文言文特殊句式專項(xiàng)練習(xí)

文言文特殊句式專項(xiàng)練習(xí)班級 姓名 成績一、句式判斷1、與例句句式相同的一項(xiàng)是 ( )例：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。A.月出于東山之上。 B.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) D.是造物者之無盡藏也。2、與例句句式不同的一項(xiàng)是 ( )例：句讀之不知，惑之不解A.何為其然也？B.吾嘗見笑于大方之家C.無乃爾是過與？何以伐為？D.沛公安在？3、下列句式與所給例句相同的一項(xiàng)是（ ）例句：不拘于時，學(xué)于余A、申之以孝悌之義 B、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C、為天下笑者，何也？ D、三人行，則必有我?guī)?、下列句式不同的一項(xiàng)是（ ）A．青出于藍(lán)，而勝于藍(lán) B．固一世之雄也。C．非我也，歲也。 D．師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。5、下列句式不同的一項(xiàng)是（ ）。A.父母宗族皆為戮沒 B.頒白者不負(fù)戴于道路矣C.洎牧以饞誅 D．吾屬今為之虜矣。6、從句式角度看，對下列兩組句子判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。①項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。②滅六國者，六國也，非秦也。③.則無望民之多于鄰國也 ④客有吹洞蕭者A.①與②相同，③與④不同 B.①與②相同，③與④也相同C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④也不同7、從句式角度看，寫列選項(xiàng)中與其他三個選項(xiàng)不同的是（ ）A、聚之咸陽 B、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南C、然力足以至焉，于人為可譏，而在已為有悔 D、戍卒叫，函谷舉。8、下列句式不同的一項(xiàng)是（ ）A、如今人方為刀俎，我為魚肉。 B、今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。C、頒白者不負(fù)戴于道路矣。 D、是社稷之臣也。9、下列句式不同的一項(xiàng)是（ ）A、是何異于刺人而殺之 B、然而不王者，未之有也。C、君子博學(xué)而日參省乎己 D、唐浮圖慧褒始舍于其址10、與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）例：（然則將軍之仇報(bào)）而燕見陵之恥除矣A、令人望其氣，皆為龍虎。 B、而又何羨乎？而今安在哉？C、此非孟德之困于周郎者乎？ D、徘徊于斗牛之間111、與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）例：嫗，先大母婢也。A、其聞道也亦先乎吾 B、陳涉，甕牖繩樞之子，甿隸之人，而遷徒也。C、大王來何操？ D、余威震于殊俗12、與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）例：凌萬頃之茫然A、鑄以為金人十二 B、楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。C、因利乘便，宰割天下，分裂山河 D、以為桂林、象郡13、與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）例：蘇子與客泛舟游于赤壁之下。A、所謂華陽洞者，以其在華山之陽名之也。 B、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南C、金城千里 D、古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸14、下列句式不同的一項(xiàng)是（ ）A、而恥學(xué)于師 B、冰，水為之，而寒于水C、渺渺兮于懷 D、冉有、季路見于孔子15、下列句式不屬于判斷句的一項(xiàng)是（ ）A、族秦者，秦也，非天下也。 B、豎子不足與謀C、今言華，如華實(shí)之華者，蓋音謬也。 D、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。16、選出下列句中不含定語后置的一項(xiàng)（ ）A、疆土之新辟者，移種民以居之。 B、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。C、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人。 D、賢于己者，忌之而不愿問焉。閱讀文段，完成練習(xí)。（一）晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言莫之違。”師曠侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也?！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也。”左右請除之。公曰：“釋之，以為寡人戒。” (選自《韓非子難一》)17、寫出短文中的介詞結(jié)構(gòu)后置句，有幾個寫幾個。18、寫出短文的兩個賓語前置句。19、“釋之，以為寡人戒?！笔且粋€省略句，下面補(bǔ)出省略內(nèi)容正確的一項(xiàng)是 ( )A（然則）釋之，以為寡人戒。B釋之（否），以為寡人戒。C釋之，以為寡人（之）戒。D釋之，以（之）為寡人戒。20、翻譯“莫樂為人君”正確的一項(xiàng)是()A別樂滋滋地當(dāng)人君！B沒有比做人君更快樂的了！C不快樂的是人君！D沒有一個人樂意當(dāng)人君！2（二）棄疾豪爽尚氣節(jié)，識拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。嘗跋紹興間詔書曰：“使此詔出于紹興之前，可以無事仇之大恥；使此詔行于隆興之后，可以卒不世之大功。今此詔與仇敵俱存也，悲夫！”人服其警切，嘗謂：“人生在勤，當(dāng)以力田為先。北方之人，養(yǎng)生之具不求人，是以無甚富甚貧之家。南方多末作（工商業(yè)）以病農(nóng)，而兼并之患興，貧富斯不侔（音móu，均等）矣?！惫室浴凹凇泵?。為大理卿時，同僚吳交如死，無棺斂。棄疾嘆曰：“身為列卿而貧若此，是廉介之士也！” ( 選自《宋史·辛棄疾傳》 )21、下面句子中句式特點(diǎn)不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是 ( )A無不當(dāng)于心稱善也。 B養(yǎng)生之具不求于人。C使此詔出于紹興之前。 D而謀動干戈于邦內(nèi)。22、下面句子中“是”作判斷動詞的一項(xiàng)是 ( )身為列卿而貧若此，是廉介之士也。是以無甚富甚貧之家。原此理，當(dāng)是為谷中大水沖激。今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。23、翻譯“嘗跋紹興間詔書曰”正確的一項(xiàng)是（ ）他試著在紹興寫跋文告諭其部屬說。他曾在一份紹興年間的詔書后面寫了一段跋文說。他試著在紹興年間的詔書后面寫了一段跋文說。他曾在紹興寫跋文告諭其部屬說。24、翻譯“故以‘ 稼’名軒”正確的一項(xiàng)是 ( )因此，他用“稼軒”自號。因此，他用“稼”字來給自己家中軒堂命名。他因此而字稼名軒。人們因而稱他辛稼軒。3文言文特殊句式專項(xiàng)練習(xí)參考答案1、D 例：判斷句 A.介詞結(jié)構(gòu)后置句 B.被動句C.介詞結(jié)構(gòu)后置句 D.判斷句2、B 例：賓語前置句 A.賓語前置B.被動句C.賓語前置D.賓語前置3、C 例：被動句 A、介詞結(jié)構(gòu)后置句 B、定語后置C、被動句4、A A．介詞結(jié)構(gòu)后置句 B．判斷句C．判斷句 D．判斷句5、B A、C、D、均為被動句 B.為介詞結(jié)構(gòu)后置句6、A ①②判斷句③.介詞結(jié)構(gòu)后置句④定語后置7、D A、聚之（于）咸陽 B、將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南C、然力足以至焉（而不至），于人為可譏，而在已為有悔 D、被動句8、C A、B、D判斷句C介詞結(jié)構(gòu)后置句9、B A、C、D介詞結(jié)構(gòu)后置句B、賓語前置10、C 例：被動句A、判斷句B、賓語前置D、介詞結(jié)構(gòu)后置句11、B 例：判斷句A、介詞結(jié)構(gòu)后置句 C、賓語前置D、介詞結(jié)構(gòu)后置句12、A 例：定語后置 B、判斷句C、省略句D、省略句13、D 例：介詞結(jié)構(gòu)后置句 A、判斷句B、省略句C、定語后置14、C A、B、D介詞結(jié)構(gòu)后置句 C、主謂倒裝15、B A、C、D判斷句B、省略句16、D 17、①莫樂（于）為人君?、趲煏缡套谇?。③琴壞于壁。④今者有小人言于側(cè)者。 18、①惟其言莫之違。②太師誰撞？參考譯文：晉平公和臣子們在一起喝酒。酒興正濃時，他感慨地說：“沒有什么比做國君更快樂的了!他的話沒有誰敢違背!”師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起長袍躲讓。琴在墻壁上撞壞了。晉平公說：“太師，您撞誰呀?”師曠故意答道：“剛才有個小人在胡說八道，因此我（氣得）要撞他?！睍x平公說：“說話的是我嘛。”師曠說：“喲！這可不是做君主的人應(yīng)說的話??！”左右臣子認(rèn)為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說： “放了他吧，我要把這件事（或“師曠講的話”）當(dāng)作一個警告?！?9、D 20、B 21、A 22、C 23、B 24、B參考譯文：辛棄疾為人豪爽,崇尚氣節(jié),能識別和提拔有才能的人,所交多是海內(nèi)名士。曾為紹興年間(1131～1162)的詔書做跋說:“假使這些詔書出現(xiàn)在紹興之前,就沒事奉仇敵之大恥;假使這些詔書行于隆興之后,就會成就蓋世奇功。如今這些詔書與仇敵共存,可悲啊!”人們佩服他的敏銳深切。在長沙為帥時,讀書人有上告考試官濫取第十七名《春秋》答卷,辛棄疾查出是事實(shí),取第二榜的《春秋》答卷兩相更換,啟開一看,名為趙鼎,辛棄疾生氣地說:“佐國元勛,只忠簡一人,怎么又出一趙鼎!”把考卷扔在地上。又看《禮記》答卷,辛棄疾說:“看他的議論,定是豪杰壯士,此人不可失?！贝蜷_看,是趙方。他曾說:“人生在于