關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷分析

5/5關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷分析一、根本情況分析：本班共有學(xué)生73人,參加考試的73人,總體來看,均分為21.13%,優(yōu)秀率為12.8,及格率為38.8%,參考率為10%。四率之和是82.73%。二、試題分析：本次試題是五年級(jí)下冊(cè)全部內(nèi)容和?數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)編造而成,具有以下特點(diǎn)：1、試題考查全面,覆蓋面廣。本試題共計(jì)六個(gè)大題,涵蓋了教材中的所有內(nèi)容,比擬全面的考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本卷在考查學(xué)生根本知識(shí)和根本能力的同時(shí),適當(dāng)考查了教學(xué)過程,較好的表達(dá)了新課標(biāo)的目標(biāo)體系。試題內(nèi)容全面,覆蓋了教材的所有知識(shí)內(nèi)容,其中觀察物體和圖形的面積計(jì)算約占17%,計(jì)算題和應(yīng)用定律與簡便運(yùn)算約占17%,單位換算約占12%,應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題約占35%,其他約占19%。試題又較好的表達(dá)了層次性,其中根底題約占85%,稍難題約占15%。2、關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷分析：注重聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的生活價(jià)值,?課程標(biāo)準(zhǔn)?認(rèn)為：學(xué)習(xí)素材應(yīng)盡量來源與自然、社會(huì)和生活,讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)?？荚囋囶}應(yīng)更是這一觀念的航向標(biāo)。本卷試題從學(xué)生熟悉現(xiàn)實(shí)情境和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),選取來源與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、生活,發(fā)生在學(xué)生身邊的,可以直接額接觸到得事和物,讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的生活價(jià)值。3、注重了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的能力與創(chuàng)新有了較高的要求,一方面創(chuàng)新能力和思維的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程;另一方面學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維的培養(yǎng)需要教師的認(rèn)同和相應(yīng)的教學(xué)策略,所以創(chuàng)新題的出現(xiàn)應(yīng)逐步使教師適應(yīng)使學(xué)生適應(yīng)。本次試題創(chuàng)新題的出現(xiàn)是比擬適度。三、試卷分析(一)填空題內(nèi)容的正確率65%,差的方面及成因分析分享到：新浪微博騰訊微博QQ空間QQ好友人人網(wǎng)百度貼吧復(fù)制網(wǎng)址本文導(dǎo)航1、首頁2、五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷分析-23、五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷分析-34、五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷分析-4(1)1.05公頃=()平方米,學(xué)生對(duì)公頃和平方米的進(jìn)率記不準(zhǔn),導(dǎo)致答案正確率下降。(9)找規(guī)律這樣擺下去第24個(gè)是()圖形,由于學(xué)生對(duì)長方體和長方形的概念不清楚,不會(huì)畫長方體,而畫成長方形或者寫成長方形的都算錯(cuò)了,其實(shí)學(xué)生是知道按規(guī)律下來是哪個(gè)圖形,寫長方形和畫長方形的其實(shí)都是正確的答案。(二)判斷題的正確率為80%。差的方面及成因分析：(5)2.542.54=1()學(xué)生對(duì)這樣的運(yùn)算老是習(xí)慣性的同時(shí)算左右的乘法,最后算中間的除法,這是由于學(xué)生愛犯的一些習(xí)慣性的錯(cuò)誤,不認(rèn)真的緣故造成的。(三)選擇題失分為40%。差的方面及成因分析：(6)市話是0.4元3鐘學(xué)生都是按一分鐘0.4元進(jìn)行計(jì)算的,造成錯(cuò)誤的原因主要是我平時(shí)沒有進(jìn)行這方面的強(qiáng)調(diào),學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練的都是一分鐘多少錢,也有少數(shù)的學(xué)生寫對(duì)的,細(xì)心的學(xué)生就發(fā)現(xiàn)是3分鐘0.4元。(四)計(jì)算正確率為70%。直接寫出得數(shù)出錯(cuò)較多的是1.530,學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)總是掌握的不是很好。豎式計(jì)算0.428.63在列豎式的時(shí)候?qū)W生不知道根據(jù)老師說的利用乘法的交換律把兩個(gè)數(shù)交換一下位置這樣計(jì)算簡便,不容易出錯(cuò),而是寫成三排這樣造成數(shù)位不對(duì)齊,或者根本就沒乘完,這是學(xué)生不細(xì)心造成的。能簡便的要簡便計(jì)算的題(3.2+0.128)0.8出錯(cuò)的較多,原因是學(xué)生對(duì)小數(shù)的除法在計(jì)算的時(shí)候老是不能很好的掌握除數(shù)和被除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大和縮小相同的倍數(shù),計(jì)算中出錯(cuò)的都是因?yàn)橛?jì)算不熟練,不能細(xì)心計(jì)算,計(jì)算完以后不能檢查。求圖中陰影局部的面積學(xué)生出錯(cuò)的很少,說明學(xué)生在這方面掌握的較好。(五)名師講堂正確率為90%。對(duì)于圓木、鋼管堆成的梯形的根數(shù)的計(jì)算,平時(shí)訓(xùn)練的較到位,學(xué)生根本可以掌握,但對(duì)于一局部潛能生仍然有一些計(jì)算上的錯(cuò)誤出現(xiàn)。(六)應(yīng)用知識(shí)解決問題這局部很少學(xué)生拿總分值。分享到：新浪微博騰訊微博QQ空間QQ好友人人網(wǎng)百度貼吧復(fù)制網(wǎng)址本文導(dǎo)航1、首頁2、五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷分析-23、五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷分析-34、五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷分析-41、(1)肖紅跳過了多少米?(2)陳英跳的高度比李明低多少米?學(xué)生90%能計(jì)算對(duì),只有一少局部同學(xué)在計(jì)算小數(shù)加減的時(shí)候老是不細(xì)心。2、根據(jù)梯形的面積公式計(jì)算收稻子的情況90%的同學(xué)能計(jì)算成,只是有少局部同學(xué)仍然是計(jì)算上的錯(cuò)誤。3、(1)可以從2人的雙人觀光船想起。(2)可以從3人的雙人船開始想起。從學(xué)生所列的表格來看學(xué)生對(duì)這局部掌握的不是很好,主要是平時(shí)落實(shí)的不到位,復(fù)習(xí)的時(shí)候也沒有重點(diǎn)復(fù)習(xí)的緣故。4、此題是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的題,大局部學(xué)生做的還可以,只有一少局部學(xué)生沒有理解題的意思,主要是平時(shí)也,沒有給學(xué)生訓(xùn)練過這方面的題,一些理解能力較差的同學(xué)就完成不了。5、這個(gè)題是統(tǒng)計(jì)圖,也是實(shí)踐性很強(qiáng)的一個(gè)題,大局部同學(xué)能完成,根本上都會(huì)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖,也能根據(jù)看圖獲得信息,個(gè)別人不會(huì)安排怎么進(jìn)貨。說明孩子們還是實(shí)踐的少,不能變知識(shí)為能力。三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議。1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),從這次的試題來看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)和生活的聯(lián)系,注重知識(shí)形成過程與能力開展并重。3、讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題,注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。分享到：新浪微博騰訊微博QQ空間QQ好友人人網(wǎng)百度貼吧復(fù)制網(wǎng)址本文導(dǎo)航1、首頁2、五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷分析-23、五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷分