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文檔簡介
不要隨便我
大班安全活動摸不要隨便我大班安全活動摸一、設計意圖二、活動目標三、活動重、難點五、教法、學法六、活動過程說課四、活動準備一、設計意圖二、活動目標三、活動重、難點五、教法、學法六、活設計意圖設計意圖大多數(shù)兒童性侵犯案件是由熟人所為,所以,只是對孩子們說“要當心陌生人”是不夠的。發(fā)生在孩子們身上的性侵犯,可能來自他們崇拜的對象、熟悉的朋友,甚至家人。大多數(shù)兒童性侵犯案件是由熟人所為,所以,只是對孩子們說“要當
如果沒有幼兒園和家庭教育的引導,兒童對他人接觸身體敏感部位往往不會反對,一般最多是害羞。幼兒普遍缺乏系統(tǒng)的性安全知識。如果沒有幼兒園和家庭教育的引導,兒童對他人接
這種危害是隱蔽的,讓幼兒了解性安全知識和掌握一些防范性侵犯的技巧是必要的。這種危害是隱蔽的,讓幼兒了解性安全知識和掌握一些防范性侵說課《不要隨便摸我》課件認知目標:認識隱私部位,知道自己的隱私部位不能讓別人觸碰。能力目標:能想辦法拒絕他人觸碰自己的隱私部位,大聲說“住手”。情感目標:增強自我保護的意識。活動目標:(重點)(難點)認知目標:認識隱私部位,知道自己的隱私部位不能讓別人觸碰。能ppt課件、音樂、視頻、繪本《不要隨便摸我》,筆,娃娃圖片等材料活動準備:ppt課件、音樂、視頻、繪本《不要隨便摸我》,筆,娃娃圖片等趣味游戲法小組合作法故事遷移法教法學法游戲參與法材料操作法交流討論法趣味游戲法教法學法游戲參與法具體的活動過程具體的活動過程關鍵性提問:剛才游戲中,你和小朋友碰了哪些身體部位?1.游戲導入,引出身體部位。關鍵性提問:剛才游戲中,你和小朋友碰了哪些身體部位?1.游戲小組討論、操作:紅色表示不能觸碰、綠色可以觸碰、黃色不確定。2.操作材料,認識隱私部位。關鍵性提問:哪些部位別人可以觸碰、哪些不可以觸碰?小組討論、操作:2.操作材料,認識隱私部位。關鍵性提問:哪些3.集體討論,展示操作結果。
用紅色筆標注的地方不能讓別人隨便觸摸,“身體隱私部位”就是穿著背心,小褲衩或游泳衣所遮擋住的地方。3.集體討論,展示操作結果。用紅色筆標注的地方不能讓別4、聯(lián)系生活,增強安全意識。關鍵性提問:如何保護我們的隱私部位?4、聯(lián)系生活,增強安全意識。關鍵性提問:說課《不要隨便摸我》課件哪些是正常觸碰?哪一種你覺得不舒服,你會怎么做?①②③456哪些是正常觸碰?①②③456小結小5.兒歌熟記,加深幼兒印象。安全宣言兒歌:短褲和背心,保護著身體,別人要碰不可以大聲的喊不可以,告訴爸比和媽咪,陌生人給的零食和玩具,全部都是壞東西。5.兒歌熟記,加深幼兒印象。安全宣言兒歌:活動延伸1.在圖書角、美工區(qū)、表演區(qū)投放相關安全知識材料。美工區(qū):彩色筆,穿小背心,小褲衩的小孩圖片,為他們畫上漂亮衣服。圖書角:《不要隨便摸我》系列圖書,故事播放器等。表演區(qū):各種衣服或頭飾、糖果、玩具等道具,供幼兒表演時使用(教師監(jiān)督指導避免出現(xiàn)不當行為)?;顒友由?.家園聯(lián)動,提升幼兒自護意識。2.家園聯(lián)動,提升幼兒自護意識。謝謝聆聽!謝謝聆聽!不要隨便我
大班安全活動摸不要隨便我大班安全活動摸一、設計意圖二、活動目標三、活動重、難點五、教法、學法六、活動過程說課四、活動準備一、設計意圖二、活動目標三、活動重、難點五、教法、學法六、活設計意圖設計意圖大多數(shù)兒童性侵犯案件是由熟人所為,所以,只是對孩子們說“要當心陌生人”是不夠的。發(fā)生在孩子們身上的性侵犯,可能來自他們崇拜的對象、熟悉的朋友,甚至家人。大多數(shù)兒童性侵犯案件是由熟人所為,所以,只是對孩子們說“要當
如果沒有幼兒園和家庭教育的引導,兒童對他人接觸身體敏感部位往往不會反對,一般最多是害羞。幼兒普遍缺乏系統(tǒng)的性安全知識。如果沒有幼兒園和家庭教育的引導,兒童對他人接
這種危害是隱蔽的,讓幼兒了解性安全知識和掌握一些防范性侵犯的技巧是必要的。這種危害是隱蔽的,讓幼兒了解性安全知識和掌握一些防范性侵說課《不要隨便摸我》課件認知目標:認識隱私部位,知道自己的隱私部位不能讓別人觸碰。能力目標:能想辦法拒絕他人觸碰自己的隱私部位,大聲說“住手”。情感目標:增強自我保護的意識?;顒幽繕耍?重點)(難點)認知目標:認識隱私部位,知道自己的隱私部位不能讓別人觸碰。能ppt課件、音樂、視頻、繪本《不要隨便摸我》,筆,娃娃圖片等材料活動準備:ppt課件、音樂、視頻、繪本《不要隨便摸我》,筆,娃娃圖片等趣味游戲法小組合作法故事遷移法教法學法游戲參與法材料操作法交流討論法趣味游戲法教法學法游戲參與法具體的活動過程具體的活動過程關鍵性提問:剛才游戲中,你和小朋友碰了哪些身體部位?1.游戲導入,引出身體部位。關鍵性提問:剛才游戲中,你和小朋友碰了哪些身體部位?1.游戲小組討論、操作:紅色表示不能觸碰、綠色可以觸碰、黃色不確定。2.操作材料,認識隱私部位。關鍵性提問:哪些部位別人可以觸碰、哪些不可以觸碰?小組討論、操作:2.操作材料,認識隱私部位。關鍵性提問:哪些3.集體討論,展示操作結果。
用紅色筆標注的地方不能讓別人隨便觸摸,“身體隱私部位”就是穿著背心,小褲衩或游泳衣所遮擋住的地方。3.集體討論,展示操作結果。用紅色筆標注的地方不能讓別4、聯(lián)系生活,增強安全意識。關鍵性提問:如何保護我們的隱私部位?4、聯(lián)系生活,增強安全意識。關鍵性提問:說課《不要隨便摸我》課件哪些是正常觸碰?哪一種你覺得不舒服,你會怎么做?①②③456哪些是正常觸碰?①②③456小結小5.兒歌熟記,加深幼兒印象。安全宣言兒歌:短褲和背心,保護著身體,別人要碰不可以大聲的喊不可以,告訴爸比和媽咪,陌生人給的零食和玩具,全部都是壞東西。5.兒歌熟記,加深幼兒印象。安全宣言兒歌:活動延伸1.在圖書角、美工區(qū)、表演區(qū)投放相關安全知識材料。美工區(qū):彩色筆,穿小背心,小褲衩的小孩圖片
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