高一語文-開學第一課課件

最美的遇見最美的遇見

于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎？”——張愛玲

席慕容說：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻，為這，我已在佛前求了五百年?！?/p>

世間一切都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中語文，是什么？語文，最美的遇見。語文，是什么？語文，最美的遇見。語文，不只是成語搭配，不只是修改病句，語文，不只是考試，不只是上大學的一張門票。語文，是對《詩經(jīng)》《楚辭》的向往，語文，是對唐詩宋詞的熱愛。語文，是靜女隔了清河遞過的一束蒹葭，清新自然；語文，是屈原行吟江畔留存的一株秋蘭，浪漫綺麗。語文，不只是成語搭配，不只是修改病句，

語文，是五柳田園陶淵明“不為五斗米折腰”的淡泊，是南山的悠然；語文，是長安酒肆李太白“天子呼來不上船”的灑脫，是蜀道的狂歌。語文，是回響在岳陽樓上杜子美“飄飄何所似，天地一沙鷗”的悲吟，

語文，是五柳田園陶淵明“不為五斗米折腰”的淡泊，是南山的悠語文，是蕩漾于潯陽江頭白樂天“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悵惘。語文，是赤壁驚濤中蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪放，語文，是水井欄檻旁柳永“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的婉約。語文，是蕩漾于潯陽江頭白樂天“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

語文，是《紅樓夢》寶馬香車，萬艷同悲的一場白雪，語文，是《水滸傳》英雄豪杰，挺身而出的一曲壯歌，語文，是三國爭鋒中黯淡的刀光劍影，遠去的鼓角錚鳴，語文，是西游征途上一次次迎來的日出，一回回送走的晚霞。語文，是詩詞中摸不去的情愁，語文，是小說里道不盡的愛恨，語文，是散文內(nèi)講不完的哲思，語文，是史書后悟不透的興衰。語文，是《紅樓夢》寶馬香車，萬艷同悲的一場白雪，語文，是騷人口中吟詠的春花秋月，語文，是遷客筆端流淌的塞北江南。語文，是大師侃侃而談的氣魄，語文，是學者彬彬有禮的風度。語文，是處變時鎮(zhèn)定自若的神情，語文，是靜寂中寵辱不驚的修養(yǎng).語文，是一手俊美的方塊字，語文，是一口圓潤的普通話。語文，是騷人口中吟詠的春花秋月，語文，是遷客筆端流淌的塞北

語文，是一位美人，有羞花閉月的外在，讓人沉迷，語文，是一位君子，有文雅端方的內(nèi)蘊，令人仰慕。語文，是一個影子，在每一個中華兒女的舉手投足間謙謙，語文，是一泓碧波，在每一個炎黃子孫的一言一笑中盈盈。皎皎春光，語文最美，秋波粼粼，最美語文。語文，是一位美人，有羞花閉月的外在，讓人沉迷，語文是一次說走就走的旅行語文是一次說走就走的旅行世界那么大我想去看看世界那么大我想去看看

生活有多廣闊，語文就有多廣闊；畫卷有多美麗，語文就有多美麗；音樂有多么震撼人心，語文也有同樣的力量。語文，是電影、是歌曲、是詩詞、是行萬里路……生活有多廣闊，語文就有多廣闊；畫卷有多美麗，語初、高中語文有何不同？范圍難度靈活度方法注重教學特征初中窄低低記憶背誦知識記憶題目訓練應試依賴被動單向高中廣高高理解創(chuàng)新習慣養(yǎng)成能力培養(yǎng)思維訓練應試素質自主互動研究初、高中語文有何不同？范圍難度靈活度方法注重教學特征初中窄低工欲善其事，必先利其器怎么學好高中語文？?課堂筆記本：（16開活頁紙）（記錄重難點及自己不理解的知識）?正楷書字帖。（字是一個人的臉面，一定要寫一筆漂亮的字）?《現(xiàn)代漢語詞典》、《古代漢語詞典》。?紅籃筆各一（紅色一般用于批注重難點知識）?隨筆本（16開活頁紙）。本學期推薦閱讀書目。。。。。。。。。。工欲善其事，必先利其器怎么學好高中語文？?課堂筆記本：（16

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？

小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁矗俊毙『⒄f：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

語文學習，不能只記住知識，更重要的是掌握最合適的方法，形成能力。有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去“聽”“說”“讀”“寫”“思”“行”方法“聽”“說”“讀”方法——聽君一席話，勝讀十年書聽1、認真聽課

（1）要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復習是個極好的提示。

（2）記筆記。記下老師的板書、老師反復強調之處。

2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從“耳”而入?！牼幌挘瑒僮x十年書聽1、認真聽課說

——言為心聲，不恥下問1、上課時多參與討論，主動與人交流心得。2、多請教老師和同學，不懂就問。3、看電視、電影、新聞等積極評論。（1）對劇情或演員評頭論足，鍛煉你的欣賞能力。（2）體會劇中人物心情，使你的思維更加敏感。（3）積累詞匯。4、積極參與朗誦、演講等活動。說——言為心聲，不恥下問1、上課時多參讀

——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲?？梢愿玫捏w會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實的文學功底；使作文更加“出彩”。3、讀報、讀雜志。4、使用工具書。中學生常用的工具書有：現(xiàn)代漢語詞典》古漢語常用詞詞典》。讀——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲寫——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、寫好每個字，注意卷面整潔。2、認真寫作業(yè)。3、整理筆記，將所學的知識分門別類，日后好復習。4、準備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。5、寫隨筆。寫——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、寫好每個字，注意卷思

——學而不思則罔，思而不學則殆1、獨立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學的知識大致思量一下，對掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問。4、將自己思考的結論記下，與人交流。思——學而不思則罔，思而不學則殆1、獨立思考行

——讀有字之書，也讀無字之書1、運用多種手法查找資料。2、自編小報。3、自改作文。行——讀有字之書，也讀無字之書1、運用多種貴有恒，何必三更起，五更眠；最無益，只怕一日曝，十日寒。

開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。貴有恒，何必三更起，五更眠；開學第一天，大哲學家蘇格拉結語王國維《人間詞話》三境界：

昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。（晏殊《蝶戀花》）

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永《蝶戀花》）

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案》）結語王國維《人間詞話》三境界：

昨夜西風作業(yè)預習：《沁園春?長沙》，熟讀并背誦課文。作業(yè)預習：《沁園春?長沙》，最美的遇見最美的遇見

于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎？”——張愛玲

席慕容說：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻，為這，我已在佛前求了五百年?！?/p>

世間一切都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中語文，是什么？語文，最美的遇見。語文，是什么？語文，最美的遇見。語文，不只是成語搭配，不只是修改病句，語文，不只是考試，不只是上大學的一張門票。語文，是對《詩經(jīng)》《楚辭》的向往，語文，是對唐詩宋詞的熱愛。語文，是靜女隔了清河遞過的一束蒹葭，清新自然；語文，是屈原行吟江畔留存的一株秋蘭，浪漫綺麗。語文，不只是成語搭配，不只是修改病句，

語文，是五柳田園陶淵明“不為五斗米折腰”的淡泊，是南山的悠然；語文，是長安酒肆李太白“天子呼來不上船”的灑脫，是蜀道的狂歌。語文，是回響在岳陽樓上杜子美“飄飄何所似，天地一沙鷗”的悲吟，

語文，是五柳田園陶淵明“不為五斗米折腰”的淡泊，是南山的悠語文，是蕩漾于潯陽江頭白樂天“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悵惘。語文，是赤壁驚濤中蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪放，語文，是水井欄檻旁柳永“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的婉約。語文，是蕩漾于潯陽江頭白樂天“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

語文，是《紅樓夢》寶馬香車，萬艷同悲的一場白雪，語文，是《水滸傳》英雄豪杰，挺身而出的一曲壯歌，語文，是三國爭鋒中黯淡的刀光劍影，遠去的鼓角錚鳴，語文，是西游征途上一次次迎來的日出，一回回送走的晚霞。語文，是詩詞中摸不去的情愁，語文，是小說里道不盡的愛恨，語文，是散文內(nèi)講不完的哲思，語文，是史書后悟不透的興衰。語文，是《紅樓夢》寶馬香車，萬艷同悲的一場白雪，語文，是騷人口中吟詠的春花秋月，語文，是遷客筆端流淌的塞北江南。語文，是大師侃侃而談的氣魄，語文，是學者彬彬有禮的風度。語文，是處變時鎮(zhèn)定自若的神情，語文，是靜寂中寵辱不驚的修養(yǎng).語文，是一手俊美的方塊字，語文，是一口圓潤的普通話。語文，是騷人口中吟詠的春花秋月，語文，是遷客筆端流淌的塞北

語文，是一位美人，有羞花閉月的外在，讓人沉迷，語文，是一位君子，有文雅端方的內(nèi)蘊，令人仰慕。語文，是一個影子，在每一個中華兒女的舉手投足間謙謙，語文，是一泓碧波，在每一個炎黃子孫的一言一笑中盈盈。皎皎春光，語文最美，秋波粼粼，最美語文。語文，是一位美人，有羞花閉月的外在，讓人沉迷，語文是一次說走就走的旅行語文是一次說走就走的旅行世界那么大我想去看看世界那么大我想去看看

生活有多廣闊，語文就有多廣闊；畫卷有多美麗，語文就有多美麗；音樂有多么震撼人心，語文也有同樣的力量。語文，是電影、是歌曲、是詩詞、是行萬里路……生活有多廣闊，語文就有多廣闊；畫卷有多美麗，語初、高中語文有何不同？范圍難度靈活度方法注重教學特征初中窄低低記憶背誦知識記憶題目訓練應試依賴被動單向高中廣高高理解創(chuàng)新習慣養(yǎng)成能力培養(yǎng)思維訓練應試素質自主互動研究初、高中語文有何不同？范圍難度靈活度方法注重教學特征初中窄低工欲善其事，必先利其器怎么學好高中語文？?課堂筆記本：（16開活頁紙）（記錄重難點及自己不理解的知識）?正楷書字帖。（字是一個人的臉面，一定要寫一筆漂亮的字）?《現(xiàn)代漢語詞典》、《古代漢語詞典》。?紅籃筆各一（紅色一般用于批注重難點知識）?隨筆本（16開活頁紙）。本學期推薦閱讀書目。。。。。。。。。。工欲善其事，必先利其器怎么學好高中語文？?課堂筆記本：（16

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？

小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁矗俊毙『⒄f：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

語文學習，不能只記住知識，更重要的是掌握最合適的方法，形成能力。有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去“聽”“說”“讀”“寫”“思”“行”方法“聽”“說”“讀”方法——聽君一席話，勝讀十年書聽1、認真聽課

（1）要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復習是個極好的提示。

（2）記筆記。記下老師的板書、老師反復強調之處。

2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從“耳”而入?！牼幌挘瑒僮x十年書聽1、認真聽課說

——言為心聲，不恥下問1、上課時多參與討論，主動與人交流心得。2、多請教老師和同學，不懂就問。3、看電視、電影、新聞等積極評論。（1）對劇情或演員評頭論足，鍛煉你的欣賞能力。（2）體會劇中人物心情，使你的思維更加敏感。（3）積累詞匯。4、積極參與朗誦、演講等活動。說——言為心聲，不恥下問1、上課時多參讀

——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲。可以更好的體會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實的文學功底；使作文更加“出彩”。3、讀報、讀雜志。4、使用工具書。中學生常用的工具書有：現(xiàn)代漢語詞典》古漢語常用詞詞典》。讀——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲寫——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、寫好每個字，注意卷面整潔。2、認真寫作業(yè)。3、整理筆記，將所學的知識分門別類，日后好復習。4、準備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。5、寫隨筆。寫——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、寫好每個字，注意卷思

——學而不思則罔，思而不學則殆1、獨立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學的知識大致思量一下，對掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問。4、將自己思考的結