小學數(shù)學12-整數(shù)乘分數(shù)的意義課件

歡迎進入數(shù)學課堂歡迎進入數(shù)學1整數(shù)乘分數(shù)的意義分數(shù)乘法1人教版數(shù)學六年級上冊情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習整數(shù)乘分數(shù)的意義分數(shù)乘法1人教版數(shù)學六年級上冊情×5

=

×15

=

3×6

=

4表示5個是多少

先說算式表示什么，再計算。情境導入表示15個是多少

表示6個是多少

×5=

×15=

3×6=

4表示5個是多1桶水有12L3桶是多少升？12×3

=36（L）答：3桶是36升。表示12L的3倍是多少表示3個12L是多少1桶水有12L3桶是多少升？12×3=36（L）答：3桶4探究新知2

桶是多少升？1桶水有12L12×=6（L）

答：桶是6升。

每桶的體積×桶數(shù)＝總體積表示12L的一半是多少表示12L的是多少

是一半

你根據(jù)什么列算式？探究新知2

桶是多少升？1桶水有12L12×=6（L

桶是多少升？1桶水有12L12×=3（L）

表示12L的是多少

答：桶是3升。

每桶的體積×桶數(shù)＝總體積你根據(jù)什么列算式？

桶是多少升？1桶水有12L12×=3（L）

表示1612×=6（L）

桶是多少升？12×=3（L）桶是多少升？

整數(shù)分數(shù)觀察這兩個算式，說一說整數(shù)乘分數(shù)的意義是什么？一個數(shù)乘幾分之幾表示的是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。12×=6（L）

桶是多少升？12×=312×=12×=

661=

31=3①整數(shù)與分數(shù)相乘，用分數(shù)的分子與整數(shù)相乘，分母不變。②計算時能約分的可以先約分再計算出結(jié)果。想一想整數(shù)乘分數(shù)的計算方法。12×=12×=

661=

31=課堂練習說出算式所表示的意義

14×

10×表示14的是多少

表示10的是多少

課堂練習說出算式所表示的意義

14×

10×表示14的5×=

6

×=

4×=

=

13

=

36

×=

4132=5×=

6×=

4×

一袋面粉重3kg。已經(jīng)吃了它的，吃了多少千克？

答：吃了千克。×=

(千克）

3把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。

一袋面粉重3kg。已經(jīng)吃了它的，吃了多少千克？

答大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上升約m。按照這個速度，50年它能長高多少米？100年呢？我還在長高！

100×=7（米）

50×=

（米）答：50年它能長高100年它能長高7米。

米，大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上升約m。按課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？整數(shù)乘分數(shù)的意義求一個數(shù)的幾分之幾是多少時，我們也可以用乘法計算來表示。在計算時要做到能夠約分的先約分。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？整數(shù)乘分數(shù)的意義求一個數(shù)課本：第4頁做一做第1、2題1.從教材課后練習選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)課本：第4頁做一做第1、2題1.從教材課后練習選??；課后作業(yè)伴你成長伴你成長同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全16同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全17歡迎進入數(shù)學課堂歡迎進入數(shù)學18整數(shù)乘分數(shù)的意義分數(shù)乘法1人教版數(shù)學六年級上冊情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習整數(shù)乘分數(shù)的意義分數(shù)乘法1人教版數(shù)學六年級上冊情×5

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×15

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3×6

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4表示5個是多少

先說算式表示什么，再計算。情境導入表示15個是多少

表示6個是多少

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3×6=

4表示5個是多1桶水有12L3桶是多少升？12×3

=36（L）答：3桶是36升。表示12L的3倍是多少表示3個12L是多少1桶水有12L3桶是多少升？12×3=36（L）答：3桶21探究新知2

桶是多少升？1桶水有12L12×=6（L）

答：桶是6升。

每桶的體積×桶數(shù)＝總體積表示12L的一半是多少表示12L的是多少

是一半

你根據(jù)什么列算式？探究新知2

桶是多少升？1桶水有12L12×=6（L

桶是多少升？1桶水有12L12×=3（L）

表示12L的是多少

答：桶是3升。

每桶的體積×桶數(shù)＝總體積你根據(jù)什么列算式？

桶是多少升？1桶水有12L12×=3（L）

表示12312×=6（L）

桶是多少升？12×=3（L）桶是多少升？

整數(shù)分數(shù)觀察這兩個算式，說一說整數(shù)乘分數(shù)的意義是什么？一個數(shù)乘幾分之幾表示的是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。12×=6（L）

桶是多少升？12×=312×=12×=

661=

31=3①整數(shù)與分數(shù)相乘，用分數(shù)的分子與整數(shù)相乘，分母不變。②計算時能約分的可以先約分再計算出結(jié)果。想一想整數(shù)乘分數(shù)的計算方法。12×=12×=

661=

31=課堂練習說出算式所表示的意義

14×

10×表示14的是多少

表示10的是多少

課堂練習說出算式所表示的意義

14×

10×表示14的5×=

6

×=

4×=

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13

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36

×=

4132=5×=

6×=

4×

一袋面粉重3kg。已經(jīng)吃了它的，吃了多少千克？

答：吃了千克?！?

(千克）

3把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。

一袋面粉重3kg。已經(jīng)吃了它的，吃了多少千克？

答大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上升約m。按照這個速度，50年它能長高多少米？100年呢？我還在長高！

100×=7（米）

50×=

（米）答：50年它能長高100年它能長高7米。

米，大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上升約m。按課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？整數(shù)乘分數(shù)的意義求一個數(shù)的幾分之幾是多少時，我們也可以用乘法計算來表示。在計算時要做到能夠約分的先約分。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？整數(shù)乘分數(shù)的意義求一個數(shù)課本