九年級道德與法治課件-第十課-擁抱美好未來

擁抱美好未來2022/12/221擁抱美好未來2022/12/1812022/12/2222022/12/182新新名詞大搜索時(shí)尚名詞知多少2022/12/223新新名詞大搜索時(shí)尚名詞知多少2022/12/183伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新知識層出不窮，知識更新不斷縮短。也出現(xiàn)了一些新名詞：彩民、充值、持倉量、沖高、解套、套現(xiàn)編程、閃存、短信息、瀏覽器、主板大巴、地鐵、站點(diǎn)、起步價(jià)、打的、直航便利店、傳銷、斷碼、大賣場經(jīng)濟(jì)類：科技類：交通類：商業(yè)類：2022/12/224伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新知識層出不窮，知識更(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么?(2)從中體現(xiàn)出的當(dāng)今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么?(3)這些新的變化向我們提出了哪些新的挑戰(zhàn)?2022/12/225(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么?2022/12/18(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么?原因是：人類已進(jìn)入21世紀(jì)，社會生產(chǎn)力的發(fā)展創(chuàng)造了更多的知識，并要求新知識的出現(xiàn)，這在客觀上促使知識更新的速度加快；互聯(lián)網(wǎng)等信息知識傳播的方式更為便捷，促使知識不斷更新。(2)從中體現(xiàn)出的當(dāng)今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么?知識門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。(3)這些新的變化向我們提出了哪些新的挑戰(zhàn)?21世紀(jì)對我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求，要求我們終身學(xué)習(xí)，開發(fā)自身的資源、潛力與價(jià)值2022/12/226(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么?原因是：人類已進(jìn)入2

人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，新知識層出不窮，知識門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，一個(gè)更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代。21世紀(jì)對青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求，如：一、迎接社會新挑戰(zhàn)創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)的能力

具有扎實(shí)寬厚的科學(xué)文化知識

要有開放的胸懷、良好的精神品質(zhì)2022/12/227人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，新知識層出不窮，知識門“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！?022/12/228“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)2008年6月27日，中共中央政治局召開會議研究部署國家中長期科學(xué)技術(shù)發(fā)展工作中共中央總書記胡錦濤主持會議會議指出：今后１５年，我國科技工作要堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的指導(dǎo)方針，堅(jiān)持把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的核心位置，大力加強(qiáng)原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上的消化、吸收、創(chuàng)新，努力在若干重要領(lǐng)域掌握一批核心技術(shù)，擁有一批自主知識產(chǎn)權(quán)，造就一批具有國際競爭力的企業(yè)和品牌，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國防現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大科技支撐。為什么我國政府如此重視創(chuàng)新?2022/12/2292008年6月27日，中共中央政治局召開會議研(1)創(chuàng)新精神：①意義：◎創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力◎也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地2022/12/2210(1)創(chuàng)新精神：①意義：◎創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？◎拓寬思維，多角度思考問題◎敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑◎敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)◎提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；◎培養(yǎng)動(dòng)手能力，勤于實(shí)踐◎培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力2022/12/2211怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？◎拓寬思維，多角度思考問題◎敢于質(zhì)疑，善于

故事：在洪水暴虐的時(shí)候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。忽然有人驚呼；“看，那是什么？”一個(gè)好象人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂過來，大家正預(yù)備再靠近些時(shí)營救。“那是蟻球?！币晃焕险哒f；“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我也見過一個(gè)蟻球，有籃球那么大。洪水到來時(shí)，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個(gè)大的漂流物，螞蟻就得救了?！辈婚L時(shí)間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團(tuán)不小的蟻球。那是蟻球里層的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯-----思考：這個(gè)故事給了你什么啟示？

2022/12/2212故事：在洪水暴虐的時(shí)候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛社會發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會進(jìn)步。獲得國家最高科技獎(jiǎng)的王選院士談起自己體會：

——我能獲獎(jiǎng)，是國家支持、團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。

——不能團(tuán)結(jié)人的人，很難有大的成就。

——小學(xué)時(shí)我懂得了團(tuán)隊(duì)精神和人品在人生中的重要性。2022/12/2213社會發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量團(tuán)隊(duì)精神（1）意義：具備了團(tuán)隊(duì)精神，①我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值②才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會進(jìn)步（2）在實(shí)際中，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用？①在學(xué)習(xí)中互相幫助、互相促進(jìn)；②在生活中相互扶持；③在體育比賽中互相配合。2022/12/2214團(tuán)隊(duì)精神（1）意義：具備了團(tuán)隊(duì)精神，（2）在實(shí)際中，如何發(fā)揮什么是文盲？現(xiàn)代社會，文盲不僅僅指“不識字的人”，隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，可能有些人在某種程度上會成為新的文盲。不會外語、計(jì)算機(jī)的人，不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調(diào)一致、情感缺失的人，都可能會成為21世紀(jì)的“文盲”(不會學(xué)習(xí)的人)。2022/12/2215什么是文盲？現(xiàn)代社會，文盲不僅僅指“不識字

一次大型人才招聘會上，某家公司的總經(jīng)理對一位前來應(yīng)聘的大學(xué)畢業(yè)生說：你的文憑代表你應(yīng)有的文化程度，它的價(jià)值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個(gè)月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道你該學(xué)些什么東西，如果不知道，你的文憑在我這里就會失效。2022/12/2216一次大型人才招聘會上，某家公司的總經(jīng)理對一

由于知識老化加速，在人的一生中，大學(xué)獲得需用知識的10%左右，而其余90%都要在工作中不斷學(xué)習(xí)才能取得，因此傳統(tǒng)的一次性學(xué)校教育已無法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，那種結(jié)束學(xué)校教育，找到工作就一勞永逸的體制已成為歷史，每一個(gè)人要想使自己適應(yīng)未來工作的需要，就必須終身學(xué)習(xí)。2022/12/2217由于知識老化加速，在人的一生中，大學(xué)獲得需用思考：面對這樣的社會形勢，我們應(yīng)該采取怎樣的對策呢？據(jù)報(bào)道，我國每年約有1300萬左右的人參加自學(xué)考試和成人高考，歷年來參加自學(xué)考試的人數(shù)達(dá)到1.03億人次?，F(xiàn)代社會，失業(yè)、轉(zhuǎn)崗的問題不斷發(fā)生，社會調(diào)查結(jié)果——復(fù)合型人才更受社會歡迎。不斷學(xué)習(xí)2022/12/2218思考：面對這樣的社會形勢，我們應(yīng)該采取怎樣的對策呢？二、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展當(dāng)今時(shí)代是知識的時(shí)代，信息的時(shí)代，也是學(xué)習(xí)的時(shí)代。黨的十六大提出的“全面建設(shè)小康社會”，“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，這是黨對新時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面部署，也是新時(shí)期教育改革與發(fā)展的動(dòng)員令?！度窠K身學(xué)習(xí)倡議書》：2022/12/2219二、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展當(dāng)今時(shí)代是知識的時(shí)代，信息的時(shí)代，也

2012年10月11日，以“加快發(fā)展繼續(xù)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”為主題的2012年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周全國總開幕式在成都舉行。2022/12/22202012年10月11日，以“加快發(fā)展繼續(xù)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社2022/12/22212022/12/1821許振超，青島港吊隊(duì)隊(duì)長，一位當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表。他自學(xué)了大學(xué)機(jī)電專業(yè)所有課程，掌握了最先進(jìn)的橋吊操作和修理技術(shù)，兩次創(chuàng)造集裝箱裝卸世界紀(jì)錄（振超效率）。2022/12/2222許振超，青島港吊隊(duì)隊(duì)長，一位當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表。他自學(xué)了一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。干活不能光用力氣，還要?jiǎng)幽X筋；干一行，就要愛一行，精一行。咱當(dāng)不了科學(xué)家，但可以練就一身絕活兒，做個(gè)能工巧匠。2022/12/2223一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進(jìn)他是一名在崗位上自學(xué)成才、勇于創(chuàng)新的“藍(lán)領(lǐng)專家”，共取得150多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元。他獲得全國勞動(dòng)模范、全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國?yōu)秀共產(chǎn)黨員、“中華技能大獎(jiǎng)”等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

“可以沒有文憑，不可以沒有知識。生產(chǎn)實(shí)踐這個(gè)大課堂，照樣培養(yǎng)人！”新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人的楷模——全國勞動(dòng)模范、天津港煤碼頭公司操作一隊(duì)隊(duì)長孔祥瑞。他只有初中文憑，在港口碼頭上一干就是34年。2022/12/2224他是一名在崗位上自學(xué)成才、勇于創(chuàng)新的“藍(lán)領(lǐng)專家”，共取我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。古語說：活到老，學(xué)到老。

你認(rèn)為中學(xué)生有必要從現(xiàn)在起就樹立終身學(xué)習(xí)的觀念嗎？為什么？2022/12/2225我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能

我們要正確處理好終身學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強(qiáng)了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們每個(gè)人都要終身學(xué)習(xí)，那么還需要學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？2022/12/2226我們要正確處理好終身學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)習(xí)之間的關(guān)二、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展1、終身學(xué)習(xí)的意義①終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的必然要求②終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求2、終身學(xué)習(xí)對中學(xué)生的要求①要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會；②初中畢業(yè)以后，無論選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。2022/12/2227二、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展1、終身學(xué)習(xí)的意義①終身學(xué)習(xí)是社會我們需要文化，就像需要空氣一樣。——加里寧2022/12/2228我們需要文化，就像需要空氣一樣。2022/12/1828初中畢業(yè)以后，無論是選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。從學(xué)校走向社會后，終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者，更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。終身學(xué)習(xí)，成就自己美好的未來；人人學(xué)習(xí)，成就祖國輝煌的明天！結(jié)束語2022/12/2229初中畢業(yè)以后，無論是選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是談一談：

學(xué)了這節(jié)課你有什么收獲？對未來的生活有什么打算？為此將做出怎樣的努力？課堂小結(jié)2022/12/2230談一談：課堂小結(jié)2022/12/18301、進(jìn)入21世紀(jì)，知識出現(xiàn)的特點(diǎn)是（）①知識門類激增②大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)③知識更新周期不斷縮短④信息化特征明顯A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④D活學(xué)活用單項(xiàng)選擇2022/12/22311、進(jìn)入21世紀(jì)，知識出現(xiàn)的特點(diǎn)是（）D活

2、面臨即將到來的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹立（）的觀念，才能應(yīng)對未來社會挑戰(zhàn)。A、終身學(xué)習(xí)B、知識C、經(jīng)濟(jì)D、創(chuàng)新A2022/12/22322、面臨即將到來的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹立

3、社會發(fā)展需要個(gè)人的智慧，更需要（）A、個(gè)人的勤奮努力B、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量C、發(fā)揮領(lǐng)袖人物的作用D、團(tuán)隊(duì)人數(shù)的增加B2022/12/22333、社會發(fā)展需要個(gè)人的智慧，更需要（）B

4、在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)越來越被人們接受，原因是（）A、終身學(xué)習(xí)是一種時(shí)髦B、終身學(xué)習(xí)使我們不需要在學(xué)校學(xué)習(xí)C、終身學(xué)習(xí)是終身在學(xué)校學(xué)習(xí)D、只有具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命D

2022/12/22344、在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)越來越被人們接受，原

5、“活到老，學(xué)到老”，這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代，下列對終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識不正確的有（）A、終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會B、只有選擇升學(xué)才是發(fā)展之路C、終身學(xué)習(xí)，成就自己美好的未來D、終身學(xué)習(xí)，成就祖國輝煌的明天B2022/12/22355、“活到老，學(xué)到老”，這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)1、要擁抱美好的未來，中學(xué)生應(yīng)該（）A、樹立可行的理想B、科學(xué)選擇自己的人生C、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣D、富有創(chuàng)新精神2、21世紀(jì)，對人的素質(zhì)提出了新的要求，符合要求的素質(zhì)是（）A、創(chuàng)新精神B、開放意識C、團(tuán)隊(duì)精神D、終身學(xué)習(xí)意識ABCDABCD活學(xué)活用多項(xiàng)選擇2022/12/22361、要擁抱美好的未來，中學(xué)生應(yīng)該（3、關(guān)于終身學(xué)習(xí)的說法正確的是（）A、終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題B、能滿足我們生存和發(fā)展的需要C、能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高我們的生活品質(zhì)D、既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求ABCD2022/12/22373、關(guān)于終身學(xué)習(xí)的說法正確的是（）擁抱美好未來2022/12/2238擁抱美好未來2022/12/1812022/12/22392022/12/182新新名詞大搜索時(shí)尚名詞知多少2022/12/2240新新名詞大搜索時(shí)尚名詞知多少2022/12/183伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新知識層出不窮，知識更新不斷縮短。也出現(xiàn)了一些新名詞：彩民、充值、持倉量、沖高、解套、套現(xiàn)編程、閃存、短信息、瀏覽器、主板大巴、地鐵、站點(diǎn)、起步價(jià)、打的、直航便利店、傳銷、斷碼、大賣場經(jīng)濟(jì)類：科技類：交通類：商業(yè)類：2022/12/2241伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新知識層出不窮，知識更(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么?(2)從中體現(xiàn)出的當(dāng)今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么?(3)這些新的變化向我們提出了哪些新的挑戰(zhàn)?2022/12/2242(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么?2022/12/18(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么?原因是：人類已進(jìn)入21世紀(jì)，社會生產(chǎn)力的發(fā)展創(chuàng)造了更多的知識，并要求新知識的出現(xiàn)，這在客觀上促使知識更新的速度加快；互聯(lián)網(wǎng)等信息知識傳播的方式更為便捷，促使知識不斷更新。(2)從中體現(xiàn)出的當(dāng)今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么?知識門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。(3)這些新的變化向我們提出了哪些新的挑戰(zhàn)?21世紀(jì)對我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求，要求我們終身學(xué)習(xí)，開發(fā)自身的資源、潛力與價(jià)值2022/12/2243(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么?原因是：人類已進(jìn)入2

人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，新知識層出不窮，知識門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，一個(gè)更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代。21世紀(jì)對青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求，如：一、迎接社會新挑戰(zhàn)創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)的能力

具有扎實(shí)寬厚的科學(xué)文化知識

要有開放的胸懷、良好的精神品質(zhì)2022/12/2244人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，新知識層出不窮，知識門“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！?022/12/2245“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)2008年6月27日，中共中央政治局召開會議研究部署國家中長期科學(xué)技術(shù)發(fā)展工作中共中央總書記胡錦濤主持會議會議指出：今后１５年，我國科技工作要堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的指導(dǎo)方針，堅(jiān)持把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的核心位置，大力加強(qiáng)原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上的消化、吸收、創(chuàng)新，努力在若干重要領(lǐng)域掌握一批核心技術(shù)，擁有一批自主知識產(chǎn)權(quán)，造就一批具有國際競爭力的企業(yè)和品牌，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國防現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大科技支撐。為什么我國政府如此重視創(chuàng)新?2022/12/22462008年6月27日，中共中央政治局召開會議研(1)創(chuàng)新精神：①意義：◎創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力◎也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地2022/12/2247(1)創(chuàng)新精神：①意義：◎創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？◎拓寬思維，多角度思考問題◎敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑◎敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)◎提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；◎培養(yǎng)動(dòng)手能力，勤于實(shí)踐◎培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力2022/12/2248怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？◎拓寬思維，多角度思考問題◎敢于質(zhì)疑，善于

故事：在洪水暴虐的時(shí)候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。忽然有人驚呼；“看，那是什么？”一個(gè)好象人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂過來，大家正預(yù)備再靠近些時(shí)營救?！澳鞘窍伹颉！币晃焕险哒f；“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我也見過一個(gè)蟻球，有籃球那么大。洪水到來時(shí)，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個(gè)大的漂流物，螞蟻就得救了?！辈婚L時(shí)間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團(tuán)不小的蟻球。那是蟻球里層的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯-----思考：這個(gè)故事給了你什么啟示？

2022/12/2249故事：在洪水暴虐的時(shí)候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛社會發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會進(jìn)步。獲得國家最高科技獎(jiǎng)的王選院士談起自己體會：

——我能獲獎(jiǎng)，是國家支持、團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。

——不能團(tuán)結(jié)人的人，很難有大的成就。

——小學(xué)時(shí)我懂得了團(tuán)隊(duì)精神和人品在人生中的重要性。2022/12/2250社會發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量團(tuán)隊(duì)精神（1）意義：具備了團(tuán)隊(duì)精神，①我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值②才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會進(jìn)步（2）在實(shí)際中，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用？①在學(xué)習(xí)中互相幫助、互相促進(jìn)；②在生活中相互扶持；③在體育比賽中互相配合。2022/12/2251團(tuán)隊(duì)精神（1）意義：具備了團(tuán)隊(duì)精神，（2）在實(shí)際中，如何發(fā)揮什么是文盲？現(xiàn)代社會，文盲不僅僅指“不識字的人”，隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，可能有些人在某種程度上會成為新的文盲。不會外語、計(jì)算機(jī)的人，不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調(diào)一致、情感缺失的人，都可能會成為21世紀(jì)的“文盲”(不會學(xué)習(xí)的人)。2022/12/2252什么是文盲？現(xiàn)代社會，文盲不僅僅指“不識字

一次大型人才招聘會上，某家公司的總經(jīng)理對一位前來應(yīng)聘的大學(xué)畢業(yè)生說：你的文憑代表你應(yīng)有的文化程度，它的價(jià)值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個(gè)月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道你該學(xué)些什么東西，如果不知道，你的文憑在我這里就會失效。2022/12/2253一次大型人才招聘會上，某家公司的總經(jīng)理對一

由于知識老化加速，在人的一生中，大學(xué)獲得需用知識的10%左右，而其余90%都要在工作中不斷學(xué)習(xí)才能取得，因此傳統(tǒng)的一次性學(xué)校教育已無法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，那種結(jié)束學(xué)校教育，找到工作就一勞永逸的體制已成為歷史，每一個(gè)人要想使自己適應(yīng)未來工作的需要，就必須終身學(xué)習(xí)。2022/12/2254由于知識老化加速，在人的一生中，大學(xué)獲得需用思考：面對這樣的社會形勢，我們應(yīng)該采取怎樣的對策呢？據(jù)報(bào)道，我國每年約有1300萬左右的人參加自學(xué)考試和成人高考，歷年來參加自學(xué)考試的人數(shù)達(dá)到1.03億人次。現(xiàn)代社會，失業(yè)、轉(zhuǎn)崗的問題不斷發(fā)生，社會調(diào)查結(jié)果——復(fù)合型人才更受社會歡迎。不斷學(xué)習(xí)2022/12/2255思考：面對這樣的社會形勢，我們應(yīng)該采取怎樣的對策呢？二、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展當(dāng)今時(shí)代是知識的時(shí)代，信息的時(shí)代，也是學(xué)習(xí)的時(shí)代。黨的十六大提出的“全面建設(shè)小康社會”，“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，這是黨對新時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面部署，也是新時(shí)期教育改革與發(fā)展的動(dòng)員令?！度窠K身學(xué)習(xí)倡議書》：2022/12/2256二、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展當(dāng)今時(shí)代是知識的時(shí)代，信息的時(shí)代，也

2012年10月11日，以“加快發(fā)展繼續(xù)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”為主題的2012年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周全國總開幕式在成都舉行。2022/12/22572012年10月11日，以“加快發(fā)展繼續(xù)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社2022/12/22582022/12/1821許振超，青島港吊隊(duì)隊(duì)長，一位當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表。他自學(xué)了大學(xué)機(jī)電專業(yè)所有課程，掌握了最先進(jìn)的橋吊操作和修理技術(shù)，兩次創(chuàng)造集裝箱裝卸世界紀(jì)錄（振超效率）。2022/12/2259許振超，青島港吊隊(duì)隊(duì)長，一位當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表。他自學(xué)了一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。干活不能光用力氣，還要?jiǎng)幽X筋；干一行，就要愛一行，精一行。咱當(dāng)不了科學(xué)家，但可以練就一身絕活兒，做個(gè)能工巧匠。2022/12/2260一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進(jìn)他是一名在崗位上自學(xué)成才、勇于創(chuàng)新的“藍(lán)領(lǐng)專家”，共取得150多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元。他獲得全國勞動(dòng)模范、全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀共產(chǎn)黨員、“中華技能大獎(jiǎng)”等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

“可以沒有文憑，不可以沒有知識。生產(chǎn)實(shí)踐這個(gè)大課堂，照樣培養(yǎng)人！”新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人的楷?！珖鴦趧?dòng)模范、天津港煤碼頭公司操作一隊(duì)隊(duì)長孔祥瑞。他只有初中文憑，在港口碼頭上一干就是34年。2022/12/2261他是一名在崗位上自學(xué)成才、勇于創(chuàng)新的“藍(lán)領(lǐng)專家”，共取我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。古語說：活到老，學(xué)到老。

你認(rèn)為中學(xué)生有必要從現(xiàn)在起就樹立終身學(xué)習(xí)的觀念嗎？為什么？2022/12/2262我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能

我們要正確處理好終身學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強(qiáng)了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們每個(gè)人都要終身學(xué)習(xí)，那么還需要學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？2022/12/2263我們要正確處理好終身學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)習(xí)之間的關(guān)二、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展1、終身學(xué)習(xí)的意義①終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的必然要求②終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求2、終身學(xué)習(xí)對中學(xué)生的要求①要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會；②初中畢業(yè)以后，無論選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。2022/12/2264二、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展1、終身學(xué)習(xí)的意義①終身學(xué)習(xí)是社會我們需要文化，就像需要空氣一樣?！永飳?022/12/2265我們需要文化，就像需要空氣一樣。2022/12/1828初中畢業(yè)以后，無論是選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。從學(xué)校走向社會后，終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者，更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。終身學(xué)習(xí)，成就自己美好的未來；人人學(xué)習(xí)，成就祖國輝煌的明天！結(jié)束語2022/12/2266初中畢業(yè)以后，無論是選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是談一談：

學(xué)了這節(jié)課你有什么收獲？對未來的生活有什么打算？為此將做出怎樣的努力？課堂小結(jié)2022/12/2267