廣州青少年科技館

廣州市青少年科技館景點(diǎn)簡介廣州青少年科技館是廣州市政府投資興建的公益性科普場館。于2005年9月17日正式開館，2006年1月16日被命名為“廣州市未成年人校外素質(zhì)教育基地”該館面積4000平方米，其中常設(shè)展覽面積2000平方米，青少年培訓(xùn)場地1000平方米?？破针娪胺庞呈?000平方米，展館分為四層：第一層為展品展示區(qū)，共有展品60件（套），分為虛擬、物理、生命科學(xué)、兒童樂園四個(gè)區(qū)第二層為數(shù)字科技館、創(chuàng)意機(jī)器人工作室，手工技能工作室、科幻繪畫室等；第三層為青少年科技培訓(xùn)室，是青少年自然科學(xué)課的第二課堂，第四層為科普電影放映室，可常年播放科普電影，還可以舉辦各種科普知識(shí)講座，專題報(bào)告會(huì)，播放科普資料及多媒體軟件，使人們能更生動(dòng)，直觀的了解科學(xué)知識(shí)。它是新型的社會(huì)科普基地，是青少年教育第二課堂。廣州青少年科技館的展品與傳統(tǒng)的博物館、展覽館不同，其展品按“玩起來〃、“動(dòng)起來”的設(shè)計(jì)理念，集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性與參與性于一體，把當(dāng)今前沿科學(xué)、新技術(shù)以及高科技成果應(yīng)用到展品上來。每件展品都力求以簡單的形式來揭示復(fù)雜或深?yuàn)W的科學(xué)原理，觀眾不是“你聽我說〃的被動(dòng)教育者，而是通過參與、實(shí)踐、體驗(yàn)來主動(dòng)接受科學(xué)思想和科學(xué)方法，是青少年開展課外科技知識(shí)學(xué)習(xí)的理想場所。

部分展品及原理介紹磁懸浮地球本展品采用向上磁力吸引與向下重力相平衡的方式使地球儀自由地懸在空中，為了產(chǎn)生較大的合成磁場，地球儀頂部裝有一塊永久磁鋼，上方懸掛控制線圈。線圈產(chǎn)生控制磁場，并用磁感應(yīng)器獲知其合成磁場大小，自動(dòng)反饋調(diào)節(jié)該合成磁場與重力相平衡，使地球儀懸在空中。演示時(shí)，我們可以看見雙手觸摸金屬球的表演者的頭發(fā)全部都豎了起來，這是在靜電斥力的作用下頭發(fā)會(huì)出現(xiàn)怒發(fā)沖冠的現(xiàn)象。當(dāng)工作人員操作時(shí)，由設(shè)備的高壓電源將電荷傳送并分布到金屬球殼的外表面，隨著電荷積累，球殼電位升高達(dá)20萬伏。由于表演者手貼球殼，其電位與球殼同時(shí)升高，而頭發(fā)有微導(dǎo)電性，一部分電荷便傳到頭發(fā)上，使頭發(fā)帶有同性負(fù)電荷，產(chǎn)生的同性電荷排斥作用使頭發(fā)根根豎起來。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是綜合應(yīng)用了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、圖象處理技術(shù)、模式識(shí)別技術(shù)、仿真技術(shù)、人工智能技術(shù)和實(shí)時(shí)測控技術(shù)，配合高性能音像顯視設(shè)備，營造出逼真的虛擬境界，并實(shí)現(xiàn)人與虛擬世界之間的互動(dòng)，使參與者產(chǎn)生“身臨其境”的臨場感。隱身人兩塊鏡子合理的安裝角度巧妙利用了平面鏡對光線的反射，使觀眾將鏡子反映出來的小房內(nèi)和地板的鏡像誤認(rèn)為是桌子底下存在的景像，而桌子底下真正存在的人的身體卻被平面鏡“隱”去了。

看得見的聲音人的聲音具有大小、高低、抑揚(yáng)等各種特征和個(gè)性。本展品利用計(jì)算機(jī)將麥克風(fēng)采集的聲音進(jìn)行分析，把這種看不到的差異反映成聲音圖形腳踏發(fā)電本展品展示了能量轉(zhuǎn)換的真實(shí)存在。踏車者踏動(dòng)自行車所消耗的體能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，機(jī)械能又轉(zhuǎn)換成電能。這也是發(fā)電的一種形式電磁蹺蹺板

此展品應(yīng)用了同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引的原理，實(shí)現(xiàn)了蹺蹺板的起伏運(yùn)動(dòng)。展品的磁場由永久磁鐵和電磁鐵構(gòu)成，永久磁鐵產(chǎn)生固定磁場;電磁鐵產(chǎn)生隨電流方向改變的交變磁場。無皮鼓每個(gè)無皮鼓種裝有一組激光發(fā)射器和光敏接收器，組成一組光電開關(guān)。當(dāng)用手（或腳）作敲鼓狀遮擋住激光束時(shí)，接收器接收不到光信號(hào)，光電開關(guān)就會(huì)驅(qū)動(dòng)相應(yīng)的錄有鼓聲的語音集成電路工作，發(fā)出鼓聲。無弦琴琴的上部排列一排激光源，下部相對應(yīng)排列一排光敏接收器，某一接收器只接收某