環(huán)境不斷轉(zhuǎn)化并且熱鬧的職業(yè)，如導游、推銷員、節(jié)目主持人、公共關(guān)系人員等，但明顯不適合長期安坐、持久耐心細致的工作粘液質(zhì)適合做穩(wěn)定的、按部就班的靜態(tài)的工作，如會計、出納員、話務員、保育員、播音員等抑郁質(zhì)適合安靜、細致的工作，如校對、打字、排版、檢查員、化驗員、登記員、保管員等氣質(zhì)與其相適應的職業(yè)氣質(zhì)相應職業(yè)多血質(zhì)適合從事與8.3員工職業(yè)生涯的發(fā)展與規(guī)劃個人職業(yè)生涯規(guī)劃

是在了解自我的基礎上確定適合自己的職業(yè)方向、目標，并制訂相應的計劃。以避免就業(yè)的盲目性，降低就業(yè)失敗的可能性，為個人的職業(yè)成功提供最有效率的路徑。上一頁下一頁返回8.3員工職業(yè)生涯的發(fā)展與規(guī)劃個人職業(yè)生涯規(guī)劃上一頁下步驟：步驟：8.4組織的職業(yè)生涯管理一、組織職業(yè)生涯管理的功能1．提升員工職業(yè)能力，促進員工成長2．調(diào)動員工積極性，促進組織發(fā)展3．為社會培養(yǎng)人才，促進社會進步二、職業(yè)生涯發(fā)展各階段組織的任務1.招聘時期的職業(yè)生涯管理2.進入組織初期的職業(yè)生涯管理3.中、后期的職業(yè)生涯管理8.4組織的職業(yè)生涯管理一、組織職業(yè)生涯管理的功能職業(yè)通道是組織中職業(yè)晉升的路線，是員工實現(xiàn)職業(yè)理想和獲得滿意工作，達到職業(yè)生涯目標的路徑。組織中的職業(yè)發(fā)展通道不應是單一的，而應是多重的，以便使不同類型的員工都能尋找到適合自己的職業(yè)發(fā)展途徑。海爾公司在這方面的探索值得借鑒，海爾對每一位新進廠的員工都進行一次個人職業(yè)生涯培訓，不同類型的員工自我成功的途徑不盡相同，為此海爾為各類員工設計出了不同的升遷途徑，使員工一進廠就知道自己該往哪方面努力，才能取得成功。

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職業(yè)通道是組織中職業(yè)晉升的路線，是員工實現(xiàn)職業(yè)理想和獲得滿意【案例：騰訊的雙通道職業(yè)發(fā)展體系】2004年底，騰訊就開始引進了國內(nèi)頂級的培訓機構(gòu)——HP商學院，共同打造了員工職業(yè)發(fā)展體系，建立了員工管理和專業(yè)“雙通道”的職業(yè)發(fā)展體系，即所有員工可以根據(jù)自己的特長和興趣，選擇走管理的發(fā)展路線，也可以選擇技術(shù)、設計、產(chǎn)品、市場等專業(yè)發(fā)展通道，在專業(yè)通道上發(fā)展可以獲得和管理通道發(fā)展相同的認可和回報；避免了“千軍萬馬去走管理獨木橋”的發(fā)展瓶頸。【案例：騰訊的雙通道職業(yè)發(fā)展體系】2004年底，騰訊就開始引1、管理通道：基層管理者→中層管理者→高層管理者，具體根據(jù)各個公司的職等劃分。2、專家通道（營銷類、技術(shù)類、職能類等）：初級→中級→高級→資深→首席等，具體根據(jù)各個公司的職級劃分。1、管理通道：基層管理者→中層管理者→高層管理者，具體根據(jù)各員工在企業(yè)的職業(yè)發(fā)展即晉升通道。右圖為某醫(yī)院的員工發(fā)展階梯圖。院長副院長住院部主管科主任處長主任醫(yī)師副主任醫(yī)師主治醫(yī)師醫(yī)師實習醫(yī)生員工在企業(yè)的職業(yè)發(fā)展即晉升通道。右圖為某醫(yī)院的員工發(fā)展階梯圖職業(yè)生涯管理教材課件職業(yè)生涯管理教材課件職業(yè)生涯管理教材課件挫折的名言1、我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？——魯迅2、“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標?！斞?