體育教學(xué)方法課件

體育教學(xué)方法體育教學(xué)方法1

第一節(jié)體育教學(xué)方法概述

第一節(jié)體育教學(xué)方法概述

2一、體育教學(xué)方法的概念體育教學(xué)方法是指在體育教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)而采取的不同層次的、教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱。

一、體育教學(xué)方法的概念體育教學(xué)方法是指在體育教學(xué)過程中，3 二、體育教學(xué)方法的分類 根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將體育教學(xué)方法劃分為多種類型，如根據(jù)體育教學(xué)的目標(biāo)可以將體育教學(xué)方法分為掌握技能的方法、傳授知識的方法、發(fā)展身體的方法、培養(yǎng)興趣的方法等；又如根據(jù)各種體育教學(xué)方法的功能特點(diǎn)，可以將體育教學(xué)方法分為教授的方法、教學(xué)組織的方法、教育的方法和學(xué)習(xí)的方法等等。 二、體育教學(xué)方法的分類 根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將體育教學(xué)方4

表現(xiàn)形態(tài)分類的體育教學(xué)方法一覽表表現(xiàn)形態(tài)分類的體育教學(xué)方法一覽表5 第二節(jié)中小學(xué)常用體育教學(xué)方法

一、以語言傳遞信息為主的方法 1、講解法 （1）什么是講解法 講解法是指教師通過簡明、生動的口頭語言，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授體育知識和運(yùn)動技能的方法。 第二節(jié)中小學(xué)常用體育教學(xué)方法 一、以語言傳遞信息為主的6

（2）如何運(yùn)用講解法第一，講解的目的要明確，要有針對性；第二，講解的內(nèi)容要有科學(xué)性和教育性；第三，講解的語言要生動形象、簡明扼要；第四，講解要有啟發(fā)性；第五，注意講解的時機(jī)和形式。 （2）如何運(yùn)用講解法7

2、問答法 （1）什么是問答法 問答法是指教師和學(xué)生以口頭語言問答的互動方式傳遞教學(xué)信息、完成體育教學(xué)任務(wù)的方法。 2、問答法8鏈接蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底（公元前496年——公元前399年）的教學(xué)一般是以問答式進(jìn)行的。先由學(xué)生提出問題，然后反問學(xué)生本人的觀點(diǎn)，促使學(xué)生提出論證過程，蘇格拉底再論證學(xué)生論據(jù)不足，促使其進(jìn)一步思考，使學(xué)生在一問一答中逐步完善自己的觀點(diǎn)，最后總結(jié)出結(jié)論。這種方法被稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。我國教育家思想家孔子也采用這種方法來啟發(fā)學(xué)生思維，傳授有關(guān)知識。鏈接蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”古希臘哲學(xué)家蘇格拉底（9

（2）如何運(yùn)用問答法 第一，注意提問的方式，啟發(fā)學(xué)生

根據(jù)體育教學(xué)的特點(diǎn)靈活運(yùn)用問答法； 一般在體育教學(xué)的開始和結(jié)束部分運(yùn)用此方法效果較好。 （2）如何運(yùn)用問答法10案例體育教師在體育教學(xué)中幾種提問的范例

（1）老師做得好不好?。浚?）我們做練習(xí)積極性高嗎？（3）他做得好嗎？好，就給他鼓掌。

（1）想想老師做的動作和你們做的動作有哪些不一樣的地方？（2）大家評一評哪一組練習(xí)的積極性高？為什么？（3）他做得好嗎？好在何處？有什么不足之處嗎？案例體育教師在體育教學(xué)中幾種提問的范例（1）老師11

3、討論法

（1）什么是討論法 討論法是指在教師指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞學(xué)習(xí)的某個問題各抒己見，通過討論或辯論活動，獲得體育知識或輔助運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的一種方法。 3、討論法12體育教學(xué)方法課件13

動作示范的特點(diǎn) 動作示范的特點(diǎn)14

如何運(yùn)用動作示范法 第一，動作示范要有明確的目的； 第二，示范要正確、美觀； 第三，位置要合理，時機(jī)要恰當(dāng)； 第四，要注意與講解相結(jié)合。如何運(yùn)用動作示范法15討論 在武術(shù)套路動作和推鉛球的教學(xué)中，教師應(yīng)該采用何種示范面？為什么？

討論 在武術(shù)套路動作和推鉛球的教學(xué)中，教師應(yīng)該采用何種示范面16

2、演示法 （1）什么是演示法 演示法是教師在教學(xué)中通過展示各種實物、直觀教具、讓學(xué)生通過觀察獲得感性運(yùn)動認(rèn)識的教學(xué)方法。 體育教學(xué)中常用的直觀教具有：動作模型、錄像、電影、幻燈、掛圖、戰(zhàn)術(shù)板等。 2、演示法17

（2）如何運(yùn)用演示法第一，方式要多樣；第二，要從實際出發(fā)，不要為直觀而直觀；第三，教師平時要注意直觀教具的開發(fā)。 （2）如何運(yùn)用演示法18案例體育實踐課上的多媒體運(yùn)用

近年來，一些體育教師在一些體育公開課上，為了提高公開課的效果，運(yùn)用了多媒體技術(shù)，但效果并不理想。體育教學(xué)中運(yùn)用直觀方式的目的是為了更有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，為直觀而直觀，只會取得相反的結(jié)果。案例體育實踐課上的多媒體運(yùn)用近年來，一些體育教師19

3、糾正動作錯誤與幫助法 （1）什么是糾正動作錯誤與幫助法 糾正動作錯誤與幫助法是指教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的錯誤動作，選擇有效的手段及時防止和糾正錯誤動作的方法。 3、糾正動作錯誤與幫助法20

（2）如何運(yùn)用糾正動作錯誤與幫助法 第一，要認(rèn)真觀察學(xué)生的練習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤動作； 第二，注意分析產(chǎn)生錯誤動作的原因，采取的方法要有針對性； 第三，分清錯誤動作的主次，各個擊破； 第四，認(rèn)真?zhèn)湔n，應(yīng)事先預(yù)見學(xué)生可能會出現(xiàn)的錯誤動作，并在安排組織教法時采取相應(yīng)的措施。 （2）如何運(yùn)用糾正動作錯誤與幫助法21討論 學(xué)生產(chǎn)生錯誤動作的原因有哪些？討論 學(xué)生產(chǎn)生錯誤動作的原因有哪些？22學(xué)生通常產(chǎn)生錯誤動作的原因及糾正方法學(xué)生通常產(chǎn)生錯誤動作的原因及糾正方法23

三、以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法 1、分解練習(xí)法 （1）什么是分解練習(xí)法 分解練習(xí)法是指將完整的動作分成幾部分，然后由分到合、逐步學(xué)習(xí)動作的方法。 分解的方法：按照動作順序分解、按照動作結(jié)構(gòu)分解、按照動作難度分解、按照身體部位分解等。 三、以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法24

（2）如何運(yùn)用分解練習(xí)法第一，劃分動作各個部分時，應(yīng)考慮它們之間的有機(jī)聯(lián)系，使動作的劃分不至于改變動作的結(jié)構(gòu)；第二，使學(xué)生明確所劃分的部分在完整動作中的位置；第三，與完整法結(jié)合運(yùn)用；第四，在分解教學(xué)時，首先教基礎(chǔ)部分的關(guān)鍵技術(shù)。 （2）如何運(yùn)用分解練習(xí)法25

2、完整練習(xí)法 （1）什么是完整練習(xí)法 完整練習(xí)法是指從動作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進(jìn)行教學(xué)的方法。 2、完整練習(xí)法26

（2）如何運(yùn)用完整練習(xí)法第一，完整練習(xí)法一般用于學(xué)習(xí)較簡單的動作；第二，突出重點(diǎn)。對較復(fù)雜的動作，重點(diǎn)先放在技術(shù)的基礎(chǔ)部分，然后再去注意技術(shù)細(xì)節(jié)；第三，簡化動作要求；第四，廣泛采用輔助性練習(xí)和誘導(dǎo)性練習(xí)。 （2）如何運(yùn)用完整練習(xí)法27

3、循環(huán)練習(xí)法 （1）什么是循環(huán)練習(xí)法 循環(huán)練習(xí)法是指教師根據(jù)教學(xué)要求，選擇若干練習(xí)或動作，分設(shè)若干作業(yè)點(diǎn)，要求學(xué)生在每一個作業(yè)點(diǎn)上，完成規(guī)定的練習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，然后再轉(zhuǎn)到下一個作業(yè)點(diǎn)去，作完一輪可再重復(fù)下輪練習(xí)，這樣循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行練習(xí)的方法。

3、循環(huán)練習(xí)法28案例循環(huán)練習(xí)法示例俯臥撐X5魚躍前滾翻挺舉X10縱跳X20屈腿跳欄架X3雙腳跳上跳箱走跑走跑跳下跑案例循環(huán)練習(xí)法示例俯臥撐X5魚躍前滾翻挺舉X10縱29

（2）循環(huán)練習(xí)法的作用第一，有利于增大練習(xí)密度和運(yùn)動負(fù)荷；第二，有利于改善學(xué)生的各種素質(zhì)，全面鍛煉身體；第三，有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性；第四，有利于充分利用場地和器材。 （2）循環(huán)練習(xí)法的作用30（3）如何運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法第一，科學(xué)設(shè)計循環(huán)練習(xí)的方案；第二，各練習(xí)站的練習(xí)內(nèi)容和手段不宜太難；第三，注意運(yùn)動負(fù)荷的控制。

（3）如何運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法31

1、什么是分解練習(xí)法？如何對動作進(jìn)行分解？如何運(yùn)用分解法？

2、什么是完整練習(xí)法？試比較完整練習(xí)法與分解練習(xí)法。

3、什么是循環(huán)練習(xí)法？思考題 1、什么是分解練習(xí)法？如何對動作進(jìn)行分解？如何運(yùn)用分解法？32

結(jié)合自己的專項設(shè)計一套小學(xué)高年級的循環(huán)練習(xí)方案。

作業(yè) 結(jié)合自己的專項設(shè)計一套小學(xué)高年級的循環(huán)練習(xí)方案。作業(yè)33四、以情景和競賽活動為主的體育教學(xué)方法 1、游戲法與比賽法（1）什么是游戲法與比賽法 游戲法是指以游戲的形式組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。比賽法是指以比賽的形式組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。四、以情景和競賽活動為主的體育教學(xué)方法34（2）游戲法與比賽法的特點(diǎn) 第一，游戲法和比賽法都有一定的情節(jié)和競賽成份； 第二，學(xué)生在游戲和比賽中情緒激動而緊張； 第三，運(yùn)動負(fù)荷較難分配和安排。（2）游戲法與比賽法的特點(diǎn)35討論 游戲法與比賽法有什么區(qū)別？討論 游戲法與比賽法有什么區(qū)別？36（3）如何運(yùn)用游戲法與比賽法 第一，加強(qiáng)組織教學(xué)； 第二，注意對學(xué)生進(jìn)行游戲和比賽規(guī)則的教育，并鼓勵學(xué)生在規(guī)則允許的范圍內(nèi)充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性； 第三，注意控制運(yùn)動負(fù)荷； 第四，游戲和比賽前要做好準(zhǔn)備活動并注意安全； 第五，游戲和比賽情景的設(shè)計和模擬要體現(xiàn)學(xué)生年齡特征。

（3）如何運(yùn)用游戲法與比賽法37第三節(jié)體育教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用一、選擇體育教學(xué)方法的依據(jù) 1、教學(xué)目標(biāo) 2、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn) 3、教學(xué)對象的特點(diǎn) 4、教學(xué)環(huán)境和條件 5、教學(xué)方法本身的特點(diǎn) 6、教師的特點(diǎn) 7、教學(xué)時間和效率的要求第三節(jié)體育教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用一、選擇體育教學(xué)方法的依據(jù)38

二、選擇體育教學(xué)方法的程序 體育教學(xué)方法的選擇，一般要經(jīng)過以下幾個步驟和程序： 1、全面了解情況。 2、明確選擇體育教學(xué)方法的目的。 3、盡可能廣泛地提供有關(guān)的體育教學(xué)方法。 4、對各種供選擇的教學(xué)方法進(jìn)行比較篩選。 二、選擇體育教學(xué)方法的程序39教學(xué)有法但無定法貴在得法教學(xué)有法但無定法貴在得法40體育實踐課診斷性教學(xué)要求：1、這節(jié)體育課教學(xué)結(jié)構(gòu)中包含了哪些部分？各部分有哪些內(nèi)容？2、在各部分教學(xué)中，任課教師都采用了那些體育教學(xué)方法？3、這節(jié)體育課體育教學(xué)方法中存在哪些問題？4、教師運(yùn)用了哪些教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)？體育實踐課診斷性教學(xué)要求：41本課程結(jié)束前的最后一次課，每人需要交一份體育實踐課教案。要求：【1】采用“雙欄式教案格式”；【2】一律手寫，用鋼筆或圓珠筆；【3】教學(xué)內(nèi)容選用中學(xué)體育教材內(nèi)容，教學(xué)時間為40分鐘。附：教案紙可以用A4紙豎版打印出來雙欄格式，教案內(nèi)容必須是手寫。本課程結(jié)束前的最后一次課，每人需要交一份體育實踐課教案。42

體育教學(xué)方法體育教學(xué)方法43

第一節(jié)體育教學(xué)方法概述

第一節(jié)體育教學(xué)方法概述

44一、體育教學(xué)方法的概念體育教學(xué)方法是指在體育教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)而采取的不同層次的、教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱。

一、體育教學(xué)方法的概念體育教學(xué)方法是指在體育教學(xué)過程中，45 二、體育教學(xué)方法的分類 根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將體育教學(xué)方法劃分為多種類型，如根據(jù)體育教學(xué)的目標(biāo)可以將體育教學(xué)方法分為掌握技能的方法、傳授知識的方法、發(fā)展身體的方法、培養(yǎng)興趣的方法等；又如根據(jù)各種體育教學(xué)方法的功能特點(diǎn)，可以將體育教學(xué)方法分為教授的方法、教學(xué)組織的方法、教育的方法和學(xué)習(xí)的方法等等。 二、體育教學(xué)方法的分類 根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將體育教學(xué)方46

表現(xiàn)形態(tài)分類的體育教學(xué)方法一覽表表現(xiàn)形態(tài)分類的體育教學(xué)方法一覽表47 第二節(jié)中小學(xué)常用體育教學(xué)方法

一、以語言傳遞信息為主的方法 1、講解法 （1）什么是講解法 講解法是指教師通過簡明、生動的口頭語言，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授體育知識和運(yùn)動技能的方法。 第二節(jié)中小學(xué)常用體育教學(xué)方法 一、以語言傳遞信息為主的48

（2）如何運(yùn)用講解法第一，講解的目的要明確，要有針對性；第二，講解的內(nèi)容要有科學(xué)性和教育性；第三，講解的語言要生動形象、簡明扼要；第四，講解要有啟發(fā)性；第五，注意講解的時機(jī)和形式。 （2）如何運(yùn)用講解法49

2、問答法 （1）什么是問答法 問答法是指教師和學(xué)生以口頭語言問答的互動方式傳遞教學(xué)信息、完成體育教學(xué)任務(wù)的方法。 2、問答法50鏈接蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底（公元前496年——公元前399年）的教學(xué)一般是以問答式進(jìn)行的。先由學(xué)生提出問題，然后反問學(xué)生本人的觀點(diǎn)，促使學(xué)生提出論證過程，蘇格拉底再論證學(xué)生論據(jù)不足，促使其進(jìn)一步思考，使學(xué)生在一問一答中逐步完善自己的觀點(diǎn)，最后總結(jié)出結(jié)論。這種方法被稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。我國教育家思想家孔子也采用這種方法來啟發(fā)學(xué)生思維，傳授有關(guān)知識。鏈接蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”古希臘哲學(xué)家蘇格拉底（51

（2）如何運(yùn)用問答法 第一，注意提問的方式，啟發(fā)學(xué)生

根據(jù)體育教學(xué)的特點(diǎn)靈活運(yùn)用問答法； 一般在體育教學(xué)的開始和結(jié)束部分運(yùn)用此方法效果較好。 （2）如何運(yùn)用問答法52案例體育教師在體育教學(xué)中幾種提問的范例

（1）老師做得好不好?。浚?）我們做練習(xí)積極性高嗎？（3）他做得好嗎？好，就給他鼓掌。

（1）想想老師做的動作和你們做的動作有哪些不一樣的地方？（2）大家評一評哪一組練習(xí)的積極性高？為什么？（3）他做得好嗎？好在何處？有什么不足之處嗎？案例體育教師在體育教學(xué)中幾種提問的范例（1）老師53

3、討論法

（1）什么是討論法 討論法是指在教師指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞學(xué)習(xí)的某個問題各抒己見，通過討論或辯論活動，獲得體育知識或輔助運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的一種方法。 3、討論法54體育教學(xué)方法課件55

動作示范的特點(diǎn) 動作示范的特點(diǎn)56

如何運(yùn)用動作示范法 第一，動作示范要有明確的目的； 第二，示范要正確、美觀； 第三，位置要合理，時機(jī)要恰當(dāng)； 第四，要注意與講解相結(jié)合。如何運(yùn)用動作示范法57討論 在武術(shù)套路動作和推鉛球的教學(xué)中，教師應(yīng)該采用何種示范面？為什么？

討論 在武術(shù)套路動作和推鉛球的教學(xué)中，教師應(yīng)該采用何種示范面58

2、演示法 （1）什么是演示法 演示法是教師在教學(xué)中通過展示各種實物、直觀教具、讓學(xué)生通過觀察獲得感性運(yùn)動認(rèn)識的教學(xué)方法。 體育教學(xué)中常用的直觀教具有：動作模型、錄像、電影、幻燈、掛圖、戰(zhàn)術(shù)板等。 2、演示法59

（2）如何運(yùn)用演示法第一，方式要多樣；第二，要從實際出發(fā)，不要為直觀而直觀；第三，教師平時要注意直觀教具的開發(fā)。 （2）如何運(yùn)用演示法60案例體育實踐課上的多媒體運(yùn)用

近年來，一些體育教師在一些體育公開課上，為了提高公開課的效果，運(yùn)用了多媒體技術(shù)，但效果并不理想。體育教學(xué)中運(yùn)用直觀方式的目的是為了更有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，為直觀而直觀，只會取得相反的結(jié)果。案例體育實踐課上的多媒體運(yùn)用近年來，一些體育教師61

3、糾正動作錯誤與幫助法 （1）什么是糾正動作錯誤與幫助法 糾正動作錯誤與幫助法是指教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的錯誤動作，選擇有效的手段及時防止和糾正錯誤動作的方法。 3、糾正動作錯誤與幫助法62

（2）如何運(yùn)用糾正動作錯誤與幫助法 第一，要認(rèn)真觀察學(xué)生的練習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤動作； 第二，注意分析產(chǎn)生錯誤動作的原因，采取的方法要有針對性； 第三，分清錯誤動作的主次，各個擊破； 第四，認(rèn)真?zhèn)湔n，應(yīng)事先預(yù)見學(xué)生可能會出現(xiàn)的錯誤動作，并在安排組織教法時采取相應(yīng)的措施。 （2）如何運(yùn)用糾正動作錯誤與幫助法63討論 學(xué)生產(chǎn)生錯誤動作的原因有哪些？討論 學(xué)生產(chǎn)生錯誤動作的原因有哪些？64學(xué)生通常產(chǎn)生錯誤動作的原因及糾正方法學(xué)生通常產(chǎn)生錯誤動作的原因及糾正方法65

三、以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法 1、分解練習(xí)法 （1）什么是分解練習(xí)法 分解練習(xí)法是指將完整的動作分成幾部分，然后由分到合、逐步學(xué)習(xí)動作的方法。 分解的方法：按照動作順序分解、按照動作結(jié)構(gòu)分解、按照動作難度分解、按照身體部位分解等。 三、以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法66

（2）如何運(yùn)用分解練習(xí)法第一，劃分動作各個部分時，應(yīng)考慮它們之間的有機(jī)聯(lián)系，使動作的劃分不至于改變動作的結(jié)構(gòu)；第二，使學(xué)生明確所劃分的部分在完整動作中的位置；第三，與完整法結(jié)合運(yùn)用；第四，在分解教學(xué)時，首先教基礎(chǔ)部分的關(guān)鍵技術(shù)。 （2）如何運(yùn)用分解練習(xí)法67

2、完整練習(xí)法 （1）什么是完整練習(xí)法 完整練習(xí)法是指從動作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進(jìn)行教學(xué)的方法。 2、完整練習(xí)法68

（2）如何運(yùn)用完整練習(xí)法第一，完整練習(xí)法一般用于學(xué)習(xí)較簡單的動作；第二，突出重點(diǎn)。對較復(fù)雜的動作，重點(diǎn)先放在技術(shù)的基礎(chǔ)部分，然后再去注意技術(shù)細(xì)節(jié)；第三，簡化動作要求；第四，廣泛采用輔助性練習(xí)和誘導(dǎo)性練習(xí)。 （2）如何運(yùn)用完整練習(xí)法69

3、循環(huán)練習(xí)法 （1）什么是循環(huán)練習(xí)法 循環(huán)練習(xí)法是指教師根據(jù)教學(xué)要求，選擇若干練習(xí)或動作，分設(shè)若干作業(yè)點(diǎn)，要求學(xué)生在每一個作業(yè)點(diǎn)上，完成規(guī)定的練習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，然后再轉(zhuǎn)到下一個作業(yè)點(diǎn)去，作完一輪可再重復(fù)下輪練習(xí)，這樣循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行練習(xí)的方法。

3、循環(huán)練習(xí)法70案例循環(huán)練習(xí)法示例俯臥撐X5魚躍前滾翻挺舉X10縱跳X20屈腿跳欄架X3雙腳跳上跳箱走跑走跑跳下跑案例循環(huán)練習(xí)法示例俯臥撐X5魚躍前滾翻挺舉X10縱71

（2）循環(huán)練習(xí)法的作用第一，有利于增大練習(xí)密度和運(yùn)動負(fù)荷；第二，有利于改善學(xué)生的各種素質(zhì)，全面鍛煉身體；第三，有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性；第四，有利于充分利用場地和器材。 （2）循環(huán)練習(xí)法的作用72（3）如何運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法第一，科學(xué)設(shè)計循環(huán)練習(xí)的方案；第二，各練習(xí)站的練習(xí)內(nèi)容和手段不宜太難；第三，注意運(yùn)動負(fù)荷的控制。

（3）如何運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法73

1、什么是分解練習(xí)法？如何對動作進(jìn)行分解？如何運(yùn)用分解法？

2、什么是完整練習(xí)法？試比較完整練習(xí)法與分解練習(xí)法。

3、什么是循環(huán)練習(xí)法？思考題 1、什么是分解練習(xí)法？如何對動作進(jìn)行分解？如何運(yùn)用分解法？74

結(jié)合自己的專項設(shè)計一套小學(xué)高年級的循環(huán)練習(xí)方案。

作業(yè) 結(jié)合自己的專項設(shè)計一套小學(xué)高年級的循環(huán)練習(xí)方案。作業(yè)75四、以情景和競賽活動為主的體育教學(xué)方法 1、游戲法與比賽法（1）什么是游戲法與比賽法 游戲法是指以游戲的形式組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。比賽法是指以比賽的形式組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。四、以情景和競賽活動為主的體育教學(xué)方法76（2）游戲法與比賽法的特點(diǎn) 第一，游戲